0-3歲嬰幼兒的教養(yǎng)

1、上海0-3歲嬰幼兒的教養(yǎng)下三、組織與實施嬰幼兒教養(yǎng)活動的組織與實施，主要在托幼機構(gòu)和家庭中進行。（一）在托幼機構(gòu)內(nèi)，其教養(yǎng)活動的組織與實施主要在日常生活和游戲 之中，具體體現(xiàn)在：1、營造清潔、安全、溫馨的家庭式環(huán)境，提供方便、柔和、易消毒的生 活設(shè)施，保障孩子身心健康、和諧地發(fā)展。2、充分考慮給孩子留有更大的活動空間，關(guān)注每個孩子對物品的不同需 求，物品放置取用方便。3、觀察了解不同月齡孩子的需要，把握孩子易于變化的情緒，尊重和滿 足孩子愛撫、親近、摟抱等情感需求，給孩子母親般的關(guān)愛。4、用輕柔適宜的音樂、朗朗上口的兒歌、簡短明了的指導(dǎo)語組織日常活 動，讓孩子體驗群體生活的愉悅。5、日常生活中

2、各環(huán)節(jié)的安排要穩(wěn)定，一項內(nèi)容的活動時間不宜過長，內(nèi) 容與內(nèi)容間要整合，同一內(nèi)容可多次重復(fù)?；顒臃绞揭`活多樣，盡可能多 地把活動安排在戶外環(huán)境條件適宜的地方進行。6、創(chuàng)設(shè)爬、行自如的，能獨自活動、平行活動、小群體活動的空間，區(qū) 域隔欄要低矮。提供數(shù)量充足的、滿足多種感知需要的玩具和材料。7、充分利用生活中的真實物品，挖掘其內(nèi)含的多種教育價值，讓孩子在 擺弄、操作物品中，獲得各種感官活動的經(jīng)驗。8、以蹲、跪、坐為主的平視方式，與孩子面對面、一對一地進行個別交流，成人的語速要慢，語句簡短、重復(fù)，略帶夸張。關(guān)注孩子的自言自語,在自愿、自發(fā)的前提下，引導(dǎo)孩子多看、多聽、多說、多動，主動與孩子交 談。9

3、、隨著孩子月齡的增長，適當創(chuàng)設(shè)語言交流、音樂感受及肢體律動等集 體游戲的氛圍，引發(fā)孩子的模仿學習。10、觀察孩子的活動過程，及時捕捉和記錄孩子行為的瞬間，用個案記 錄和分析的方法，因人而異地為孩子的發(fā)展制定個別化的教養(yǎng)方案及成長檔 案。11、家園共育，指導(dǎo)家長開展親子游戲、親子閱讀等活動，為孩子的發(fā) 展提供豐富多元的教育資源。12、為不同月齡孩子的父母提供早期教養(yǎng)服務(wù)。在尊重家長不同教養(yǎng)方 式的前提下，給予科學、合理的育兒指導(dǎo)。（二）在家庭中，其教養(yǎng)活動的操作與實施，主要體現(xiàn)在：1、為孩子提供衛(wèi)生、安全、舒適，充滿親情的環(huán)境和充足的活動空間。2、為一歲以內(nèi)的孩子提供色彩對比明顯、適量的掛件、玩

4、物和圖片，經(jīng) 常移動變化，防止孩子斜視。3、供充足的奶量和水份，按月齡添加輔食及生長發(fā)育所需的營養(yǎng)補充劑, 引導(dǎo)吃各種適宜的食物，注意個別差異。4、干凈衛(wèi)生的便器，細心觀察護理，了解孩子的便意，給予及時回應(yīng)。 教會孩子主動表示大小便，逐步養(yǎng)成定時排便習慣。5、創(chuàng)設(shè)溫度適宜、空氣新鮮、光線柔和的睡眠環(huán)境，保證充足的睡眠時間，逐漸幫助孩子形成有規(guī)律的睡眠。6、提供保暖性好、透氣性強、寬松適合的棉織衣物，鼓勵孩子自己動手,學習穿脫衣褲和鞋襪。7、父母應(yīng)保證每日有一小時以上的時間與孩子進行親子交流。學會關(guān)注、 捕捉孩子在情緒、動作、語言等方面出現(xiàn)的新行為，做到及時贊許，適時引 導(dǎo)，滿足孩子的依戀感和安

5、全感。8、利用陽光、空氣、水等自然因素，選擇空氣新鮮的綠化場所，開展適 合孩子身心特點的戶外游戲和體格鍛煉，提高對自然環(huán)境的適應(yīng)能力。9、提供豐富的語言環(huán)境，在生活活動中隨時隨地與孩子多講話，進行溝 通交流。選擇適合孩子的圖書和有聲讀物，多給孩子講故事，念兒歌，進行 面對面的親子閱讀。10、選擇輕柔、愉快的音樂，讓孩子傾聽、感受。經(jīng)常與孩子一起唱童 謠、歌曲。11、收集日常生活中的物品，提供適合的玩具，經(jīng)常和孩子一起游戲， 幫助他們積累各種感知經(jīng)驗。12、創(chuàng)設(shè)與周圍成人接觸，與同齡、異齡伙伴活動的機會，感受交往的 愉悅。13、選擇身體健康、充滿愛心、儀表整潔、具有一定育兒知識技能的照 料者。1

6、4、家庭與育兒機構(gòu)、家庭成員之間經(jīng)常溝通，相互協(xié)調(diào)，保持教養(yǎng)要 求的一致性。15、在家庭中設(shè)置兒童保健藥箱，及時處理意外突發(fā)的小事件，確保孩子健康安全成長。16、利用社區(qū)教育、衛(wèi)生資源，定時定期為孩子進行體格發(fā)育檢查，預(yù) 防接種，并參加有關(guān)育兒知識講座及親子活動。國四、觀察要點0-3歲嬰幼兒發(fā)展水平觀察要點，由發(fā)育與健康、感知與運動、認知與 語言、情感與社會性四方面組成，其完整地、綜合地體現(xiàn)在每一位嬰幼兒身 上。因此，保教人員和家長應(yīng)掌握0-3歲嬰幼兒不同發(fā)展水平的內(nèi)容，并自 如地運用至日常教養(yǎng)中，促進每一位0-3歲嬰幼兒健康、快樂地成長。由于遺傳、營養(yǎng)、教育等因素的影響，0-3歲嬰幼兒的發(fā)展

7、有個體差異性, 表現(xiàn)為發(fā)展的速度不同、特點不同，而且就其本身而言，發(fā)展也存在著不平 衡性。因此，保教人員和家長在觀察孩子的行為時，一方面應(yīng)注意分辨其是 正常行為還是異常行為。對異常行為，應(yīng)及時就診、及早矯治。另一方面， 應(yīng)注意分辨其是偶發(fā)行為（發(fā)展中正常的新行為）還是穩(wěn)定行為。對發(fā)展中 正常的新行為，應(yīng)及時提供刺激，促使其向穩(wěn)定行為發(fā)展。保教人員和家長應(yīng)遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，正確、科學地對待觀察活動和觀察 結(jié)果。觀察對象：新生兒（。一1個月）發(fā)育與健康感知與運動認知與語言情感與社會性身高約增加匣米有很強的吮吸、無意識地對一當看見人的面部體重約增加一1千拱頭和握拳的兩種味道有不時活動減少克本能反應(yīng)

8、同反應(yīng).哭吵時聽到母親頭闈33-38匣米常常會很用力,眼睛能注視紅的呼喚聲能安靜胸圍比頭用小1-2地踢腳和四肢球，但持續(xù)的時對孩子講話或抱厘米活動間很短著時表現(xiàn)安都，皮膚飽滿、紅潤,俯臥時嘗試著,喜注視人臉當抱著時，孩子視力很模糊，眼有 光感或眼前手動 感，但20-30厘米 左右的東西看得還 比較清晰大便有的2-3次/ 天,有的每塊尿布 上均有，色淡黃 一晝夜睡18-20小 時左右要抬起頭來有不同的哭聲對說話聲很敏 感，尤其對高音 很敏感表現(xiàn)獨特的有特 征性的姿勢（如 緊緊的蜷曲像一 個小貓）觀察對象：24個月發(fā)育與健康感知與運動認知與語言情感與社會性平均身高男新生兒時的生理反逗引時出現(xiàn)動嘴巴

9、、孩為厘米，射開始消失注意到大玩仲舌頭、微笑和擺動身女孩為厘米聽力較前靈敏具，并追隨體等情緒反應(yīng)平均體重男直立位頭可轉(zhuǎn)動自著人的走動能忍受喂奶的短時間孩為千克，如開始將聲音停頓女孩為克,頭可隨看到的物品和形象聯(lián)系看見最主要看護者的平均頭圍男或聽到的聲音轉(zhuǎn)動1起來、試圖臉會笑孩為厘米180°找出聲音的自發(fā)微笑迎人，見人女孩為厘米俯臥時抬頭45°來源手足舞動表示歡樂，笑平均胸圍男,仰臥位能變?yōu)閭?cè)臥對成人逗川出聲孩為厘米，位有反應(yīng)，會哭的時間減少，哭聲女孩為厘米指己放開，用手摸發(fā)出“咕咕”分化大便次數(shù)較東西，能拉扯衣服聲，而且會前明顯減少能將兩手可碰在一發(fā) a、o、e眼能追隨活起

10、音動的物體18注視自己的0。，視力標手準為能辨別不同奶量的差異人說話的聲開始明顯，音及同一人平均700 .帶有不同情升/天左右感的語調(diào),1晝夜睡16-18小時觀察對象：牛6個月發(fā)育與健康感知與運動認知與語言情感與社會性平均身高男 孩為厘米， 女孩為厘米 平均體重男 孩為千克， 女孩為千克平均頭圍男 孩為厘米， 女孩為厘米 ,平均胸圍男 孩為厘米， 女孩為厘米能固定視 物，看約75 厘米遠的物 體，視力標 準為慢慢習慣用 小勺喂吃逐 漸添加的輔 食流相當多的 唾液大便1一一3 次/天大多數(shù)嬰兒 開始后半夜 不喂奶，能 整個晚上睡 覺開始長出乳 前牙血色素”1 克靠坐穩(wěn)，獨坐時身體 稍前傾俯臥抬頭

11、90。,能抬 胸,雙臂支撐會翻身 至仰臥，不久又會做 反向動作扶腋卜.能站直，扶他 （她）站起時，能在短時間內(nèi)門（2支撐 雙手能拿起面前玩 具，能把玩具放入口 中玩具從一只手換到 另一只手時仍稍顯笨 拙 會將拳頭放在嘴里， 喜歡把東西往嘴里塞 會撕紙 玩手、腳會用很長的 時間來審視 物體和圖形 開始辨認生 熟人會尋找東 西，如手中 玩具掉了， 他（她）會 用口光找尋 它咿呀作語， 開始發(fā)輔 音，如d、n、 m、b看見熟人、 玩具能發(fā)出 愉悅的聲音 叫他名字會 轉(zhuǎn)頭看會對著鏡子中的像微 笑、發(fā)音，會伸手試拍 自己的鏡像隨著看護者情緒的變 化而變化自一的情緒 看到看護者時伸出兩 手舉起期望抱他（她

12、） 能辨別陌生人，見陌 生人盯看、躲避、哭 等開始怕羞，會害羞 轉(zhuǎn)開臉和身體高興時大笑當將其獨處或別人拿 走他的小玩具時會表 示反對會用哭聲、面部表情 和姿勢動作與人溝通觀察對象：7-9個月發(fā)育與健康感知與運動認知與語言情感與社會性平均身高男,獨坐自如，自己坐起會用眼睛審懂得成人而部表情，孩為厘米來躺卜.去視某個物對成人說"不'有反應(yīng)，女孩為厘米扶雙腕能站，站立時體，并不灰受責罵不高興時會哭平均體重男腰、 膝關(guān)節(jié)能仲其煩地觀察,表現(xiàn)出喜愛家庭人孩為千克*直其特點和變員，對熟悉歡喜他（她）女孩為千克自己會四肢撐起爬化的成人伸出手需要求平均頭闈男用拇指、食指對指取,注意觀察大抱孩

13、為厘米物人行動，模對陌生人表現(xiàn)出各種女孩為厘米能撥弄桌上的小東仿大人動行為如怕羞、轉(zhuǎn)過身、平均胸圍男西（大米花、獺萄干作，如拍垂頭、大哭、尖叫，拒孩為厘米等）F會尋找隱絕玩或接受玩具，情緒女孩為厘米將物換手戚起來的東不穩(wěn)定，表現(xiàn)憂慮視力標準為,有意識地搖東西（如西，如拿掉喜歡玩躲貓貓一類的需大小便時撥浪鼓、小鈴等），玩具上的蓋交際游戲,而且會笑得會有表情或雙手拿兩物對敲布非常激動、投入反應(yīng)能分辨地點會注視，伸手去接觸、能自己拿著正在嘗試操摸另一個寶寶餅干咀嚼吞作探索，試喜歡照鏡子咽圖找出事物會揮手再見、招手歡會吃稀粥間的某種聯(lián)迎，玩拍手游戲上頜、下頜系當從他（她）處拿走長出乳旁切能重復(fù)發(fā)出東西

14、時，會遭到強烈的牙某些元音和反抗,1晝夜睡1輔音,如“Ma聽到表揚會高興地重5小時左右-Ma、Ba-Ba” 的音，但無 所指試著模仿聲 音，發(fā)音越 來越像真正 的語言懂得幾個 詞，如拍手、 再見筆復(fù)剛才的動作觀察對象：1012個月發(fā)育與健康感知與運動認知與語言情感與社會性平均身高男孩會用四肢爬行，且會用手指向他會模仿手勢，為厘米，女孩為腹部不貼地面（她）感興趣的東面部有表情地厘米自己扶欄桿站a西發(fā)出聲音平均體重男孩來故意把東西扔掉喜歡重復(fù)的游為千克,女孩為自已會坐卜.又揀起，把球滾向戲,例如“再千克自一扶物能蹲下別人見“、玩拍手游平均頭圍男孩取物，不會復(fù)位將大圓圈套在木戲、躲貓貓為厘米，女孩為

15、獨站穩(wěn)，自一扶物棍上髭示出更強的厘米可巡走從杯子中取物放獨立性，不喜平均胸圍男孩獨走幾步即撲向物（如積木、勺子），歡大人攙扶和為厘米，女孩為大人懷里試把小丸投入瓶中被抱著厘米,手指協(xié)調(diào)能力更喜歡看圖畫更喜歡情感交標準為血好，如打開包糖的能懂得一些詞語流活動，還懂色克紙的意義,如問：“燈得采取不同的有規(guī)律地在固住哪兒呢”會看燈，方式定時間大便，1-向他索要東西知道能玩簡單的游2次/天給戲，驚訝時發(fā)上、下頜開始能按要求指向門笑長出第一乳磨L1的耳朵、眼睛和,準確地表示憤牙鼻子怒、害怕、感流涎的現(xiàn)象減能說出最基本的情嫉妒、焦急、少語彳，如“爸爸，同情、倔隼,，晝夜睡14小“媽媽”以哭引人注意時左右出

16、現(xiàn)難懂的話,自 創(chuàng)一些詞語來指稱 事物用動作表示同意 如（點頭），或不 同意如（搖頭、搖 手）聽從勸阻觀察對象：1*18個月發(fā)育與健康感知與運動認知與語言情感與社會性18個月時，走得穩(wěn),開始自發(fā)地能在鏡中辨認出白平均身高男自己能蹲，不扶物就玩功能性游己，并能叫出門上鏡像孩為厘米，能復(fù)位戲，如用玩中的名字女孩為厘米扶著一手，能上下樓具電話做出對陌生人表示新奇平均體重男梯2-3級打電話的樣在很短的時間內(nèi)表現(xiàn)孩為T克，會跑，但不穩(wěn)子開始知道出豐富的情緒變化，如女孩為千克味覺、嗅覺更靈敏，書的概念，興高采烈、生氣、悲傷平均頭闈男對物品有了手感如喜歡模仿等孩為厘米，公扔出球去，但無方翻書頁看到別的小孩哭

17、時，女孩為厘米向喜歡玩有空表現(xiàn)出痛苦的表情或平均胸圍男會用23塊積木壘間關(guān)系的游跟著哭，表現(xiàn)出同情心孩為厘米1高戲，如把水受挫折時常常發(fā)脾氣女孩為厘米能抓住一支蠟筆用從一個容器對選擇玩具有偏愛上下第1乳米涂畫倒入另個醒著躺在床上，四處磨牙大多長能雙手端碗容器中等張望出，乳尖牙,會試著自用小勺理解簡單的個別孩子吮拇指習慣開始萌出進食因果關(guān)系達到高峰，特別在睡覺會咀嚼象蘋模仿母親（上要教養(yǎng)挑出不同的時果、梨等這者）做家務(wù)，如掃地物品喜歡單獨玩或觀看別樣的食品，開始重復(fù)別人游戲活動并能很協(xié)調(diào)人說過的話會依附安全的東西，地在攪拌后開始對熟悉如毯子咽下的物品和人開始能理解并遵從成囪門閉合說出名稱和人簡單

18、的行為準則和（正常為12姓名,但還規(guī)范-18個月）不能分得很對常規(guī)的改變和所有能控制大便細的突然變遷表示反對，白天能控制,會使用“動表現(xiàn)出情緒不穩(wěn)定小便詞”,如抱、吃、喝模仿常見動物的叫聲觀察對象：1924個月發(fā)育與健康感知與運動認知與語言情想與社會性24個月時，平,連續(xù)跑34米，開口表示個人需,能區(qū)別成人的表均身高男孩為但不穩(wěn)耍情厘米，女孩為厘自己上卜.床（矮,能記住生活中熟，父母或看護人米床）悉物放置的固定離開房同時會感到平均體重男孩會用畫尖走路地方，如糖缸沮喪為千克，女孩為（45步），但喜歡看電視在有提示的情況千克不穩(wěn)口數(shù)15, 口手一卜.，會說："請"和平均頭闈男孩

19、手扶欄桿自致能數(shù)1-3?！爸x謝為厘米，女孩為己上下樓梯（5-開始理解事件發(fā)與父母分離有恐厘米8級）生的前后順序懼平均胸圍男孩開始做原地的按指示辦事（3,對白L1的獨立性為厘米，女孩為跳躍動作，如雙件，連續(xù)的）和完成一些技能感厘米腳跳起（同時離開始知道門1是到驕傲視力標準為開地面）女孩還是男孩不愿把東西給別會主動表示大能踢大球,對聲音的反應(yīng)越人，只知道是“我小便，白天基本能蹲著玩來越強烈，并且喜的“不尿濕褲子能夠雙手舉過歡這些聲音的重情緒變化開始變開始長第二乳頭頂擲一個球復(fù)，如一遍又一遍慢，如能較長地延磨牙，牙齒大概能夠根據(jù)汴樂地聽一首歌、讀一續(xù)某種情緒狀態(tài)16只的節(jié)湊做動作本書等交際性增強,較

20、少1晝夜睡12-1用玻璃絲穿進說3-5個字的句子表現(xiàn)出不友好和敵3小時左右扣子洞眼開始用名字稱呼意.會把5一一6塊自己，開始會用會幫忙做事，如學枳木搭成塔“我著把玩具收拾好能自己用湯匙說出常見東西的游戲時模仿父母吃東西名稱（50個）和用 途聽完故事能說出 講的是什么人、什 么事隨大人念幾句兒 歌會回答生活上的 問題的動作，如假裝給 娃娃喂飯、穿衣觀察對象：25.30個月發(fā)育與健康感知與運動認知與諳言情感與社會性30個月后退、側(cè)著走知道“大、小”多、有簡單的是非觀時，平和奔跑,能輕松的少”"上、卜"，會比念，知道打人不好均身高立定蹲下較多少、長短、大仍會發(fā)脾氣男孩為會邁過低矮

21、的障小喜歡玩弄外生殖厘米，礙物知道圓、,和三角女孩為能交懷雙腳走樓形知道白己的全名厘米梯知道紅色和小朋友一起平均體,能從樓梯末層跳用積木搭橋、火車玩簡單的角色游重男孩用紙折長方形戲,會相互模仿，為千能獨腳站2-5秒能數(shù)到10有模糊的角色裝克，女能隨意滾球游戲時能用物體扮意識孩為千能控制活動方向或自己的身體部位開始意識到他人克舉起手臂投擲，代表其他物體（如的情感平均頭有方向會騎三輪手指當牙刷）開始能討論自己圍男孩車和其他大輪的,會用幾個"形容詞"的情感為厘玩具車會問"這是什么"米，女會自己洗手、擦,會用"你、他"、"你孩為厘臉們"、“他們，公用米會轉(zhuǎn)動把手開"連續(xù)詞"和"、平均胸門,旋開瓶蓋取物“跟圍男孩能用大號蠟筆涂知道日用品名字為厘涂畫畫，自己畫垂（50 個）米，女直線、水平線,會說簡單的復(fù)合孩為匣一頁一頁五指抓句，敘述經(jīng)過的事米翻書頁會背兒歌8-10首20顆乳會穿鞋襪、會解牙已全衣扣、