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1、精品文檔優(yōu)化作業(yè)設計 五年級(下)第二單元因數(shù)與倍數(shù)姓名: _班級: _一、填空。1在自然數(shù)中,最小的奇數(shù)是(),最小的偶數(shù)是 (),最小的質(zhì)數(shù)是(),最小的合數(shù)是 ()。2同時是 2 和 5 的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是 ()最大兩位數(shù)是 ()。有因數(shù)3,也是 2 和 5 的倍數(shù)的最小三位數(shù)是(),最大三位數(shù)是()。31024 至少減去 ()就是 3 的倍數(shù), 1708 至少加上 ()就能被 5 整除。4.如果 a × b c (a 、b 、c 是不為 0 的整數(shù) ),那么, c 是()和 () 的倍數(shù), a 和 b 是 c 的 ()5一個小于 30 的自然數(shù),既是 8 的倍數(shù),又是 12

2、 的倍數(shù),這個數(shù)是()。6兩個都是質(zhì)數(shù)的連續(xù)自然數(shù)有()和();三個數(shù)都是合數(shù)的連續(xù)自然數(shù)有(),()和()7在 15、18、29 、35 、39 、41 、47 、58、70 、87 這些數(shù)中:偶數(shù)有();奇數(shù)有(); 3 的倍數(shù)有(); 5 的倍數(shù)有();質(zhì)數(shù)有();隨意編輯精品文檔合數(shù)有()。8在 0、1、7、 8、5 中選出 3 個數(shù)字,組成一個能同時是3、5 的倍數(shù)的最小三位數(shù)是()。9三個連續(xù)奇數(shù)的和是 45 ,這三個奇數(shù)分別是()、()和()。10100 以內(nèi)最大的質(zhì)數(shù)與最小的合數(shù)的和是(),差是()。11是 56 的因數(shù),又是 7的倍數(shù),這些數(shù)可能是()。12兩個質(zhì)數(shù)和為 18

3、 ,積是 65 ,這兩個質(zhì)數(shù)是()和()。13在括號里填上適當?shù)?質(zhì)數(shù)8= ()() 12= ()()() 18= ( )()( ) 24= ()()= ()()= ()()14在()填上一個數(shù)字,使這個數(shù)成為3 的倍數(shù)。8( )4, 6( ), 23( ), 1( )15 20 以內(nèi)不是偶數(shù)的合數(shù)有(),不是奇數(shù)的質(zhì)數(shù)有()。16一個數(shù)的最大因數(shù)是 37 ,這個數(shù)的最小倍數(shù)是()。17有三個質(zhì)數(shù),它們的乘積是 1001 ,這三個質(zhì)數(shù)各是()、()、()。二、判斷 .對的在題后的括號里畫“”,錯的畫“×”1奇數(shù)都比偶數(shù)小。()隨意編輯精品文檔2 一個數(shù)的因數(shù)一定比它的倍數(shù)小。()3 質(zhì)數(shù)與質(zhì)數(shù)的乘積還是質(zhì)數(shù)。()4 是 3 的倍數(shù),一定是9 的倍數(shù)。()5 兩個質(zhì)數(shù)的和一定是偶數(shù)。()6 質(zhì)數(shù)一定是奇數(shù),合數(shù)一定是偶數(shù)。()7 一個數(shù)的因數(shù)都比它的倍數(shù)小。()8. 因為 7× 856 ,所以 56 是倍數(shù), 7 和 8 是因數(shù)。()三、把下面的數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。(1)18=(2)24=四、思維訓練。1有一箱蘋果每次按2 個、 3 個、 4 個、 5 個地數(shù),都正好數(shù)完,這筐蘋果至少有多少個?2猜電話號碼0951ABCDEFG隨意編輯精品文檔提示: A 5 的最小倍數(shù); B最小的自然數(shù); C 5 的最大因數(shù); D 它既是 4的倍數(shù),又是

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