幼兒園大班語言教案《拼音的教學(xué)方法》

1、幼兒園大班語言教案拼音的教學(xué)方法一、拼音部件的教學(xué)1、單韻母的教學(xué)a o e i u ü（1）單韻母發(fā)音時，口形不松動，一直緊著。教師示范時，強(qiáng)調(diào)單韻母要讀的又長又響。（2）四聲的發(fā)音一聲、二聲、三聲是難點。歌謠：一聲平，二聲揚，三聲拐歪再向上，四聲快快往下降。建議輔以手勢，可夸張一些。（示范）要求打亂順序也能熟練認(rèn)讀。（3）i上標(biāo)調(diào)點省略的規(guī)律：i上標(biāo)調(diào)把點抹。（4）書寫：一要會看筆畫、筆順圖示；二要認(rèn)識四線三格，知道各字母的占格。2、聲母的教學(xué)b p m f d t n l g k h j q xzh ch sh r z c sy w（1）聲母發(fā)音又輕又短，教師多做示范。（2）注

2、意平翹舌聲母的區(qū)分。（3）出現(xiàn)雙拼，重點指導(dǎo)幼兒掌握"兩拼法"的要領(lǐng)。(前音輕,后音重,兩音相連猛一碰)（4）知道j q x 與ü組成音節(jié)時，ü上兩點省寫規(guī)則。（5）指導(dǎo)正確書寫。（不頂格，占半格，較難做到）3.整體認(rèn)讀音節(jié)zhi chi shi ri zi ci si yi wu yuye yue yin yun yuan ying（1） 整體認(rèn)讀音節(jié)都是隨著聲母或韻母同時出現(xiàn)的，在教學(xué)時通過老師的示范讀，讓孩子們意識到聲母讀的又輕又短，而整體認(rèn)讀音節(jié)要讀的長一些，并且不需要拼讀。（2） 指導(dǎo)書寫。4復(fù)韻母的教學(xué)ai ei ui ao ou iu ie

3、 üe er（1）重點指導(dǎo)幼兒學(xué)會復(fù)韻母發(fā)音的方法（口形要有變化），示范發(fā)音時可輔以手勢的變化。（2）i的發(fā)音部位比i高。ui 發(fā)音上牙齒不能咬下嘴唇。（3）掌握復(fù)韻母標(biāo)四聲調(diào)號的規(guī)則，可以用兒歌的形式：有a在，把帽戴。a要不在，oe戴。要是i u在一起，誰在后面給誰戴。（有a不放過，無a找o e，i u并列標(biāo)在后。）(4)區(qū)別ei 與ie 、ui 與 iu。（關(guān)鍵是讓孩子們掌握好復(fù)韻母的發(fā)音方法就不難區(qū)別）（5）復(fù)韻母書寫時，兩個字母要靠近些，因為它們是一個整體。5鼻韻母的教學(xué)前鼻韻母：an en in un ün（1）重點指導(dǎo)前鼻音的發(fā)音方法。注意借助同音生字學(xué)習(xí)拼音加

4、強(qiáng)發(fā)音的準(zhǔn)確性。（2）學(xué)習(xí)ün時，復(fù)習(xí)鞏固ü上兩點省寫規(guī)則。后鼻韻母：ang eng ing ong（1）在幼兒掌握后鼻韻母的發(fā)音方法后，可以將前鼻韻母和后鼻韻母進(jìn)行比較，掌握發(fā)音要領(lǐng)。（2）eng 、ing的發(fā)音是難點。二、"漢語拼音"教學(xué)的基本步驟一課一般分二個課時教完。我根據(jù)已有的經(jīng)驗覺得將一課分為三課時教完更能讓幼兒接受。第一課時 重點以認(rèn)、讀、為主；第二課時重點是鞏固認(rèn)讀、學(xué)會書寫字母，練習(xí)拼讀；第三課時重點是學(xué)會拼讀，書寫音節(jié)，舉一反三。第一課時的基本步驟：利用"情境圖"引出字母。認(rèn)讀字母。（音）利用"表音表形圖"加強(qiáng)對字母的記憶。（形）-"順口溜"（音、形）利用"語境歌"鞏固字母的認(rèn)讀成果。通過游戲認(rèn)讀字母培養(yǎng)學(xué)習(xí)拼音興趣。6通過描紅仿影學(xué)寫字母。（邊說邊寫，重點是了解書寫的格式及筆順）第二課時的基本步驟：復(fù)習(xí)字母的認(rèn)讀。找出與字母相關(guān)的詞語練發(fā)音利用教材的插圖或圖片讓幼兒練習(xí)拼讀方法。通過練習(xí)本學(xué)寫字母。（邊說邊寫，重點是掌握書寫的格式及筆順）第三課時的基本步驟：復(fù)習(xí)拼讀要領(lǐng)，帶調(diào)拼讀。通