八年級思想品德第二學(xué)期試卷分析

1、文庫( ) /學(xué)校用文/試題資料 第 1頁共 5頁 八年級思想品德第二學(xué)期試卷分析 八年級思想品德第二學(xué)期試卷分析 本次期末考試試卷卷面分值為 100100 分, ,其中客觀題 5959 分, , 主觀題 4141 分. .考試時間共 5050 分鐘，采用閉卷形式。充分體現(xiàn) 了思想品德學(xué)科教育教學(xué)的改革方向，試題注重能力培養(yǎng)， 滲透德育，堅持以課標(biāo)為準(zhǔn)繩，以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，降低難 度，緊跟時代，突出實踐，使學(xué)生聯(lián)合會通過 這一學(xué)期的 學(xué)習(xí)，學(xué)會運用法律去維護自己的合法權(quán)益。下面就考試試 卷做進一步的分析： 一、該試卷的出題出題范圍是思想品德八年級下冊第一一 課至第十課的內(nèi)容，試卷知識覆蓋面大，

2、側(cè)面考察學(xué)生的基 礎(chǔ)知識的掌握情況以及分析能力和綜合能力。 文庫( ) /學(xué)校用文/試題資料 第 2頁共 5頁 客觀題：第一題是單選題目，分值 2020 分，每題 2 2 分第 3頁共 5頁 該題難度低，側(cè)重基礎(chǔ)知識的考察學(xué)生對常識性內(nèi)容的識記 能力與掌握。第二題目是多選題，分值 1818 分，每題 3 3 分， 難度適中，側(cè)重考察學(xué)生的理解能力和常識性知識識記能力。 第三題是判斷題，但要求改錯，分值 2121 分，每小題 3 3 分。 考察學(xué)生的辨別能力。 主觀題：案例分析 1010 分，情境探究 1515 分，實踐與探究 1616 分。主要考察學(xué)生的應(yīng)變能力與理論綜合實踐能力， 側(cè)重 學(xué)生

3、的綜合能力的考查。 總體看來，試題具有科學(xué)性、合理性和系統(tǒng)性，能夠達(dá) 到考查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和各種能力的目的。 二、 試卷分析： 從統(tǒng)計分析來看，我校八年級學(xué)生的平均分為 7070 分， 其中，8080 分以上 3838 人，7070 7979 分有 3131 人，6060 6969 分 1717人，不及格人數(shù) 1414 人。成績呈現(xiàn)的特點是：處于 7070 分以 上的人數(shù)最多。 三、 試卷失誤原因分析 第 4頁共 5頁 1 1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事，特別是一些重點、熱點的時事。 2 2、 學(xué)生運用課本主干知識分析問題、 解決問題的能力 不高。即學(xué)生不能根據(jù)材料從課本中提取出有效知識，也不 會把課本

4、知識和材料有機結(jié)合起來，要么只看到材料而忽視 了課本知識，要么只單純回答了課本知識而沒有結(jié)合材料。 3 3、 學(xué)生辯證思維能力和發(fā)散性思維能力較弱，不能多 角度地分析、解決問題。本試卷有很大的靈活性，需要學(xué)生 具有較強的思辨力和發(fā)散性思維能力，可有些同學(xué)思考的過 于拘泥，思路較狹窄，而導(dǎo)致失分。 4 4、 學(xué)生審題不夠認(rèn)真細(xì)致，偏差失誤較多。不能從設(shè) 問和材料中提取出有效信息，導(dǎo)致答案偏離設(shè)問指向。如不 仔細(xì)審題，就會領(lǐng)會不到題的內(nèi)在意義， 從而很粗糙的作答， 很難答到點子上。 四、今后教學(xué)建議及措施 1 1、強化基礎(chǔ)知識訓(xùn)練。學(xué)生具備扎實的基礎(chǔ)知識，是 貫徹理論聯(lián)系實際的前提，也是提高學(xué)生分

5、析和解決問題能 力的基礎(chǔ)?？荚嚸}方式是靈活的，但無論如何選材，落腳 點還是教材知識。設(shè)第 5頁共 5頁 問可能非常靈活，答案卻可能非常簡單， 教材知識不熟悉，基礎(chǔ)知識掌握不好，即使審題準(zhǔn)確，也難 得高分。因此，教師在教學(xué)中，要從抓基礎(chǔ)知識入手，幫助 學(xué)生形成完整的知識體系。 2 2、 關(guān)注社會生活，關(guān)注成長感悟。在教學(xué)過程中，引 導(dǎo)學(xué)生對社會生活、學(xué)生實際生活問題，依據(jù)所學(xué)課本知識， 進行深層次及多角度思考是很多有名的政治教師成功之所 在，這也是政治教師必備的素質(zhì)。在平時，應(yīng)要求學(xué)生多收 集整理一些與教學(xué)重點知識相關(guān)的資料，根據(jù)教材所學(xué)，指 導(dǎo)學(xué)生分析解決這些問題。不斷地堅持問題帶考點的方法， 提高學(xué)生的綜合分析能力，使學(xué)生能多層次、多角度思考問 題，解決問題。 3 3、 注重對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。盡量運用政治學(xué)科的 專業(yè)用語，做到格式正確.語言規(guī)范，緊扣問題，條理清晰