中班下學(xué)期音樂教案《勞動(dòng)最光榮》

1、中班下學(xué)期音樂教案勞動(dòng)最光榮活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒理解歌曲的內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)歌曲的演唱方法。2、使幼兒知道唱歌時(shí)應(yīng)該用最優(yōu)美的聲音唱。3、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課件-歌曲勞動(dòng)最光榮2、課件-圖片：蜜蜂兒歌-勞動(dòng)最光榮太陽(yáng)光金亮亮雄雞唱三唱花兒醒來(lái)了鳥兒忙梳妝小喜鵲造新房活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入1.律動(dòng)：手挽花，要求幼兒用優(yōu)美的動(dòng)作進(jìn)行表演2.歌曲-大雨小雨讓幼兒用最好聽的聲音唱歌，注意唱大雨的聲音時(shí)，應(yīng)該聲音大一點(diǎn)，唱小雨的聲音時(shí)唱的聲音小一點(diǎn)。二、展開1.幼兒學(xué)唱歌曲-勞動(dòng)最光榮出示圖片-蜜蜂提問：小蜜蜂是愛勞動(dòng)的小動(dòng)物嗎？請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)小蜜蜂是怎樣愛勞動(dòng)的？教師：雄雞一早就來(lái)唱歌，它特

2、別的勤勞。小喜鵲在造新房，小蜜蜂在采蜜糖，他們都很勤勞。大家要向他們學(xué)習(xí)。老師這里還有一首歌曲呢，你聽一聽歌曲里面唱的什么，聽出來(lái)的小朋友來(lái)告訴大家。2.教師完整的示范歌曲一遍3.教師引導(dǎo)幼兒按歌曲的節(jié)奏說(shuō)歌詞兩遍幼兒聽旋律，閉上眼睛輕輕的聽，用身體的動(dòng)作打節(jié)奏，直到幼兒熟悉。4.讓幼兒把歌詞填到旋律里面，教師重點(diǎn)示范：附點(diǎn)音符的地方，讓幼兒多唱，熟悉。5.請(qǐng)幼兒按自己的意愿表演歌曲三、結(jié)束音樂游戲：種葵花幼兒在游戲中自然結(jié)束。活動(dòng)目標(biāo)：1欣賞歌曲勞動(dòng)最光榮，學(xué)唱歌曲中小動(dòng)物們勞動(dòng)的部分。2通過觀察圖片和多次傾聽教師演唱，創(chuàng)編小動(dòng)物們勞動(dòng)的動(dòng)作。3通過了解小貓的變化，感受勞動(dòng)的辛苦與快樂，并敢

3、于大膽表述自己的意見?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1幼兒聽過小貓釣魚的故事。2勞動(dòng)最光榮的畫面，上面有太陽(yáng)照、雄雞叫、花兒開、小鳥飛、喜鵲銜樹枝、蜜蜂采蜜、小蝴蝶在天空中飛舞。3小紅花若干?；顒?dòng)過程：（一）教師帶領(lǐng)幼兒回憶故事小貓釣魚，傾聽歌曲勞動(dòng)最光榮。1教師與幼兒回憶故事小貓釣魚中小貓的前后轉(zhuǎn)變過程，創(chuàng)設(shè)“愛勞動(dòng)”的情境?！澳銈冞€記得小貓釣魚的故事嗎？小貓先是怎樣的，后來(lái)呢？2教師輕唱歌曲勞動(dòng)最光榮，幼兒傾聽。問：你們知道小貓最后為什么能釣到魚呢？是因?yàn)樨垕寢寣?duì)小貓唱了首歌，讓我們一起聽聽貓媽媽說(shuō)了什么。（二）播放勞動(dòng)最光榮的畫面，引導(dǎo)幼兒記憶歌詞。1畫面上有誰(shuí)？他們?cè)谧鍪裁磩?dòng)作？2我們用歌曲中的話來(lái)唱出來(lái)。（三）幼兒根據(jù)圖片暗示，學(xué)習(xí)演唱歌曲中小動(dòng)物們做事的部分。1教師放慢速度歌唱，幼兒為歌曲創(chuàng)編小動(dòng)物們勞動(dòng)的動(dòng)作，教師可以唱兩至三遍，滿足幼兒創(chuàng)編的需要。2幼兒嘗試把小動(dòng)物做的事情唱出來(lái)，并與幼兒討論理解歌曲的含義。（四）幼兒遷移經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)班級(jí)中愛勞動(dòng)的小朋友。幼兒討論后，知道一心一意的勞動(dòng)能獲得成功，否則就什么事情都做不好。教師：你們喜歡變化后的小貓嗎？為什么？愛勞動(dòng)是很光榮的事情，我們班有哪些小朋友愛勞動(dòng)，他們做了什么樣的事情呢？（五）大家為愛勞動(dòng)的小朋友表演唱這首歌。幼兒集體演唱，教師給愛勞動(dòng)的小朋友發(fā)小紅花，以示鼓勵(lì)?；顒?dòng)延伸：區(qū)域活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中進(jìn)