21圓明園的毀滅-副本

1、 編制人： 編制時(shí)間：2014、9、30 審核人： 使用人： 授課時(shí)間： 課題：21圓明園的毀滅 班級(jí)：五年級(jí) 姓名： 小組： 領(lǐng)導(dǎo)審簽：學(xué)習(xí)內(nèi)容21圓明園的毀滅學(xué)習(xí)目標(biāo)1.我會(huì)寫本課 14 個(gè)生字，會(huì)認(rèn)6 個(gè)生字。能正確讀寫詞語。2我能有感情地朗讀課文。背誦第三、四自然段。3我能理解課文內(nèi)容，了解圓園明輝煌的過去和毀滅的經(jīng)過，激發(fā)熱愛祖國(guó)文化、仇恨侵略者的情感，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。.領(lǐng)悟文章的表達(dá)特點(diǎn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)文中語句展開想象，理解體會(huì)圓明園當(dāng)年的輝煌，激發(fā)學(xué)生對(duì)圓明園的熱愛和對(duì)英法聯(lián)軍的痛恨。難點(diǎn)： 理解“圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，

2、也是世界文化史上不可估量的損失?！苯叹?、學(xué)具準(zhǔn)備小黑板 多媒體 學(xué) 習(xí) 過 程學(xué) 案導(dǎo)案【說一說你搜集到舊中國(guó)曾經(jīng)蒙受的恥辱資料】第一課時(shí)：誰想說誰就快速到聚焦點(diǎn)來說，下一個(gè)想說的同學(xué)做好準(zhǔn)備?！咀灾鲗W(xué)習(xí)、組內(nèi)交流；課堂展示、相互點(diǎn)撥】*“一讀”環(huán)節(jié)（一） 我能把課文讀正確、流利。(學(xué)法提示：反復(fù)朗讀課文，可以邊讀邊把讀不準(zhǔn)的、不理解的生字詞圈畫出來，然后借助工具書解決。還可以把比較繞口的詞句多讀幾遍。同時(shí)思考：這篇課文主要寫了一件什么事？ *“二認(rèn)環(huán)節(jié)”（二）我能學(xué)會(huì)本課的生字和詞語。 我能利用多種方法記住這些字，還能用他們組詞并選擇其中一兩詞說話。玲瓏剔透（ ）（ ）（ ）（ ）

3、 蓬萊瑤臺(tái)（ ）（ ） （ ）（ ）宏偉（ ）（ ）灰燼（ ）（ ） *“三寫”環(huán)節(jié)（三）認(rèn)真觀察課后方格中的這些字，我能把它寫正確、寫美觀。左右結(jié)構(gòu)：損 瓏 剔 杭 瑤 侵 統(tǒng) 銷 瑰 燼        上下結(jié)構(gòu)：皇 萊 宏 宋    （學(xué)法提示：“瑤”這個(gè)字在寫的時(shí)候要注意左窄右寬，要注意筆畫間的穿插避讓。偏旁“王”要寫的窄一些。你還觀察到這些字在寫時(shí)注意什么了嗎，像老師這樣用觀察“瑤”這個(gè)字的方法把上面的字寫正確寫美觀。）*“四問”環(huán)節(jié)（四）我能知道課文內(nèi)容，還能提出不

4、懂問題。1.這篇課文主要講了一件什么事？ 2.我提出的問題是：（五）1默讀課文思考：為什么說圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失？（自學(xué)提示：如：他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。我從凡是、統(tǒng)統(tǒng)等詞語中我體會(huì)到了英法聯(lián)軍的貪婪、野蠻，更讓人感受到了作者對(duì)侵略者的仇恨，心中的憤怒）一、導(dǎo)入新課、明確任務(wù)1.一組中的4號(hào)同學(xué)讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.分工（1）出示各組任務(wù)。（2）給學(xué)生5分鐘時(shí)間在自己組內(nèi)交流。教師到每個(gè)小組巡視，如果個(gè)別小組有困難就給予指導(dǎo)。二、檢查預(yù)習(xí)、展示匯報(bào)1.三組展示一讀環(huán)節(jié)，在三

5、組展示完后組長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)其他組組員點(diǎn)評(píng)糾正。評(píng)價(jià)方法：對(duì)抗組打分。2.二組展示二認(rèn)環(huán)節(jié)，二組匯報(bào)完了同樣其他組可以補(bǔ)充。評(píng)價(jià)方法：對(duì)抗組打分。 3.四組展示三寫環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)是六名同學(xué)上黑板聽寫，其他組在本上寫。老師按字的結(jié)構(gòu)分類聽寫，這節(jié)課聽寫的詞語有：?jiǎn)翁?hào)：損失 皇上 玲瓏剔透 杭州雙號(hào)：蓬萊瑤臺(tái) 宏偉 宋代 侵略4.一組展示四問環(huán)節(jié)。學(xué)生匯報(bào)后其他組可以補(bǔ)充。教師隨機(jī)板書。評(píng)價(jià)方法：對(duì)抗組打分。老師提煉出學(xué)生提出的有價(jià)值問題，如果直接能解決的學(xué)生間解決。同時(shí)教師相機(jī)板書。第二課時(shí)：一、聽寫1.請(qǐng)每組2號(hào)、5號(hào)同學(xué)上黑板前聽寫，其他同學(xué)在本上寫。單號(hào)：總統(tǒng) 銷毀玲瓏剔透雙號(hào)：瑰寶 灰燼蓬萊瑤臺(tái)

6、2.寫完后黑板前2、5號(hào)同學(xué)快速對(duì)照小黑板互批，1、4號(hào)，3、6號(hào)互批。3.針對(duì)學(xué)生出錯(cuò)多的，不容易寫美的字指導(dǎo)書寫。4.請(qǐng)同學(xué)們?cè)诒旧暇殞懖炎约簩戝e(cuò)的詞每個(gè)寫兩遍。二、展示匯報(bào)五板塊1.先請(qǐng)同學(xué)們默讀學(xué)法提示。2.請(qǐng)小組在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下合作交流。3.匯報(bào)哪組同學(xué)來說一說你在文中找到的相關(guān)語句，其他組學(xué)生補(bǔ)充。我們來比一比哪組匯報(bào)的好，哪組補(bǔ)充的好。評(píng)價(jià)方法:直接給匯報(bào)好的加分?！痉e累展示 拓展延伸】背誦課文第三、四自然段。直接展示誰會(huì)背誰就背?！井?dāng)堂訓(xùn)練 鞏固提高】一、比一比，再組詞。損(    )萊(    )銷( &#

7、160;  )杭(    )捐(    )菜(    )鎖(    )抗(    )二、照樣子，用關(guān)聯(lián)詞寫句子。1.圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失!是也是                                                              &