六年級上冊數(shù)學教學總結

1、六年級上冊數(shù)學教學總結一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批 改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識， 形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚 教學民主，使學生學有所得，不斷提高。一、知識掌握方面：1、學生初步掌握了分數(shù)乘、除法的意義，分數(shù)乘除法 的計算方法，能比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘除法，會進行 簡單的分數(shù)四則混合運算。2、學生理解了倒數(shù)的意義，掌握了求倒數(shù)的方法。3、學生理解了比的意義和性質，會求比值和化簡比， 會解決有關比的簡單問題。4、學生掌握了圓的特征，會用圓規(guī)畫圓；探索并掌握了圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。5、學生能在方格紙

2、上用數(shù)對表示位置，初步體會了坐 標的含義。6、學生理解了百分數(shù)的意義，能較熟練地進行有關百 分數(shù)的計算，能夠解決有關百分數(shù)的簡單實際問題。二、數(shù)學學習能力方面1、能運用生活經(jīng)驗，對有關的數(shù)學信息做出解釋，并 初步學會了用具體的數(shù)據(jù)描述現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。在探 索過程中，發(fā)展空間觀念。在教師的幫助下，初步學會了選 擇有用信息進行歸納和類比。在解決問題過程中，能進行簡 單的、有條理的思考。2、能在教師指導下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的 數(shù)學問題。了解同一問題可以有不同解法。有與同伴合作解 決問題的體驗。初步學會表達解決問題的大致過程和結果。3、在他人的鼓勵與幫助下，對身邊與數(shù)學有關系的某 些事

3、物有好奇心，能夠積極參與生動、直觀的數(shù)學活動。在 他人的鼓勵與幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困 難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。了解可以用數(shù)和 形來描述的某些現(xiàn)象，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。在 他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤并及時改正。為了今后能更好的工作對本學期的教學工作總結如下：1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我 做了下面的工作：課前準備：備好課。 認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握 知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能 教好。 了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需

4、要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預 防措施。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包 括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動 學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注重培 養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發(fā)學生的情感，使 他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔 明了，課堂提問面向全體學生， 注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣， 課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生 的負擔。2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生 愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能合理的安排

5、時 間，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工 作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔 導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到 從友善開始，例如，我班的陳鵬同學剛開學的兩個月里不安 心學習上課走神、說話，下課就往外跑不打鈴不回班，經(jīng)常 被拖欠作業(yè)，針對這種情況，分析其原因，并同其家長聯(lián)系 共同做他的思想工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別 人的理解和尊重，所以，和他交談時，對他的處境、想法表 示深刻的理解和尊重，現(xiàn)在陳鵬同學學習成績大幅度提高，其他的毛病相對就減少了。3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法， 博采眾長，提高教學水平。4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬 知識面，為教學內容注