教師的績效評價方案(共7頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上教師績效考核方案一、績效考核的目的1. 對教師的聘任、晉升、獎勵或者處分提供客觀的依據(jù)。2. 讓教師不斷成長，在業(yè)務方面和綜合素質方面不斷進步。二、考核對象：東北師范大學人文學院全體教師三、考核方法：360 度反饋法。四、考核周期：每學期期末五、考核內容：人才培養(yǎng)，科研能力與思想品德三個方面六、考核主體：學院領導、同事教師、學生和教師個人七、績效考核實施：學院領導評價、同事教師評價、學生打分與教師自我評價的權重分別為35%，25%,25%,15%.八、考核結果評價：1.根據(jù)評分標準，將考核結果判定為優(yōu)秀（90分以上），良好（7590），及格（6075），不合格（小于6

2、0分）四個等次 。2.匯總得出最終的分數(shù)結果，將被評價教師分為三級：優(yōu)秀，稱職，不稱職，按照學院評價人數(shù)，得分排前15%者，為優(yōu)秀,60分以上者為稱職，60分以下為不稱職。九績效考核的結果反饋及應用1.考核結束后，根據(jù)考核結果，人力資源部組織績效考核面談，并填寫績效面談反饋表。（見附件）2. 對于評選結果為優(yōu)秀的，下一學期發(fā)放基礎津貼的150%；對于評價結果為稱職的教師，下一學期發(fā)放100%的基礎津貼；凡是考核結果為不合格的教師，在下一年是不能參與高一級的職稱評選的，連續(xù)兩次考核結果不合格的教師，下一年的工資、各項福利及相關待遇均按低一級的標準發(fā)放。附表1 東北師大人文學院教師績效評分表（學院

3、領導用）學校： 教師： 時間：一級指標二級指標指標內容評價標準等級分值得分分值項目分值因素40分工作量40分工作量1、課時工作量；2、班主任等其他工作量；3、承擔各級各類教育考試工作； 4、考勤情況。滿工作量或超工作量（40分）達滿工作量的80%（30分）達滿工作量的60%（25分）滿工作量的60%以下（20分）30分工作表現(xiàn)5分職業(yè)操守1、愛國守法，愛崗敬業(yè)； 2、教書育人，為人師表； 3、關愛學生，一視同仁； 4、顧全大局，團結協(xié)作；5、嚴格遵守學校規(guī)章制度。完全做到（5分）大部分做到（4分）一般做到（3分）基本未做到（2分以下）8分德育工作1、注重培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣；2、關注每

4、個學生全面發(fā)展，落實有困難學生的幫困措施；3、堅持德育以課堂為主渠道，注重在教學中滲透人生觀、價值觀的引導；4、組織班集體和團隊等各類活動，引導學生興趣，活躍學生文化生活；5、注重學生心理健康教育和安全教育。完全做到（8分）大部分做到（6分）一般做到（4分）基本未做到（2以下分）14分教學常規(guī)1、備課認真，教案齊全、規(guī)范；2、精心組織，教學切合學生實際；3、輔導及時、有針對性；4、作業(yè)量適合，批改及時認真，無他人批改現(xiàn)象；5、運用多種方式評價測試學生學習成效，能對測試反映的信息做出及時的反饋；6、堅持教后反思。完全做到（14分）大部分做到（11分）一般做到（8分）基本未做到（5分以下）3分專業(yè)

5、發(fā)展1、有個人培訓提高計劃和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并有過程記錄和總結；2、按年度修滿繼續(xù)教育規(guī)定學時，考核合格；3、不斷進取，積極參加教研活動，拓展專業(yè)知識，提高教育教學能力。完全做到（3分）大部分做到（2分）一般做到（1分）基本未做到（0分）30分工作成效20分教學效果完成國家規(guī)定的教學目標，學生學有興趣、學法得當、學力增強，較好地掌握知識和技能；在學校教育教學測評中，成績優(yōu)良。優(yōu)（20分）良（18分）一般（15分）較差（11分以下）5分育人成效1、學生身心健康發(fā)展； 2、學生能遵守學生行為規(guī)范；3、班風學風良好；4、學生熱愛集體并積極參與各項活動；5、學習困難學生有較大進步。 完全做到（5分）大部

6、分做到（4分）一般做到（3分）基本未做到（2分以下）5分教研成效1、承擔上公開課、研討課等。市級或市級以上（3分）區(qū)級（2分）校級（1分）未參加（0分）2、參加課題研究、撰寫論文等。參加市級及以上課題研究或市級及以上論文發(fā)表或獲獎（2分）參加區(qū)級課題研究或區(qū)級論文發(fā)表或獲獎（2分）參加校級課題研究或校級交流（1.5分）只有教學經驗總結（1分）滿分100分附表2 東北師大人文學院教師績效評分表（同事教師評價）部門： 參評職工姓名： 職位： 日期：評    估    內 容項 目 評 分5432優(yōu)良中差教學態(tài)度1治學嚴謹,為人師表,嚴格考

7、勤,教書育人。    2熟悉大綱,精通內容,備課充分。    3情緒飽滿，有較好教學心態(tài)。    4熱心輔導學生自學，不厭其煩的幫助學生解答疑難問題。   5熱愛學生、公平對待每一位學生，師生關系融洽。教學內容6內容充實,無知識性錯誤，所需各項教學技能熟練。    7條理清楚，重點突出，抓住并解決難點問題。    8知識容量適中、講解速度適當，學生能接受。 

8、   9注意吸收本學科發(fā)展的新信息,更新教學內容，課堂上能提供有價值的信息。    10有系統(tǒng)性,并注意與相關課程內容的聯(lián)系。    11注意思想性、科學性與人文性的統(tǒng)一，理論與實踐的結合。    12按要求布置作業(yè)，并細心認真批改，指出錯誤原因及糾正方法。13嚴格保密考試試題，判卷嚴格、公平。 教 學 方法14語言表達清晰、簡潔,板書工整、規(guī)范。    15教學方法靈活，課堂活躍，善于

9、調動學生的積極性；重視啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)能力，學生有思考操作的機會。    16精講巧練結合,重視引導學生把知識轉化為能力。    17結合教學內容的特點,采用合適的教具和多種教學技巧教學。    18面向全體,較好地維持課堂秩序,注意反饋調節(jié),機敏處理偶發(fā)事件。    19教學過程結構緊湊,時間分配恰當,不拖堂。    合 計 得 分附表3 東北師大人文學院教師績效評分表（學生評價）親愛的同學：

10、 你好！這是一份關于任課教師教學情況的調查表，采用無記名方式，請放心作答。你的回答對于師生彼此之間增進了解、共同進步很有意義。請在每個題號后你認為合適的一格內打“”（但全部選同一豎欄的答卷無效），非常感謝你的合作！部門： 參評職工姓名： 職位： 日期：項 目評    估    內    容項 目 評 分10864優(yōu)良中差教學態(tài)度1熱愛本職工作，認真?zhèn)湔n、授課，按要求布置作業(yè)并及時細心批改，組織好課堂討論、輔導答疑、考試、實踐等教學環(huán)節(jié)，積極組織學生自學。   2為人師表，教書

11、育人，關心并嚴格要求學生，虛心聽取各方面的意見，不斷提高教學水平。    教學過程3講授熟練，條理清楚，能夠深入淺出，重點突出，對難點問題能講深講透。    4板書清楚、安排合理、詳略得當、一目了然，講課能抓住要領，語言生動、快慢適中。    5理論聯(lián)系實際，舉例恰當，注重應用。    教學能力6不斷充實更新教學內容，吸取學科研究新成果，反映教學改革新動向，信息量大，有創(chuàng)新意識。    7在批改學

12、生作業(yè)時，能給出較準確的評價；能指出作業(yè)中出現(xiàn)錯誤的原因及糾正的方法。    8教學方法靈活，善用教具和多種教學技巧教學，充分調動學生學習的積極性，啟發(fā)學生思維。    教學效果9學習本課程后，學生較好地掌握了書本知識和教學大綱所提出的基本要求。10學習本課程后，有助于學生分析問題、解決問題和自學能力的提高。   合計得分 附表4東北師大人文學院教師績效評分表（教師自評）項 目評    估    內 

13、60;  容項 目 評 分10864優(yōu)良中差教學成果1具有精品課程，發(fā)表了論文，有科研項目   2多次指導學生獲獎，    職業(yè)道德3熱愛教育事業(yè)，工作盡心盡責    4言談舉止給學生起到模范作用    5關心學生的學習，傳授知識并注重德育培養(yǎng)    工作品質6不斷充實更新教學內容，吸取學科研究新成果，反映教學改革新動向，信息量大，有創(chuàng)新意識。    7住哪也知識不斷提高    8工作態(tài)度積極有熱情    學科建設9積極組織學術交流，舉辦學術講座，參加國內外學術會議評定周期內，舉辦講座 1-3 次得 30分，4-6 次得 50 分，6 次以上得 100分。參加國內學術會議0.2648評定周期內，參加分 1 次 30 分，2次 50 分，3 次及以上 100 分。參加國際學術會議0.6556評定周期內，參加 1 次得 100 分。服務工作0.1555校內服務工作0.7500校級0.750010有學科申報，并進入審核階段