教師行業(yè)及職業(yè)分析

1、.教師行業(yè)的職業(yè)分析 懸賞分：200 | 解決時間：2009-8-26 21:03 | 提問者：云澈楓清 1、工作內(nèi)容及狀態(tài)2、工作環(huán)境或條件3、就業(yè)和發(fā)展前景4、社會及家庭的認(rèn)可度學(xué)校讓做職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書，但我太笨了，在網(wǎng)上找了很久也找不到，麻煩大家?guī)臀以谶@四個方面找一找（當(dāng)然，我也會自己繼續(xù)找的，只是希望大家?guī)蛶臀?，并沒有偷懶的意思）懸賞分怎么都好說，到時候要是有滿意的一定會加的！問題補充： 可能我說的不太清楚（語言表達能力有限= =）我現(xiàn)在只是想要關(guān)于以上四個方面的理論性知識。 老師需要承擔(dān)哪些工作內(nèi)容，需要怎樣的工作狀態(tài)？現(xiàn)在教師工作的環(huán)境或條件是怎樣的？ 就業(yè)和發(fā)展的前景又怎樣？

2、這個行業(yè)在社會、家庭中的認(rèn)可度有多高最佳答案 看你才16歲，是剛剛進師范學(xué)校？做相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃？以下，給你個范例吧，希望對你有所幫助一、引言 古語有云：志不定，天下無可成之事。制定職業(yè)生涯規(guī)劃對于每個人，尤其是在校大學(xué)生是非常重要的。只有當(dāng)我們制定了明確的規(guī)劃書，我們才會有奮斗的目標(biāo)和方向，才能時刻檢驗自己的所作所為是否正確，才能為自己謀得精彩人生！二、自我分析 通過冷靜的自我剖析，理性的思考，我對自己的性格及自己的未來有了一個更透徹，更全面的認(rèn)識。這使我寫下了如下的職業(yè)規(guī)劃書：職業(yè)興趣：我的職業(yè)興趣是當(dāng)一名教師，理想的職業(yè)崗位是大學(xué)英語老師。我希望自己簡化來有一份穩(wěn)定體面的工作，而教師無疑是

3、最佳選擇，我現(xiàn)在是一個英語專業(yè)大三的在讀本科生，正準(zhǔn)備考本專業(yè)研究生，希望畢業(yè)后可以在常州工學(xué)院任教。職業(yè)能力：我相信通過大學(xué)四年的本科教育和研究生階段的學(xué)習(xí)，在英語專業(yè)方面，我的能力會得到極大的提高，我今后學(xué)習(xí)的主要方向是翻譯理論與時踐方向。在翻譯方面，我已經(jīng)參加了上海市中高級口譯考試，筆勢均已通過，口試成績尚未出來。所以在翻譯方面我一具備一定的能力，通過今后幾年的學(xué)習(xí)，一定會有更大的進步。個人特質(zhì)：我的個性比較溫和，有耐心，有極強的責(zé)任心，與同學(xué)關(guān)系相處融洽，但是不太善于和陌生人交流，我選擇教師這個職業(yè)，從一定意義上講，也是希望可以鍛煉自己與他人，尤其是與不同的學(xué)生交流的能力。職業(yè)價值觀：

4、我認(rèn)為，無捆從事什么職業(yè)，最重要的一點是喜歡并可以勝任這份工作，我認(rèn)為教師是一個比較適合我的工作，工作環(huán)境相對單純。同時，可能是當(dāng)了太多年學(xué)生的緣故，我特別喜歡學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我認(rèn)為處在一群求學(xué)的學(xué)生當(dāng)中，可以保持一種進取的心態(tài)，積極向上的精神面貌，有時間，有能力，也有優(yōu)勢進一步豐富自己，充實自己。勝任能力：優(yōu)勢：1、基礎(chǔ)扎實，專業(yè)知識豐富 2、責(zé)任心強，有耐心 3、人緣好，與周圍的人相處融洽 劣勢：1、不擅長與陌生人溝通 2、缺乏實際工作經(jīng)驗，社會經(jīng)驗三、職業(yè)分析： 通過與家人的集體討論以及在人才市場所作的調(diào)查，在結(jié)合自身的興趣和能力，我對影響自己職業(yè)選擇的因素和相關(guān)情況作了如下分析：家

5、庭環(huán)境分析：我出生在農(nóng)村，父母是普通農(nóng)民，不存在為我安排好工作的可能，所以畢業(yè)后必須自己找工作。我們整個家族對教育是十分重視的，他們認(rèn)為只有通過教育才可以獲得好的工作，父母希望我可以找份芬穩(wěn)定的，待遇不錯的工作，教師于他們而言實在是個不錯的選擇，我的兩位表姐也從事教育事業(yè)，應(yīng)該說，她們的工作經(jīng)歷也影響了我的職業(yè)選擇。學(xué)校環(huán)境分析：我所就讀的學(xué)校不是特別著名，在社會上競爭能力相對較弱，這也是我決定考研究生的重要因素之一。但是作為一所遠程開放教育大學(xué)，它為我們提供了極為豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，一個極其寬廣的平臺。學(xué)校在硬、軟件設(shè)備上都為我們創(chuàng)造了優(yōu)厚的條件。但是在實踐經(jīng)驗方面，學(xué)校提供的機會不是太多，導(dǎo)致

6、我們不能迅速適應(yīng)社會。社會環(huán)境分析：當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題。應(yīng)對這一問題，我們所能做的就是提高自身綜合能力，加強專業(yè)技能修養(yǎng)，同時具備良好的社會適應(yīng)能力。作為外語系的女生，更應(yīng)意識到競爭的激烈性，我們不僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生比，而且還要和?？茖W(xué)歷，甚至研究生學(xué)歷的人比。所以，唯有加強自身競爭力，才可在這社會中占有一席之地。職業(yè)環(huán)境分析：1、行業(yè)分析：教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它的社會地位和發(fā)展前景的。 2、職業(yè)分析：教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純，對教

7、師本身的專業(yè)技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。唯一存在的問題是，當(dāng)前大部分高校的教師人數(shù)已經(jīng)飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條。3、企業(yè)分析：學(xué)校，尤其是高校，具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高，可以自己的修養(yǎng)得到進一步的提升。4、地域分析：之所以選擇常州，首先是因為它是我的家鄉(xiāng)，作為家中獨子，又是女生，在常州工作離父母比較近，便于照應(yīng)。其次是因為在蘇南一帶，常州的經(jīng)濟文化各方面發(fā)展都是比較突出的，與南京相比，它的競爭相對較弱。第三個原因是我有相當(dāng)一部分同學(xué)都在常州工作或?qū)W習(xí)，有利于今后相互幫助。四、職業(yè)定位綜合上述自

8、我分析和職業(yè)分析，我得出我的職業(yè)定位的SWOT分析是： 外部因素 內(nèi)部因素 機會因素：人才市場招聘，學(xué)校推薦 威脅因素：其他著名高校畢業(yè)生的競爭 優(yōu)勢因素 1：專業(yè)知識過硬 2：有一定的社會認(rèn)可的證書 劣勢因素 1：缺乏實際經(jīng)驗 2：缺乏與人交流技能 結(jié)論：職業(yè)目標(biāo) 將來從事教育類教師職業(yè) 職業(yè)發(fā)展策略 進入大學(xué)外語系任教 職業(yè)發(fā)展途徑 走專家路線 具體路徑 暫不確定 五、計劃實施我現(xiàn)在正就讀大學(xué)三年極，我的職業(yè)生涯規(guī)劃總計劃如下：時間跨度 計劃名稱 總目標(biāo) 分目標(biāo) 計劃內(nèi)容 （參考） 2004年2008年 短期計劃 （大學(xué)本科階段計劃） 大學(xué)畢業(yè)時要達到本科學(xué)歷水平，并考研成功 大一大二主要

9、是完成學(xué)校歸定的學(xué)習(xí)任務(wù)，大三大四開始以自主學(xué)習(xí)為主。 大一：以適應(yīng)大學(xué)生活為主 大二：參加英語專業(yè)四級考試大三：參加社會各類證書考試，為找工作準(zhǔn)備，下學(xué)期開始準(zhǔn)備考研大四：準(zhǔn)備考研，參加畢業(yè)實習(xí) 2008年2011年 中期計劃（研究生階段計劃） 順利畢業(yè)并找到工作 學(xué)習(xí)為主，實習(xí)為輔 第一年以學(xué)習(xí)為主，強化基礎(chǔ)，地二年開始可以在校外兼職，鍛煉自己的能力，增加社會經(jīng)驗。 2011年2016年 長期計劃（工作五年計劃） 在工作崗位上表現(xiàn)優(yōu)異，獲提升機會 適應(yīng)工作環(huán)境并施展能力 第一二年適應(yīng)工作環(huán)境，樹立良好形象，三四年可以盡力發(fā)揮，以獲得優(yōu)異工作成果。 六、評估調(diào)整 俗話說，計劃趕不上變化，職業(yè)

10、規(guī)劃同樣也是一個動態(tài)的過程，它受諸多因素的限制，往往一個因素的變化就會導(dǎo)致整個計劃的不可實施，所以說，一份職業(yè)規(guī)劃書不可能伴隨終生，我們勢必要根據(jù)具體情況的變化而不斷對其進行修改。評估內(nèi)容：我的職業(yè)規(guī)劃是在考研成功的基礎(chǔ)上制定的，如果考研不成功，那么我的計劃將全盤落空，我不的不重新制定可行的計劃，而我在大二大三參加各種社會考試，其目的也在于為今后考研不成功找工作準(zhǔn)備。也許依然會選擇教師這個職業(yè)，也許是其他職業(yè)，計劃書都將隨之改變。 評估的時間：一般情況下，我會定期半年檢驗自己是否做到如規(guī)劃說上的安排，半年比較容易及時發(fā)現(xiàn)自己的缺陷和規(guī)劃書的不足，可以及時改進一些錯誤，從而使得規(guī)劃書與時俱進，更

11、能反映自己的需要和要求。 七、結(jié)束語 制定職業(yè)規(guī)劃書是件容易的事，但是若想真正按照規(guī)劃書的要求來做還是有相當(dāng)?shù)碾y度的，我希望自己可以按照規(guī)劃書的步驟，一步一步向自己的目標(biāo)邁進。 =教師資格條件 1、遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行教師法規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德。 2、具備教師法規(guī)定的學(xué)歷： (1)申請認(rèn)定幼兒園教師資格必須具備幼兒師范教育類專業(yè)畢業(yè)及其以上學(xué)歷；申請認(rèn)定小學(xué)教師資格必須具備中等專業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校師范教育類專業(yè)畢業(yè)及其以上學(xué)歷(中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)是否屬于師范教育教育專業(yè)應(yīng)根據(jù)省教育行政部門當(dāng)年下達的招生計劃和省教育行政部門驗印的畢業(yè)證書來確定)，其他中專畢業(yè)學(xué)歷應(yīng)視為不合

12、格學(xué)歷。 (2)申請認(rèn)定初中、初等職業(yè)學(xué)校文化專業(yè)課教師資格應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)?？飘厴I(yè)以上學(xué)歷。 (3)申請認(rèn)定高中、中等職業(yè)學(xué)校(含中專、職業(yè)中專、職高、成人中專、技工學(xué)校等，下同)文化、專業(yè)課教師資格應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科及其以上學(xué)歷。 (4)申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，且應(yīng)具有相當(dāng)于助理工程師及其以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級及其以上工人技術(shù)等級。 (5)申請認(rèn)定高校教師資格，應(yīng)具備研究生或大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷。 3、教育教學(xué)能力條件： (1)具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力，懂得教育教學(xué)的規(guī)律和青少年身心發(fā)展的規(guī)律，具有一定的專業(yè)知識水平和運用教育學(xué)、心理學(xué)等理論解決教學(xué)和學(xué)生管理實際問題的能力以及組織課程實施、實現(xiàn)教學(xué)目的、掌握課程內(nèi)容、運用教學(xué)語言和教學(xué)資源等能力和使用普通話提問、板書和講解的技巧。 (2)普通話水平：應(yīng)當(dāng)達到國家語言文字工作委員會頒布的普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。 (3)教