上海桃浦中學(xué)2017年學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作方案

1、上海市桃浦中學(xué)2017年學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作方案根據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)<學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法>等三個文件的通知（教體藝20143號）以及教育部關(guān)于印發(fā)<國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2017年修訂）>的通知（教體藝20175號）的要求，按照教育部辦公廳關(guān)于2017年國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2017年修訂）測試和上報工作的通知（教體藝廳函201730號），認真做好我校2017年全體學(xué)生體質(zhì)健康測試工作（100%學(xué)生），特制訂此方案。 一、工作目標(biāo)1.通過對學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作的推進和落實，為科學(xué)開展學(xué)校體育工作提供科學(xué)依據(jù), 為學(xué)校體育工作的決策提供理論依據(jù)。2.全力做好測試準(zhǔn)備工

2、作和測試配合工作，提供真實的學(xué)生體質(zhì)健康測試成績統(tǒng)計、分析數(shù)據(jù)，為全面提高學(xué)生身體素質(zhì)提供數(shù)據(jù)。二、學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測的目的（一） 通過對學(xué)生體質(zhì)健康狀況的監(jiān)測，不斷推動學(xué)校體育工作的健康可持續(xù)發(fā)展，促進全校學(xué)生增強體質(zhì)，提高健康水平。（二）通過對學(xué)生體質(zhì)健康狀況的監(jiān)測，為學(xué)校體育教師運用科學(xué)、有效的教學(xué)方法，提高教學(xué)實效性，不斷探索增強學(xué)生體質(zhì)的方法提供參考數(shù)據(jù)。（三）通過匯總、統(tǒng)計和分析學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)，了解和掌握學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康的現(xiàn)狀、發(fā)展和變化趨勢，建立和健全學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康信息系統(tǒng)和學(xué)生體質(zhì)健康檔案，為學(xué)生健康成長提供依據(jù)。三、健全組織機構(gòu)，明確責(zé)任分工成立學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)

3、小組，明確責(zé)任分工，形成合力，確保學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作有序開展。方案范文無法思考和涵蓋全面，最好仔細瀏覽后下載使用。領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長： 夏青副組長：蔣春生組 員： 陳志紅、朱麗亞、茅惠芳工作小組：組長：蔣春生副組長：陳志紅、朱麗亞、茅惠芳組員：孫凱、顧雷斌、劉峰、馬妮、馬燕華（衛(wèi)生老師）、各班級班主任測試工作具體分工：（一） 測試組 ：1、負責(zé)測試成績的收集、整理工作；2、負責(zé)對不及格的同學(xué)的補考工作；3、匯總測試成績 ；4、負責(zé)對參加測試學(xué)生的培訓(xùn)工作。（二）宣傳組1、負責(zé)學(xué)生體質(zhì)測試的相關(guān)通知；2、負責(zé)體質(zhì)測試的宣傳教育工作；3、負責(zé)體質(zhì)測試的學(xué)生安全教育工作；4、宣傳欄、黑板報、電子屏幕

4、等的布置工作。（三）數(shù)據(jù)組1、負責(zé)學(xué)生測試成績的錄入工作；2、負責(zé)將學(xué)生測試的數(shù)據(jù)上傳到市學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測中心數(shù)據(jù)平臺；3、負責(zé)學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的分析和應(yīng)用。 （四）醫(yī)療保健組方案范文無法思考和涵蓋全面，最好仔細瀏覽后下載使用。1、負責(zé)學(xué)生體質(zhì)健康測試的傷害事故緊急預(yù)案的制定與實施；2、負責(zé)學(xué)生體質(zhì)健康測試期間學(xué)生的醫(yī)療保健；四、測試項目組別測試項目預(yù)備年級身高體重（體重指數(shù)BMI）、肺活量、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐、50米×8往返跑、初一、初二、初三、高一、高二、高三身高體重（體重指數(shù)BMI）、肺活量、坐位體前屈、50米跑、立定跳遠、1000米跑（男）、80

5、0米跑（女）、引體向上（男）、1分鐘仰臥起坐（女）說明：凡測試項目后未注明性別的，男生、女生均應(yīng)測試。五、宣傳發(fā)動1、利用全體教職工大會等多種途徑，貫徹和落實學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作的精神，使全體教職員工（尤其是班主任）認清監(jiān)測工作的重要性和必要性，要求全體人員同心同德，協(xié)調(diào)配合，高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)配合學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作。2、對全體學(xué)生進行宣傳和動員，要求全校學(xué)生樹立不怕苦與累的精神品質(zhì)，認真刻苦鍛煉。同時，要求學(xué)生把監(jiān)測工作的精神及重要性告知家長，使家長協(xié)助學(xué)校督促學(xué)生在家里完成身體鍛煉。3、體育教研組要積極貫徹和落實會議精神，通過體測工作的開展推動體育教學(xué)的實效性，不斷提高學(xué)生的整體身體素質(zhì)水平。

6、4、充分利用宣傳欄、電子屏幕、廣播等宣傳學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測的目的意義、測試的方法等，及時表揚學(xué)生在測試過程中的先進事跡。六、測試對象與規(guī)則測試對象為本校發(fā)育健全、身體健康、無明顯生理缺陷的各年級的學(xué)生。方案范文無法思考和涵蓋全面，最好仔細瀏覽后下載使用。測試規(guī)則:(一)仰臥起坐測試方法：受試者仰臥于墊上，兩腿稍分開，屈膝成90度角左右，兩手指交叉貼于腦后。另一同伴壓住其踝關(guān)節(jié)，以固定下肢。受試者坐起時兩肘觸及或超過雙膝為完成一次。仰臥時兩肩胛必須觸墊。測試人員發(fā)出“開始”口令的同時開表計時，記錄1分鐘內(nèi)完成次數(shù)。1分鐘到時，受試者雖已坐起但肘關(guān)節(jié)未達到雙膝者不計該次數(shù)，精確到個位。注意事項：1.

7、如發(fā)現(xiàn)受試者借用肘部撐墊或臀部起落的力量起坐時，該次不計數(shù)。2.測試過程中，觀測人員應(yīng)向受試者報數(shù)。3.受試者雙腳須放于墊上。(二)坐位體前屈測試方法：受試者兩腿伸直，兩腳平蹬測試縱板坐在平地上，兩腳分開10-15厘米，上體前屈，兩臂向前伸直，用兩手中指尖逐漸向前推動游標(biāo)，直到不能前推為止。記錄成績以厘米為單位，保留一位小數(shù)，測試兩次，取最好成績。注意事項：1、身體前屈，兩臂向前推動游標(biāo)時兩腿不能彎曲。2、受試者應(yīng)勻速向前推動游標(biāo)，不得突然發(fā)力。(三)立定跳遠1、場地器材：在立定跳遠測試儀或在沙坑（沙面與起跳地面平齊）、土質(zhì)松軟的平地上進行。起跳線（作為丈量和判別犯規(guī)標(biāo)志）至沙坑近端不得少于3

8、0厘米，起跳地面平坦，不得有坑凹。另備標(biāo)準(zhǔn)丈量尺、角尺和平沙耙。方案范文無法思考和涵蓋全面，最好仔細瀏覽后下載使用。2、測試方法：考生兩腳自然分開立定，站在起跳線后，腳尖不得踩線，兩腳原地同時起跳，不得有墊步或連跳動作。丈量起跳線后緣至最近著地點后緣的垂直距離。每位學(xué)生只有二次機會，取最好一次成績，以厘米為單位不計小數(shù)?？忌坏么п斝?。(四)50米跑測試方法：受試者分組進行測試。站立起跑，受試者聽到“跑”的口令后開始起跑。發(fā)令員在發(fā)出口令同時要擺動發(fā)令旗。計時員視旗動開表計時，受試者軀干部到達終點線的垂直面停表。以秒為單位記錄測試成績，精確到小數(shù)點后一位，小數(shù)點后第二位數(shù)按非“0”時則進1，

9、如9.11秒讀成9.2秒。注意事項：1、受試者測試最好穿運動鞋或平底鞋。但不得穿釘鞋、皮鞋、塑料涼鞋。2、發(fā)現(xiàn)有搶跑者，要當(dāng)即召回重跑。3、如遇風(fēng)時一律順風(fēng)跑。(五)引體向上測試方法：受試者跳起雙手正握杠，兩手與肩同寬呈直臂懸垂。靜止后，雙臂同時用力引體(身體不得有附加動作)，上拉到下頜超過橫杠上緣為完成一次。記錄引體次數(shù)。注意事項：1、 受試者應(yīng)雙手正握杠，待身體靜止后開始測試。2、引體向上時，身體不得做大的擺動，也不得借助其他附加動作撐起。3、兩次引體向上的間隔時間超過10秒終止測試。4、橫杠較高時，要有保護措施，以免發(fā)生傷害事故。(六)800米跑和1000米跑方案范文無法思考和涵蓋全面，

10、最好仔細瀏覽后下載使用。測試方法：受試者分組進行測試，站立式起跑。當(dāng)聽到“跑”的口令后開始起跑。計時員開表計時，當(dāng)受試者的軀干部到達終點線垂直面時停表。以分、秒為單位記錄測試成績，不計小數(shù)。注意事項：1如果在非400米標(biāo)準(zhǔn)場地上進行測試，測試人員應(yīng)向受試者報告剩余圈數(shù)，以免跑錯距離。2.測試人員應(yīng)告知受試者在跑完后應(yīng)保持站立并緩慢走動，不要立刻坐下，以免發(fā)生意外。3.受試者不得穿皮鞋、塑料涼鞋、釘鞋參加測試。4.對分、秒進行換算時要細心，防止差錯。 (七)50米×8往返跑1、場地器材：標(biāo)準(zhǔn)跑道（塑膠跑道），發(fā)令旗、哨，計時秒表若干塊。在距起、終點線前0.5米處各放一個標(biāo)志物立于兩條跑

11、道中線。2、測試方法：學(xué)生分組同時進行測試，每位學(xué)生只有一次機會。學(xué)生當(dāng)聽到“跑”的口令后開始起跑，往返4次，往返時應(yīng)逆時針方向繞過標(biāo)桿，不得碰扶標(biāo)志物，不得串道。裁判員發(fā)出“跑”的口令同時計時裁判員開表，考生胸部到達終點線垂直面時停表。1位裁判員記1位考生，按照田徑規(guī)則要求取最終成績。3、技術(shù)操作：計時裁判員必須向所測考生報告往返圈數(shù)；考生不得穿釘鞋。七、測試數(shù)據(jù)的上報和統(tǒng)計1、組織對全校學(xué)生進行體質(zhì)健康測試，并將測試數(shù)據(jù)，按時間節(jié)點，上報至市學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測中心數(shù)據(jù)平臺。2、對學(xué)生體質(zhì)健康的測試數(shù)據(jù)進行匯總、統(tǒng)計和數(shù)據(jù)分析。八、測試日期方案范文無法思考和涵蓋全面，最好仔細瀏覽后下載使用。9

12、月1日11月3日 九、測試要求及注意事項1.加強領(lǐng)導(dǎo)，認真組織，規(guī)范檢測。測試前要開展相應(yīng)的安全和監(jiān)測注意事項的教育，要制定詳細的安全防范措施，明確安全工作責(zé)任制，并責(zé)任到人。學(xué)校班主任、體育教師要認真組織學(xué)生做好測試前的準(zhǔn)備工作。2、測試取得的數(shù)據(jù)是全國學(xué)生體質(zhì)健康狀況的重要資料，應(yīng)以嚴肅認真的態(tài)度積極參與檢測。3、凡心、肝、脾、腎等主要臟器有病者，身體殘缺、畸形者，急性病患者或一個月內(nèi)患過高燒、腹瀉等急性病、體力尚未恢復(fù)者及正處于月經(jīng)期間的女生均不得參加體能素質(zhì)項目的測試。4、注意測試安全。測試前，要檢查場地、器材是否符合安全標(biāo)準(zhǔn)。避免運動意外傷害事故發(fā)生。教師要組織學(xué)生做好準(zhǔn)備活動，學(xué)生測試前要做好充分的準(zhǔn)備活動，測試中要注意安全，測試后要積極放松，盡量避免不必要的運動損傷。學(xué)生測試時統(tǒng)一著膠底鞋。5、加強測試現(xiàn)場的醫(yī)務(wù)監(jiān)督。學(xué)生在進行80