2015年小學(xué)教師年終工作總結(jié).

1、1 2019 年小學(xué)教師年終工作總結(jié) （一） 思想政治方面 我在師德上首先嚴(yán)格要求自己、與時(shí)俱進(jìn)、愛崗 敬業(yè)、為人師表、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生。作為一名教 師，自身的師表形象要時(shí)刻注意， 在工作中我積極、 主動(dòng)、 勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工 作; ;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺 悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。對(duì)待學(xué) 校分配的工作，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠， 積極認(rèn)真的 去完成， 向優(yōu)秀的同志看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己， 不甘于平淡，不流于平庸. .在與人相處中，做到謙虛謹(jǐn) 慎，與人為善，遵守工作紀(jì)律，不遲到，不早退。 （二） 教育教學(xué)工作 根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常

2、規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、 聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔 導(dǎo)工作。追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際 情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，重 視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。把堂上2 獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生， 讓學(xué)生成為信息的主動(dòng) 攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生 從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”， 變“學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。班級(jí)工作： (1)(1) 本學(xué)期進(jìn)行家訪 2828 次，主動(dòng)電訪 8080 余次。10 10 月獲得班主任之星。 (2)(2) 家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)整體工作和班主任工作的滿意率 比上期有一些提高，師生關(guān)系融洽。(3)(3)班級(jí)五

3、項(xiàng)評(píng)比、 寢室生活兩項(xiàng)工作呈上升的趨勢(shì)。班主任工作連續(xù) 3 3 個(gè)月為一等獎(jiǎng)(4)(4)慶祝國(guó)慶比賽獲學(xué)校三等獎(jiǎng)， (5)(5)關(guān)注班級(jí)整體工作教學(xué)質(zhì)量的提高，積極協(xié)助 各科任老師對(duì)班級(jí)教育教學(xué) 4 4、語(yǔ)文教研方面 以上匯報(bào)，還有許多不足，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān) 督、關(guān)心、幫助，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學(xué) 校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進(jìn)，共創(chuàng)美好明 天。 在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi) 容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教 學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)3 期的*教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向， 保證了整個(gè)學(xué)期的 教學(xué)工作順利完成在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，

4、讓 學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，認(rèn) 真貫徹九年義務(wù)教育*教學(xué)大綱的精神，認(rèn)真細(xì) 致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研 教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法， 以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。 積極進(jìn)行 教學(xué)改革。 積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活 動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相 關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò) 資源、 各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向， 開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒有個(gè)性就無 所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同 的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形 成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于 審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā) 現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力， 越有創(chuàng)造力。 所以， 在中學(xué)*教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主 導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們 的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以 自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng) 造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)4 用。四、其它工作 除了日常的教學(xué)工作之外，能夠積極參加學(xué)校組 織的各項(xiàng)活動(dòng)加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)工作上 不計(jì)酬勞，任勞任怨，通過和同事們的