新教師教育教學(xué)隨筆(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上新教師教育教學(xué)隨筆踏上教育這個崗位快一年了，最大的感受就是“忙碌并且充實著”，現(xiàn)在回想起實習(xí)期的那段日子，那時候的苦和累根本不算什么，等自己真正進(jìn)入工作的時候才明白原來教師的工作也是“痛并快樂著”。一旦進(jìn)入了一種新的環(huán)境工作之后才是自己的身心都重新受到一種洗練的開始，慢慢的我也愛上了這種感覺，因為這里有我可愛的學(xué)生、親愛的同事。因為剛從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，工作起來不是很適應(yīng)，所以學(xué)校里的老師們都處處關(guān)心著我的成長！在這里我想對他們由衷的說一聲：謝謝你們！第一年想說的體會太多，卻一下子無從表達(dá)，就深刻的說幾個“最”吧！一、 最感動的事：還記得剛來的時候，作為一名新教師對于學(xué)

2、校的一切我是那么的陌生，也不知道什么時候要準(zhǔn)備什么材料，該怎樣去準(zhǔn)備？對于一切都迷茫的時候，坐在我辦公桌對面的同事對我說：小艷，沒有關(guān)系的！新教師誰不是一步步成長的，沒有誰一來都知道做所有的事情！慢慢的你就會適應(yīng)了，也會找到自己的發(fā)展目標(biāo)，相信自己可以的是啊！正是因為有了她的這幾句話使我樹立了信心，力求把每件事情都做的很好！雖然這些話和這些行為是那么的“樸素”，但是它對我起著多么大的幫助??！同事們我也想對你們說：謝謝你們對我的幫助！二、最有用的話：和老師曾經(jīng)告訴我，不要吝嗇表揚(yáng)，我自己也覺得這話很對，可一旦置身其中，卻發(fā)現(xiàn)并不那么容易。有時候看見大家紀(jì)律亂了，心里一惱，脫口而出：“誰沒有遵守紀(jì)

3、律啊？我看是誰在說話？”這樣的話有時一點效果也沒有。其實，每個人都喜歡聽好話，小孩子更不例外。特別對低段孩子來說，老師一個贊賞的眼神，一個稱贊的手勢，就可以讓他們品嘗到成功的喜悅。為此，在課堂上，我盡可能多的表揚(yáng)每一位學(xué)生，為他們的成功激動不已。對一些膽小的學(xué)生，給他們更多的鼓勵和微笑，只要發(fā)現(xiàn)他們舉手，我總會把機(jī)會留給他們。除此以外，我還收集了一些我覺得最有用的話：“現(xiàn)在我們班每一位同學(xué)都表現(xiàn)得很好。”有的同學(xué)喜歡向后轉(zhuǎn)，“后面有什么東西那么好看，你能帶我一起看看嗎？”這樣既沒有傷害孩子，他也能體會到自己做錯了，從而改正過來正是有了楊老師的這句話我才發(fā)現(xiàn)了自己身上的種種問題，相信我會在這位師

4、傅的引導(dǎo)下做的更好！三、最煩惱的事：最煩惱的事就是小孩子的紀(jì)律問題了！每節(jié)課總有一些問題學(xué)生出現(xiàn)，有時候我會面對他們束手無策，該拿他們怎么辦呢？就這個問題一直捆饒著我，后來我請教了很多老師之后終于總結(jié)了一套幫助他們改正壞習(xí)慣的方案，但是由于他們都是低年級的學(xué)生，自我調(diào)控能力比較差，所以方案的實施還存在一定的難度！但是我會一步步改進(jìn)，讓自己更快的成為他們的“孩子王”。四、最迫切想做好的事：最迫切想要做的事就是把教案寫得詳細(xì)、詳細(xì)、更詳細(xì)，能夠更多地聽聽其他老教師的課，學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)方法。課上的越多，就越覺得自己不會上課，所要學(xué)習(xí)的東西那么多。尤其是在課堂上，有那么多的變化。每次走進(jìn)課堂，我竟

5、覺得自己也是一位學(xué)生，我在向我的學(xué)生學(xué)習(xí)些什么,把向他們學(xué)習(xí)到的“經(jīng)驗”結(jié)合到我的教學(xué)經(jīng)驗上來，能更好的促進(jìn)我的教學(xué)。雖然工作有不順心的時候，但是看見孩子們天真的笑臉，我還是會把一切不順心全都拋在腦后，讓自己快樂的成長著！“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于教師，特別是小學(xué)教師，那便是“日出而作，日落而不息”。進(jìn)入小學(xué)工作以來，那一個個忙碌的身影，一次次的實踐體會，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教孩子們。我也會通過實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗，用愛心去愛他們，用細(xì)心照料他們，用真心擁有他們，用誠心感動他們。我想，一名優(yōu)秀的小學(xué)教師是有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的智

6、能型教師，這也是新時代對小學(xué)教師的要求，我想-我可以 “ 最受學(xué)生歡迎的十種老師”       當(dāng)老師，相信誰都想當(dāng)一個受學(xué)生歡迎的老師，可是怎樣的老師是學(xué)生歡迎的老師，怎樣才能做到，我們許多老師可能沒有認(rèn)真去思考過。讀完劉良華老師的教師專業(yè)成長的導(dǎo)言部分，細(xì)細(xì)思量，書中所講的最受學(xué)生歡迎的老師我們也可以做到。       受學(xué)生歡迎的學(xué)生，必須是一位好老師。應(yīng)該具備相應(yīng)的“專業(yè)素質(zhì)”和“人格魅力”。而一位好老師還應(yīng)該是一位愛學(xué)習(xí)的老師，只有這樣，才能去影響學(xué)生，讓學(xué)生也愛學(xué)

7、習(xí)。而學(xué)而致用是我們學(xué)習(xí)的真正目的，我們要用我們學(xué)到的東西改變我們的課堂，而要長久地改變我們的課堂，我們還要把我們做的事情發(fā)表出來，那就是我們正在做的“博客”。用學(xué)到的東西去改善我們與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡我們的課堂，從而喜歡我們。      對照書中最受學(xué)生歡迎的十種老師，認(rèn)真思考，努力去實踐，做受學(xué)生歡迎的老師。1、“像父親一樣嚴(yán)而有度”2、“像母親一樣慈愛”      像母親永遠(yuǎn)不會嫌棄自己的孩子一樣，哪怕學(xué)生一理解你，你也要一如既往地處于與學(xué)生對話的狀態(tài)中，要對學(xué)生有一個期望。3、“實習(xí)

8、教師”      實習(xí)老師之所以受學(xué)生歡迎是因為他年輕，平等，精力充沛、有激情。那我們就要努力讓自己有一顆年輕的心，讓自己永遠(yuǎn)精力充沛、有激情，我想最好的辦法就是學(xué)習(xí)。4、“寬容的老師”     當(dāng)我們自己犯錯的時候，我們總希望別人能夠原諒自己，給自己改錯的機(jī)會，那么為什么不能給我們的學(xué)生改錯的機(jī)會呢？5、“帥哥老師”6、“溫柔的美女老師”7、“風(fēng)趣幽默的老師”     風(fēng)趣幽默不是一種智慧，而是一種美德。8、“充滿愛心的老師”       如果一個老師有愛心，他已經(jīng)成功了三分之一。一個老師應(yīng)該有愛心，否則，他做老師會很辛苦，一個沒有愛心的老師，他對學(xué)生沒有感覺，他會過得非常辛苦。       所以，要有愛心！我們的老師要學(xué)會微笑。我們的老師首先對我們的親人有愛心，然后對我們的朋友有愛心，然后才有可能對我們的孩子、對學(xué)生有愛心。如果反過來，就可能是虛偽的。      一個真正卓越的老師，他不可能被他的學(xué)生