比例的基本性質(zhì)教學設計(共3頁)_第1頁
比例的基本性質(zhì)教學設計(共3頁)_第2頁
比例的基本性質(zhì)教學設計(共3頁)_第3頁
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文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上比例的基本性質(zhì) 學習目標1.理解比例的基本性質(zhì)，認識比例的各部分名稱。2.能用比例的基本性質(zhì)正確判斷兩個比能否組成比例。學習重點理解比例的基本性質(zhì)。學習難點會根據(jù)比例的基本性質(zhì)判斷兩個比能否組成比例。教具學具：PPT課件教學環(huán)節(jié) 1、 復習（課件出示以下問題，指名學生回答）1、什么叫做比例？2、什么樣的兩個比才能組成比例？3、判斷下面的比，哪兩個比能組成比例？把組成的比例寫出來。3 : 9 18 : 30 3 ： 6 1.8 ：0.9 2 ： 4 9 ：27學生獨立完成后全班交流訂正。判斷兩個比能不能組成比例，除了看比值是否相等，還有沒有其它的方法？這節(jié)課我們就一起來

2、研究研究。 二、自主探索，體驗新知。（課件出示自學要求）1、自學要求: 1）自學書第41頁的內(nèi)容，把重要的地方畫上線，不懂的問題用鉛筆標在書上。 2）提示：可以結(jié)合以下問題進行自學： （1）什么叫比例的項？比例中有幾個項？分別叫什么？ （2）你能把比例改寫成分數(shù)形式嗎?改寫成分數(shù)后你還能找到比例的外項和內(nèi)項嗎?試試看. （3）比例的基本性質(zhì)是什么?你能用字母表示這個性質(zhì)嗎？根據(jù)比例的基本性質(zhì)如何判斷兩個比能不能組成一個比例. （4）小組中議一議并集體交流。2、組織學生交流自學成果。1）試一試 應用比例的基本性質(zhì)，判斷下面的兩個比能否組成比例。如果能組成比例，把組成的比例寫出來,并指出比例的內(nèi)項和外項。3:6和8:5 0.2:2.5和4:502） 課件出示三組比例，讓學生填空。3） 應用比例的基本性質(zhì)，判斷下面兩個比能不能組成比例 6:3和8:5 13:16和12:14三、鞏固練習課件出

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