工作世界探索PPT課件

1、困惑與迷思u杜飛是應用物理系三年級的學生，最近因為考研還是本科畢業(yè)就找工作和父母有了意見分歧。父母認為現(xiàn)在的社會看重高學歷，有些?？粕茏龅墓ぷ饕究粕鷣碜觯行┍究粕茏龅墓ぷ饕芯可鷣碜?，本科畢業(yè)生已經不是香餑餑，必須獲得更高的學歷才能有好發(fā)展。杜飛雖然覺得父母說的有些道理，但自己實在不愿意再讀書了，一想起考研要復習和準備的內容就頭疼，難道現(xiàn)在的用人單位真的對學歷要求越來越高杜飛是應用物理系三年級的學生，最近因為考研還是本科畢業(yè)就找工作和父母有了意見分歧。父母認為現(xiàn)在的社會看重高學歷，有些?？粕茏龅墓ぷ饕究粕鷣碜?，有些本科生能做的工作要研究生來做，本科畢業(yè)生已經不是香餑餑，必須獲得更高

2、的學歷才能有好發(fā)展。杜飛雖然覺得父母說的有些道理，但自己實在不愿意再讀書了，一想起考研要復習和準備的內容就頭疼，難道現(xiàn)在的用人單位真的對學歷要求越來越高？u上大三的劉剛面對未來很迷茫，對所學的管理科學專業(yè)沒有太多感覺。別人都說這個專業(yè)一方面是萬金油，另一方面沒什么競爭優(yōu)勢，所以他想利用業(yè)余時間再學習一些其他專業(yè)的知識或技能。但究竟社會上都有哪些工作崗位，這些工作崗位的用人要求是什么，劉剛一點也不知道，況且他自己喜歡哪種工作也談不上。這讓劉剛怎么準備呢？第1頁/共22頁工作世界探索了解工作世界信息的作用工作世界信息包括的內容探索工作世界的方法與途徑123主要內容第2頁/共22頁一、了解工作世界信

3、息的作用練習練習6-1 6-1 畫出你眼中的工作世界畫出你眼中的工作世界 請畫出你眼中的工作世界。注意這里不強調畫的美術水請畫出你眼中的工作世界。注意這里不強調畫的美術水平，只要能表達自己對工作世界的想法就好。平，只要能表達自己對工作世界的想法就好。第3頁/共22頁一、了解工作世界信息的作用1.促進正確的生涯決策（結合自己的特點，不盲目跟風）2.進一步認識和了解自己（外部條件的甄別，在兩難的選擇中做決定）3.培養(yǎng)和提升大學生的能力（工作世界的探索更多地需要自己來完成）4.預測未來發(fā)展（預測未來，事先準備，承擔風險）第4頁/共22頁二、工作世界信息包括的內容1.有關工作世界的一些基本事實（用廣闊

4、的思路面對工作世界，學會應對工作的變動，不是一意去回避它）2.宏觀工作世界現(xiàn)狀（供求狀況；結構性失業(yè)問題突出；信息化、全球化時代帶來的國際化人才競爭；多種工作形式的可選擇性；新生的職業(yè)生涯信念）3.與具體工作相關的信息（公司文化和規(guī)范、工作內容和職責、工作要求的資歷和資格、工作時間地點和環(huán)境、工作的可發(fā)展空間、薪酬待遇和福利等）4.繼續(xù)教育和學習方面的選擇（考研、在職研究生、出國、自考、在職培訓、成人教育、資格認證等）第5頁/共22頁傳統(tǒng)職業(yè)生涯信念傳統(tǒng)職業(yè)生涯信念新生職業(yè)生涯信念新生職業(yè)生涯信念 重視忠誠和工作任期l接受工作穩(wěn)定的職業(yè)生涯模式l忠誠于公司，公司將以延長工作任期作為獎勵l經常需

5、要個人為公司利益做出犧牲 重視承諾和績效l接受實現(xiàn)個人理想的職業(yè)生涯模式l忠誠于增強信心的理想，人生的價值是作貢獻和適應新的要求l認為團隊協(xié)作和彼此忠誠是重要的傳統(tǒng)職業(yè)生涯信念與新生職業(yè)生涯信念之間的比較（1） 成長l成長就相當于晉升l逐級晉升就等于成功成長l與個人發(fā)展和人生意義相關，尤其要擴大知識面，提高技能水平l從事個人認為有意義的活動就等于成功員工發(fā)展l組織重視員工發(fā)展l個人重視組織所提供的職業(yè)生涯道路，通過獲得組織認為重要的技能尋求保障l組織對員工的職業(yè)發(fā)展負責 個人發(fā)展l組織重視個人發(fā)展l最成功的工作環(huán)境會鼓勵員工不斷學習進步l個人對自己的職業(yè)發(fā)展負責第6頁/共22頁傳統(tǒng)職業(yè)生涯信念

6、傳統(tǒng)職業(yè)生涯信念新生職業(yè)生涯信念新生職業(yè)生涯信念傳統(tǒng)職業(yè)生涯信念與新生職業(yè)生涯信念之間的比較（2）重視承諾暫時性l個人保障與個人能力和適應性掛鉤l個人可能不在同一家公司長久供職績效l個人保障與受雇時間長短有l(wèi)個人應該在同一家單位長久供職 組織模式l組織相當于一個小家庭:“媽媽和爸爸”(高級管理人員)會照顧我們 組織模式l組織相當于一個大家庭:重要的是伙伴關系和關系網(wǎng)絡，服務是共享的組織體制l以要做的工作為基礎，由合同、聯(lián)盟和網(wǎng)絡組成組織體制l以職位等級為基礎，由具體的工作組成第7頁/共22頁三、探索工作世界的方法與途徑1.形成自己預期的職業(yè)庫自我探索可以幫助個人初步形成一個探索的范圍。自我探索

7、中的“興趣、性格、能力、價值觀”，都有相適應的職業(yè)。每個人還有自己心目中理想的職業(yè)，可以通過頭腦風暴的形式把它們也列出來。這樣就獲得了一個職業(yè)清單，看看這些職業(yè)有什么共同點，就可能啟發(fā)你想到更多值得探索的職業(yè)，最終就得到你預期的職業(yè)庫。 在信息探索過程中，拋開自己固有的想法， 保持開放的心態(tài)，就容易獲得客觀的信息。第8頁/共22頁 大學生小A期待做商業(yè)方面的工作，但是具體選擇什么工作因其對社會還不太了解，就難以決定。n性格探索：適合做人力資源管理者、咨詢顧問、教師；n興趣探索：應該做社工、教師、培訓人員等；n能力探索：可以做教育、銷售、客戶服務等工作，n價值觀探索：期待做服務、自由職業(yè)、護理等

8、工作。三、探索工作世界的方法與途徑小A的職業(yè)庫培訓、咨詢顧問、客戶服務等。第9頁/共22頁2.用職業(yè)分類的方法幫助探索工作世界三、探索工作世界的方法與途徑（1）霍蘭德職業(yè)環(huán)境分類（興趣探索）；（2）職業(yè)世界地圖； （3）中華人民共和國職業(yè)分類大典；（4）Jobsoso職業(yè)分類 ；（5）其他常見分類方法。第10頁/共22頁職業(yè)分類圖的潛在二元向度模式圖職業(yè)分類圖的潛在二元向度模式圖（2）工作世界地圖R：現(xiàn)實型I：研究型A：藝術型S：社會型E：企業(yè)型C：傳統(tǒng)型人概念資料事物普里蒂奇(Prediger，1993） 具體物體相關的工作，機械、生物、材料 。與人相關的工作，為人提供服務、幫助他人。 表示

9、與具體事實、數(shù)字計算等打交道的工作。 用理論、文字、音樂等新方式表達或運作的工作。 第11頁/共22頁R：現(xiàn)實型I：研究型A：藝術型S：社會型E：企業(yè)型C：傳統(tǒng)型人概念資料事物臺灣金樹人等改良式的六角形潛在二元向度模式圖改良式的六角形潛在二元向度模式圖（2）工作世界地圖第12頁/共22頁與人相關的工作121234567891011與事務相關的工作與資料相關的工作與概念相關的工作直銷零售美國大學考試中心(ACT) 管理計劃薄記出納秘書文書辦公室收發(fā)倉儲機械操作建筑維護機操駕駛修理動植物工程學應用工程學自然科學數(shù)學視覺感應藝術醫(yī)藥學醫(yī)藥工程創(chuàng)造藝術 語言應用藝術公共娛樂護理教育社工法服（2）工作世

10、界地圖職業(yè)分類圖職業(yè)分類圖第13頁/共22頁三、探索工作世界的方法與途徑（3）中華人民共和國職業(yè)分類大典 我國第一部對職業(yè)進行科學分類的權威性文獻。由勞動和社會保障部、國家質量技術監(jiān)督局、國家統(tǒng)計局聯(lián)合編制。中國目前的社會職業(yè)分為1979個。1979個職業(yè)分歸8個大類、66個中類、413個小類，并具體確定了各個職業(yè)名稱。l國家機關、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單 位負責人l專業(yè)技術人員l辦事人員和有關人員l商業(yè)、服務業(yè)人員l農、林、牧、畜、水利業(yè)生產人員l生產、運輸設備操作人員及有關人員l軍人l不便分類的其他從業(yè)人員第14頁/共22頁三、探索工作世界的方法與途徑uJobsoso是國內職業(yè)測評公司北京北

11、森公司于2005年3月16日正式發(fā)布的。u它以全球領先的職業(yè)分類信息技術美國ONET（職業(yè)信息網(wǎng)站The Occupational Information Network）系統(tǒng)為基礎，并經過適度的本土化，可以進行獨立的職業(yè)信息搜索。u這一系統(tǒng)包含1000余種職業(yè)，可分為22大類:（4）JobSoSo職業(yè)分類管理傳媒、藝術、文體娛樂銷售及相關職業(yè)商業(yè)及金融醫(yī)療專業(yè)技術行政及行政支持計算機和數(shù)學分析醫(yī)療衛(wèi)生輔助服務農、林、畜牧業(yè)建筑、工程技術安全保衛(wèi)、消防建筑及冶煉類科學研究食品加工和餐飲服務設備安裝、維修和保養(yǎng)社區(qū)及社會服務工作建筑物、地面清潔及維護企業(yè)生產法律工作個人護理及服務性職業(yè)物流教育、

12、培訓及圖書管理等。第15頁/共22頁O*Net對工作者的要求對工作者的要求基本技能可遷移技能綜合知識教育背景工作者特征工作者特征能力興趣工作價值觀經驗上的要求經驗上的要求背景經驗證書工作要求工作要求一般工作活動組織環(huán)境工作環(huán)境職業(yè)的具體要求職業(yè)的具體要求職業(yè)知識職業(yè)技能任務機器、工具和設備職業(yè)的特征職業(yè)的特征勞動力市場信息職業(yè)前景工資第16頁/共22頁三、探索工作世界的方法與途徑3.其他探索工作世界的方法精確度難度人物訪談親友企業(yè)網(wǎng)站實 習網(wǎng)站師兄、姐交流會第17頁/共22頁作業(yè)： 生涯人物訪談課外實踐 請同學們對身居自己感興趣職位的人進行采訪。在正式進行訪談前，至少做兩件事: 一是為自己準備

13、一個“30秒廣告”，因為在訪談過程中，對方可能會問到你的職業(yè)興趣和目標； 二是對需要提出的問題做一些準備，這樣有助于訪談的深入進行，能夠取得較高的效率。第18頁/共22頁1.在這個工作崗位上，每天都做些什么?2.你是如何找到這份工作的?3.你是如何看待該領域工作將來的變化趨勢的?4.你的工作是如何為實現(xiàn)組織的總體目標或使命貢獻力量的?5.你所在領域有“職業(yè)生涯道路”嗎?6.本職業(yè)需要什么樣的人?7.到本領域工作所需的基本前提是什么?8.就你的工作而言，你最喜歡什么?最不喜歡什么?9.什么樣的初級工作最有益于學到盡可能多的知識?10.本領域初級職位和略高級別職位的薪水是多少?11.工作中采取行動和解決問題的自由度如何?12.本領域有發(fā)展機會嗎?13.本工作的哪部分讓你最滿意？哪部分最有挑戰(zhàn)性?生涯人物訪談可能提出的問題生涯人物訪談可能提出的問題: :第19頁/共22頁14.什么樣的個人品質或能力對本工作的成功來講是重要的?15.你認為將來本工作領域潛在的不利因素是什么?16.依你所見，你在本領域工作遇到了什么樣的問題?17.對于一個即將進入該工作領域的人，你愿意提出特別建議嗎?18.本工作需要特別的知識、技能和經驗嗎?19.這種工作需要什么樣的教育或培訓背景?20.公司對剛進入該工作領域