國培研修個(gè)人隨筆

1、培研修個(gè)人隨筆國培研修個(gè)人隨筆中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計(jì)劃，簡稱“國培計(jì)劃”，由教育部、財(cái) 政部201x年全面實(shí)施，是提高中小學(xué)教師特別是農(nóng)村教師隊(duì)伍整體 素質(zhì)的重要舉措。下而是關(guān)于國培研修個(gè)人隨筆的內(nèi)容，歡迎閱讀!能參加國培學(xué)習(xí)，我感覺真的很幸運(yùn)。國培這一學(xué)習(xí)平臺的鋪設(shè), 讓來自四面八方的我們能相聚一堂，相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長補(bǔ) 短，共同提高，多好的再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會啊！我感覺到了：各 基地學(xué)校對這次國培學(xué)習(xí)的重視。我也深深地被各位教學(xué)領(lǐng)域的專家精英對教育教學(xué)中的許多精辟 見解所折服，更被班級學(xué)員們參加培訓(xùn)的熱情所感染，雖然苦點(diǎn)， 累點(diǎn)，但我要說：“累，并快樂著?！闭驹诼殬I(yè)生涯的起跑線上，

2、我走過了困惑，經(jīng)歷了緊張，也曾有過無助，但這些都成為了過去, 因?yàn)檫@次培訓(xùn)我受益匪淺，收獲很多：眼界開闊了；思考問題能站 在更高的境界；許多疑問得到了解決或啟發(fā)；業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了很大 的提升。一段時(shí)間的國培學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論 上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，這是收獲豐 厚的天，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的天！總之，這次培訓(xùn)是一次對教師專業(yè)成長極有意義的培訓(xùn)，帶給我 最深的體會就是教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，同時(shí)又是一門高超的 藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。惟其 如此，我們才會在教師專業(yè)化成長的道路上走得更快，走得更好！在這一個(gè)多月時(shí)間的學(xué)習(xí)中

3、，雖然有點(diǎn)累，但我卻很充實(shí)，快樂。 我認(rèn)真聆聽了專家們的講座，與同行在互動平臺進(jìn)行了熱情洋溢的 交流，及時(shí)寫了研修日志，總結(jié)、發(fā)帖、回帖，和認(rèn)真撰寫并及時(shí) 上交作業(yè)。經(jīng)過培訓(xùn)，我收獲頗多，進(jìn)步不小，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會總結(jié) 如下：一、名師課堂，風(fēng)趣幽默，智慧親和，精彩紛呈，讓我折服。專家們的講座，內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣 主題、既發(fā)人深省又生動有趣。他們對初中數(shù)學(xué)的前沿引領(lǐng)，讓人 耳目一新、心生敬仰。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐 盛的精神大餐，他們的講座為當(dāng)前的初中數(shù)學(xué)教學(xué)指明了方向。培 訓(xùn)的內(nèi)容都是當(dāng)前所關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題如教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂教學(xué) 技能，有效的作業(yè)設(shè)計(jì)，如何

4、評課，教師的專業(yè)成長，校本研修等 等，都和課堂教學(xué)、教師的專業(yè)成長有緊密聯(lián)系，針對性、操作性 很強(qiáng)，很有實(shí)用價(jià)值。關(guān)于師德的講座，通過學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識到新時(shí)期應(yīng)該怎樣做才 能成為一個(gè)真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力 提升自己的專業(yè)素質(zhì)，愛崗位、愛學(xué)生、愛教育，把教育事業(yè)作為 自己畢生的追求，積極探索，勇做一名默默無聞的耕耘者。以前在 教材的處理上，我發(fā)覺自己以前還僅僅停留在表層上，甚至只是在 教教材，還有很多的東西沒有真正研究透。通過學(xué)習(xí)，我受到了啟 發(fā)，今后教學(xué)時(shí)必會真正研究透教材，敢于質(zhì)疑，敢于挖掘，敢于 挑戰(zhàn)常規(guī)，并且教學(xué)中會教給學(xué)生思考問題的方法，讓學(xué)生學(xué)會思 考，敢于

5、挑戰(zhàn)，不盲從，不迷信。三、終身學(xué)習(xí)，提升自己。這次研修培訓(xùn)，我再次充電，找到了自己的不足，明確了今后努 力的方向，我要以這次培訓(xùn)作為起點(diǎn)，活到老，學(xué)到老，不斷進(jìn) 取，不斷創(chuàng)新，探索，提高自己的素養(yǎng)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，和 學(xué)生共同成長，與時(shí)俱進(jìn)。以高度的責(zé)任心對待自己的工作，大膽 嘗試，以愛育人，零距離，多角度、全方位地與學(xué)生互動，以自己 的努力，讓我的每一個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)屬于自己的舞臺，以至于對 他們的一生產(chǎn)生積極的影響。今后我將努力做到：1、將培培中學(xué)習(xí)的教育理論投入到教學(xué)實(shí)踐中去，為做科研型 老師而努力。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外，還要多讀 報(bào)刊雜志，積極撰寫教育論文

6、、案例分析和教學(xué)反思，做終身學(xué)習(xí) 的表率。3、認(rèn)真做好課題研究，轉(zhuǎn)變觀念，探求新課程改革中的“熱點(diǎn) 和亮點(diǎn)”。4、充分利用好培訓(xùn)這個(gè)平臺，加強(qiáng)交流，讓智慧碰撞，讓培訓(xùn) 播下的“種子”生根、發(fā)芽、結(jié)果。總之，這次培訓(xùn)，我的收獲比以前繼續(xù)教育的收獲還多，我決心 以這次難得的培訓(xùn)為契機(jī)，通過自己的'不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提 高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，與時(shí)俱進(jìn)，盡職盡責(zé)，為我國的教 育事業(yè)增磚添瓦。通過這次學(xué)習(xí)，讓我知道了如何更好地反思教學(xué), 如何進(jìn)行同伴互助，怎樣從一個(gè)單純的教書匠轉(zhuǎn)變成一個(gè)研究型的 教師等。也許是由于一種全新的體驗(yàn)一一網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，好奇心總是驅(qū)使我每 天點(diǎn)開學(xué)習(xí)平臺，去學(xué)習(xí)、

7、討論、發(fā)表看法緊張之中似乎沒有 感覺到時(shí)間的匆匆，不覺中我們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)己接近尾聲，真有點(diǎn)依 依不舍。頭腦里回放著兩個(gè)月里的收獲，總覺得沉甸甸的，記憶的 閘門打開一下噴涌而出。平易近人、知識淵博的輔導(dǎo)老師能有幸成為國培學(xué)員本身就懷著忐忑心情，畢竟之前沒接觸過。 也不知自己能否完成，登陸后看到許老師的歡迎辭，讓我感覺“未 見其人，如聞其聲”。真誠的話語讓學(xué)員們倍感情切，而且她就像 啟明星為我們指明方向，當(dāng)我們遇到困難向她請教，她總是耐心地 回帖，直到解決為止，雖然沒見過面，但在我的想象中許老師一定 是一位受學(xué)生們喜歡的老師，我一定要學(xué)習(xí)他對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài) 度，許老師你是我的榜樣。為人師表、學(xué)無止

8、境的使命通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感到新課標(biāo)下的老師再不是以前拿著課本教教材, 而是要想給學(xué)生一碗水，我們就要常流水。培訓(xùn)給我打開了一扇通 往自我充實(shí)的大門，所以我要不斷自我“充電”。尤其是幾位專家 的講授，生動的課堂案例極大地豐富了我的視野，無論是理論上的, 還是教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，都得到了有效的提升。從思想上更加明確 了只有立足課堂教學(xué)，才能有效地提高學(xué)生的身體素質(zhì)，只有堅(jiān)持 不懈努力，才能在教學(xué)中實(shí)踐中提煉出更多、更好的適應(yīng)學(xué)生的教 學(xué)方法。即使我們的條件是有限的，但這并不能成為教師放棄教學(xué) 而無所作為的借口，相反，作為農(nóng)村教師更應(yīng)該努力克服重重困難, 扎根沃土，立足于自己的課堂教學(xué)，主動積極地進(jìn)行自我改革與提 升，使自己更好地適應(yīng)課程改革，在教學(xué)中發(fā)揮自己的專長，讓更 多的學(xué)生從中獲得健康。所以，諸如這樣的培訓(xùn)，希望以后能有更 多的機(jī)會降臨到我的身上?？偨Y(jié)成果、提出小小建議總之，培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開端。對于培訓(xùn)給我的清泉，我 要讓他細(xì)