培訓(xùn)準(zhǔn)備工作要點(diǎn)

1、 教學(xué)計(jì)劃的重要性授課之前作好教學(xué)計(jì)劃的話，會(huì)有下列的優(yōu)點(diǎn)。1對(duì)授課內(nèi)容具有自信講師的自信心影響教學(xué)的成功與失敗。 而制作教學(xué)計(jì)劃的過程， 教學(xué)內(nèi)容或 實(shí)例引用的檢查，資料的收集等過程都會(huì)使自信更加強(qiáng)。2在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)達(dá)到教育的目的考慮內(nèi)容和重點(diǎn)的組成， 減少多余和不相關(guān)的話題， 明確地強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)， 使聽 講者接收到強(qiáng)而有力的內(nèi)容。3控制授課時(shí)間內(nèi)容和實(shí)例引用可以分開來，以實(shí)例引用來調(diào)整時(shí)間。4可以應(yīng)用在各種對(duì)象上做成一次教學(xué)計(jì)劃后，以后的授課也可以再使用，實(shí)例引用略做改變的話， 也可以應(yīng)用在別的授課上。5有利于講師的自我啟發(fā)制作教學(xué)計(jì)劃時(shí)， 必須有充分的準(zhǔn)備， 對(duì)內(nèi)容的融匯貫通將有利于講師的自

2、 我啟發(fā)。并且借著對(duì)教材優(yōu)缺點(diǎn)的檢查，可以發(fā)現(xiàn)下一次的啟發(fā)目標(biāo)。 各部門主管擔(dān)任的講課題目教學(xué)計(jì)劃可分為個(gè)人用和定型 （ 指南） 的計(jì)劃兩種，由講師自己作成的計(jì)劃屬 于個(gè)人用的教學(xué)計(jì)劃。接下來以新進(jìn)員工的教育為例來介紹部門主管的講義內(nèi)容， 這個(gè)內(nèi)容是由擔(dān) 任的講師自己制作的教學(xué)計(jì)劃。1高級(jí)干部：致歡迎詞、公司歷史及概要、公司的方針和理想、同學(xué)中的 地位、經(jīng)營思想等。2總務(wù)經(jīng)理：公司的組織、人事管理及各項(xiàng)規(guī)定、就職規(guī)則、資歷和薪水、 勞資關(guān)系、就職合同3業(yè)務(wù)經(jīng)理：公司的經(jīng)營活動(dòng)、經(jīng)營網(wǎng)路、商品構(gòu)成、業(yè)務(wù)員心得、銷售 技術(shù)。4生產(chǎn)經(jīng)理：公司的生產(chǎn)管理、研究開發(fā)體制、關(guān)于質(zhì)量管理、生產(chǎn)部門 的概要。

3、5教育部主管：職業(yè)禮儀、待客禮節(jié)、電話禮貌、人際關(guān)系、公司活動(dòng)心 得、各種手續(xù)、命令報(bào)告、電腦技術(shù)等。 教學(xué)計(jì)劃的制作順序決定擔(dān)任講師之后，接著就要以下列的基本順序來制作教學(xué)計(jì)劃。1確定講義目的：確定課程整體的評(píng)鑒和重要性，明確地制定教學(xué)中心和教學(xué)目的。2決定授課題目 （教學(xué)名稱 ）：題目最好能清楚明白并具有彈性。例如以 "公司的生產(chǎn)管理 " 代替"生產(chǎn)管理 體制的概要 " 。3檢查教材內(nèi)容：要例舉能包含教材全部的內(nèi)容， 并將重點(diǎn)項(xiàng)目列舉出來。 內(nèi)容要以聽講者能 夠接受的程度為準(zhǔn)，稍微簡單一點(diǎn)比較好。4決定教學(xué)方法：以教材為主進(jìn)行還是以邊教邊討論的方式進(jìn)

4、行。5選定教材和輔助工具：為了提高教育效果， 使用輔助工具和教材是必要的。 在這個(gè)階段就必須決定 要使用幻燈片或錄放影機(jī)。6設(shè)計(jì)進(jìn)行方式：這是整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的重心，所以必須多花一些時(shí)間來討論。7時(shí)間的分配：完成所有程序之后，最后就是計(jì)算分配時(shí)間。使整個(gè)課程能很順利地進(jìn)行， 最好在課程結(jié)束前 5 分鐘做總結(jié)，使時(shí)間不會(huì)顯得太緊或過多。 教學(xué)計(jì)劃書的寫法范圍和每個(gè)項(xiàng)目都決定之后， 最后就是添入教學(xué)計(jì)劃書中， 可以將這計(jì)劃書 當(dāng)做是講義的筆記。其寫法如下。1項(xiàng)目欄里寫上講座名稱，訓(xùn)練名欄里寫上新進(jìn)員工教育，或女性員工教 育等名稱。2時(shí)間欄里寫上所需要的時(shí)間，形式欄里寫上授課或討論，或是事例研究 等形式

5、。3強(qiáng)調(diào)點(diǎn)欄里寫上這次講義中所強(qiáng)調(diào)的幾點(diǎn)。4內(nèi)容按照每個(gè)要點(diǎn)、 項(xiàng)目( 細(xì)項(xiàng)) 分類記入左邊的欄里， 中間欄寫上說明。 項(xiàng)目前面的數(shù)字是所需要的時(shí)間，和下一個(gè)項(xiàng)目之間要空一行。5要強(qiáng)調(diào)的地方劃紅線。6每個(gè)項(xiàng)目的事例寫在右邊空欄里。講課時(shí)間多出來時(shí)可利用這些事例來 控制時(shí)間。 講義資料的整理完成教育計(jì)劃的同時(shí)也要開始整理講義資料。 整理資料有一些原則， 為了提 高教學(xué)效果，希望能照此原則來整理。1資料的種類資料分類的方法： 有按照目的來區(qū)分， 也有用顏色來區(qū)分的， 目的是為了更 容易區(qū)別。(1) 整理資料又稱為作業(yè)資料。 通常所謂的資料就是指整理資料， 就是將講義的 要點(diǎn)或補(bǔ)充說明經(jīng)過整理寫出來

6、的資料。 又可分為寫上所有講義內(nèi) 容和只寫重點(diǎn)的資料兩種。(2) 課題資料又稱作業(yè)資料。 是假設(shè)性案例或思考問題的資料， 在授課途中發(fā)給 大家，當(dāng)作習(xí)題。(3) 資訊資料又稱情報(bào)資料?？恐v課無法完全說明的內(nèi)容或?qū)ｉT用語的解說資 料，用來補(bǔ)充講課的不足，所以多在事前分發(fā)。所謂摘要就是只記下講義的項(xiàng)目名稱的資料。 不寫具體的內(nèi)容， 項(xiàng) 目和項(xiàng)目之間可以記錄講義內(nèi)容， 可以當(dāng)做筆記簿兼資料。 摘要也 有資料之外的講義目錄的意思。2講義資料制作的原則資料的制作與活用要根據(jù)以下的原則。(1) 在教學(xué)中使用呢？還是教學(xué)后當(dāng)參考資料呢？按照使用方法來 決定內(nèi)容的量與組合。(2) 教學(xué)中使用的資料最好是整理成一頁。(3