中教師節(jié)的校園廣播稿

1、中教師節(jié)的校園廣播稿每一縷的陽光是我對您的祝福， 每一顆星星是我看您的眼睛， 每 一絲雨?duì)?著我對您深深地思念，想念你。如今，天空已經(jīng)成為我們 的領(lǐng)地，而我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，是您給了我們飛翔的信念和力量。 下面有小編整理的初中教師節(jié)的校園廣播稿，歡迎閱讀 !初中教師節(jié)的校園廣播稿 我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟， 就像沿著一條河流逆勇而 上。年少時(shí)， 我們都曾有過一些美妙、 綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際 的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。 我們都曾陶醉于那些絢 麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。 河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之 為理

2、想。一個(gè)最美的字眼 !理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的 憧憬。金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年 的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大 的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。 現(xiàn)在看來， 才覺得 兒時(shí)的我多么的天真。長大后，才漸漸地明白： " 理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要 我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)。 "的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還 要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我 們要的精神。俗話說： "有志者，事竟成

3、"。我相信，只要我們努力塌 實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真 !理想是石，敲出星星之火 ;理想是燈，照亮夜行的路。 理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈 ;理想是路，引你走向黎明。 當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。 讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想 2.今天，和大家聊的話題是： 自信。（女） 在這個(gè)世界上，通常有兩種人，一種人積極向上， 斗志昂揚(yáng)， 做任何事情都能成功。還有一種人垂頭喪氣，整天跟在別人后面走， 生怕自己走錯(cuò)了路，做起事情來卻沒有一件成功的。對比一下，隊(duì)員 們，你自己屬于哪種人（男） 不管你屬于哪種人， 有一個(gè)事實(shí)你要清楚： 這個(gè)世界上沒有 十全十美的人

4、， 即使是那些已經(jīng)做出非凡成就的成功人士， 也有一些 缺點(diǎn)或者缺憾。但是，他們?yōu)槭裁催@么優(yōu)秀呢 原因很簡單，除了自 己的不懈努力外，就是自信。（女） 有一個(gè)叫做彼得的孩子從小雙目失明， 那時(shí)候他還不知道失 明的后果。當(dāng)他漸漸長大的時(shí)候，知道自己將永遠(yuǎn)看不到世界。他十 分沮喪，感到自己的未來很渺茫，總覺得自己不如別人。"上帝啊， 為什么要這樣對我 難道是我做錯(cuò)了什么嗎 "彼得經(jīng)常 這樣悲傷地感嘆， " 我看不到小鳥，看不到樹木，看不見顏色。失去 了光明，我還能干什么 "他的親人和朋友，還有許多好心人都來關(guān)懷他、照顧他。當(dāng)他坐 公共汽車的時(shí)候，常常有人為他讓

5、座。當(dāng)他過馬路的時(shí)候，會(huì)有人來 攙扶他。 但彼得把這一切都看成是別人對他的同情和憐憫。 他不愿意 一直這樣被同情和憐憫。直到有一天， 一件事情改變了他對自己和世界的看法。 那是萊恩 神甫告訴他的一句話： "世界上每個(gè)人都是被上帝咬過的蘋果，都是 有缺陷的。有的人缺陷比較大，因?yàn)樯系厶貏e喜愛他的芬芳。 "" 我真的是上帝咬過的蘋果嗎 "他懷疑地問萊恩神甫。" 是的，你不是上帝的棄兒。但是上帝肯定不愿意看到他喜歡的 蘋果，在自卑和悲觀失望中度過他的一生。 " 萊恩神甫輕輕地回答。" 謝謝你，神甫，你讓我找到了力量。 "

6、 彼得高興地對神甫說道。 從此他把失明看做是上帝對自己的特殊鐘愛， 于是開始振作起來。 若 干年后，他成了當(dāng)?shù)刂牡滤囯p馨的盲人推拿師， 被人們廣為傳頌。上帝知道了這件事后，笑著說： "我很喜歡這個(gè)美麗而睿智的比 喻。我從沒有放棄過任何蘋果。 "（男） 彼得是身體有缺陷的孩子， 他不能像正常人那樣看到美麗的 風(fēng)景。剛開始的時(shí)候，他對自己失去了信心，悲觀地認(rèn)為自己的世界 會(huì)一直黑暗下去。當(dāng)他聽了神甫的話后，深受啟發(fā)，認(rèn)識到自己并不 是一個(gè)被丟棄的孩子， 應(yīng)該勇敢地振作起來。 重新找到信心的彼得最 終成為一個(gè)對社會(huì)對世界有用的人，度過了一個(gè)有價(jià)值的成功人生。其實(shí)，在我們生活的

7、周圍，還有許多像彼得這樣的人，他們雖然 眼睛看不見，或者不能走路，或者不能說話，但是這些勇敢的人始終 相信自己的能力，他們奮斗著，甚至做出了比健全的人更出色的成績。 他們的精神感動(dòng)了許多人，激勵(lì)了大家一起努力。這些人，不正像我 們經(jīng)常說的 "是金子總會(huì)發(fā)光 "嗎雖然我們每個(gè)人身上都有一些不足之處， 但你要相信我們就是那 些閃閃發(fā)光的 "金子 "，你要永遠(yuǎn)相信自己是最棒的。（女）曾經(jīng)有個(gè)小女孩感到自卑，因?yàn)樗亩渖嫌袀€(gè)小疤痕。女 孩去找心理醫(yī)生咨詢，醫(yī)生問她疤痕有多大，別人看得到嗎 女孩回 答說疤痕不大，而且已經(jīng)被她用長發(fā)蓋住了。醫(yī)生感到不可理解，便問她

8、： " 既然蓋住了，為什么還耿耿于懷 呢"女孩很無奈地回答說： "我比別人多了一塊疤，怎能不自卑和苦 惱呢 "這個(gè)女孩就因?yàn)檫@么一個(gè)小疤痕而長期被自卑和苦惱困擾， 覺得 自己處處不如別人，做什么事情都沒有信心，當(dāng)然，她的生活也就一 直是黯淡的。其實(shí)，這個(gè)女孩的小疤痕和拿破侖的矮孝林肯的丑陋、 羅斯福的癱瘓比起來， 又算得了什么呢 該自卑的是他們才對吧 ! 但他 們沒有因此而自卑，反倒各自都闖出一番輝煌的成就 !所以說， 自卑就像是加在心靈上的一把鎖， 它鎖住了人的開朗與 勇敢，也鎖住了人的前途。沒有自信，便沒有成功。一個(gè)獲得了巨大 成功的人，首先是因?yàn)樗?/p>

9、自信。自信使不可能成為可能，使不可能成 為毫無希望。一分自信，一分成功 ;十分自信，十分成功。當(dāng)你滿懷 信心地對自己說 "我一定能行 "時(shí)，無論多大的困難都會(huì)迎刃而解。（男） 當(dāng)然，值得提醒大家的是， 自信不是那種盲目的樂觀， 更不 是虛弱的驕傲。這種虛無縹緲的自信是建立在周圍的人不如自己的基 礎(chǔ)上的，一旦有人超過自己，而自己無法再保持領(lǐng)先地位，自信心便 轟然倒塌。所以，如果你想過一種燦爛的日子，如果你想結(jié)交更多的朋友， 那就記?。簰侀_心靈上自卑的枷鎖，主動(dòng)走向陽光，用行動(dòng)證明自己 的自信最后我要感謝大家的收聽，下期再見， 88! 初中教師節(jié)的校園廣播稿 親愛的老師、同學(xué)們：今天我們迎來了第 29 個(gè)教師節(jié)。首先，請?jiān)试S我代表大家，向 辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節(jié)日的祝賀和親切的問候 !9 月 10 日，所有的花兒都在流溢芬芳 ; 9 月 10 日，所有的心靈 都在舞蹈飛翔。無數(shù)青春的笑容，將您的絲絲白發(fā)，映成金黃;無數(shù)感激的目光，將您的道道皺紋，刻成勛章。老師，您讓我們看到世界 有多大，天地有多廣 ;老師，您讓我們體驗(yàn)夢想有多美，奮斗有多棒。 一天天，一年年， 您奮斗在知識的海洋，卻不羨慕財(cái)富的金山就在身 旁;一年年，一天天，您為學(xué)生的成才奮力劃槳，遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航。熄滅 了電光，又亮了燭光 ;白了冬裝，又染了夏裳。講堂如舟，教鞭如槳， 老師，您優(yōu)美的語音譜成