嬉子湖中心學(xué)校工作計劃

1、嬉子湖中心學(xué)校工作計劃（12-13 學(xué)年度 ）嬉子湖中心學(xué)校 2012-2013 學(xué)年度工作計劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和 “三個代表” 重要思想為指導(dǎo)， 以科學(xué)發(fā)展觀 為統(tǒng)領(lǐng)，認真貫徹落實全教會精神和國家中長期教育改革與發(fā) 展規(guī)劃綱要 ，在市教育局和鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“以人為 本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，圍繞市教育局中心工作，以創(chuàng)建文 化特色學(xué)校為重點，以全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量為 核心，進一步改善辦學(xué)條件，推進學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán) 境，用“艱苦奮斗、樂于奉獻、與時俱進、勇于創(chuàng)新”的工作精 神，建設(shè)學(xué)校新亮點，促進學(xué)校新發(fā)展。二、目標(biāo)任務(wù)學(xué)校行政堅持 “權(quán)為師生所用、 利

2、為師生所謀、 情為師生所系” 的管理理念，以“團結(jié)務(wù)實、責(zé)任落實”為重點，確保學(xué)校安全、 衛(wèi)生、穩(wěn)定，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng)桐城市教育教學(xué)質(zhì)量 檢測優(yōu)勝單位，爭取在德育工作、課題研究、學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)等 方面再上一個新臺階。1、創(chuàng)建文化特色學(xué)校，樹立品牌意識。以“安慶市優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色實驗學(xué)?！?為契機， 根據(jù)學(xué)校制 定的文化特色學(xué)校建設(shè)方案，圍繞“塑高雅教師，育文雅學(xué)生，建儒雅校園”的目標(biāo)，扎實開展創(chuàng)建工作，爭創(chuàng)桐城市文化特色 學(xué)校，提升辦學(xué)品位。2、打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、 科研型教師團隊， 促進教師專業(yè)發(fā)展， 實施精 管理和課堂教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭初

3、三中考再 上新臺階。3、加強后勤管理，提高服務(wù)水平。堅持勤儉節(jié)約， 創(chuàng)建節(jié)約型校園； 增強服務(wù)意識， 提高服務(wù) 量；加強教學(xué)設(shè)備管理，充分發(fā)揮使用效益。4、強化安全措施，構(gòu)建和諧校園。高度重視安全工作，重防患，重教育，狠抓安全措施落實，打 造平安校園。三、主要工作及措施一）、師生德育工作1、抓組織。 加強黨團組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨團員和行政人員的引領(lǐng)作 用，讓大家能帶好頭、負好責(zé)、當(dāng)好家、服務(wù)好，真正建立一支 廉潔、高效、團結(jié)、務(wù)實的干部隊伍，在黨員中扎實開展“四個 一工程”活動。 根據(jù)桐城市學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象實施方案 ，大力 強師德師風(fēng)建設(shè)，逐步建立起一支具有“三愛、三心、四種精神”的教師

4、隊伍，即：愛學(xué)校、愛事業(yè)、愛學(xué)生，安貧樂教有信心、愛崗敬業(yè)有恒心、敢于創(chuàng)新有決心，具有刻苦精神、合作精神、創(chuàng)新精神、奉獻精神 加強班主任隊伍建設(shè)。改革班級管理模式。縮小班級規(guī)模， 加大班級管理力度， 認真開展集體備班和班級管理量化評估功能， 倡導(dǎo)個性化班級管理。 加強工會組織建設(shè)， 充分發(fā)揮工會、 教代會的職能作用， 強凝聚力、親合力和監(jiān)督力。 加強和完善共青團組織建設(shè)， 切實提高團干部的思想素質(zhì)和 管理能力。2、抓陣地。 進一步發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地和主渠道的作用， 將思想品德歷 史等學(xué)科的教學(xué)與學(xué)生的生活緊密結(jié)合，以文明禮儀、誠實守信 為重點，提高學(xué)生道德水準，形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。 根據(jù)學(xué)校

5、文化特色學(xué)校建設(shè)方案， 積極開展文化特色學(xué)校的 創(chuàng)建活動，抓好校園文化廣場建設(shè)，加強制度文化、班級文化、 教師文化、學(xué)生文化建設(shè)，開展豐富多彩的校園文化活動，努力 打造儒雅校園。 辦好家長學(xué)校，廣泛發(fā)動社會力量，形成學(xué)校、家庭、社會 三位一體齊抓共管的德育工作新格局。 用好校外德育基地提供的優(yōu)質(zhì)資源。 有計劃、 有步驟地組織學(xué)生開展社會實踐體驗活動。邀請校外輔導(dǎo)員來校作專題教育報 告。在豐富多彩的活動中讓學(xué)生接受教育，塑造自我3、抓活動。 以學(xué)生的思想道德建設(shè)為目標(biāo)， 以集體主義教育為原則， 以 誠實守信為重點，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛學(xué)習(xí) 為重點要求，緊緊圍繞普法教育、安全教育、

6、心理健康教育，開 展德育系列活動。 以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣為目的，以“愛我校、 講文明、重禮儀、促和諧”為主題開展活動，全面提升我校學(xué)生 的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。 結(jié)合重大節(jié)日開展學(xué)生德育實踐活動。 以中學(xué)生守則 、中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校一日常 規(guī)管理為載體，認真開展常規(guī)達標(biāo)訓(xùn)練活動，強化學(xué)生的行為 習(xí)慣訓(xùn)練和養(yǎng)成教育。通過嚴格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范 外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣 和文明禮貌習(xí)慣。進一步強化學(xué)生主體意識，充分發(fā)揮學(xué)生的主 體作用，讓學(xué)生自主組織活動、自主管理、自主評價，培養(yǎng)學(xué)生 的自主發(fā)展的能力。 加強對“留守生、單親生、住宿

7、生、貧困生、問題生”的教 育和幫扶工作，開展“愛心接力” 、“手拉手”、“一幫一”等愛心 資助活動，實行“特殊學(xué)生導(dǎo)師制” 。 深入開展 “創(chuàng)建和諧平安校園” 活動， 牢固樹立學(xué)校安全重 于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，建立安全防范長效機制。 組織教職工開展師德教育實踐活動和有意義的群體性文化 娛樂活動。4、抓評比。 修訂 教師績效考核辦法 ，綜合考慮師德表現(xiàn)、 工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實績等方面因素，科學(xué)評價 教師工作并與績效工資掛鉤。開展開門評校評教活動，評選“優(yōu)秀教師” 、“優(yōu)秀班主任”骨干教師” 。完善一日常規(guī)管理量化評估辦法 ，開展文明班級、優(yōu)秀 班級評選活動。開展評選

8、“三好學(xué)生” 、“優(yōu)秀學(xué)生干部” “校園禮儀之星學(xué)習(xí)之星”等活動。 開展安全衛(wèi)生競賽活動，評選“安全衛(wèi)士” 、“環(huán)保天使”二）教學(xué)教研工作1 、強化質(zhì)量意識。制定打造高效課堂實施方案，使高課堂有序研究、有效推進。引導(dǎo)教師把功夫下在課前，把精彩留在課內(nèi)，把補困放在課間，自覺、積極潛心研究教學(xué)。2、強化常規(guī)管理。堅持“兩全”方針，嚴格執(zhí)行國家和省頒課程方案，落實課程標(biāo)準，按規(guī)定開齊開足課程，認真上好每一門課。杜絕擠占、 挪用現(xiàn)象，調(diào)整部分課程的教學(xué)力量，確保課程計劃的全面實施。 正確使用統(tǒng)一訂購的教材和教學(xué)資料， 杜絕使用其它資料加 重學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。規(guī)范教師的教學(xué)行為， 嚴格執(zhí)行 安慶市禁止教師

9、有償家教 的規(guī)定，堅決杜絕有償家教、體罰學(xué)生的現(xiàn)象，對有令不禁、 意孤行者調(diào)換或調(diào)離工作崗位。教研組要加強集體備課的力度， 教導(dǎo)處要切實加強教學(xué)過程 監(jiān)控，進一步完善教學(xué)工作月查和班子隨班聽課、評課制度。加強對體音美等學(xué)科以及綜合實踐活動課的教學(xué)管理， 成立 各科興趣小組，組織學(xué)生積極參加市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，認真組織 好學(xué)校春秋季田徑運動會，并積極組織學(xué)生參加各級競賽，力爭 取得好成績。 加強班班通設(shè)備、 圖書室、實驗室、 多媒體教室等專室的管 理，確保各室為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。充分發(fā)揮效益。 加強學(xué)籍管理，嚴格控制插班生。 規(guī)范檔案資料管理，加強教師業(yè)務(wù)檔案建設(shè)。3、強化校本研訓(xùn)。 結(jié)合班班通工

10、程，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)， 讓教師學(xué)會使用，不斷提高教師專業(yè)化水平。 以教研組為單位開展每周半天的時間學(xué)科專題為主體的課 堂教學(xué)研究活動，通過專題講座、案例賞析、教學(xué)競賽的形式促 進教師課堂水平的提高。 繼續(xù)實施“青藍工程” ，開展“請進來，走出去”活動，促 進教師專業(yè)成長。 全面推進教師繼續(xù)教育工程和國培計劃， 鼓勵教師通過參加 函授、自考等途徑，提高教學(xué)歷層次和專業(yè)能力。4、強化課改實驗。 進一步加強新課程改革力度。 以新課程實施作為教學(xué)研究的 中心工作，充分發(fā)揮教研骨干力量的引領(lǐng)、輻射作用。教導(dǎo)處要 經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)新課程理論， 以關(guān)注課堂、 走進課改 和新 課程標(biāo)準為重點

11、，提供相關(guān)信息資料，規(guī)定具體的撰寫學(xué)習(xí)筆 記與心得體會篇目任務(wù)，開展理論研討與教學(xué)反思活動，不斷充 實新的教學(xué)理念，促使我校教師新課程理論整體水平的提高。 開展“新教材、新教程、新理念、新方法”教學(xué)觀摩研究活 動，通過教學(xué)沙龍、教學(xué)片斷、教學(xué)反思等形式促進新課程實驗 教學(xué)研究的深入開展，提高全體教師的新課程教學(xué)水平。鼓勵教 師積極申報省市級課題。探索綜合實踐活動教學(xué)，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。 特別是科學(xué)、勞動、信息等學(xué)科，明確規(guī)范，強化管理，努力提 高學(xué)生的實踐操作能力。努力構(gòu)建多媒體環(huán)境下的課堂教學(xué)模式， 推進課堂教學(xué)現(xiàn)代 化。加強遠程教育資源、學(xué)科教學(xué)資源的建設(shè)與使用研究，真正 發(fā)揮

12、現(xiàn)代教育技術(shù)在課改實驗中的促進作用。 以省級課題 “農(nóng)村中小學(xué)生課外閱讀與寫作策略研究” 為抓 手，引導(dǎo)中學(xué)生科學(xué)有效地利用課外時間進行閱讀和寫作，培養(yǎng) 學(xué)生獨立自主閱讀和寫作能力，指導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成課外閱讀和寫 作的興趣與習(xí)慣，循序漸近地培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，豐富學(xué)生精神 世界。舉辦首屆讀書節(jié)，辦好湖畔?？闪⑿@廣播站， 有力促進校園文化建設(shè)。（三）、后勤安全工作1、保服務(wù)意識。堅持后勤工作為師生服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，樹立主動服務(wù)和高效服務(wù)的意識，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和 水平。2、保生活質(zhì)量。加大在食堂管理力度，強化對食堂工作人員的思想教育，繼續(xù)實現(xiàn)師生食堂社會化。切實把好食品進貨關(guān)， 成品

13、制作關(guān)、飲食安全衛(wèi)生關(guān)。后勤管理人員和操作人員要在提 高飯菜質(zhì)量上多想辦法，努力提高師生對食堂的滿意率。3、保經(jīng)費運轉(zhuǎn)。加強財務(wù)工作管理。按市教育局、物價局審定的標(biāo)準收費，堅持收費公示制度， 自覺接受上級及群眾的監(jiān)督。堅持“勤儉辦校”的指導(dǎo)思想，辦節(jié)約型學(xué)校，開源節(jié)流， 增收節(jié)支，量入為出，精打細算，提高資金使用效益，確保教職 工政策性福利待遇的按時落實到位。4、保校園安定。發(fā)揮工會組織的作用， 努力為教職工解決工作、 生活中的實 際困難。 定期召開教代會， 落實工會“四項職能” ，提高民主管理、 民主監(jiān)督水平，搞好校務(wù)公開工作，進一步增強學(xué)校管理透明度， 建好校務(wù)公開欄、充分發(fā)揮教代會、工會

14、職能，對教職工最敏感 的評職、評論、晉級、大宗購買、校舍整修，經(jīng)費收支等均一律 實現(xiàn)教職工參與過程管理，所有結(jié)果進行全員公示，接受教職工 監(jiān)督，避免校務(wù)不公開造成的各類矛盾。抓好教工提案的落實， 積極做好“送溫暖”工程；組織開展豐富多彩的文體活動和專題 活動，豐富教師生活內(nèi)容，活躍教師身心，促進教師健康發(fā)展； 主動配合學(xué)校搞好教職工政治思想工作，努力增強學(xué)校工作的凝 聚力和向心力，確保人心安定、大局穩(wěn)定。加強內(nèi)保工作和校舍、 設(shè)備設(shè)施的安全檢查工作， 進一步規(guī) 范門衛(wèi)安全管理制度，加強對校產(chǎn)的清理、登記、維護與管理， 責(zé)任到人，確保師生生命和校產(chǎn)安全。 抓好校園及校園周邊環(huán)境治理， 做好校園綠化、 凈化、 美化 工作，給師生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保教職工安居樂業(yè)。創(chuàng)造 條件，爭創(chuàng)“綠色學(xué)?！?。（四）、調(diào)整有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組織1、德育領(lǐng)導(dǎo)小姐組 長：江曉林副組長：黃學(xué)元 劉春明 張惠民 江李根成 員：張玉才及各班主任2、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：江曉林副組長 張惠民成員 王永和 各班主任3、校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組黨務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：劉春明成 員：張武斌 王永和校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：江曉林成 員：黃學(xué)元 張惠民