全景數(shù)學(xué)《數(shù)字排排隊(duì)》

1、日期：2018年5月15日 班級(jí)：大一班 執(zhí)教教師：馬旭飛 一、 活動(dòng)名稱:數(shù)字排排隊(duì)二、 活動(dòng)目標(biāo)：1、1120的計(jì)數(shù)和數(shù)字識(shí)別。 2、理解20以內(nèi)數(shù)字的大小與排序。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：數(shù)字卡20張（數(shù)字1-20）、幼兒操作數(shù)字卡（數(shù)字1-20）、數(shù)字篩子（3個(gè)）四、活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)并掌握20以內(nèi)數(shù)字的排列順序。五、活動(dòng)過(guò)程：一、數(shù)字找朋友：1.今天，徐老師想邀請(qǐng)大家和數(shù)字們一起玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫：數(shù)字接龍。大家都要仔細(xì)看老師的手勢(shì)、認(rèn)真聽(tīng)，才能更好的知道游戲的玩法。游戲玩法：老師從數(shù)字1開(kāi)始往后數(shù)，我的手伸到那個(gè)小朋友面前，就請(qǐng)這個(gè)小朋友接著老師剛才數(shù)的數(shù)字，繼續(xù)往下數(shù)?？纯?，我們能夠一直數(shù)

2、到多少。2.教師請(qǐng)幼兒根據(jù)教師的指令完成數(shù)字找朋友：（1.）請(qǐng)幼兒按照順序給數(shù)字小卡排排隊(duì)。請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)分享不同的排列方法。（請(qǐng)幼兒來(lái)分享尋找方法）（2.）老師任意抽取一張數(shù)字，請(qǐng)幼兒找出這個(gè)數(shù)字后面的2張數(shù)字卡，舉起來(lái)。（3.）老師任意抽取一張數(shù)字，請(qǐng)幼兒找出這個(gè)數(shù)字前面的2張數(shù)字卡，舉起來(lái)。（請(qǐng)幼兒來(lái)分享尋找方法）二、數(shù)字排排隊(duì)：游戲前，教師先請(qǐng)幼兒在椅子下來(lái)找出數(shù)字大卡，集體在在黃色的線上站一排，準(zhǔn)備游戲。游戲玩法：教師用篩子來(lái)選擇一個(gè)數(shù)字，手里拿著這個(gè)數(shù)字卡片的幼兒要在藍(lán)色的線上好，其它幼兒根據(jù)自己數(shù)字卡片上的數(shù)字按照從小到大的順序，站在該幼兒的前面或者后面，排成一排。排完隊(duì)列以后，教師請(qǐng)幼兒按照順序大聲報(bào)數(shù)來(lái)驗(yàn)證，排列的是否正確。（在下一次游戲開(kāi)始之前，請(qǐng)幼兒交換數(shù)字卡，并跟隨音樂(lè)做喜歡的動(dòng)作，音樂(lè)結(jié)束以后，要快速的站回黃色的線上，排成一列站好。）2、在游戲1的基礎(chǔ)上，增加難度。老師用2個(gè)篩子來(lái)分別選擇兩個(gè)數(shù)字，請(qǐng)幼兒幫助老師來(lái)算一算兩個(gè)數(shù)字加在一起是多少？手里拿著這個(gè)數(shù)字卡片的幼兒要在藍(lán)色的線上好，其它幼兒根據(jù)自己數(shù)字卡片上的數(shù)字按照從小到大的順序，站在該幼兒的前面或者后面，排成一排。排完隊(duì)列以后，教師請(qǐng)幼兒按照順序大聲報(bào)數(shù)來(lái)驗(yàn)證，排列的是否正確。三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：和幼兒一起來(lái)總結(jié)游戲結(jié)果。當(dāng)120的數(shù)字按照從小到大的順序來(lái)排列的時(shí)候，每個(gè)數(shù)字都要按順序