多機位錄課注意事項

1、多機位錄課注意事項錄課前期準備人員配備：每組4-5人設(shè)備配置：攝像機2臺、全景攝像頭1臺、切換臺1臺、采音話筒2個、其他相關(guān)設(shè)備、線材。一、教室布局1、綠色植物： 講臺位置一盆 學生側(cè)面如有柜子，多放植物為宜2、桌子位置要預留過道，利于擺放攝像機和布線。3、有強光照射的教室應當提前用繪圖紙遮光，門口窗戶也要遮光。4、教師的著裝問題：應該提前通知，盡量不要穿著純黑、白色、黑白條衣服.5、錄課開始前，應該對教師進行提示并指導其站位、活動區(qū)域、走位及行進速度，一定要有鏡頭感，不要背對攝像機，提問學生的間隔為攝像機定位學生稍留出時間，提示學生們要起立后再回答問題。應提示教師避免一節(jié)課多次提問同一個學生

2、，盡量給更多的學生提供回答問題的機會。二、布線兩組切換臺不同，故線路的布設(shè)稍有所不同。1、采音話筒的布置：一般我們采用懸掛的方式，教室前、中處的燈管上各掛一個，并纏繞下固定好。有鎮(zhèn)流器的燈管不能掛話筒。沒燈管或者距離比較遠的教室，應用膠帶粘在天花板并粘牢固。在纏繞燈管前一定要提前檢查燈管的安全性。我們的話筒線一定要盡量吊高，以免造成穿幫。2、VGA一分二接線盒的連接。3、機位的擺放：全景機位擺放在教室最后方，必要時也可改為抓特寫視角。學生機在教室前方，教師機在教室中后方。切換臺在教師機和學生機之間。全景-學生全景-教師三、教師機位注意事項1、一般來說給教師中景，可以略帶幾個學生。2、必要時可以

3、在鏡頭中帶上課件。3、如果有教具的話可以給教具特寫。4、學生活動時可以恰當?shù)亟o學生特寫。（此處應當與學生機位形成互動、避免兩個機位同時搖動或同時給學生特寫）5、推拉搖移跟鏡頭一定要保持穩(wěn)定，不能急起急停，鏡頭落穩(wěn)后也不要太猶豫。6、教師在取景器中的位置：切記別在正中央的位置，教師目視前方應該有留白。最好是黃金分割比例。四、學生機位注意事項1、一般情況給學生全景。2、學生回答問題起身時要眼疾手快。這里給回答問題的學生鏡頭要掌握八字要領(lǐng)：“快進慢回，一步到位”。將鏡頭迅速推到答題學生，使畫面盡量保持美感，學生坐下后應跟鏡頭到學生坐下位置并多給一秒時間，一是為了觀察學生表情，而是為了給切換臺留點時間

4、切換；并緩慢將畫面拉開至學生全景；此時如有其他學生繼續(xù)回答問題或位置比較難定位，可緩慢給學生中景。3、一定要注意避免學生一坐下便立刻將畫面迅速拉開。4、課件有觀影等素材播放時，可給學生特寫，也可給學生中全景并緩慢搖動鏡頭。5、學生活動時也可給特寫鏡頭，也可緩慢搖動。6、教師長時間講課時，學生機位應適當給幾個學生特寫鏡頭，但特寫不宜過多。五、整體注意事項1、盡量避免兩機位同時進行推拉搖移。2、每天錄課之前將內(nèi)存卡格式化，及時更換電池。3、不操作機位的人員可以坐在切換臺旁觀看切換臺的使用。4、條件允許的話可以游走于各機位來更深入的了解各機位的使用。5、建議每個人都輪換使用并熟悉各機位，這樣可以更了解什么時候更需要什么鏡頭，在攝錄的過程中更能夠為切換臺提供比較精彩的畫面。六、總結(jié)建議每位參加