教師個人培訓工作計劃三篇

1、教師個人培訓工作計劃三篇教師個人培訓工作計劃三篇教師個人培訓工作計劃1 根據國家教育部頒發(fā)的中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定和省市有關新教師培訓的文件精神及學校培訓工作計劃，為使新教師盡快適應教育教學工作需要，特制訂20學年小學語文新教師培訓計劃。 一、培訓目標 1、通過教師基本素質要求，教師職業(yè)道德學習，培養(yǎng)新教師愛崗敬業(yè)和創(chuàng)新進取精神。 2、通過教學常規(guī)、教學基本技能、新課程基本理念等方面的培訓學習，以及教學實踐指導，使新教師了解學科教學工作的基本特點和教學工作常規(guī)，逐步掌握教學的一般規(guī)律，提高教育教學工作的實際能力，盡快勝任教育教學工作。 3、通過班主任工作常規(guī)管理、心理健康教育等內容的培訓學習，

2、掌握班主任工作規(guī)律。 二、培訓對象 20年新分配的小學語文新教師 三、培訓內容 （一）教師進修學校組織的集中培訓（80學時） 1、教師基本素質和教師職業(yè)道德 6學時 2、教育政策法規(guī) 3學時 3、班主任工作規(guī)程和班級管理 3學時 4、心理健康教育 6學時 5、教育教學常規(guī)工作 3學時 6、多媒體與學科教學整合 3學時 7、現代教育教學理論 3學時 8、課標解讀與學科課堂教學指導 24學時 9、課堂教學實踐指導活動 18學時 10、教育教學案例分析 12學時 （二）學員所在單位校本培訓（40學時） 1、聽評課24節(jié)以上 12學時 2、參加校本教研學習活動20次以上 10學時 3、校級以上公開課2

3、節(jié)以上 6學時 4、教材單元分析 6學時 5、班主任工作 6學時 四、培訓時間 20年8月至20年6月 五、工作措施 遵循教師教育的發(fā)展態(tài)勢和新教師的培訓需求，在以往新教師培訓的基礎上繼續(xù)完善新教師"2+1'的培訓模式，即我們教師進修學校的通識培訓和學科指導、學員所在單位的校本研修和新教師個人自主成長計劃相結合，加強對新教師課堂執(zhí)教能力的指導，強化教學基本功的考核，幫助新教師盡快熟悉并適應教育教學工作，為今后可持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎。具體做法如下： 1、市教師進修學校負責集中培訓的組織和教學工作，確定學科理論和實踐導師，對新教師進行學科理論輔導和課堂教學實踐指導等工作。 2、校

4、本培訓由新教師所在學習負責組織。學員所在學校要制訂新教師培養(yǎng)計劃，確定新教師指導師，對新教師課堂教學和班主任工作開展指導工作，進行傳、幫、帶和督促落實新教師考核登記表中所列各項內容，其中每學期指導師向新教師開課不少于6節(jié)，聽評課指導不少于10節(jié)。 六、培訓考核 1、新教師學籍管理和結業(yè)考核辦法按照瑞安市教師進修學校培訓班學員管理辦法執(zhí)行。 2、新教師在結束前須完整填寫新教師培訓操作手冊，由市教師進修學校、教育學區(qū)、學員所在單位組成考核組就學員培訓期間的"德、勤、能、績'組織考核。結業(yè)考核合格，頒發(fā)結業(yè)證書。對考核成績不合格者，將按規(guī)定上報市教育局。 教師個人培訓工作計劃2 教

5、師發(fā)展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路。 隨著課程改革的深入，對教師的要求不斷提高，因此，我要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平。按時完成各項任務，注意提高自己的文化素質，苦練扎實的基本功，腳踏實地的抓好教師業(yè)務學習，通過自主學習來滿足現代教育的需要，全面提高教學質量。 一、培訓的總體目標 全面提高自身的政治素質和職業(yè)道德，在心中牢固樹立"為人師表、愛崗敬業(yè)、誨人不倦'的育人精神和"嚴謹治學、求真務實

6、、積極進取'的教風。夯實專業(yè)基礎，更新知識結構，努力提高自身的教學科研能力，樹立主動學習的終身教育理念。 教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我應該時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。 二、學習內容 主要進行師德素養(yǎng)教育，學習教育教學理論，拓寬專業(yè)基礎，提高教育教學理論和專業(yè)素養(yǎng)，并強化教師基本功的訓練。 三、具體教師個人學

7、習計劃 1、加強對師德素養(yǎng)教育的學習，提高教師的道德觀念。 2、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過了交流等形式，提高教學效果。 3、強化學習，堅持每周進行業(yè)務學習。 4、強化開展新課程的校本培訓，認真學習基礎教育課程改革綱要解讀全書，以為主，自學自練相結合，理論聯系實際，開展嘗試教學，探索教學方法。 5、進行計算機網絡、多媒體技術專項技能培訓。 6、參加市、校骨干教師培訓。 "教育成就未來'，作為一名教育工，深感肩上責任重大。今天，教育面臨很多問題，正處在轉型期，隨著課程改革的不斷深入，歷史提供給我們一個良好的機遇。我們要抓住時機，力爭提高與發(fā)展自己。本學期，將努力提高理論

8、水平，更新教育教學觀念，扎實有效地作好日常教育教學工作，更好地服務于廣大學生。 教師個人培訓工作計劃3 都說頭三年是新教師的黃金時期，在參加工作前，實習學校的指導老師個個都告訴我要好好抓住頭三年的時間。因為學習認真、工作努力的話，這段時間能夠讓我形成屬于我自己的教學風格。三年一過的話，教學思維形成一個模式就很難改變過來的。所以在此本人結合個人專業(yè)的特點，現制定個人的三年進修計劃，以作鞭策。 一、教育教學方面 1、明確自己的專業(yè)發(fā)展發(fā)向，要在自己的專業(yè)方向上多下苦工。要系統地學習并掌握現代教育的理念和技能，掌握本學科教育的國內外發(fā)展動態(tài)，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學和科研的

9、帶頭人。 2、積極參加省、市、區(qū)內新課程改革的培訓，把新課程理念融會貫通，使之內化成自己的教學行為，使自己的信息技術課堂別具一格。 3、經常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課以及各種研究課，吸取他們的精華，吸取新的教學信息，不斷改進自己的課堂教學，逐步形成自己的教學風格，提高課堂教學效果。 4、敢于開拓創(chuàng)新，多寫案例、教育日志、論文，使自己成長為"研究型'的教師。經常反思、總結，以求真、務實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學科研。 二、理論學習方面 1、做一名學習型的教師，利用課余時間，進修個人學歷，多看課外書，不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養(yǎng)。加強專業(yè)書籍的學習，豐厚教育理論

10、水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學更加嚴謹，科學。 2、教師是學生的典范，教師的一行一舉都會成為學生模擬的對象。教師應積極參加.公益活動，以身作則，用自己的行動去教育學生。做一個師德的表率、育人的模范、教學的標兵、改革的先行者。 3、要不怕上課，不怕失敗，多次嘗試，在教育主管部門組織或安排的教育教學研討或對外交流活動中積極承擔教育教學觀摩、示范課任務。 4、寫好教學反思，在反思中尋找教學理論的支撐點，使教學實踐提高到理論的層面，讓自己的教學水平得以升華。 三、思想方面 教師是太陽底下最光輝的職業(yè)！作為一名教師，對自己工作充滿熱情才是最重要的。我要做到熱愛自己的工作崗位，把學?？闯墒亲约旱募遥褜W生

11、當成是自己的孩子。在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，服從學校的工作安排。在工作中要做到不斤斤計較，工作中任勞任怨。還要多看一些有關教學方面的書籍。如：、中小學信息技術、小學生電腦報、電腦迷等有關教育教學的理論方面的報刊雜志，以此來提高自己的教學水平。 在未來的三年里我對自己制定的總目標是：努力成為業(yè)務水平較高的教師、并在科研上有所收獲。 一年目標：虛心接受師傅的指導和幫助，端正教育思想，熱愛工作，熱愛學生。能上幾次公開課，并能取得老師的肯定。在論文寫作上在區(qū)里或學校有所成績。在工作上能得到老師的肯定及信任。 二年目標：在教學上有一定的提高?？蒲猩弦灿懈挥行乱獾恼n題進行研究。 三年目標: 成為業(yè)務水平較高的教師，能夠獨