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文檔簡介

1、好漢查理學(xué)習(xí)目標(biāo) 1有感情地朗讀課文。2讀懂課文內(nèi)容，懂得朋友之間的理解和尊重也是愛的表現(xiàn)。3培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)讀懂課文內(nèi)容，體會人物的思想感情；學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解查理發(fā)生變化的原因。 媒體運(yùn)用1硬件媒體：計(jì)算機(jī) 投影儀2軟件媒體：ppt教學(xué)課件 教學(xué)時間25分鐘教學(xué)過程預(yù)設(shè)一、自讀提示，了解要求1、出示課題，交流對“好漢”的理解。2、默讀課文前的閱讀提示，明確學(xué)習(xí)要求。二、默讀課文，感知大意1、邊讀邊想：課文講了一個怎樣的故事？2、回顧默讀要求：集中注意力，不出聲，不指讀，邊讀邊畫出不懂的地方或者感興趣的地方。如果哪個字不認(rèn)識，可以查查字典。3、認(rèn)讀詞語：羨慕 彬彬有禮 戀戀不舍 刀鞘

2、背誦 陪伴。4、試說與“彬彬有禮”結(jié)構(gòu)相同的詞語。5、試說說課文主要內(nèi)容：課文寫的是自稱好漢的調(diào)皮孩子查理，在幫助一個殘疾女孩的同時，也得到女孩的理解和尊重，在兩個人的互相友好、互相幫助中，查理改變了自身弱點(diǎn)的故事。三、再讀課文，深入理解默讀課文，想一想查理發(fā)生了怎樣的變化？為什么會有這些變化？他做了什么事情被稱為好漢呢？1、認(rèn)識原來的查理。讀課文第一自然段，認(rèn)識原來的查理：調(diào)皮、愛搞惡作劇、沒人喜歡、自稱好漢。想象鎮(zhèn)上的人會怎樣對他？2、讀悟交流，感受變化。讀課文，感受查理的好漢形象。從查理的語言中感受查理的變化。讀課文，交流查理變化的原因：杰西和父親羅伯特先生的理解、寬容和信任，以及查理自己一直想做好漢。杰西稱查理為好漢，真誠地和他交往；羅伯特先生真誠地感謝查理對自己女兒的關(guān)懷，并且送禮物給查理。這些都讓查理感到自己被認(rèn)可，被尊重，因此也努力做好事情，成了真正的好漢。3、交流對人物的看法。四、總結(jié)課文，升華情感杰西和羅伯特先生的愛、信任、理解和寬容改變了查理。我們與人相處，也要學(xué)會愛與信任，理解和寬容。五、布置作業(yè)是愛改變了查理，使他變成了真正的好漢。以后，鎮(zhèn)上的人會怎么評價他呢？想象一下，寫下來。 板

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