版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程名稱:數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理設(shè)計(jì)題目:學(xué)生成績(jī)管理數(shù)據(jù)庫(kù)的建立指導(dǎo)教師:時(shí)間:2010 2011學(xué)年第二學(xué)期南京人口學(xué)院信息科學(xué)系學(xué)生成績(jī)管理數(shù)據(jù)庫(kù)的建立構(gòu)建一個(gè)教學(xué)管理關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)如下:學(xué)生(學(xué)號(hào),姓名,性別,年齡,籍貫,班級(jí)代號(hào))課程(課程號(hào),課程名稱,學(xué)分?jǐn)?shù),教師代號(hào))成績(jī)(學(xué)號(hào),課程號(hào),成績(jī),考試時(shí)間)教師(教師代號(hào),姓名,性別,年齡,職稱)為方便起見,上述關(guān)系用英文字母表示如下:S(SNO,NAME ,SEX,AGE ,JG, CLASSNO )C(CNO , CNAME ,XF ,TNO )G( SNO,CNO ,GRADE ,DATE )課程設(shè)計(jì)題
2、目T(TNO ,NAME ,SEX,AGE ,ZC )上述關(guān)系模式中,帶下劃線的屬性為各自關(guān)系的關(guān)鍵字,其中學(xué)生表輸入20 條記錄;課程表輸入 10 條記錄;成績(jī)表輸入 100 條記錄;教師表入 5 條記錄。基于這些關(guān)系表,做如下查詢:( 1) 找出男性學(xué)生的姓名( 2) 找出不是“ 2031”班的學(xué)生( 3) 查詢“李峰”老師所教課程的課程名稱和學(xué)分( 4)檢索出選修了課程代號(hào)為“c11”和“ c23”課程的學(xué)生( 5) 查詢至少選修了一門“李峰”老師的課程的學(xué)生姓名( 6) 求選修了課程名為“數(shù)據(jù)庫(kù)原理”的所有學(xué)生的學(xué)號(hào)和姓名( 7) 找出學(xué)生代號(hào)為“ S101”和1“S102”兩個(gè)學(xué)生都
3、選修了的課程( 8) 檢索出沒有被任何學(xué)生選修的課程( 9) 求出每個(gè)學(xué)生的成績(jī)的平均分和總分(10)求至少三門以上課程成績(jī)?cè)?0 分以上的學(xué)生學(xué)號(hào)( 11)求獲得學(xué)分?jǐn)?shù)在 200 以上的學(xué)生( 12)求出少于 10 個(gè)學(xué)生選修的課程( 13)求出有四門課程考試不及格的學(xué)生的姓名( 14)求出每個(gè)老師所教課程的學(xué)分總數(shù)( 15)求出教了三門課以上的老師( 16)求出只教一門課程的老師( 17)求出每一個(gè)班級(jí)中每一門課程獲得最高分的學(xué)生的學(xué)號(hào)2課程設(shè)計(jì)目的及要求:目的:通過本次對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì),了解其設(shè)計(jì)的基本思想方法,熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)的運(yùn)行環(huán)境,能夠獨(dú)立編寫小型的數(shù)據(jù)庫(kù)程序,通過數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)應(yīng)用課題的實(shí)
4、踐,進(jìn)一步提高分析問題解決問題的能力及軟件開發(fā)過程的能力。要求:1、正確建立完善的數(shù)據(jù)庫(kù)表信息;2、能夠使用 SQL語(yǔ)言正確寫出查詢語(yǔ)句;3、能夠利用查詢?cè)O(shè)計(jì)器建立查詢;3課程設(shè)計(jì)詳細(xì)內(nèi)容:1、 數(shù)據(jù)庫(kù)表:1)學(xué)生表:2)課程表3)成績(jī)表4)教師表42、查詢1)SQL 語(yǔ)句: SELECT S.NAMEFROM SWHERE (s.sex=" 男");查詢結(jié)果:2)SQL 語(yǔ)句: SELECT S.*FROM SWHERE (S.CLASSNO) Not Like "2031");查詢結(jié)果:3)SQL 語(yǔ)句: SELECT C.CNAME, C.XF,
5、C.TNOFROM CWHERE (C.TNO) Like "1");查詢結(jié)果:54)SQL 語(yǔ)句: SELECT S.*FROM S INNER JOIN G ON S.SNO=G.SNOWHERE G .CNO Like 'c11' And EXISTS(SELECT * FROM G AS G2WHERE G .SNO=G2.SNO AND G2.CNO Like 'c23' );查詢結(jié)果:5)SQL 語(yǔ)句: SELECT S.NAME, S.SNOFROM (S INNER JOIN G ONS.SNO = G.SNO) INNER
6、JOIN C ON G.CNO =C.CNOWHERE (G .CNO)="c11" Or (G.CNO)="c12" Or (G .CNO)="c21")GROUP BY S.NAME, S.SNO;查詢結(jié)果:6)SQL 語(yǔ)句: SELECT S.NAME, S.SNOFROM S INNER JOIN G ON S.SNO = G.SNOWHERE (G .CNO)="c13");查詢結(jié)果:67)SQL 語(yǔ)句:SELECT S.SNO, G .CNO, C.CNAMEFROM (S INNER JOIN G O
7、N S.SNO=G.SNO) INNER JOIN C ON G.CNO=C.CNOWHERE (S.SNO) Like 's101') AND (Exists (SELECT *FROM G AS G2 WHERE G.CNO=G2.CNOAND G2.SNO LIKE 's102')<>False);查詢結(jié)果:8)SQL 語(yǔ)句: SELECT C.*FROM CWHERE (C.CNO) Not In (SELECT G.CNO FROM G);查詢結(jié)果:9)SQL 語(yǔ)句:SELECT S.SNO, Avg(G .GRADE) AS GREAT之
8、平均值 , Sum(G .GRADE) AS GREAT之總計(jì)FROM S INNER JOIN G ON S.SNO=G.SNOGROUP BY S.SNO;查詢結(jié)果:710)SQL 語(yǔ)句: SELECT S.NAME, S.SNO, Count(G .GRADE) AS GRADE之計(jì)數(shù)FROM S INNER JOIN G ON S.SNO=G .SNOWHERE (G .GRADE)>"90")GROUP BY S.NAME, S.SNOHA VING (Count(G .GRADE)>2);查詢結(jié)果:11)SQL 語(yǔ)句:SELECT S.SNO, S.
9、NAME, Sum(G.GRADE) AS GREAT之總計(jì)FROM S INNER JOIN G ON S.SNO=G.SNOGROUP BY S.SNO, S.NAMEHAVING Sum(G .GRADE)>200;查詢結(jié)果:812)SQL 語(yǔ)句:SELECT C.CNAME, C.CNO, Count(G.GRADE) AS GRADE之計(jì)數(shù)FROM (S INNER JOIN G ON S.SNO = G.SNO) INNER JOIN C ON G.CNO = C.CNOGROUP BY C.CNAME, C.CNOHAVING (Count(G.GRADE)<10);
10、查詢結(jié)果:13)SQL 語(yǔ)句: SELECT S.NAME, Count(G .GRADE) AS GRADE之計(jì)數(shù)FROM S INNER JOIN G ON S.SNO=G .SNOWHERE (G .GRADE)<"60")GROUP BY S.NAMEHA VING (Count(G .GRADE)=4);查詢結(jié)果:14)SQL 語(yǔ)句: SELECT C.TNO, T.NAME, Sum(C.XF) AS XF之總計(jì)FROM C INNER JOIN T ON C.TNO=T.TNOGROUP BY C.TNO, T.NAME;查詢結(jié)果:915)SQL 語(yǔ)句:
11、 SELECT T.NAME, T.TNO, Count(C.CNO) AS CNO之計(jì)數(shù)FROM T INNER JOIN C ON T.TNO = C.TNOGROUP BY T.NAME, T.TNOHA VING (Count(C.CNO)>=3);查詢結(jié)果:16)SQL 語(yǔ)句: SELECT T.NAME, T.TNO, Count(C.CNO) AS CNO之計(jì)數(shù)FROM T INNER JOIN C ON T.TNO=C.TNOGROUP BY T.NAME, T.TNOHA VING (Count(C.CNO)=1);查詢結(jié)果:17)SQL 語(yǔ)句:SELECT S.CLASSNO, G.CNO, Max(G .GRADE) AS GRADE之最大值FROM S INNER JOIN G ON S.SNO = G.SNOGROUP BY S.CLASSNO, G.CNO;查詢結(jié)果:10注:可另附頁(yè)11課程設(shè)計(jì)總結(jié)及體會(huì):通過本次對(duì)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì), 使我基本了解了有關(guān)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的基本思想方法, 知道了如何在利用 ACCESS的環(huán)境下創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù),包括正確建立完善的數(shù)據(jù)庫(kù)表信息,使用 SQL
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 杭州浙江杭州市余杭區(qū)2024學(xué)年第二學(xué)期招聘公辦幼兒園勞動(dòng)合同制職工筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 2025至2030年中國(guó)室內(nèi)樓梯扶手?jǐn)?shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)龍井茶市場(chǎng)產(chǎn)量分析及發(fā)展策略建議報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)鹿產(chǎn)品加工產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景與投資策略建議報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)預(yù)拌粉行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行狀況及發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告
- 2025年度私人教練勞動(dòng)合同范本(含健身行業(yè)市場(chǎng)動(dòng)態(tài))3篇
- 體育會(huì)展城市形象推廣與品牌建設(shè)考核試卷
- 咖啡館行業(yè)安全生產(chǎn)與質(zhì)量控制體系建設(shè)方案制定指南研究考核試卷
- 危險(xiǎn)品倉(cāng)儲(chǔ)安全宣傳教育活動(dòng)組織考核試卷
- 城市軌道交通建設(shè)與土地利用關(guān)系考核試卷
- 2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè) 期末綜合試卷(含答案)
- 無(wú)創(chuàng)通氣基本模式
- 飛行原理(第二版) 課件 第4章 飛機(jī)的平衡、穩(wěn)定性和操縱性
- 暨南大學(xué)珠海校區(qū)財(cái)務(wù)辦招考財(cái)務(wù)工作人員易考易錯(cuò)模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 羊水少治療護(hù)理查房
- 中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法實(shí)施條例培訓(xùn)課件
- 管道坡口技術(shù)培訓(xùn)
- OQC培訓(xùn)資料教學(xué)課件
- 2024年8月CCAA國(guó)家注冊(cè)審核員OHSMS職業(yè)健康安全管理體系基礎(chǔ)知識(shí)考試題目含解析
- 體育賽事組織與實(shí)施操作手冊(cè)
- 2024年浙江省公務(wù)員考試結(jié)構(gòu)化面試真題試題試卷答案解析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論