一年級下冊數(shù)學教案第8單元第1課時 100以內數(shù)的認識和加減法

1、 第8單元 總復習第1課時 100以內數(shù)的認識和加減法【教學目標】 1.使學生認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，熟練掌握100以內數(shù)的讀寫法和加、減法。2.經歷從具體情境中抽象出數(shù)學算式的過程，培養(yǎng)學生語言表達以及發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。3.體會生活中處處有數(shù)學，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和良好的學習習慣?！窘虒W重難點】 重點：掌握100以內數(shù)的認識及加減法的計算方法。 難點：培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力?！窘?學 過 程】 一、復習導入1.師：請同學們回顧一下，這學期在數(shù)與數(shù)的計算方面我們學習了哪些內容，先小組討論一下。學生自由發(fā)言。小結：這學期在數(shù)與數(shù)

2、的計算方面我們學習了20以內的退位減法、100以內數(shù)的認識、100以內的加減法。2.揭示課題：這節(jié)課我們就來復習數(shù)與數(shù)的計算這方面的內容。（出示課題）二、復習講授1.復習100以內數(shù)的認識。（1）數(shù)數(shù)和數(shù)的組成。課件演示填空題：a.從右邊起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。b.一個兩位數(shù)個位上的數(shù)是9，十位上的數(shù)是4，這個數(shù)是（ ）。c.38里面有（ ）個十和（ ）個一。d.100里有（ ）位數(shù)，1在（ ）位上。指名按要求數(shù)數(shù)：a.從37起，一個一個數(shù)到43。b.從70起，十個十個數(shù)到100。c.從58起，兩個兩個數(shù)到70。d.從25起，五個五個數(shù)到50。e.從43起，倒

3、著一個一個數(shù)，數(shù)到32。師：剛才我們能用各種方法數(shù)數(shù)，有一個一個地數(shù)，有兩個兩個數(shù)，有五個五個數(shù)，有十個十個數(shù)，還能倒著一個一個數(shù)，說明同學們對100以內數(shù)的數(shù)法掌握得很好，同學們真聰明。（2）數(shù)的順序和比較大小。課件出示教材第93頁第1題的百數(shù)表。a.讓學生獨立填寫表里空格中的數(shù)。師：你是怎么填的？生：按數(shù)的順序從大到小，邊數(shù)邊填。b.出示教材第41頁的百數(shù)表比較，有什么不同？生1：這個表是從0開始的，到99結束，第41頁的百數(shù)表從1開始的，到100結束。生2：一個表的第一行是從09，另一個表的第一行是從110。生3：在這個表中，除第一行外，其它的9行都從幾十開始，到幾十九結束，而另一個表中

4、除第一行外，都是從幾十一開始，到幾十結束。師：請大家觀察這個表，說說表中的數(shù)排列有什么規(guī)律。生：每一行相鄰的兩個數(shù)相差1，每一列相鄰的兩個數(shù)相差10。師：根據(jù)這個規(guī)律，請把下面的空格中的數(shù)填好。出示教材第93頁第1題中第（4）題。學生填空格，交流匯報，集中評點，重點讓學生說說是怎樣想的。比較下面每組數(shù)的大小。問：兩個兩位數(shù)怎樣比較大??？（先看十位數(shù)，十位數(shù)大的數(shù)比較大。如5147）再問：如果兩個數(shù)十位上的數(shù)一樣，怎樣比較大??？（先看十位數(shù)，如果一樣大小，再看個位數(shù)，個位數(shù)大的數(shù)比較大。如9892）2.復習100以內的加減法。（1）讓學生完成教材第93頁第1題的第（5）、（6）題。（2）匯報、交

5、流計算兩個數(shù)的差與和的過程與方法。小結：100以內的加、減法口算，包括整十數(shù)加、減整十數(shù)，兩位數(shù)加、減整十數(shù)，兩位數(shù)加、減一位數(shù)，都是相同數(shù)位上的數(shù)相加、減，不同數(shù)位上的數(shù)不能直接相加減。3、 課堂作業(yè) 1.完成教材第95頁練習二十一的第13題。第1題，主要是練習數(shù)的順序，第2題主要是練習數(shù)的組成，第3題主要是練習寫數(shù)比較大小。練習讓學生先獨立做題，再小組交流。 2.完成教材第95頁練習二十一的第4、5題。 這兩題是對計算的強化性練習。練習時主要強調要計算正確。至于計算速度，教師可以記錄時間，做到心中有數(shù)就可以了，不必讓學生比誰算得快。 3.完成教材第95頁練習二十一的第6題。此題專門是進行連加、連減、加減混合以及含小括號的計算。練習時，要求學生先明確每一題的運算順序，再計算。4.完成教材第96頁練習二十一的第7、8題。這兩道題是練習解決問題。練習時要求學生做到：（1）讀題，分析已知條件和問題。（2）想想用什么方法算，為什么用減法或加法計算？（3）列式解答。（