認(rèn)知心理學(xué)復(fù)習(xí)提綱(知識(shí)點(diǎn))

1、一、 單選題1（ ）是由有關(guān)知覺(jué)對(duì)象的一般知識(shí)開(kāi)始的加工，由此可以形成期望或?qū)χX(jué)態(tài)度的假設(shè)，這種期望或假設(shè)制約著加工的所有階段或水平。A.自下而上加工 B.局部加工 C.整體加工 D.自上而下加工答案：D2“Brown-Peterson 方法”是研究（ ）的方法。A.注意 B.命題檢驗(yàn) C.短時(shí)記憶 D.概念形成答案：C3“氣氛效應(yīng)”是指（ ）的性質(zhì)所造成的氣氛引導(dǎo)人們得出一定的結(jié)論。A.前提 B.結(jié)論 C.心理模型 D.問(wèn)題表征答案：A4Levine所設(shè)計(jì)的“空白實(shí)驗(yàn)法”是研究的( )方法。A.注意 B.命題檢驗(yàn) C.短時(shí)記憶 D.概念形成答案：D5 Neisser于( )年出版了第一部以

2、認(rèn)知心理學(xué)命名的專(zhuān)著。A.1879 B.1956 C.1967 D.1970答案：C6 R字符心理旋轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)研究表明，當(dāng)兩個(gè)被比較對(duì)象之間的旋轉(zhuǎn)角度為( )時(shí)，其反應(yīng)時(shí)最短。A.60 B.90 C.180 D.360答案：D7 Sperling在發(fā)現(xiàn)感覺(jué)記憶存在的的實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)方法是A.部分報(bào)告法 B.全部報(bào)告法 C.雙向分離法 D.銳敏度實(shí)驗(yàn)法答案：A8 安排兩種不同的反應(yīng)時(shí)作業(yè)(任務(wù))，其中一種作業(yè)包含了另一種作業(yè)所沒(méi)有的一個(gè)因素，而在其他方面均相同，從這兩個(gè)作業(yè)的反應(yīng)時(shí)之差來(lái)判定與之相應(yīng)的加工過(guò)程，這種研究范式叫做A.減法反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn) B.開(kāi)窗實(shí)驗(yàn) C.加法反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn) D.掃描實(shí)驗(yàn)答

3、案：A9 布魯納（Bruner）等人關(guān)于人工概念形成的研究發(fā)現(xiàn)，被試在形成概念時(shí)，多數(shù)人采用總體假設(shè)，應(yīng)用（ ）策略居多。 A.保守性聚焦 B.同時(shí)性?huà)呙?C.博奕性聚焦 D.繼時(shí)性?huà)呙璐鸢福篈10大量的研究結(jié)果表明，短時(shí)記憶的容量為( )組塊。A. 3 B. 4-5C. 7±2 D. 9-20答案：C11當(dāng)讀者知覺(jué)一個(gè)單詞時(shí)，視覺(jué)系統(tǒng)先確認(rèn)構(gòu)成單詞的字母的各個(gè)特征，如垂直線(xiàn)、水平線(xiàn)、斜線(xiàn)等，然后將這些特征加以結(jié)合來(lái)確認(rèn)字母，再將字母結(jié)合起來(lái)而形成單詞，這樣一種知覺(jué)的加工方式叫做A.自下而上加工 B.局部加工 C.整體加工 D.自上而下加工答案：A12 根據(jù)( )，感覺(jué)各輸入通道的信

4、息均可進(jìn)入高級(jí)分析水平，得到全部的知覺(jué)加工。 A.衰減模型 B.過(guò)濾器模型 C.反應(yīng)選擇模型 D.知覺(jué)選擇模型答案：C13根據(jù)（ ），只有一個(gè)感覺(jué)通道的信息可以進(jìn)入高級(jí)分析水平。A.衰減模型 B.過(guò)濾器模型 C.反應(yīng)選擇模型 D.知覺(jué)選擇模型答案：B14根據(jù)Selfridge的觀(guān)點(diǎn)，模式識(shí)別過(guò)程分為四個(gè)層次，每個(gè)層次都由一些“鬼”來(lái)執(zhí)行某個(gè)特定的任務(wù)，其中，負(fù)責(zé)識(shí)別一個(gè)模式（如字母）的是A.特征鬼 B.映像鬼 C.決策鬼 D.認(rèn)知鬼答案：D15根據(jù)Selfridge的觀(guān)點(diǎn)，模式識(shí)別過(guò)程分為四個(gè)層次，每個(gè)層次都由一些“鬼”來(lái)執(zhí)行某個(gè)特定的任務(wù)，其中第四層為A.特征鬼 B.認(rèn)知鬼 C.決策鬼 D.

5、圖像鬼答案：C16關(guān)于短時(shí)記憶信息提取的雙重模型由心理學(xué)家（ ）提出來(lái)的。 A.Atkinson和Juola B.SternbergC.Hamilton D.WiC.kelgren答案：A17減法反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)是由心理學(xué)家( )最先設(shè)計(jì)出來(lái)的研究范式。 A.唐德斯（Donders） B.斯滕伯格（Sternberg） C.波斯納（Posner） D.漢密爾頓（Hamilton）答案：A18 人們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的當(dāng)前狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)的差別，并應(yīng)用算子來(lái)縮小這種差別，以逐步接近和達(dá)到目標(biāo)狀態(tài)。這種啟發(fā)式策略叫做A.逆向工作 B.簡(jiǎn)化計(jì)劃 C.手段-目的分析 D.算法答案：C19 屬于程序性

6、記憶的是A.頭腦中儲(chǔ)存的關(guān)于貓能捉老鼠的知識(shí) B.記得后天晚上開(kāi)會(huì) C.關(guān)于如何使用傳真機(jī)的知識(shí) D.記得兩天前在商場(chǎng)看見(jiàn)過(guò)一位老同學(xué)答案：C20 屬于前瞻性記憶的是A頭腦中存儲(chǔ)的關(guān)于貓能捉老鼠的知識(shí) B記得后天晚上開(kāi)會(huì) C關(guān)于如何使用傳真機(jī)的知識(shí) D記得兩天前在商場(chǎng)看見(jiàn)過(guò)一位老同學(xué)答案：B21 雙重記憶模型中的雙重記憶是指A.內(nèi)隱記憶和外顯記憶 B.感覺(jué)記憶和短時(shí)記憶 C.短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶 D.感覺(jué)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶答案：C22 圖像記憶具有除（ ）以外的三個(gè)特點(diǎn)。A.信息存儲(chǔ)的時(shí)間為幾百毫秒 B.信息的編碼方式為語(yǔ)義編碼C.具有鮮明的形象性 D.保持感覺(jué)信息原有的直接編碼方式答案：B23 下

7、列方法中，（）是用來(lái)研究感覺(jué)記憶的。A雙作業(yè)操作 B空白實(shí)驗(yàn) C部分報(bào)告法 D掃描實(shí)驗(yàn)答案：C 24 下述方法中，( )適合研究慢速的信息加工過(guò)程。A.眼動(dòng)記錄法 B.反應(yīng)時(shí)記錄法 C.開(kāi)窗實(shí)驗(yàn) D.出聲思考法答案：D25下述研究方法中,( )能直接地測(cè)量每個(gè)加工階段的時(shí)間。A.開(kāi)窗實(shí)驗(yàn) B.計(jì)算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn) C.減法反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn) D.加法反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)答案：A26心理旋轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)研究表明，無(wú)論是字符、數(shù)碼還是其他圖形，當(dāng)兩個(gè)被比較對(duì)象之間的旋轉(zhuǎn)角度為（ ）時(shí)，其反應(yīng)時(shí)最短。A. 90 B. 120 C. 180 D.320答案：D27心理學(xué)的研究表明，識(shí)別一個(gè)詞中的字母的正確率要高于識(shí)別一個(gè)單獨(dú)的字母

8、這種現(xiàn)象叫做A.字母優(yōu)勢(shì)效應(yīng) B.字詞優(yōu)勢(shì)效應(yīng) C.構(gòu)型優(yōu)勢(shì)效應(yīng) D.客體優(yōu)勢(shì)效應(yīng)答案：B28心理學(xué)的研究表明，識(shí)別一個(gè)完整的圖形要優(yōu)于識(shí)別圖形的一個(gè)部分，這種現(xiàn)象叫做A.字詞優(yōu)勢(shì)效應(yīng) B.客體優(yōu)勢(shì)效應(yīng) C.構(gòu)型優(yōu)勢(shì)效應(yīng) D.字母優(yōu)勢(shì)效應(yīng)答案：C29 心理學(xué)家吉布生(Gibson)提出的知覺(jué)理論是A.假設(shè)考驗(yàn)說(shuō) B.認(rèn)知理論 C.直接理論 D.特征分析理論答案：C30 在對(duì)字母"R"進(jìn)行反正判斷的實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)時(shí)最長(zhǎng)的順時(shí)針傾斜角度為"A.60B.120C.180D.270答案：C31 在認(rèn)知心理學(xué)中，把頭腦中存儲(chǔ)著的代表一組物體的關(guān)鍵特征的表征稱(chēng)之為A.模板 B.

9、原型 C.樣例 D.維量答案：B二、 多選題1當(dāng)我們說(shuō)知識(shí)和期望能夠幫助我們識(shí)別客體時(shí)，我們所強(qiáng)凋的主要是A. 自上而下加工 B.自下而上加工 C.概念驅(qū)動(dòng)加工 D.數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)加工答案：A；C2 認(rèn)知心理學(xué)的具體研究方法是多種多樣的，包括（ ）等基本方法。A.減法反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn) B.出聲思考法 C.開(kāi)窗實(shí)驗(yàn) D.計(jì)算機(jī)模擬 E.加法反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)答案：A；B；C；D；E3 屬于內(nèi)隱記憶測(cè)驗(yàn)的有A.線(xiàn)索回憶 B.再認(rèn) C.詞匯判斷 D.知覺(jué)辨認(rèn)答案：C；D4 屬于日常記憶研究關(guān)心對(duì)象的課題是A.短時(shí)記憶中材料的編碼方式 B.目擊者證詞的可信度 C.前瞻性記憶 D.自傳記憶答案：B；C；D5 圖像記憶具有（

10、 ）的特點(diǎn)。A.信息存儲(chǔ)的時(shí)間為幾百毫秒 B.信息的編碼方式為語(yǔ)義編碼C.具有鮮明的形象性 D.保持感覺(jué)信息的原有的直接編碼方式E.其容量至少為9個(gè)項(xiàng)目或更多答案：A；C；D；E三、 填空題（1 _復(fù)述是指對(duì)刺激加工的不斷深入，將要復(fù)述的材料加以組織，并與其他信息聯(lián)系起來(lái)，可以產(chǎn)生持久的記憶。答案：精細(xì)2 _加工是一種需要應(yīng)用注意、其容量有限，可靈活地用于變化著的環(huán)境的加工。答案：控制性3 “三段論”推理的“氣氛效應(yīng)”是指_所造成的氣氛引導(dǎo)人們得出一定的結(jié)論。答案：前提的性質(zhì)4 Anderson認(rèn)為，問(wèn)題解決具目的指向性、操作序列和_三個(gè)基本特征。答案：認(rèn)知操作5 Atkinson和Shiff

11、in認(rèn)為短時(shí)記憶具有兩個(gè)功能：一是作為感覺(jué)登記和長(zhǎng)時(shí)記憶之間的緩沖器；二是作為信息進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)貯存的_。答案：加工器6 Atkinson和Shiffrin認(rèn)為短時(shí)記憶具有兩個(gè)功能：一是作為感覺(jué)登記和長(zhǎng)時(shí)記憶之間的_；二是作為信息進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)貯存的加工器。答案：緩沖器7 Wason通過(guò)四卡問(wèn)題的研究發(fā)現(xiàn)，在命題檢驗(yàn)中，一個(gè)引人注目的現(xiàn)象是人們表現(xiàn)出強(qiáng)烈的_傾向。答案：證真8 短時(shí)記憶的編碼方式有聽(tīng)覺(jué)編碼、視覺(jué)編碼和_編碼三種方式。答案：語(yǔ)義9 根據(jù)Shiffrin和 Atkinson的記憶信息三級(jí)加工模型，信息從短時(shí)記憶轉(zhuǎn)入長(zhǎng)時(shí)記憶是通過(guò)_而實(shí)現(xiàn)的。答案：復(fù)述10 根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，問(wèn)題解決過(guò)程分為

12、_、選擇算子、應(yīng)用算子和評(píng)價(jià)當(dāng)前狀態(tài)四個(gè)階段。答案：?jiǎn)栴}表征11 根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，問(wèn)題解決過(guò)程分為問(wèn)題表征、選擇算子、應(yīng)用算子和_四個(gè)階段。答案：評(píng)價(jià)當(dāng)前狀態(tài)12 經(jīng)過(guò)大量練習(xí)的任務(wù)傾向于主要要求_加工，而練習(xí)不夠的任務(wù)主要要求_加工。答案：自動(dòng)；控制13 模板說(shuō)是一個(gè)簡(jiǎn)單的模型。它的基本思想就是_，而且這種匹配要求兩者有最大程度的重疊。這種形式的匹配被稱(chēng)為模板式匹配。答案：刺激與模板匹配14 確認(rèn)某種模式是什么，并把它與其他模式區(qū)別開(kāi)來(lái)的過(guò)程叫做_。答案：模式識(shí)別15 人們?cè)谶M(jìn)行判斷或推理時(shí)，總是傾向于根據(jù)樣本是否代表或類(lèi)似總體來(lái)判斷其出現(xiàn)的概率，愈有代表性，被判斷為比較少代表性的愈常

13、出現(xiàn)。該種啟發(fā)式策略叫做_啟發(fā)法。答案：代表性16 認(rèn)知心理學(xué)家們?cè)诖罅康难芯恐邪l(fā)現(xiàn)，識(shí)別一個(gè)圖形中的線(xiàn)段要優(yōu)于識(shí)別結(jié)構(gòu)不嚴(yán)的圖形中的同一線(xiàn)段或單獨(dú)的線(xiàn)段，這種現(xiàn)象叫做_效應(yīng)。答案：客體優(yōu)勢(shì) 17 認(rèn)知心理學(xué)將知覺(jué)看作是感覺(jué)信息的_即獲得感覺(jué)信息的意義的過(guò)程。答案：組織和解釋18所謂信息加工觀(guān)點(diǎn)就是將人腦與計(jì)算機(jī)進(jìn)行類(lèi)比，這種類(lèi)比是一種_水平的類(lèi)比，而不是結(jié)構(gòu)水平的類(lèi)比。答案：行為19 問(wèn)題解決者對(duì)一個(gè)問(wèn)題的全部認(rèn)知狀態(tài)叫做_。答案：?jiǎn)栴}空間20 現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)是指20世紀(jì)50年代產(chǎn)生的以_觀(guān)點(diǎn)為核心的心理學(xué)。答案：信息加工21 新手在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行表征時(shí)，強(qiáng)調(diào)問(wèn)題的_特征，而專(zhuān)家在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行表征

14、時(shí)，強(qiáng)調(diào)問(wèn)題的_特征。答案：表面；結(jié)構(gòu)22一種記憶理論認(rèn)為，記憶代碼是對(duì)加工這個(gè)代碼的認(rèn)知過(guò)程的記錄，每種加工方式都產(chǎn)生一個(gè)認(rèn)知代碼，一般說(shuō)來(lái)，語(yǔ)義加工越多，加工深度就越深，代碼越深，記憶越持久。這種理論叫做_答案：加工水平理論四、 判斷題（1為正確，2為錯(cuò)誤）1 局部加工對(duì)于一個(gè)刺激客體，先知覺(jué)其整體，然后再知覺(jué)各部分的加工方式。答案：2局部加工對(duì)于一個(gè)刺激客體，先知覺(jué)其各部分整體，然后再知覺(jué)整體的加工方式。整體加工是先知覺(jué)其整體，然后再知覺(jué)各部分的加工方式。2 模板（Template）與外部的模式不是一對(duì)一的對(duì)應(yīng)關(guān)系。答案：2模板與外部模式有一對(duì)一的對(duì)應(yīng)關(guān)系；當(dāng)一個(gè)刺激作用于人的感官時(shí)，刺

15、激信息得到編碼，并與已貯存的各種模板進(jìn)行比較，然后作出決定，看哪一個(gè)模板與刺激有最佳的匹配，就把這個(gè)刺激確認(rèn)為與那個(gè)模板相同。這樣模式就得到識(shí)別了。3對(duì)于追隨耳的信息，被試能夠很好的復(fù)述，而對(duì)于非追隨耳的信息，被試的回憶效果很好。答案：2雙耳同時(shí)分聽(tīng)實(shí)驗(yàn)，支持過(guò)濾器模型和支持知覺(jué)選擇模型。從整體上說(shuō)，對(duì)于追隨耳的信息，被試能夠很好的復(fù)述，而對(duì)于非追隨耳的特定信息也是可以回憶的。4兩種記憶說(shuō)認(rèn)為，記憶不是單一（長(zhǎng)時(shí)記憶）的，存在著長(zhǎng)時(shí)記憶和短時(shí)記憶兩種記憶，它們彼此獨(dú)立而又互相聯(lián)系，形成一個(gè)統(tǒng)一的記憶系統(tǒng)。答案：15 短時(shí)記憶是一個(gè)容量有限的緩沖器和加工器，信息在這里可以通過(guò)復(fù)述的策略進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記

16、憶，不可能產(chǎn)生遺忘。 答案：2短時(shí)記憶是一個(gè)容量有限的緩沖器和加工器，信息在這里可以通過(guò)復(fù)述的策略進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶，復(fù)述是短時(shí)記憶的重要保持機(jī)制。信息得到復(fù)述后可以保持較長(zhǎng)時(shí)間，否則很快消失。五、 名詞解釋1 編碼從一種刺激形式轉(zhuǎn)化為另一種刺激形式，或者從一種符號(hào)系統(tǒng)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N符號(hào)系統(tǒng)。2 代表性啟發(fā)法指人們傾向于根據(jù)樣本是否代表（或類(lèi)似）總體來(lái)判斷出現(xiàn)的概率，愈有代表性的，被判斷為比較少代表性的愈常出現(xiàn)。3 可得性啟發(fā)法指的是人們傾向于根據(jù)一個(gè)客體或事件在知覺(jué)或記憶中的可得性程度來(lái)評(píng)估其相對(duì)頻率，容易知覺(jué)到的或回想起的被判定為更常出現(xiàn)。4 控制性加工SChneider和Shiffrin提出的兩

17、種加工過(guò)程理論中的一種注意加工形式。這是一種需要應(yīng)用注意的加工，其容量有限，可靈活地用于變化著的環(huán)境。它是受人有意識(shí)地控制的，故稱(chēng)作控制性加工。5 兩種記憶說(shuō)記憶不是一個(gè)單一的東西，存在著短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶兩種不同的記憶，它們彼此獨(dú)立而又相互聯(lián)系，形成一個(gè)統(tǒng)一的記憶系統(tǒng)，兩種記憶說(shuō)的典型代表是Waugh和Norman最早提出的兩種記憶系統(tǒng)模型。 6 模式識(shí)別模式是指由若干元素或成分按照一定關(guān)系形成的某種刺激結(jié)構(gòu)，也可以是說(shuō)模式是刺激的組合。當(dāng)人能夠確認(rèn)他所知覺(jué)的某個(gè)模式時(shí)，將它與其他模式區(qū)分開(kāi)來(lái)，這就是模式識(shí)別。人的模式識(shí)別常表現(xiàn)為把所知覺(jué)的模式納入記憶中的相應(yīng)的范疇，對(duì)它加以命名，即給刺激一

18、個(gè)名稱(chēng)。7 內(nèi)隱記憶其根本特征是被試并非有意識(shí)地知道自己擁有這種記憶，它只在對(duì)特定任務(wù)的操作中能自然地表現(xiàn)出來(lái)，這種任務(wù)的操作不依賴(lài)于被試者對(duì)先前經(jīng)驗(yàn)的有意識(shí)恢復(fù)。8 啟發(fā)法是指憑借經(jīng)驗(yàn)的解題方法，也可稱(chēng)為經(jīng)驗(yàn)規(guī)則。它不能保證問(wèn)題一定得到解決，但卻常常有效地解決。比較常見(jiàn)的啟發(fā)法有手段-目的分析、逆向工作和計(jì)劃等。9 氣氛效應(yīng)Woodworth和Sells提出的一種推理理論。他們認(rèn)為前提的性質(zhì)所造成的氣氛引導(dǎo)人們得出一定的結(jié)論。具體來(lái)說(shuō)就是：兩個(gè)肯定前提使人得出肯定結(jié)論，兩個(gè)否定前提使人得出否定結(jié)論，一個(gè)肯定前提和一個(gè)否定前提使人得出否定結(jié)論。兩個(gè)全稱(chēng)前提使人得出全稱(chēng)結(jié)論，兩個(gè)特稱(chēng)前提使人得出

19、特稱(chēng)結(jié)論，一個(gè)全稱(chēng)前提和一個(gè)特稱(chēng)前提使人得出特稱(chēng)結(jié)論。10 手段-目的分析其核心指要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的當(dāng)前狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)的差別，并應(yīng)用算子來(lái)縮小這種差別，這樣做還要先消除應(yīng)用算子與當(dāng)前狀態(tài)的差別，如此進(jìn)行下去，以逐步接近和達(dá)到目標(biāo)狀態(tài)。11 問(wèn)題空間是指對(duì)于一個(gè)問(wèn)題解決者來(lái)說(shuō)，所出現(xiàn)的所有可能的解決辦法。通常一個(gè)問(wèn)題還可能有其它的解決辦法。然而，如果問(wèn)題解決者沒(méi)有意識(shí)到這些解決辦法，那么，這些解決辦法將不被包括在問(wèn)題空間里。問(wèn)題空間的大小是可以變化的。12心理旋轉(zhuǎn)心理旋轉(zhuǎn)就是人在頭腦中將某個(gè)圖形的映象做平面或立體轉(zhuǎn)動(dòng)的心理運(yùn)作過(guò)程。70年代初Shepard及其同事開(kāi)展了“心理旋轉(zhuǎn)”的研究，并由此將心理

20、旋轉(zhuǎn)看稱(chēng)一種類(lèi)比過(guò)程。13 字詞優(yōu)勢(shì)效應(yīng)這個(gè)效應(yīng)是Reicher首先在實(shí)驗(yàn)中確定的，識(shí)別一個(gè)字詞中的字母（如work中的k），比識(shí)別一個(gè)高于識(shí)別一個(gè)單獨(dú)的字母（如字母串orwk中的k）的正確率要高。14 自動(dòng)化加工Schneider和Shiffrin提出了兩種加工過(guò)程理論。其中自動(dòng)加工是不受人控制的加工，無(wú)需應(yīng)用注意，沒(méi)有一定的容量限制，而且一旦形成就很難就很難予以改變。15 自上而下加工是由有關(guān)知覺(jué)對(duì)象的一般知識(shí)開(kāi)始的加工。由此可以形成期望或?qū)χX(jué)對(duì)象的假設(shè)。這種期望或假設(shè)制約著加工的所有的階段或水平，從調(diào)整特征覺(jué)察器直到引導(dǎo)對(duì)細(xì)節(jié)的注意等。又稱(chēng)概念驅(qū)動(dòng)加工。16 組塊是指將若干較小的單位（

21、如字母）聯(lián)合而成熟悉的、較大的單位（如字詞）的信息加工，也指這樣組成的單位。該概念由美國(guó)哈佛大學(xué)的米勒1956年首先提出。米勒認(rèn)為，短時(shí)記憶中的信息不是以信息論中所得比特為單位的，而是以組塊為單位的。六、簡(jiǎn)答題1 簡(jiǎn)述記憶信息加工三級(jí)模型。答案要點(diǎn)：Atkinson和Shiffrin提出的記憶系統(tǒng)的模型。他們認(rèn)為記憶有三種存儲(chǔ)：感覺(jué)登記、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶。在這個(gè)模型中，外部信息最先輸入感覺(jué)登記，它按照感覺(jué)通道可以分為視覺(jué)的、聽(tīng)覺(jué)的等等，即圖像記憶和聲像記憶等。感覺(jué)登記有豐富的信息，但很快可以消失。其中有些信息進(jìn)入短時(shí)存儲(chǔ)。進(jìn)入短時(shí)存儲(chǔ)的信息可具有不同于原來(lái)感覺(jué)的形式，即要進(jìn)行變換或編碼，編碼

22、單元為AVL單元（聽(tīng)覺(jué)的、口語(yǔ)的、言語(yǔ)的），并且信息也能較快的消失，雖然速度比感覺(jué)登記要慢。在沒(méi)有復(fù)述的條件下，信息在短時(shí)存儲(chǔ)中可保持15-30s。短時(shí)存儲(chǔ)是一個(gè)加工系統(tǒng)，它有兩個(gè)功能：作為感覺(jué)登記和長(zhǎng)時(shí)記憶之間的緩沖器、作為信息進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶的加工器。信息通過(guò)各個(gè)槽道，借助復(fù)述進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶。長(zhǎng)時(shí)記憶是一個(gè)真正的信息庫(kù)，信息有聽(tīng)覺(jué)的、口語(yǔ)的、言語(yǔ)的和視覺(jué)的編碼形式。進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶的信息相對(duì)地來(lái)說(shuō)是永久性的，但它們可以因消退、干擾或者強(qiáng)度減少而不能被提取出來(lái)。長(zhǎng)時(shí)記憶中信息提取出來(lái)，就轉(zhuǎn)入短時(shí)記憶了。該模型還認(rèn)為：信息從一個(gè)存儲(chǔ)轉(zhuǎn)到另一個(gè)存儲(chǔ)，多半是受人控制的。人對(duì)感覺(jué)登記中短暫存儲(chǔ)的信息進(jìn)行掃描，

23、得到選擇的那些信息經(jīng)過(guò)識(shí)別而進(jìn)入到短時(shí)存儲(chǔ)。此外，有些信息還可以直接從感覺(jué)登記進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)存儲(chǔ)，不經(jīng)過(guò)短時(shí)存儲(chǔ)的中介。信息從短時(shí)存儲(chǔ)進(jìn)入到長(zhǎng)時(shí)存儲(chǔ)的所依賴(lài)的復(fù)述也同樣體現(xiàn)出人的控制?？傊瑢?duì)記憶的信息流程的控制是該模型的一個(gè)突出特點(diǎn)。2 簡(jiǎn)述加工水平說(shuō)。答案要點(diǎn)：Craik和Lockhart從信息加工的操作來(lái)看記憶系統(tǒng)，最早提出來(lái)提出了加工水平說(shuō)。加工水平說(shuō)認(rèn)為，記憶痕跡時(shí)信息加工的副產(chǎn)品，痕跡的持久性是加工深度的直接的函數(shù)，那些受到深入分析、參與精細(xì)的聯(lián)想和表象的信息產(chǎn)生較強(qiáng)的記憶痕跡，并可持續(xù)較長(zhǎng)的時(shí)間；而那些只受到表淺分析的信息則只產(chǎn)生較弱的記憶痕跡，并持續(xù)較短的時(shí)間。Craik等人曾經(jīng)用一

24、系列的實(shí)驗(yàn)來(lái)支持他們的理論。這些實(shí)驗(yàn)的典型形式是所謂的不隨意學(xué)習(xí)，即讓被試完成一定的任務(wù)，不要求他們進(jìn)行識(shí)記，待任務(wù)完成后，出乎意料的對(duì)他們進(jìn)行再認(rèn)或回憶的測(cè)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵在于所安排的任務(wù)需要體現(xiàn)不同水平的加工。一些實(shí)驗(yàn)的結(jié)果支持了加工水平說(shuō)。3 簡(jiǎn)述衰減模型。答案要點(diǎn)：Treisman對(duì)過(guò)濾器模型提出的改進(jìn)模型。她認(rèn)為過(guò)濾器并不是按照“全或無(wú)”的方式來(lái)工作的，不是只允許一個(gè)通道（追隨耳）的信息通過(guò)，而是既允許追隨耳的信息通過(guò)，也允許非追隨耳的信息通過(guò)。只是非追隨耳的信息受到衰減，強(qiáng)度減弱了，但一些信息仍可得到高級(jí)加工。非追隨耳的信息要想受到高級(jí)分析，就必須達(dá)到一定的閾限。一個(gè)常見(jiàn)的例子就是“雞尾酒會(huì)效應(yīng)”。照Treisman看來(lái)，注意的選擇不僅依賴(lài)刺激的特點(diǎn)，還依賴(lài)高級(jí)分析水平的狀態(tài)