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文檔簡介
1、第1頁/共29頁第一頁,共30頁。k gp hl第2頁/共29頁第二頁,共30頁。f t hn m bpd第3頁/共29頁第三頁,共30頁。6. j q x第4頁/共29頁第四頁,共30頁。看圖說話(shu hu) 拼音王國此時正值夏天(xitin),你看到了什么?第5頁/共29頁第五頁,共30頁。(1.學習(xux)j q x 的發(fā)音)第一關1. 觀察(gunch)圖片,你看到了什么?母雞在干什么?2.這幅圖和哪個(n ge)漢語拼音字母相像呢?j闖關游戲第6頁/共29頁第六頁,共30頁。 剛才,大家表現(xiàn)很棒。老師獎勵(jingl)你們氣球。 1.看一看,圖片(tpin)上總共有幾個氣球?第
2、二(d r)關2.它的形狀又像哪個拼音字母呢?q第7頁/共29頁第七頁,共30頁。辨一辨bpdq右下半圓(bnyun) b b b左下半圓(bnyun) d d d右上半圓(bnyun) p p p左上半圓(bnyun) q q q第8頁/共29頁第八頁,共30頁。第三關 1.四個同學(tng xu)獎勵一個西瓜,該怎么分?2.西瓜上的刀印又像哪個(n ge)拼音字母?x第9頁/共29頁第九頁,共30頁。2.2.識記識記(sh j) j q x (sh j) j q x 的形(故事情景)的形(故事情景) 課本翻到30頁,看圖思考(sko)怎樣記住 j q x的樣子。豎彎加點(ji din) j
3、 j j, 小雞小雞 j j j左上半圓 q q q,七個氣球 q q q 刀切西瓜 x x x ,像個叉叉 x x x第10頁/共29頁第十頁,共30頁。j豎彎加點(ji (ji din)j j jdin)j j j小雞小雞j j jj j jj3.書寫j q x(故事(gsh)情景)第11頁/共29頁第十一頁,共30頁。q左上半圓(bnyun) q q (bnyun) q q q q七個氣球 q q q q q qq3.書寫(shxi) j q x第12頁/共29頁第十二頁,共30頁。xx刀切西瓜(xgu) (xgu) x x x x x x 像個叉叉 x x x x x x3.書寫(sh
4、xi) j q x第13頁/共29頁第十三頁,共30頁。 謝謝(xi xie)!再見!第14頁/共29頁第十四頁,共30頁。n lnl jqxjuquxu第15頁/共29頁第十五頁,共30頁。 j、q、x帶著小i 出去玩。小也要去,急得哭了。 j、q、x說:“你先擦掉眼淚,我們(w men)再帶你去?!毙∵B忙擦掉眼淚,拉著j、q、x的手出去玩了。相拼規(guī)則:1. j、 q 、x不和u相拼2. j、 q 、x與相拼時, 上兩點去掉后仍然(rngrn)讀,千萬不能讀成u第16頁/共29頁第十六頁,共30頁。 小 遇到(y do) j、 q 、x,擦掉眼淚,笑嘻嘻。 小小有禮貌(lmo),見了 j、
5、q 、x就脫帽。 小碰見(png jin)j、 q 、x,去掉兩點還讀第17頁/共29頁第十七頁,共30頁。讀音節(jié)要注意(zh y): 前音輕短后音重,兩音相連猛一碰。 j i ji q i qi x i xi第18頁/共29頁第十八頁,共30頁。j “公雞”的“雞”j “著急”的“急”j “自己(zj)”的“己”j “記住”的“記”第19頁/共29頁第十九頁,共30頁。q “七個”的“七”q “旗子”的“旗”q “起床(q chung)”的“起”q “氣球”的“氣”第20頁/共29頁第二十頁,共30頁。x “西瓜(xgu)”的“西”x “席子”的“席”x “洗衣服”的“洗”x “游戲”的“戲
6、”第21頁/共29頁第二十一頁,共30頁。j i jiq i qix i xi第22頁/共29頁第二十二頁,共30頁。gu ku hu拼讀方法:聲輕,介短,韻母(ynm)亮,三音相連猛一碰第23頁/共29頁第二十三頁,共30頁。ji ji ji ji qi qi qi qi xi xi xi xi 第24頁/共29頁第二十四頁,共30頁。看圖說話(shu hu)第25頁/共29頁第二十五頁,共30頁。下 棋xi qxi q洗 衣 服x y fud j m搭 積 木第26頁/共29頁第二十六頁,共30頁。下洗衣服雞1.這些生字你認識嗎?你是怎么知道的?不認識的,你有什么好辦法能把它們(t men)記住呢?2.給這些生字組詞3.用其中一個新組的詞語說一句話第27頁/共29頁第二十七頁,共30頁。1.練習拼讀j、q、x與i、 相拼組成 的音節(jié)(ynji)2.把今天所學兒歌讀給爸爸媽媽聽3.練習今天所學三拼音節(jié)(ynji)第28頁/共29頁第二十八頁,共30頁。感謝您的觀看(gunkn)!第29頁/共29頁第二十九頁,共30頁。NoImage內容(nirng)總結第1頁/共29頁。(1.學習j q x 的發(fā)音)。2.識記 j q x 的形(故事情景)。3.書寫j q x(故事情景)。j、q、x帶著小i 出去玩。j、q、x說:“你先擦掉眼淚,我們再帶你去。”小連忙(linmng)擦掉
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