非謂語動詞考點難點詳解

1、非謂語動詞考點難點詳解  動詞的非謂語形式有三種：不定式、動名詞和分詞(一)不定式      不定式由“ to十動詞原形”構成，其否定形式是“ not to do”不定式可以帶賓語或狀語構成不定式短語，沒有人稱和數(shù)的變化，但有時態(tài)和語態(tài)的變化不定式可作主語、賓語、狀語、表語和定語，但不能單獨作謂語不定式的邏輯主語有時用“ for十名詞或代詞賓格”構成    1不定式的用法：     l)作主語不定式短語作主語時，往往放在謂語之后，用 i

2、t作形式主語例如：       To see is to believe       It is right to give up smoking      2)作賓語不定式短語作賓語時，如果還帶有賓語補足語。往往把不定式賓語放在賓語補足語之后，而用 it作形式賓語例如：       He wanted to go &

3、#160;      I find it interesting to study work with him.    3)作賓語補足語例如：       He asked me to do the work with him.      注意 ：在 feel，hear，listen to，look at，notice, observe，see，w

4、atch，have, let，make等詞后的補足語中，不定式不帶 to但是這些句子如果變成被動結構時，就必須帶 to例如       I often hear him sing the song       He is often heard to sing the song      注意：不定式動詞在介詞 but，except，besides后面時，如

5、果這些介詞之前有行為動詞 do的各種形式，那么，這些介詞后的不定式不帶 to，否則要帶 to如：       She could do nothing but cry.       What do you like to do besides swim?       I have no choice but to go   4)

6、作定語例如：       I have some books for you to read    注作定語的不定式如果是不及物動詞，或者不定式所修飾的名詞或代詞是不定式動作的地點、工具等，不定式后面須有相應的介詞例如：He is looking for a room to live in        There is nothing to worry about   

7、60;    Please give me a knife to cut with     但是，不定式所修飾的名詞如果是 time，place或 way，不定式后面的介詞習慣上要省去例如：        He had no money and no place to live.     注當作定語的不定式所修飾的名詞或代詞是不定式動作的承受者時，不定式既可

8、以用主動語態(tài)，也可用被動語態(tài)，但其含義有所不同試比較：        A) Have you anything to send?    你有什么東西要寄嗎?                           

9、    (不定式 to send的動作執(zhí)行者是 you)        B) Have you anything to be sent?     你有什么要(我或別人)寄的東西嗎?                   &

10、#160;      (不定式 to be sent的動作執(zhí)行者是已被省略的 me或someone else)   5)作狀語，表示目的、原因、結果或條件例如：      I came here to see you(目的)      We were very excited to hear the news(原因)    &#

11、160; He hurried to the school to find nobody there(結果)      To look at him, you would like him(條件)目的狀語還可以用 in order to或 so as to來表示如：      In order to pass the exam, he worked very hard      We r

12、an all the way so as not to be late不定式也可在作表語用的形容詞后面作狀語例如：         I am very glad to hear it         The question is difficult to answer     “ too十形容詞或副詞十不定式”作狀語例如：   

13、0;     He is too old to do that     另外句子中有 enough這個詞時，常用不定式作狀語例如：         The room is big enough to hold us    6)作表語例如：         My job

14、is to help the patient    7)作獨立成分例如：         To tell the truth， I dont agree with you.    8)不定式與疑問詞 who，which，when，where，how，what等連用，在句中起名詞作用，可充當主語、表語、賓語等例如：        

15、 He didnt know what to say.(賓語)         How to solve the problem is very important(主語)         My question is when to start. (表語)     注意：在與 why連用時，只用于 why或 why not開頭

16、的簡短疑問句中，后面緊跟的動詞不定式不帶 to. 例如:         Why not have a rest?       9)不定式在句中用主動式還是被動式。多數(shù)情況下是容易判別的，但有時的確比較復雜，請注意以下幾點：         A)不定式修飾的名詞或代詞和不定式構成邏輯上的主謂關系時，不定式往往用主動形式.

17、0;           Have you got a key to unlock the door?                   (A key unlocks the door)        B)不定式和它前

18、面被修飾的名詞或代詞構成邏輯上的動賓關系，又和該句主語構成邏輯上的主謂關系時，不定式常用主動形式            I have got a letter to write( I write letter)            He needs a room to live in( He lives in a room)  

19、0;         I know what to do( I do what)    但這句如改為下列形式，不定式就得用被動形式：  I know what is to be done.          這是因為 what is to be done是賓語從句，從句中的主語 what是動詞 do的動作對象 

20、;       C)不定式作表語形容詞的狀語，和句中主語構成邏輯上的動賓關系時，不定式多用主動形式，這是因為人們往往認為形容詞后省去了 for one或 for people例如：           He is hard to talk to( to talk to him)          &

21、#160;The book is difficult to understand. ( to understand the book.)       但如果強調句中的受事者時，亦可用不定式被動式，例如：           The handwriting is very difficult to be read.         

22、;  The box is too heavy to be lifted        D)在 “there十be” 的結構中，當說話人考慮的是必須有人去完成某件事時，不定式用主動形式，如果說話人強調的是事情本身必須完成，則用被動形式           There is a lot of work to do.  ( Somebody has t

23、o do the work)           There is a lot of work to be done ( The work has to be done.)         請注意下面兩個句子的含義是不同的：           There is nothing

24、to do. 意為無事可做，感到十分乏味           There is nothing to be done意為某東西壞了，無法使之恢復正常2不定式的時態(tài)     l)不定式的一般形式所表示的動作，通常與謂語的動作(狀態(tài))同時(或幾乎同時)發(fā)生，或是在它之后發(fā)生例如：            I saw

25、 him go out     2)如果謂語表示的動作(情況)發(fā)生時，不定式表示的動作正在進行，這時不定式就要用進行式例如：           I am very glad to be working with you     3)如果不定式的動作發(fā)生在謂語動詞之前，就要用完成式例如:        

26、60;  Im sorry to have kept you waiting.  3不定式的語態(tài)      當不定式邏輯上的主語是這個不定式所表示的動作的承受者時，不定式一般要用被動形式。例如：         He asked to be sent to work in the countryside    It is possible for our hopes to be

27、 realized  (二)動名詞        1動名詞由動詞 + ing構成;具有動詞和名詞的性質;在句中起名詞作用，可作主語、賓語、表語和定語   1)作主語例如:         Seeing is believing.         Laying eggs

28、is the ant queens full- time job.         It is no use arguing with him.       注意：動名詞和不定式都可以作主語，動名詞作主語表示一般或抽象的多次性行為，不定式作主語往往表示具體的或一次性的動作例如：         Playing with fire is danger

29、ous(泛指玩火)         To play with fire will be dangerous(指一具體動作)       但在 It is no use good，not any use good，useless等后必需用動名詞。   2)作表語例如：         Her

30、 job is teaching.   3)作賓語例如：          He is fond of playing football         I like swimming.        注 admit，appreciate，avoid，consider, delay, di

31、slike，enjoy，escape, excuse，face，feel. like，finish，forgive，give up, imagine，include，keep，mention，mind，miss，practise，put off，resist, risk，suggest，cant help，cant stand(無法忍受)等動詞后可以用動名詞作賓語，但不能用不定式       注 forget，go on，like，mean，regret，remember，stop，try等動詞可帶動名詞或不定式作

32、賓語，但意義上有區(qū)別。         I remember doing the exercise. (我記得做過練習)         I must remember to do it.  (我必須記著做這事)         I tried not to go there(我沒法不去那里)  &

33、#160;      I tried doing it again. (我試著又干了一次)         Stop speaking. (不要講話。)         He stopped to talk. (他停下來講話)         I mean to com

34、e early today. (我打算今早些來)           Missing the train means waiting for another hour(誤了這趟火車意味著再等一個小時)       注在 allow，advise，forbid，permit等動詞后直接跟動詞作賓語時，要用動名詞形式，如果后面有名詞或代詞作賓語，然后再跟動詞作賓語補足語時，其賓語補足語用帶 to的不定

35、式例如：         We dont allow smoking here.         We don' t allow students to smoke.       注動詞 need，require，want作“需要”解，其后跟動詞作它的賓語時，必須用動名詞，或不定式的被動式這時，動名詞的主動式表示被動意義例如：&#

36、160;        The window needs( requires，wants) cleaning( to be cleaned)       注在短語 devote to，look forward to，stick to，to be used to，object to，thank you for，excuse me for，be( kept) busy，be worth，have difficulty troubl

37、e problem (in)，have a good wonderful hard time(in)，theres no usegood need，feel lookseem likeget down to等后的動詞也必須用動名詞形式例如：         I look forward to hearing from you soon.       注在 love，h

38、ate，prefer等動詞后用動名詞或不定式無多大區(qū)別。但說話人有所指的時候，通常用不定式。       注start，begin，continue在書面語中多后接動名詞，在口語中多后接不定式。       注在 should(would) like love等后須用不定式。   4)作定語例如：         He

39、 has a reading room.2動名詞的復合結構      動名詞的復合結構由形容詞性的物主代詞或人稱代詞的賓格，名詞所有格或普通格加動名詞構成在句子開頭必須用名詞所有格或形容詞性的物主代詞例如:         His coming made me very happy         Marys crying annoyed him. 

40、;        She didnt mind his crying         Is there any hope of Xiao Wangs winning  3動名詞的時態(tài)和語態(tài)     l)動名詞的時態(tài)       動名詞的時態(tài)分一般式和完成式兩種，如果動名詞的動作沒有明確地表

41、示出時間是與謂語動詞同時發(fā)生或在謂語動作以前發(fā)生，用動名詞的一般式例如:        We are interested in playing chess.        His coming will be of great help to us      如果動名詞的動作發(fā)生在謂語動詞所表示的動作之前，通常用動名詞的完成時態(tài)。例如:   &#

42、160;    Im sorry for not having kept my promise.      但是在某些動詞或詞組后，常用動名詞的一般形式，盡管其動作是在謂語所表示的動作之前發(fā)生的例如：主語是這個動名詞表示的動作的對象時，動名詞用被動語態(tài)被動語態(tài)由“ being十過去分詞”或“ having been十過去分詞”構成。后一種一般避免使用例如：        He likes being helped.&

43、#160;       He was afraid of being left at home.      注：在 to be worth doing句型中，動名詞 doing表示的是被動意義例如：         The book is worth reading(三)分詞      1分詞的時態(tài)

44、和語態(tài)        l)分詞分為現(xiàn)在分詞和過去分詞。現(xiàn)在分詞有一般式和完成式一般式表示和謂語動詞所表示的動作同時發(fā)生的行為；完成式(having十過去分詞)表示在謂語動詞所表示的動作之前發(fā)生的動作例如：         Being a student，he was interested in books         Having s

45、tudied in the university for 3 years, he knows the way very well       2)現(xiàn)在分詞有一般式和完成式，且有主動語態(tài)和被動語態(tài)，當句子的主語是分詞動作的承受者時，分詞用被動語態(tài)，如果要強調分詞的動作先于謂語動作，就用分詞完成式的被動形式例如：         The question being discussed is important：  &#

46、160;      Having been criticized by the teacher，Li Ming gave up smoking    過去分詞表示在謂語動詞之前發(fā)生的動作，本身有被動的含義，所以只有一般式沒有完成式   2.分詞的用法   l)作定語        分詞短語做定語時，放在被修飾的名詞之后；單個分詞做定語時，放在被修飾的名詞之前

47、例如:         The man standing by the window is our teacher.         The excited people rushed into the building      注意：現(xiàn)在分詞作定語時，它表示的動作是正在進行或與謂語動詞所表示的動作幾乎同時發(fā)生，如果兩個動作有先有后，一般不能用現(xiàn)在分詞作定

48、語，而要用定語從句。例如：         The teacher criticized the student who had broken the window      現(xiàn)在分詞作定語的差異：      現(xiàn)在分詞在句中作定語時，不僅存在前置與后置的區(qū)別，而且存在狀態(tài)、時間與形式上的差異。為了幫助大家分清這些差異，更好地掌握現(xiàn)在分詞的用法，現(xiàn)在分別論述如下。  &

49、#160; 一、狀態(tài)差異      現(xiàn)在分詞作定語明顯存在狀態(tài)差異。一般來講，前置的現(xiàn)在分詞靜感強。而后置現(xiàn)在分詞動感強。學習時要注意體會這一點。       例1：The labouring people are the wisest.       例2：The farmers labouring here are not afraid of snakes  

50、60;   能前置的現(xiàn)在分詞為數(shù)不太多，常見的大都是已被形容詞化了的現(xiàn)在分詞。這一點主要表現(xiàn)在有些現(xiàn)在分詞前常有程度副詞，有些現(xiàn)在分詞甚至還有比較等級。       例3: I have brought very exciting news to you         例4：This is the most exciting story that I have ever read  &

51、#160;二、時間差異    時間差異指現(xiàn)在分詞表示的動作發(fā)生的時間差異。有些現(xiàn)在分詞作定語時表示正在進行的動作。這些現(xiàn)在分詞若改為定語從句宜用進行時態(tài)。       例5：Did you tell the children playing there not to make any noise?             Did you tell the c

52、hildren who were playing there not to make any noise?       例6：The American president visiting China now will return on Saturday.             The American president who is visiting China now  wil

53、l return on Saturday.      有些現(xiàn)在分詞作定語時則表示經常性動作或現(xiàn)在(或當時)的狀態(tài)。此類現(xiàn)在分詞若改為定語從句宜用一般時態(tài)，而不宜用進行時態(tài)。若譯成漢語也應注意體現(xiàn)這一點。       例7：They stayed at a hotel standing by the lake.       例8：The temple standing on top of the h

54、ill was built in the Ming Dynasty.   三、形式差異      從形式來看，前置現(xiàn)在分詞多為單個分詞，而后置現(xiàn)在分詞多為短語。換句話說，若用現(xiàn)在分詞作定語，單個分詞要前置，分詞短語要后置。但也不能絕對如此，要視情況而定。要是強調動感，即使是單個分詞也應后置。        例9：Look! The girl singing is Alice and the one dancing is Mar

55、y      從內容來講，前置現(xiàn)在分詞多為不及物動詞，沒有自己的賓語或狀語。后置現(xiàn)在分詞可帶賓語或狀語。有時前置現(xiàn)在分詞也可有自己的賓語或狀語，不過要置于分詞前，且中間要有連詞符號。當然，帶比較級時除外。        例10：Barking dogs seldom  bite        例 11：The person translating the s

56、ongs can speak seven languages.        例 12：England and America are English-speaking countries      值得說明的是，現(xiàn)在分詞的完成式與被動式一般都不能用作前置定語，只能作后置定語，使用時應慎重。        例 13：We must keep a secret

57、 of the things being discussed here      2)作狀語         分詞或分詞短語作狀語時，可以表示時間、原因、行為方式、伴隨狀況等。例如：            Being a student, I must study hard.(原因)    

58、;          While reading the book, he nodded from time to time(時間)            The teacher stood there surrounded by the students(方式)         

59、0;                          注：分詞短語作狀語時，其邏輯主語必須與句子的主語一致        注：表示時間關系的分詞短語有時可由連接詞 while或 when引出        注：有時“with( without)十名詞(或代詞賓格)十分詞”的結構，表示伴隨狀況例如：