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文檔簡(jiǎn)介
1、.二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)一課一練-4.1鉛筆有多長(zhǎng)一、單項(xiàng)選擇題共5題;共10分1.100厘米=_米 A. 1
2、0; B. 4 C. 100
3、160; D. 3002.選一選。 A. 每分行80千米
4、; B. 每時(shí)行80千米3.三1班王小明同學(xué)身高大約是 A. 25千克
5、0; B. 13厘米
6、0; C. 1米3分米 D. 30厘米4.下面的單位中不是長(zhǎng)度單位的是 。 A. 毫米
7、0; B. 厘米
8、 C. 千克5.1米-30厘米60厘米。中應(yīng)該填 號(hào)。 A.
9、160; B.
10、 C. 二、判斷題共5題;共10分6.你的睡床大約2厘米。 7.判斷對(duì)錯(cuò) 4千米300米=1千米 8.判斷對(duì)錯(cuò) 鉛筆盒長(zhǎng)約2米 9.小明1分鐘步行50厘米。 10.學(xué)校操場(chǎng)的跑道長(zhǎng)400厘米。判斷對(duì)錯(cuò) 三、填空題共12題;共30分11.估一估,量一量。估一估量一量數(shù)學(xué)書的長(zhǎng)度_分
11、米_分米_毫米粉筆的長(zhǎng)度_分米_分米_毫米1元硬幣的厚度_毫米_毫米12.71厘米+29厘米=_厘米=_米 1米40厘米=_厘米_厘米+2厘米=1米1米_厘米=80厘米 13.5千米=_米 2019米=_千米 14.請(qǐng)比較2厘米6毫米和26毫米的大小 2厘米6毫米_26毫米 15.2m7dm_dm 16.填空。 33厘米-10厘米=_厘米_厘米+9厘米=39厘米_厘米-5厘米=38厘米 17.8米=_厘米 400厘米=_米 18.填寫適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度單位 一卷鐵絲的長(zhǎng)度大約有15_數(shù)學(xué)書一邊的長(zhǎng)度大約有2_4_ 19._米÷8=125厘米 2
12、0.在橫線上填上適宜的單位:一只曲別針長(zhǎng)約2 _。請(qǐng)用“米“分米“厘米或者毫米“作答 21.1m40cm_cm 22.九江長(zhǎng)江大橋長(zhǎng)7675米,合_千米_米 四、解答題共3題;共20分23.量一量 哪些物體的長(zhǎng)度大約是1分米? 24.按要求排列順序。 3千米300米3毫米30分米3厘米25.按從大到小的順序排列 111.30厘米 52毫米 2米 18分米 212.60毫米 73厘米 7分米 1米 五、應(yīng)用題共4題;共20
13、分26.一條繩長(zhǎng)1米,第一次剪去20厘米,第二次又剪去15厘米,這條繩還剩多少厘米 27.一捆繩子長(zhǎng)15米,第一次用去5米,第二次用去6米,一共用去多少米?還剩下多少米? 28.小明家離學(xué)校300米,小紅家離學(xué)校500米,問小明家離小紅家多少米? 29.在一個(gè)長(zhǎng)方形水池的四周栽樹,每隔3米栽一棵,水池的長(zhǎng)是15米,寬是6米。一共可以栽多少棵樹? 答案解析部分一、單項(xiàng)選擇題1.【答案】A 【解析】100厘米=1米,選A2.【答案】B 【解析】3.【答案】C 【解析】千克是重量單位, 13厘米和30厘米都有多長(zhǎng)用恰當(dāng)單位表示物體的長(zhǎng)度時(shí),應(yīng)根據(jù)生活實(shí)際,看單位前面的數(shù)字的大小來(lái)選適宜的長(zhǎng)度單位.三
14、1班王小明同學(xué)身高大約是1米3分米,所以選C4.【答案】C 【解析】【解答】因?yàn)殚L(zhǎng)度單位有厘米,米,毫米,所以千克是重量單位?!痉治觥坑伤鶎W(xué)的長(zhǎng)度單位有毫米,厘米,米可知應(yīng)選: C5.【答案】B 【解析】【解答】1米-30厘米=70厘米,70厘米60厘米,應(yīng)選: B【分析】解答此題的關(guān)鍵是知道1米=100厘米。二、判斷題6.【答案】錯(cuò)誤 【解析】7.【答案】錯(cuò)誤 【解析】8.【答案】錯(cuò)誤 【解析】9.【答案】錯(cuò)誤 【解析】10.【答案】錯(cuò)誤 【解析】三、填空題11.【答案】2;2;5;1;0;80;2;2 【解析】12.【答案】100;1;60;98;20 【解析】1米=100厘米 解:1米=
15、100厘米171厘米+29厘米=100厘米=1米21米40厘米=100厘米40厘米=60厘米31米=100厘米100厘米2厘米=98厘米 98 厘米+2厘米=1米41米=100厘米100厘米80厘米=20厘米1米20厘米=80厘米13.【答案】5000;2 【解析】14.【答案】= 【解析】這是一道單位換算題,解答這類題可以把高一級(jí)的單位換算成低一級(jí)的單位再去比較,也可以把低一級(jí)的單位換算成高一級(jí)的單位再去比較要比較2厘米6毫米和26毫米的大小,可以把2厘米6毫米換算成用毫米作單位的數(shù)去和26毫米作比較,也可以把26毫米換算成幾厘米幾毫米的形式和2厘米6毫米去作比較 解法一:1厘米=10毫米,
16、2厘米6毫米里面有2個(gè)10毫米和1個(gè)6毫米,也就是26毫米,所以,2厘米6毫米=26毫米解法二:26毫米里面有2個(gè)10毫米和1個(gè)6毫米,10毫米=1厘米,2個(gè)10毫米就是2厘米,26毫米也就是2厘米6毫米,所以,2厘米6毫米=26毫米15.【答案】13 【解析】16.【答案】23;30;43 【解析】【解答】33-10=23厘米,39-9=30厘米,38+5=43厘米,【分析】根據(jù)簡(jiǎn)單加減法和單位加減。17.【答案】800;4 【解析】18.【答案】米;分米;厘米 宋以后,京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末,學(xué)
17、堂興起,各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意,即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?!敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間,特別是漢代以后,對(duì)于在“?;颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合,比方書院、皇室,也稱老師為“院長(zhǎng)、西席、講席等?!窘馕觥棵?或 m;分米,厘米 或 dm,cm19.【答案】10 【解析】求被除數(shù)用除數(shù)乘商要注意單位 解:125×8=1000厘米1000厘米=10米一般說(shuō)來(lái),“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者,四門博士?春秋谷梁傳疏?曰:“師者教人以不及,故謂師為師資也
18、。這兒的“師資,其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有云:“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長(zhǎng)可稱為“老師概念的雛形,但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“老師,因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。20.【答案】厘米 【解析】【解答】根據(jù)長(zhǎng)度及長(zhǎng)度的常用單位的根本知識(shí),可知一只曲別針長(zhǎng)約2【分析】考察簡(jiǎn)單的長(zhǎng)度知識(shí)21.【答案】60 老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分,我常采用范讀,讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀,我讀一句,讓幼兒讀一句,邊讀邊記;第二通讀,我大聲讀,我大聲讀,幼兒小聲讀,邊學(xué)邊仿;第三賞讀,我借用錄好配朗讀磁帶,一邊放錄音,一邊幼兒反復(fù)傾聽,在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味?!窘馕觥?2.【答案】7;675 【解析】四、解答題23.【答案】解:例如,書,鼠標(biāo)的長(zhǎng)度,小孩的鞋 【解析】24.【答案】解:3千米300米30分米3厘米3毫米 【解析】25.【答案】12米18分米30厘米52毫米212. 1米73厘米7
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