二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案快樂的舞蹈_湘美版（2018秋）

1、.快樂的舞蹈 教學(xué)設(shè)計(jì)1、 要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。 教學(xué)目的我國(guó)古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在197

2、8年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來學(xué)本國(guó)語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動(dòng)起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中

3、學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。 1，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)中形象的觀察力、記憶力和表現(xiàn)力。課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)

4、成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。 2，理解人物動(dòng)態(tài)產(chǎn)生的原理。3，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛藝術(shù)的情懷。2、 教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：可以概括的畫出人物動(dòng)態(tài)。 難點(diǎn)：通過添加適當(dāng)?shù)奈璧傅谰?，可以畫出更加生?dòng)的在跳舞的人。3、 教學(xué)策略這是一節(jié)和音樂、舞蹈綜合的課目。教學(xué)設(shè)計(jì)必須考慮利用多方面的因素，如音樂、錄像、道具等手段來激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，讓他們?nèi)谌氲揭魳返臍g快節(jié)奏中，以促進(jìn)大膽自由地表現(xiàn)。教學(xué)過程我做了如下安排：欣賞感受引導(dǎo)回憶綜合體驗(yàn)觀察分析賞析評(píng)述創(chuàng)造表現(xiàn)交流評(píng)析。四、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件五、教學(xué)過程：一

5、、視頻導(dǎo)入欣賞感受：1、 今天老師為大家?guī)砹艘欢蝺?yōu)美的舞蹈，請(qǐng)大家欣賞。在欣賞的同時(shí)呢，大家要注意感受一下，這段舞蹈給你帶來了什么樣的感覺？2、 大家看了這段舞蹈，有什么感受呢？學(xué)生討論答復(fù)3、 導(dǎo)出課題：今天我們要學(xué)習(xí)的就是快樂的舞蹈板書二、 體驗(yàn)觀察： 1、 你們知道嗎？舞蹈的歷史非常悠久，早在遠(yuǎn)古時(shí)代，人們就用自制的顏料在巖石上記錄了舞蹈，巖畫你看古人用簡(jiǎn)潔的線條就把一個(gè)舞蹈人物表現(xiàn)的非常生動(dòng)。時(shí)至今日，舞蹈更是種類繁多，豐富多彩，我們一起看一下。圖片展示舞蹈種類 2、舞蹈可以讓人產(chǎn)生快樂的情緒，同學(xué)們想不想體驗(yàn)一下呢？請(qǐng)同學(xué)到前面表演舞蹈動(dòng)作。老師和學(xué)生一起打拍子 3、同學(xué)們的舞姿真

6、漂亮，老師真想把這優(yōu)美的一幕記錄下來。黑板或白板示范老師用簡(jiǎn)單的線條，把舞者的舞姿勾勒出來，這種方式叫速寫。板書速寫我們看一看藝術(shù)大師是怎樣用速寫表現(xiàn)一副舞蹈人物的。趙士英速寫作品 4、雖然看似老師畫的很快，但是可不是隨隨意便畫的，畫的時(shí)候一定要注意觀察。1、首先同學(xué)們看一看，一個(gè)舞蹈動(dòng)作是怎樣形成的。找同學(xué)到前面展示2、這樣直直的站著是不是舞蹈？那這樣123變變變呢？變化在哪里？嚴(yán)肅的表情和微笑的表情怎樣更能傳達(dá)給你快樂的感受呢？ 3、小結(jié)：所以說，要畫好舞蹈動(dòng)作就要注意頭、頸、軀干、和四肢的變化和協(xié)調(diào)，也要注意人物的五官表情。 5、玩123變變變游戲，學(xué)生繼續(xù)觀察舞蹈姿態(tài)變化并用火柴人的方

7、式繪畫練習(xí)。三、賞析評(píng)述： 1、比照欣賞：不同底色的畫 有動(dòng)感與沒有動(dòng)感的畫 有背景與無背景的畫 你更喜歡哪一幅？怎樣更能表現(xiàn)出快樂的氣氛？2、老師來之前，搜集了一些其他小朋友的優(yōu)秀作品，同學(xué)們來欣賞一下。并仔細(xì)觀察，畫面中除了舞者的舞姿很漂亮，還有哪些使畫面更美了？課件展示，并點(diǎn)評(píng)一些畫，使學(xué)生注意到服裝、頭飾、道具、舞臺(tái)背景、燈光等 學(xué)生答復(fù)，老師有選擇性的板書。 4、小結(jié)：要畫一幅快樂舞蹈，除了要畫好舞者的姿態(tài)和表情還要注意服裝、頭飾、道具、舞臺(tái)背景等。三、自主表現(xiàn)： 1、回憶剛剛我們看到的或自己曾見過的舞蹈 ，畫一幅快樂舞蹈的情景畫。 2、合理運(yùn)用舞臺(tái)、觀眾、燈光、舞蹈道具等，裝飾畫面。3、色彩鮮艷，構(gòu)圖美觀。4、播放音樂四、自主評(píng)價(jià)：5名左右 1、兩名名評(píng)審員，你最喜歡哪一幅？為什么？ 2、被選中的同學(xué)，說說你怎么構(gòu)思的，你的經(jīng)歷。 3、老師點(diǎn)評(píng)，同學(xué)們畫的都不錯(cuò)，這幅這幅 4、獎(jiǎng)勵(lì)