鎮(zhèn)江市2009九上語(yǔ)文期中試卷及答案

1、鎮(zhèn)江市20092010學(xué)年第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)試卷九年級(jí)語(yǔ)文命題人：姚芙梅 吳濤 曹介梁 2009-10本試卷考試用時(shí)100分鐘，卷面總分值120分。題 號(hào)一二（一）（二）（三）（一）（二）（三）（四）（五）（六）得 分姓名班級(jí)總分積分人核分人得分評(píng)卷人 一、積累運(yùn)用（共30分）（一）積累（共17分）1把下面語(yǔ)段中拼音表示的漢字和加點(diǎn)漢字的注音依次分類(lèi)填入文后方格內(nèi)。（5分）天上的云，真是姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚(yú)lín，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像一張大棉xù，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬

2、它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招pái”。注音填字2默寫(xiě)。（8分）（1）關(guān)雎首節(jié)寫(xiě)小伙子對(duì)理想配偶“求之不得”，只能將美好的愿望寄托在想像中的詩(shī)句是：“ ， 。”（2）蒹葭中寫(xiě)意中人行蹤的句子有“ ， ?！保?）那柔曼如提琴者，是 ； 那 ，是石縫間漏下的滴泉；（鼎湖山聽(tīng)泉）（4）寫(xiě)出表明物候的兩句古詩(shī)或諺語(yǔ)： ， 。3選出對(duì)格列佛游記表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)（ ）（4分） A格列佛歷險(xiǎn)的第一個(gè)地方是小人國(guó)利立浦特。這是個(gè)十二分之一的縮微國(guó)度。小人國(guó)的人為了把他這個(gè)龐然大物運(yùn)到京城，動(dòng)用了五百

3、工匠，制造了一個(gè)長(zhǎng)七英尺、寬四英尺、有二十個(gè)輪子的木架。B格列佛歷險(xiǎn)到大人國(guó)布羅卜丁奈格時(shí)經(jīng)歷了幾件事，如，有一天他在草坪上玩耍，突然下起了一陣冰雹，他被一陣網(wǎng)球似的冰雹打得遍體鱗傷。C格列佛歷險(xiǎn)到日本，他管它叫飛鳥(niǎo)或浮島。島的中心有一個(gè)直徑大約五十碼的陷窟，天文學(xué)家就從大圓頂洞進(jìn)入這個(gè)陷窟口，這個(gè)陷窟口被稱(chēng)為“天文學(xué)家之洞”。D格列佛出外航海，當(dāng)了船長(zhǎng)。他的部下共謀不軌，把他拋棄在不知名的陸地上。舉動(dòng)理性、觀察敏銳的一匹灰色斑馬和一匹栗色馬把他領(lǐng)進(jìn)家里，他得到主人的幫助和教導(dǎo)，專(zhuān)心學(xué)習(xí)馬國(guó)的語(yǔ)言。得分評(píng)卷人（二）運(yùn)用（共8分）4仔細(xì)揣摩下面的語(yǔ)段，根據(jù)上下文，在橫線上填寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分

4、） 感動(dòng)，能讓人體驗(yàn)到生活的幸福；感動(dòng)，會(huì)使人的心靈變得美善。用自己的真誠(chéng)去感動(dòng)別人，是一種饋贈(zèng)；被別人感動(dòng)了，哪怕是 的心扉抑或是 的靈魂，也會(huì)得到開(kāi)啟和滋潤(rùn)。如果說(shuō)，麻木的心是一塊 的土地，那么，感動(dòng)就是澆灌它的一泓甘泉。啜飲了感動(dòng)的甘泉，能使你走出人生的 ，令你倍添重新開(kāi)創(chuàng)新生活的信心。5下面是某學(xué)生習(xí)作鄰居的故事的開(kāi)頭，閱讀后請(qǐng)按要求加以修改。（4分）（1）換用號(hào) （2）增補(bǔ)號(hào) (3)刪除號(hào) （4）調(diào)位號(hào) 這件事發(fā)生在北京的署假里。2008年的北京，人格外的多，有黑的，有白的，有黃的，有非洲的，有各種各樣的。這幾天北京的天氣特別好，鄰居和我們家商量著決定今天去八達(dá)嶺長(zhǎng)城玩一玩。我們兩家

5、乘空調(diào)車(chē)離開(kāi)了北京來(lái)到了八達(dá)嶺。（1）文中有一個(gè)錯(cuò)別字： 應(yīng)改為 ；（2）畫(huà)線句子文理不通、表意不明，可改為： （3）文中其他句子在表達(dá)上也不夠通暢，請(qǐng)選擇2處用規(guī)定的符號(hào)加以修改。得分評(píng)卷人 （三）綜合性學(xué)習(xí)（共5分）6“戰(zhàn)勝自已！”是許多優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員取勝的重要因素。閱讀下面三則材料，說(shuō)說(shuō)運(yùn)動(dòng)員怎樣才能“戰(zhàn)勝自已”。（5分）材料一：曾經(jīng)連續(xù)三年奪得世錦賽跳馬冠軍的程菲，在北京奧運(yùn)會(huì)首跳得分第一后，卻在自己的看家絕技“程菲跳”上出現(xiàn)重大失誤，跪在墊子上，僅獲銅牌。賽后她在解釋原因時(shí)說(shuō)：“確實(shí)很渴望得到這塊金牌?！辈牧隙菏状螀⒓訆W運(yùn)會(huì)的何沖，在3米板跳水比賽中，一路領(lǐng)先，最后以“向前翻騰兩周半轉(zhuǎn)

6、體三周屈體”，難度系數(shù)高達(dá)3.8的完美動(dòng)作結(jié)束了比賽，最終以總分572.90分的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得金牌，賽后他解釋原因：沒(méi)有緊張，把技術(shù)正常發(fā)揮出來(lái)了。材料三：俄羅斯“撐竿跳高女皇”伊辛巴耶娃在本屆奧運(yùn)會(huì)上飛越5.05米橫桿，第24次打破世界紀(jì)錄。賽后伊辛巴耶娃說(shuō)：“波波夫（俄羅斯游泳名將）對(duì)我說(shuō)，什么金牌，銀牌，銅牌，都把它們忘掉。只是行動(dòng)，只是想著把每一個(gè)動(dòng)作做好，專(zhuān)注于每一個(gè)細(xì)節(jié)，僅此而已?！?得分評(píng)卷人二、閱讀理解（共90分）（一）閱讀學(xué)問(wèn)和智慧選段，完成710題。（共15分）學(xué)問(wèn)固然不能離開(kāi)智慧，同時(shí)智慧也不能離開(kāi)學(xué)問(wèn)。有學(xué)問(wèn)的人，雖然不一定就有智慧，正和有智慧的人不一定有很深的學(xué)問(wèn)一樣，

7、但是智慧卻必須以學(xué)問(wèn)做基礎(chǔ)，才靠得住。無(wú)學(xué)問(wèn)的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬滅的。他好像肥皂泡一樣，盡管可以五光十色，但是一觸即破。惟有從學(xué)問(wèn)中產(chǎn)生出來(lái)的智慧，才不是浮光，而是探照燈，可以透過(guò)云層，照射到青空的境地。惟有從學(xué)問(wèn)中鍛煉出來(lái)的智慧，才不是瞬息幻滅的肥皂泡；他永遠(yuǎn)像珍珠泉的泉水一般，一串串不斷地從水底上涌。也惟有這種有根底的智慧，才最靠得住，最為精澈，最可寶貴。若把學(xué)問(wèn)譬作建筑材料，那智慧便是建筑師的匠心。有木、有石，甚至有水泥鋼骨，決不能成為房子；就是懂得材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)原理，也只可以造成普通應(yīng)用的房子，而決不能造成莊嚴(yán)華麗的羅馬圣彼得（St.Peters）或巴黎圣母（Notre Dam

8、e）教堂。這種絕代的美術(shù)作品，是要靠藝術(shù)家的匠心的。但是材料愈能應(yīng)手，匠心愈能發(fā)揮；構(gòu)造的原理愈進(jìn)步，藝術(shù)家愈能推陳出新。材料與技術(shù)對(duì)于作風(fēng)的影響，整個(gè)的美術(shù)史，尤其是建筑史，都可以證明。所以學(xué)問(wèn)與智慧是相輔為用，缺一不可的。我們不但需要學(xué)問(wèn)，而且更需要智慧需要以智慧去籠罩學(xué)問(wèn)、透視學(xué)問(wèn)、運(yùn)用學(xué)問(wèn)。 7以上語(yǔ)段，作者所闡述的觀點(diǎn)是： 。（3分）8聯(lián)系上下文，解釋下列句子的含義。(4分)（1）無(wú)學(xué)問(wèn)的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬滅的。 （2）這種絕代的美術(shù)作品，是要靠藝術(shù)家的匠心的。 9有人說(shuō)，作者本人是有大智慧的教育家，他說(shuō)理的語(yǔ)言充滿了智慧，請(qǐng)結(jié)合選文舉例說(shuō)明。（4分） 10生活中常常有聰明之

9、人學(xué)業(yè)不優(yōu)、事業(yè)無(wú)成的現(xiàn)象，請(qǐng)用選文中的有關(guān)道理來(lái)說(shuō)明產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。（4分） 得分評(píng)卷人（二）文言文閱讀（共15分）閱讀得道多助，失道寡助，完成1113題。（共8分）天時(shí)不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。 故曰，域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。11下列句中加點(diǎn)詞的解釋全都正確的一組是

10、（ ）（4分） 七里之郭。 是天時(shí)不如地利也。 池非不深也。 委而去之。 親戚畔之。A外城 這 水塘 逃跑 父母兄弟B城市 判斷動(dòng)詞 護(hù)城河 離開(kāi) 旁系親屬C外城 這 護(hù)城河 離開(kāi) 內(nèi)外親屬D城市 判斷動(dòng)詞 水塘 逃跑 旁系親屬12用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（2分） 威天下不以兵革之利。 13本文作者要闡明的觀點(diǎn)是什么？（用原文中的語(yǔ)句回答）（2分） 閱讀王良與嬖奚（孟子），完成1416題。（共7分）昔者趙簡(jiǎn)之使王良與嬖奚乘，終日而不獲一禽。嬖奚反命曰：“天下之賤工也。”或以告王良。良曰：“請(qǐng)復(fù)之！”強(qiáng)而后可。一朝而獲十禽。嬖奚反命曰：“天下之良工也?！焙?jiǎn)子曰：“我使掌與女乘！”謂王良，良不可，

11、曰：“吾為之范我馳驅(qū)，終日不獲一；為之詭遇，一朝而獲十。詩(shī)云：不失其馳，舍矢如破，我不貫與小人乘，請(qǐng)辭！”【注釋】：王良：春秋末年晉國(guó)的一個(gè)善于駕車(chē)的人。嬖奚：人名，趙簡(jiǎn)之的寵臣。嬖（bì）。乘：駕車(chē)。反命：復(fù)命，回來(lái)報(bào)告。掌與女乘：意思是專(zhuān)門(mén)給你駕車(chē)。女，同“汝”。范：作動(dòng)詞，按規(guī)范去做。馳驅(qū)：指趕車(chē)。詭遇：打獵時(shí)不按照駕車(chē)的規(guī)矩而與禽獸相遇。不失其馳，舍矢如破：不違背馳驅(qū)的法則，放出的箭就能射中。貫，同“慣”。14將“我不貫與小人乘，請(qǐng)辭！”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分） 15說(shuō)說(shuō)這則寓言故事中的王良是一個(gè)怎樣的人。（2分） 16讀了這則寓言，你從中受到什么啟發(fā)？（3分） 得分評(píng)卷人（

12、三）閱讀論美，完成1720題。（共16分） 美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗。同樣，一個(gè)打扮并不華貴卻端莊嚴(yán)肅而有美德的人，是令人肅然起敬的。美貌的人并不都有其他方面的才能。因?yàn)樵煳锸橇邌莸?，他給了此就不再予彼。所以許多容顏俊秀的人卻一無(wú)作為，他們過(guò)于追求外形美而放棄了內(nèi)在美。但這話也不全對(duì)，因?yàn)閵W古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、愛(ài)德華四世、阿爾西巴底斯、伊斯梅爾等，都既是大丈夫，又是美男子。仔細(xì)考究起來(lái)，形體之美要?jiǎng)儆陬伾溃鴥?yōu)雅行為之美又勝于形體之美。最高的美是畫(huà)家所無(wú)法表現(xiàn)的，因?yàn)樗请y于直觀的。這是一種奇妙的美。曾經(jīng)有兩位畫(huà)家阿皮雷斯和丟勒滑稽地認(rèn)為，可以按照幾何比例，或者

13、通過(guò)攝取不同人身上最美的特點(diǎn)，作畫(huà)合成一張最完美的人像。其實(shí)像這樣畫(huà)出來(lái)的美人，恐怕只有畫(huà)家本人喜歡。美是不能制訂規(guī)范的，創(chuàng)造它的常常是機(jī)遇，而不是公式。有許多臉型，就它的部分看并不優(yōu)美，但作為整體卻非常動(dòng)人。有些老人顯得很可愛(ài)，因?yàn)樗麄兊淖黠L(fēng)優(yōu)雅而美。拉丁諺語(yǔ)說(shuō)過(guò)：“晚秋的景色是最美好的?！倍M管有的年輕人具有美貌，卻由于缺乏優(yōu)美的修養(yǎng)而不配得到贊美。美猶如盛夏的水果，是容易腐爛而難以保持的。世上有許多美人，他們有過(guò)放蕩的青春，卻迎受著愧悔的晚年。因此，把美的形貌與美的德行結(jié)合起來(lái)吧。只有這樣，美才會(huì)放射出真正的光輝。17通讀全文，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页瞿芨爬ㄎ恼轮饕^點(diǎn)的句子，把它寫(xiě)在下面的橫線上。

14、（3分） 18文章第2段，作者把“美貌的人并不都有其他方面的才能”的原因歸結(jié)為“造物的吝嗇”，你認(rèn)同這個(gè)看法嗎？請(qǐng)闡述你的理由。（4分） 19作者弗蘭西斯培根，英國(guó)哲學(xué)家，與莎士比亞是同時(shí)代人（中國(guó)正處在明末清初），他在文章中選用的事例都是歐洲的，設(shè)若培根學(xué)貫中西，他可能會(huì)選擇哪些中國(guó)的例子來(lái)證明文中的一些觀點(diǎn)呢？請(qǐng)就文中的某一觀點(diǎn)寫(xiě)出一個(gè)相對(duì)應(yīng)的例子。（4分）觀點(diǎn)： 例子： 20時(shí)下美女效應(yīng)大有愈演愈烈的態(tài)勢(shì)，許多人不惜花費(fèi)巨資，忍受劇痛，開(kāi)始整容手術(shù)，人造美女閃亮登場(chǎng)。你怎樣看待這種社會(huì)現(xiàn)象？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦碛?。?分） 得分評(píng)卷人 （四）閱讀文言文小港渡者，完成2123題。（共8

15、分）庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚以木簡(jiǎn)束書(shū)從。時(shí)西日沉山，晚煙縈樹(shù)，望城二里許。因問(wèn)渡者：“尚可得南門(mén)開(kāi)否？”渡者熟視小奚，應(yīng)曰：“徐行之，尚開(kāi)也；速進(jìn)，則闔。”予慍為戲。趨行及半，小奚撲。束斷書(shū)崩，啼，未即起。理書(shū)就束，而前門(mén)已牡下矣。予爽然，思渡者言近道。天下之以躁急自敗，窮暮無(wú)所歸宿者，其猶是也夫，其猶是也夫?。ㄗ髡撸骸厩濉恐苋?選自中華活頁(yè)文選課外文言文專(zhuān)號(hào)【注釋】小書(shū)童。 關(guān)閉。 同“仆”，跌倒。 上鎖。牡，鎖簧。 若有所失的樣子。 其，句首語(yǔ)氣助詞，表推測(cè)，即“大概”“或許”的意思。猶是，如同這樣。21請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。（3分） 22 結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)文中的

16、小港渡者是一個(gè)怎樣的人？（2分） 23 你從這篇短文中得到哪些啟發(fā)？（3分） 得分評(píng)卷人（五）閱讀飛紅滴翠記黃山節(jié)選，完成2427題。（共16分） 然而，黃山這一切，只有在華光照耀的時(shí)候，才顯得格外嬌嬈。清晨，當(dāng)四周還是一片漆黑的時(shí)候，游人們就起身，踏著晨露去看日出。由于對(duì)云海日出的向往，使他們忘卻了前一天登山的疲乏和黎明前的寒意，匆匆忙忙趕向海拔1700米的清涼臺(tái)，等待那激動(dòng)人心的一刻。當(dāng)然，并不是每一個(gè)人都能幸運(yùn)地看到日出，如愿以償。有不少人遇上了隱晦天氣，就不無(wú)遺憾了。但是，只要是看到了黃山日出的人，他一定會(huì)在心靈深處銘刻下這無(wú)法忘卻的時(shí)刻。如果說(shuō)泰山的旭日東升是莊嚴(yán)神圣的話，那么黃山日

17、出則是無(wú)比的瑰麗、壯觀、輝煌！當(dāng)那遙遠(yuǎn)的天際，微明的東方出現(xiàn)魚(yú)肚白色時(shí)，人們就屏住了呼吸，等待著，盼望著。而當(dāng)太陽(yáng)露出它那耀眼的光輝時(shí)，人群中就響起了一陣歡呼。這呼聲中充滿了興奮，但又帶有節(jié)制，因?yàn)榇蠹叶疾辉钙茐倪@黎明前的肅穆。也許是由于大地塵埃和光線折射的物理因素吧，沖破北海云霧，噴薄而出的太陽(yáng)是暗紅色的。但是，一剎那間，太陽(yáng)好像經(jīng)過(guò)了一次凈化，變成了純凈的橘黃色。光明逐走了黑暗，四周的一切都變得燦爛奪目，五光十色。蔚藍(lán)色的天空，剪影般的群峰山松，五彩繽紛的云海霞光，在高空氣流的影響下變幻無(wú)窮，使人仿佛置身于神奇的仙山瓊閣。這景致真是難以用筆墨形容。啊，太陽(yáng)！人們對(duì)它的盛情，在自然界中是沒(méi)有

18、任何東西可以比擬的。不論是初升的紅日還是即將消失的落日，都是紅彤彤的巨大的火輪，披著五光十色，一瞬萬(wàn)變的彩霞，給天下萬(wàn)物以無(wú)限生機(jī)和柔美的撫愛(ài)。即使落日給我們留下夜晚的黑暗，那也沒(méi)有什么可怕，那閃光的星星，仿佛是太陽(yáng)在黑暗中留下的火種。它守衛(wèi)在天幕上，也守衛(wèi)在人們的心靈中，為迎接明天更美麗的日出，給那些勇于守在困難中奮斗的人們以新的啟迪。大概就是由于這些原因，人們?cè)谌粘龊腿章渲胁诺玫搅耸谷顺磷淼拿赖南硎?，才贊美火和光明中誕生的一切吧！ 24.用一句話簡(jiǎn)要概括這兩段文字的主要內(nèi)容。（3分） 25. “如果A那么B”表示“有A就一定有B，沒(méi)有B就沒(méi)有A”這樣一種互為條件的假設(shè)關(guān)系。一般說(shuō)來(lái)，A、B

19、不一定是既成的事實(shí)。仔細(xì)揣摩文中畫(huà)橫線的句子，說(shuō)說(shuō)它與一般的“如果A那么B”有何區(qū)別。（5分） 26. 文中通過(guò)天色和太陽(yáng)位置的變化及游客的神情寫(xiě)出了日出的過(guò)程，請(qǐng)完成表格。（4分）黃山日出天色變化日出位置變化人們的神態(tài)、心情變化出現(xiàn)魚(yú)肚白、北海云霧下發(fā)出歡呼、興奮升上天空贊嘆、如置身仙境27. 將下面對(duì)泰山日出的描寫(xiě)與黃山日出相比較，看看在描寫(xiě)上有什么異同點(diǎn)？（4分）黎明，登上泰山日觀峰，極目遠(yuǎn)望，茫茫云海翻騰滾動(dòng)，東方地平線上逐漸透出一線晨曦，由灰變白，由白變黃，由黃變橙，由橙變紫，由紫變紅，一輪紅艷艷的朝陽(yáng)破霧而出，緩緩離開(kāi)地平線。開(kāi)始它像一盞扁圓的宮燈，霎時(shí)變成了滾圓的火輪，高高升起，

20、噴射出萬(wàn)道金光，給萬(wàn)物罩上了一層燦爛的霞彩。 得分評(píng)卷人 (六)閱讀下面的短文，完成2833題。（共20分）入夜，山中萬(wàn)籟俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜聽(tīng)泉，別有一番滋味。泉聲浸著水光，聽(tīng)來(lái)格外清晰。白日里渾然一片泉鳴，此時(shí)卻能分出許多層次：那柔曼如提琴者，是草叢中淌過(guò)的小溪；那清脆如彈撥者，是石縫間漏下的滴泉；那厚重如倍司轟響者，應(yīng)為萬(wàn)道細(xì)流匯于空谷；那雄渾如銅管齊鳴者，定是激流直下陡壁，飛瀑落入深潭。至于泉水繞過(guò)樹(shù)根，清流拍打著卵石，則輕重緩急，遠(yuǎn)近高低，各自發(fā)出互不相同的音響。這萬(wàn)般泉聲，被一支看不見(jiàn)的指揮棒編織到一起，匯成一曲奇妙的交響樂(lè)，在這泉水的交響之中，仿佛能夠聽(tīng)到歲月的流

21、逝，歷史的變遷，生命的誕生、生長(zhǎng)、繁殖、死亡，新陳代謝的聲部由弱到強(qiáng)，漸漸展開(kāi)，升騰而成為主旋律。我俯身傾聽(tīng)，分辨著，心神猶如融于水中，隨泉而流，游遍鼎湖。又好像泉水汩汩濾過(guò)心田，沖走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的唱歌之中。說(shuō)什么“山不在高，有仙則名”，我卻道，“山不在名，有泉?jiǎng)t靈”。蘊(yùn)育生機(jī)，滋潤(rùn)萬(wàn)木，泉水就是鼎湖山的靈魂。 28用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括上面語(yǔ)段的主要內(nèi)容。（3分） 29“深夜聽(tīng)泉，別有一番滋味”。這別有的“滋味”具體表現(xiàn)在哪些方面？（4分） 30畫(huà)線的語(yǔ)句描繪山泉細(xì)致入微，你能發(fā)揮想象力，再續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子嗎？不妨試試。（3分）   31請(qǐng)用橫線在

22、語(yǔ)段中畫(huà)出能表現(xiàn)“我”心靈之旅和心靈凈化過(guò)程的句子。（2分)32作者由聽(tīng)泉而產(chǎn)生了哪些人生感悟？（4分） 33語(yǔ)段中對(duì)流淌的泉水進(jìn)行了描繪，別有情趣。下面是一段對(duì)海潮進(jìn)行描繪的文字，試將其和語(yǔ)段中描寫(xiě)泉水的文字作比較，簡(jiǎn)要談?wù)剝烧咴诿鑼?xiě)內(nèi)容及描繪方法上的異同。（4分）海在我們腳下沉吟著，詩(shī)人一般。那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔；又像是情人的蜜語(yǔ)那樣芳醇；低低地，輕輕地，像威風(fēng)拂過(guò)琴弦，像落花飄在水上。海睡熟了。（1） 內(nèi)容上 （2） 方法上 鎮(zhèn)江市20092010學(xué)年第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)試卷九年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累運(yùn)用（共30分）1.注音：luán sh

23、24; 填字：鱗 絮 牌（共5分。每個(gè)1分，顛倒順序不得分）2.（1）“窈窕淑女，琴瑟友之?！被颉榜厚皇缗姽臉?lè)之。”（2）“所謂伊人，在水一方”“所謂伊人，在水之湄”或“所謂伊人，在水之涘”（寫(xiě)出任意一組即可得全分）（3）草叢中淌過(guò)的小溪；清脆如彈撥者。（4）不設(shè)統(tǒng)一答案，符合要求即可。舉例：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)。（共8分。每空1分。有錯(cuò)誤該句不得分）3.C（4分）4.緊閉、麻木、貧瘠（或干涸）、迷惘（或消沉）。（共4分，一詞1分，意對(duì)即可。）5.（1）“署”應(yīng)改為“暑”。（1分）（2）2008年的北京人很多，他們來(lái)自五大洲的不同國(guó)家，有著不同的膚色。（

24、1分。意對(duì)即可）（3）第句可改為“這件事發(fā)生在暑假里的北京。” 第句去掉“著”；第句在“我們兩家”后加“人”。（2分。若有其他改法，只要合理亦可）6. 不設(shè)統(tǒng)一答案。答題要點(diǎn)：不要太注重結(jié)果，保持良好的心態(tài)，專(zhuān)注于每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好每一個(gè)動(dòng)作，正常發(fā)揮出自己的技術(shù)水平。（5分。每點(diǎn)1分，意對(duì)即可）二、閱讀理解（共90分）（一）（共15分）7.智慧離不開(kāi)學(xué)問(wèn)。（3分）8.（1）不是以學(xué)問(wèn)為基礎(chǔ)的智慧，好像水面的光和掠過(guò)的影子一樣，看起來(lái)漂亮，卻不會(huì)留下真正的影響，沒(méi)有持久的生命力。（2）絕代建筑，不僅需要材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)原理的構(gòu)思，更要在技巧和藝術(shù)方面有巧妙構(gòu)思，也就是需要藝術(shù)家的匠心。說(shuō)明智慧較之

25、于學(xué)問(wèn)更為重要的道理。（4分。每句2分，意近即可）9.不設(shè)統(tǒng)一答案。示例1：把從學(xué)問(wèn)中鍛煉出來(lái)的智慧比成珍珠泉的泉水，有根有底，清澈寶貴。既形象。又通俗。示例2：最后一段，作者把學(xué)問(wèn)比喻為“建筑材料”，把智慧比喻為“建筑師的匠心”，這就形象地闡明智慧與學(xué)問(wèn)相互為用，智慧顯得更為重要這一道理，達(dá)到通俗易懂的效果。（4分。舉例1分，賞析從正確性、語(yǔ)言流暢、兩方面給分，“正確性”2分，“語(yǔ)言流暢”1分。）10不設(shè)統(tǒng)一答案。要點(diǎn)：因?yàn)橹腔凼墙⒃趯W(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)之上的。沒(méi)有學(xué)問(wèn)做基礎(chǔ)，所謂的“智慧”只能是“小聰明”。生活中的“聰明之人”往往忽視知識(shí)的積累，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中往往耍“小聰明”，“小聰明”可以行

26、一時(shí)，卻“瞬起瞬滅”，不能成大事。（4分。闡明“智慧”與“學(xué)問(wèn)”的關(guān)系2分，涉及到“生活”2分）（二）（共15分）11.C （4分）12在天下樹(shù)立威信，不靠武器裝備的精良。（2分。意對(duì)即可）13.天時(shí)不如地利，地利不如人和。（2分）14.我不習(xí)慣給那些破壞規(guī)則的人趕車(chē)，請(qǐng)?zhí)嫖抑x絕了吧。（2分。意對(duì)即可）15.王良是一個(gè)不愿放棄原則而遷就別人的人（或堅(jiān)持原則的人，或按規(guī)矩辦事的人）。（2分。意對(duì)即可）16.沒(méi)有統(tǒng)一答案。要點(diǎn)：我們不應(yīng)該放棄原則去遷就別人。（3分。意對(duì)即可。如有其他見(jiàn)解，只要合理亦給滿分，凡作答不判0分。）（三）（共16分）17. 把美的形貌與美的德行結(jié)合起來(lái)，美才會(huì)放射出真正的

27、光輝。（3分。若答第一句話，給1分。）18.不設(shè)統(tǒng)一答案，認(rèn)同與不認(rèn)同均可。認(rèn)同的可從這是一種幽默的說(shuō)法闡述理由；不認(rèn)同的可從這是唯心主義的思想闡述理由（4分。作出判斷1分，闡述理由3分。凡闡述既得1分“保險(xiǎn)分”。）19.不設(shè)統(tǒng)一答案，舉例要是明朝以前的例子，例子要能證明觀點(diǎn)。（4分，寫(xiě)出正確的事例2分，寫(xiě)出相應(yīng)的觀點(diǎn)2分；若舉例不符“明朝以前“要求，則不給分）參考答案：觀點(diǎn)：有些老人顯得很可愛(ài)，因?yàn)樗麄兊淖黠L(fēng)優(yōu)雅而美。例子：眾所周知，孔子雞胸駝背，容貌丑陋，然而他淵博的學(xué)問(wèn)，高深的智慧，令他受萬(wàn)世景仰。20不設(shè)統(tǒng)一答案，贊成與反對(duì)均可。贊成者可從作者并沒(méi)有否定外表美的角度闡述理由；反對(duì)者可從

28、內(nèi)在美要?jiǎng)儆谕庠诿赖慕嵌汝U述理由。（5分。作出判斷1分，闡述理由4分。鼓勵(lì)有獨(dú)特的見(jiàn)解。有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，理由充分，語(yǔ)言通順，可得4分；有獨(dú)特見(jiàn)解，但理由不充分或語(yǔ)言欠通順，或見(jiàn)解一般，但語(yǔ)言通順，得2-3分（就高不就低）；見(jiàn)解膚淺，語(yǔ)言欠通順，得1分。完全不在點(diǎn)上，不給分）（四）（共8分）21我沒(méi)有聽(tīng)從渡者的忠告而沒(méi)有能及時(shí)回城。（3分?！皼](méi)有聽(tīng)從忠告”“沒(méi)能回城”各1分，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔1分。） 22參考答案：渡者是一個(gè)善于觀察、勤于思考具有豐富生活經(jīng)驗(yàn)的人。他能夠“熟視”書(shū)童，看出問(wèn)題，作出正確的判斷。（2分。意對(duì)即可。）23參考答案：欲速則不達(dá)，或在生活中要善于觀察，勤于思考，或要善于吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。（3分，意對(duì)即可，其他答案合理也可。）（五）（共16分）24.描寫(xiě)了黃山看日出的情景，贊美了黃山日出的壯麗。（3分。“情景”1分，“壯麗”1分，“黃山日出” 1分。）25. A（泰山日出）、 B（黃山日出）