減速器實訓(xùn)報告

1、減速器實訓(xùn)報告2020年4月19日減速器拆裝實訓(xùn)報告一、實訓(xùn)目的1.經(jīng)過拆裝，了解減速器鑄造箱體的結(jié)構(gòu)以及軸和齒輪的結(jié) 構(gòu)；2.了解減速器軸上零件的定位和固定、軸承的類型、以及各附屬零件的作用、構(gòu)造和安裝位置；3.熟悉減速器的拆裝和調(diào)整的方法和過程； 二、實驗設(shè)備（減速 器的類型） 一級蝸桿減速器或一級圓柱齒輪減速器 三、減速器主要 零部件名稱與作用四、思考題1、軸上零件是如何定位和固定的？2、減速器中哪些零件需要潤滑？如何選擇潤滑劑？3、減速器中軸承的型號？五、心得體會： 本課程以工作任務(wù)為 線索，整合相應(yīng)的知識、 技能，讓學(xué)生在貼近生產(chǎn) 實際的具體情境中學(xué)習(xí)，既符合職業(yè)教育的基本規(guī)律，又有

2、利于培養(yǎng)學(xué)生在 工作過程中分析問題和解 決問題的綜 合職業(yè)能力。 改變理論與實踐 脫節(jié)的常規(guī)教學(xué)模式， 將理論教學(xué)體 系和實 踐教學(xué)體系同步展開， 兩個教學(xué)過程相互穿 插、并列進(jìn)行。創(chuàng)立了集理論教學(xué)、實踐教學(xué)、技能訓(xùn)練于一體的機(jī)械拆裝實訓(xùn) 室，內(nèi)設(shè)常見簡單機(jī)械（如縫紉機(jī)頭、床頭先箱等）。還有機(jī)構(gòu)示教板以及實物陳列柜；同時，充分利用校外眾多企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場和 校內(nèi)各個實訓(xùn)基地作為現(xiàn)場教學(xué)的課堂。因此，這種教學(xué)環(huán)境為教 師提供實物教學(xué)和理論聯(lián)系實際的條件，為學(xué)生提供增強(qiáng)感性認(rèn) 識、增加工程意識和學(xué)用結(jié)合的環(huán)境。能在一定程度上使教學(xué)內(nèi)容淺顯易懂，有效地解決教師難教、學(xué)生難學(xué)的問題。實踐性教學(xué)環(huán)境篇二：

3、減速器測繪實訓(xùn)總結(jié)減速器測繪實訓(xùn)總結(jié)班級：姓名：學(xué)號：指導(dǎo)教師：二O二年六月十七日學(xué)院機(jī)電工程系減速器測繪實習(xí)報告一、測繪的目的及意義1、使我們掌握零件測繪的方法和步驟；2、了解徒手畫草圖的意義；3、熟悉測繪所需工具的使用方法4、進(jìn)一步加強(qiáng)作圖能力、提高作圖速度，為今后的工作積累經(jīng)二、測繪基本內(nèi)容和主要任務(wù)測繪部件：減速器1、根據(jù)裝配體的復(fù)雜程度編制工作進(jìn)度和計劃，編組分工，準(zhǔn) 備好測繪工具及繪圖用品等。2、分組分別拆卸減速器的各組零件并做好記錄3、對拆卸下來的零件進(jìn)行數(shù)據(jù)的測量4、繪制零件草圖并標(biāo)注尺寸5、重新裝配三、測繪實訓(xùn)的基本要求1、愛護(hù)和保管好實習(xí)場所內(nèi)的所有設(shè)備、測繪用的工具、裝配

4、 體及其所有零件。2、準(zhǔn)確詳細(xì)測量個零件的定形定位尺寸四、零件測繪的方法和步驟1、零件測繪，是對零件以目測的方法，徒手畫出零件草圖，按 尺寸標(biāo)注的基本要求注出所有尺寸的尺寸線、尺寸界線及箭頭，然 后使用量具及一定的方法進(jìn)行相應(yīng)尺寸的測量、在標(biāo)注在零件草圖 中，然后對零件進(jìn)行核查、修改和完善，最后完成零件工作圖的繪 制。2、草圖的繪制步驟:(1)分析了解零件(2)確定表示方案(3)繪制零件草圖(4)對草圖進(jìn)行全面審核、補(bǔ)充、修改五、實習(xí)心得總結(jié)上個星期五接到李老師的通知，于是下午我們就開始了為期一周 的測繪。剛開始時我先給她們分工，兩個或三個人合作測量一組零 件。并告訴她們一定要把所有可能出現(xiàn)的

5、尺寸詳細(xì)準(zhǔn)確的測量記錄 出來。可是在畫圖的時候發(fā)現(xiàn)還是少一些數(shù)據(jù)，少了這些數(shù)據(jù)就沒 法繼續(xù)畫圖了，于是我叫了一個組員星期一又去了一次南校測量減 速器。這一次才基本上測齊了所需要的數(shù)據(jù)，在以后的學(xué)習(xí)工作 中，我一定要做到做事嚴(yán)謹(jǐn)，考慮周全。原來以為畫圖是一件很簡單的事，每個人給她們分好工，只要她 們做好自己的工作，幾天我們就能畫完?？墒聦嵅⒎侨绱耍⒉皇?所有的組員都能保質(zhì)保量的完成任務(wù)的，因此在以后的生活中，我 要根據(jù)她們自身的能力合理安排任務(wù)。還有一個致命的問題是我繪 圖速度太慢了，這是很致命的，因此在以后的繪圖中，我必須在保 證繪圖質(zhì)量的前提下，提高繪圖速度。經(jīng)過這次測繪，我把書中的知識真

6、正應(yīng)用到實踐中了，我真正的 感到了實踐出真知”這句話的內(nèi)涵，自己親身實踐的東西才是自己 永生難忘的。我還體會到了團(tuán)結(jié)互助是必不可少的，我們是一個團(tuán)隊，單靠一個人是無法在規(guī)定時間內(nèi)保質(zhì)保量的完成任務(wù)的。篇三：主減速器實訓(xùn)報告單北京廣播電視大學(xué)主減速器實訓(xùn)報告123篇四：減速器拆裝實驗報告（含練習(xí)題答案）減速器實驗報告一.實驗?zāi)康? .經(jīng)過拆裝，了解齒輪減速器鑄造箱體的結(jié)構(gòu)以及軸和齒輪的 結(jié)構(gòu)；2 . 了解減速器軸上零件的定位和固定、齒輪和軸承的潤滑、密 封以及各附屬零件的作用、構(gòu)造和安裝位置；3 .熟悉減速器的拆裝和調(diào)整的方法和過程；4 .培養(yǎng)對減速器主要零件尺寸目測和測量能力。二.實驗設(shè)備1

7、.二級展開式圓柱齒輪減速器2 .拆裝及測量工具：扳手、游標(biāo)卡尺、鋼板尺、鉛絲、涂料及 百分表等。三.實驗記錄及實驗結(jié)果四.思考題1,軸上零件是如何定位和固定的 ？答：齒輪：中間的帶鍵梢的是安裝齒輪的，進(jìn)行周向固定，經(jīng) 過軸肩和軸套徑向固定；軸承：軸承端蓋用螺釘或箱體連接而使軸承外圈得到軸向定位；聯(lián)軸器：鍵梢固定，防止軸向滑動；定位螺絲固定，定位位置。2 .滾動軸承在安裝時為什么要留出軸向間隙？應(yīng)如何調(diào)整？答：軸承一般是配對使用，安裝方向相反，在軸上它有一個調(diào) 節(jié)螺母，安裝時留一點軸向間隙防止軸承工作時溫度升高膨脹而卡 死從而損壞設(shè)備。間隙的大小視負(fù)荷輕重即軸承大小而定。軸承使 用一段時間后還應(yīng)重新調(diào)整軸承間隙，不然會加速軸承的損壞。3 .滾動軸承的安裝、調(diào)整、潤滑與密封等問題答：(1)、軸和安裝軸承的外殼或軸承座，以及軸承裝置中的 其它受力零件必須足夠的