2020年幼兒園教師個人三年發(fā)展規(guī)劃參考范文.doc

1、幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳 的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼 兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流。 新學(xué)期幼師的工作計劃怎么寫呢?為大家整理的相關(guān)的2020年幼兒園教師個人 三年發(fā)展規(guī)劃參考范文供大家參考選擇。2020年幼兒園教師個人三年發(fā)展規(guī)劃參考范文一、自我分析隨著社會的發(fā)展， 特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展， 教師職業(yè)將處于 不斷變化和發(fā)展之中， 那種一旦成為教師就可以一勞永逸的思想與時代的發(fā)展越 來越不相吻合， 教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程， 社會的發(fā)展需要教師不斷地自

2、我更新知識。因此，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。 我國著名的教育家呂型偉同 志 說“教育是事業(yè)， 事業(yè)的意義在于獻身;教育是科學(xué)， 科學(xué)的價值在于求真;教 育是藝術(shù)， 藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新” 。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。我們知道， 基礎(chǔ)教育課程改革， 將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度，教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，顯得比以往任何時候都更加重要。 一名教師只有經(jīng)常地 進 行學(xué)習(xí)、研究，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、 新 的細節(jié)。 這既是教師形成創(chuàng)造性教學(xué)態(tài)度的重要條件， 也是教師工作興趣、 靈 感 的源泉。我20 xx年踏上工作崗位。 在新理念的充實和老教師的幫助下

3、， 經(jīng)過 學(xué) 校多次培訓(xùn)，使我在工作中取得了一些成績。 在教學(xué)工作上， 能有針對性地備 課、 備教材、備學(xué)生，并做好活動反思。當然我還有很多不足之處，在課堂教學(xué) 上， 怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣， 怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維， 怎樣與幼兒溝通交流等 還有 待我去學(xué)習(xí)。二、發(fā)展方向1、成為一個自信的教師專業(yè)的自信和積極的工作狀態(tài)。2、成為一個有“感覺”的教師能全方位地去感受幼兒。3、成為一個“會學(xué)習(xí)”的教師，提升多種能力， 如選取教育資源運用教育 資 源的能力,設(shè)計能力,科研能力。三、內(nèi)容措施1、提高政治思想素質(zhì) “學(xué)高為題， 德高為范”這既是社會對教師的贊美，也是對教師的期望和要 求。政治思想素質(zhì)是靈魂

4、，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我要 熱愛幼兒教育事業(yè)、 熱 愛幼兒、積極向黨組織靠攏， 使自己具有高度的集體主義 精神、責任感及主人翁 意識。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識， 而是培養(yǎng) 他們良好的個人品質(zhì)， 以及積極的生存心境、 以積極的人生態(tài)度去對待生活。 使自己早日成為一名優(yōu)秀 班主任。2、豐富科學(xué)文化知識 常說“要給孩子一碗水，教師要有一桶水” 。而今，隨著社會的不斷進步， 知識的不斷更新發(fā)展， 要求我們的教師應(yīng)該是“一條流 動的小溪”。幼兒教師雖 然教給孩子的是粗淺的知識，但一定要是正確的、是合 乎時代節(jié)拍的。要根據(jù)社 會和科技的發(fā)展， 不斷更新知識，完善自己的知識結(jié)構(gòu)。3、提高教育技能

5、 一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì) 是不夠的。這也是 因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求。 所以，幼兒園強 調(diào)幼兒教師必須是一專多能。從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度， 必須加強基本功 的訓(xùn)練，尤其 是繪畫、手工制作、等教學(xué)技能技巧的提高。4、健康、自強、創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個性心理 健康是工作的前提， 有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的基礎(chǔ)。我應(yīng)善于 認識自己、發(fā)現(xiàn) 自己，只有自信才能自強，才能使自己的潛能、才華發(fā)揮至極不能因一時挫折而喪失自信，要不斷樹立目標、追求成功、設(shè)計成功，更重 要的 是撞擊成功，只有不斷地撞擊每一個可能成功的暗點， 才能獲

6、得創(chuàng)新的萌動， 才 能體驗到成功的快樂。5、促幼兒成長，為家長服務(wù) 為了讓每個孩子都能長好、 學(xué)好、 玩好， 每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高， 我根據(jù)班級情況以 “綱要” 為準則，制訂班級 計劃、 月、周計劃等各類計劃。 在 半日活動中以游戲貫穿各科教學(xué)， 并積極使用 肯定鼓勵等方法， 使幼兒身心愉快 地學(xué)習(xí)，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提在家長工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍， 了解家長的需求。面向全 體 家長做好家園共育， 努力使自己在家長工作方面更加成熟， 成為家長放心的好 老 師。四、目標達成1、通過多種學(xué)習(xí)機會與渠道，選擇和運用適合自己的學(xué)習(xí)方式，不斷提升自身 的專業(yè)化水準。

7、多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍， 提升自身的教育內(nèi)涵。 學(xué)習(xí)應(yīng)用多 媒體教學(xué)手段來豐富課堂。2、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地 感受到孩子的需要3、 積極借助各種交流與展示的平臺促進自己的業(yè)務(wù)能力， 積累豐富的經(jīng)驗。認 真上好每一節(jié)課， 把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。積極參加 各種 技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開課、示范課、論 文、 教科研及教案評比等等， 并爭取獲得等第獎。使自己的綜合素質(zhì)始終處于 動態(tài)的 發(fā)展過程，才能自如應(yīng)對蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。4、通過教育研究與實踐，提升自身的科研水平。認真參加每一次的教研活動，認真思考

8、并虛心學(xué)習(xí)。加強與同事、來自不同幼兒園的教師進行專業(yè)合作，交流 教學(xué)心得體會，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗。5、認真對待每一個學(xué)生，認真處理每一件事情，認真對待每一次班級活動，把 班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。6、通過和學(xué)生談心、家訪、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解。7、每天擠出30分鐘的閱讀時間。2020年幼兒園教師個人三年發(fā)展規(guī)劃參考范文學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見 ，深化幼兒園管理機制和運行機制的改革;充實領(lǐng)導(dǎo)班子，帶領(lǐng)全體教職工迎接新時代的挑戰(zhàn);全面實施和諧素質(zhì)教育,完善園本課程建設(shè),內(nèi)部環(huán)境建設(shè)，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)最佳的環(huán)境;提高教 師自身基本功，建立起我們自

9、己特色的協(xié)作型團體。措施與計劃一、進一步健全、 修改和完善各種規(guī)章制度， 充分發(fā)揮民主治園的各項舉措， 把各項監(jiān)督機制落實得更細更實，進行科學(xué)民主管理，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的整體 素質(zhì)，工作計劃幼兒教師三年發(fā)展計劃 。二、強化教師隊伍建設(shè)，搞好師德教育，建立起具有我們自己特色的協(xié)作型 團體，發(fā)揮每位教師的潛能，為我園的發(fā)展釋放能量。三、組織教師進一步領(lǐng)會“綱要”精神，不斷學(xué)習(xí)中外先進的幼教理念，用 以指導(dǎo)教育教學(xué)工作;用自己培訓(xùn)自己的方法，采用各種交流活動、案例分析、教 育隨筆、教學(xué)能手大獎賽等方式來提高教師教育教學(xué)水平。四、搞好園本課程建設(shè)，創(chuàng)辦出自己的教育特色。五、搞好省、市、區(qū)及幼兒園“十、

10、一五”課題的各項開題及研究工作，規(guī) 范各項課題研究過程，把課題研究活動引進教育教學(xué)當中來，以科研促發(fā)展，逐 漸形成自己的特色。六、加強家庭教育指導(dǎo)工作，利用家教網(wǎng)、家教園地，對家長進行幼兒教育 指導(dǎo)，提高家長們對幼兒教育的認識及教育的能力。 搞好每學(xué)期的 “家長開放日”、“親子園”活動，做到家園教育相互配合。七、充分發(fā)揮省級示范園的作用， 每年向社會進行全方位開放。 同時發(fā)揮“中國西部教育顧問單位”以及以城帶鄉(xiāng)和雙陽“手拉手”單位的指導(dǎo)作用，幫助協(xié) 作單位盡快改善辦園條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量。八、進行校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實現(xiàn)辦公自動化和教育資源共享。九、搞好園內(nèi)環(huán)境建設(shè)， 如外墻粉刷、 重建大門、 改

11、造洗手間以及班級環(huán)境、墻刊設(shè)計等。為幼兒提供健康、豐富的生活環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展需要，使 他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。201X年7月201X年7月階段目標加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提升現(xiàn)代化管理理念，實現(xiàn)科學(xué)化、網(wǎng)絡(luò)化、人本 化等相結(jié)合的管理體制。立足園本培訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，逐步形成學(xué)習(xí)型 組織，創(chuàng)設(shè)一切有利條件，提升我園的綜合辦園實力，以優(yōu)質(zhì)的辦園水平促進教育改革的發(fā)展，不斷贏得新的發(fā)展空間2020年幼兒園教師個人三年發(fā)展規(guī)劃參考范文新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和 游戲的用心性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點一.加

12、強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美 等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。二.加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教育，加強職責心，規(guī)范言行，加強精 神建設(shè)，做到五講、四美，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛 移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。三.認真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出 要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。四.做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強安全第一的意識，做到時時事 事處處講安全，并務(wù)必做到四勤眼勤、嘴勤、腳勤、手勤，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及 時處理

13、，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼 兒進行自我保護意識教育， 教育幼兒不玩火， 不跟陌生人走。 要求當班教師點名， 并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。五.培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯 前便后洗手的良好習(xí)慣，持續(xù)儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，做到 愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的 戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。六.抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施 教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、貼合本班幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)計劃。注重幼兒的思想品德教育，做到正面 教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標準化、規(guī)范化。堅持用普通話，用心開展教研活 動