科技實踐活動調(diào)查報告-總結(jié)報告模板

1、科技實踐活動調(diào)查報告“關(guān)于當(dāng)?shù)厮Y源開發(fā)利用情況和污染程度調(diào)查”科技實踐活動調(diào)查報告指導(dǎo)思想 :以鄧小平同志“三個面向”思想為指針 , 全面貫徹實施教育要為人民服務(wù)的思想和精神 , 以踐行“人本教育”理念為宗旨。學(xué)校特舉行八、九兩個年級全員參加的“關(guān)于當(dāng)?shù)厮Y源開發(fā)利用情況和污染程度的調(diào)查”大型科技活動。旨在通過這項活動使學(xué)生全面認(rèn)識到“水是生命之源”、 “節(jié)約用水就是資源積累”、“保護水資源就是保護我們?nèi)祟愖约旱纳€”。 讓他們?yōu)楫?dāng)?shù)氐目沙掷m(xù)發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻 , 彰顯他們個體的生命價值。活動目的 :1 、培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會調(diào)查和自然資源調(diào)查的意識;2 、力求通過這項活動的開展達到提

2、高全民對水資源保護和有效利用的認(rèn)識 , 讓節(jié)約用水的思想深入人心 ;3 、力求通過這項活動的開展使當(dāng)?shù)鼐用穸寄軜淞⒖沙掷m(xù)發(fā)展的意識 , 達到人與自然能夠和諧相處的至高境界。4 、通過這項活動的開展使學(xué)生全面了解過去及現(xiàn)在當(dāng)?shù)厮Y源的開發(fā)利用情況和污染程度與治理措施 , 以便于為當(dāng)?shù)卣峁┻@方面的資料 , 為今后本地水資源的開發(fā)和利用及防治保護提供可行性依據(jù)?；顒臃椒?:一、調(diào)查走訪 ;二、實地調(diào)查 ;三、交流與合作?；顒硬襟E :為確保本次活動的實效 , 現(xiàn)將活動的實施分為四個階段進行:第一階段 : 各小組學(xué)生向當(dāng)?shù)亻L期居住的老人或村委會干部了解當(dāng)?shù)剡^去及當(dāng)前水資源的開發(fā)利用情況和污染程度狀況

3、 , 要求每位組員在調(diào)查中作好筆錄 , 以利于后期資料整理 ;第二階段 : 各小組按本村或本組的實際情況作好出行安排 , 分步驟有序地開展目前當(dāng)?shù)厮Y源開發(fā)利用情況和污染程度的實地調(diào)查 , 要求每位組員在調(diào)查中作好詳細(xì)記載 ( 地點、水源水質(zhì)、污染程度及污染原因等 ), 以確保后期的資料整理 ;第三階段 : 學(xué)生將調(diào)查獲得的第一手資料進行整理 , 形成各有特色的且富有一定價值的個體調(diào)查報告 ;第四階段 : 材料匯總 , 由指導(dǎo)教師進行分類整理 , 通過整理形成能代表共性的可行性報告 , 并向當(dāng)?shù)卣鐚嵆蕡?, 為當(dāng)?shù)亟窈笏Y源的開發(fā)利用和污染治理提供可行性依據(jù)?；顒涌偨Y(jié)評價 :通過本次活動的

4、開展 , 充分展現(xiàn)出學(xué)生熱愛自然、熱愛科學(xué)、樂于探究與實踐的精神 , 在八、九年級同學(xué)的共同努力下, 本次活動達到了預(yù)期的效果, 現(xiàn)簡要總結(jié)如下 :1 、學(xué)生通過調(diào)查走訪 , 以筆錄的方式了解到過去(20 年前 ) 當(dāng)?shù)厮Y源的開發(fā)利用主要是以集中公共水井供水、人力挑水入缸的方式。那時候, 夏季一旦出現(xiàn)嚴(yán)重干旱 , 公共水井就會出現(xiàn)水源供應(yīng)嚴(yán)重不足甚至干涸的情況 , 當(dāng)?shù)鼐用裰荒芸克奶帉ふ宜磥砥D難度日。2 、同學(xué)們通過進行實地調(diào)查后發(fā)現(xiàn) : 在 20 年后的今天 , 幾乎家家戶戶都有了自己的水井 , 并通過合理的輸水管道和貯水方式有效地預(yù)防了先前那種情況的發(fā)生 , 不再需要為生活用水擔(dān)憂 ,

5、 基本上實現(xiàn)了引水入井、導(dǎo)水入缸的大好局面。3 、在調(diào)查中發(fā)現(xiàn) , 由于受地方經(jīng)濟發(fā)展落后的影響 , 廣大農(nóng)村的生活用水一直沒能得到很好地解決。 那時用水難、飲水難也直接影響著當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的正常生活 , 甚至還經(jīng)常出現(xiàn)因為必備生活用水而發(fā)生爭搶的惡性事件。4 、在上個 90 年代 , 在各級人民政府的大力支持和幫助下, 國家開發(fā)了以水土保持為主要目的的飲水配套工程。 逐步解決了部分貧水村的用水難、 飲水難的問題 , 這項工程的開展 , 帶動了廣大人民的勞動熱情 , 提高了他們對水資源開發(fā)利用重要性的認(rèn)識 , 是以在這一階段就有相當(dāng)多的農(nóng)民乘借機會建成了屬于他們自己的飲水配套工程。5 、進入新世紀(jì)以

6、來 , 黨和國家更加重視對廣大農(nóng)村水資源開發(fā)利用及污染防治的政策支持 , 這一階段農(nóng)村飲水配套工程更進一步開展落實 , 為了對地方經(jīng)濟地發(fā)展推波助瀾 , 我們省又出臺了激勵農(nóng)民盡快致富的“煙水配套工程”等一系列惠農(nóng)政策 , 從而使 95%以上廣大農(nóng)戶都有了自己的水井或水窯。從根本上解決了從前農(nóng)民用水難、飲水難的問題。6 、同學(xué)們在這次調(diào)查中還發(fā)現(xiàn), 先前基本生活用水就十分困難的時候,水資源的污染問題也是長期得不到解決的一大難題, 當(dāng)?shù)鼐用窠忉屨f , 這都是由于受地方經(jīng)濟發(fā)展落后的影響, 人民的認(rèn)識水平還很欠缺, 所以那時偶爾還有惡意破壞與污染水資源的情況發(fā)生。但隨著當(dāng)?shù)剞r(nóng)民生活水平的提高, 家

7、家戶戶都有了自己的水井或水窯時 , 人們比以前任何時候都珍惜屬于他們自己的這份資源?；顒臃此?:這項調(diào)查活動雖然前后只歷時三周, 從大體上看收到了奇效 , 為今后開展這類科技活動提供了寶貴的經(jīng)驗 , 同時我們也發(fā)現(xiàn)在活動開展過程中出現(xiàn)了許多不足和值得改進的地方。現(xiàn)簡要總結(jié)如下 :1 、學(xué)生在活動中表現(xiàn)出對大自然的特別親近的熱愛 , 這為今后開展這類調(diào)查活動提供了強有力的支持 ;2 、通過這次調(diào)查活動的開展 , 讓所有同學(xué)都清楚認(rèn)識到保護水資源的重要性 , 同時也提高了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民這方面的認(rèn)識水平 ;3 、通過這次調(diào)查活動的開展 , 極大地提高了全民的可持續(xù)發(fā)展意識 , 對當(dāng)?shù)亟窈蟮陌l(fā)展起著不可估量

8、的推動作用 , 具有很好地教育意義 ;4 、從活動全過程也暴露出部分學(xué)生缺乏吃苦耐勞的精神、缺乏對資料的搜集整理的能力 , 這都需要在今后的活動中加強教育和培養(yǎng)。下列溫度最接近23的是人體的正常體溫北方冬季的平均氣溫讓 人感覺溫暖、舒適的房間溫度冰水 混合物的溫度當(dāng)溫度發(fā)生變化時，物質(zhì)的狀態(tài)通常會發(fā)生變化。下列現(xiàn)象中物態(tài)變化判斷正確的是初秋的早晨，草 葉上出現(xiàn)的晶瑩剔透的露珠屬于固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象 曬在太陽下的濕衣服變干是氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象擦 在皮膚上的酒精很快變干是液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)現(xiàn)象初冬 樹上的霜是液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)現(xiàn)象下面是的適宜水溫是60 第一節(jié)物態(tài)變化與溫度在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下鹽 水的凝固點是0 下

9、面分別表示幾位同學(xué)在練習(xí) 用溫度計測液體的溫 度實驗中的做法，正確的是)8 如圖所示的溫度計，關(guān)于它的說法正確的是該溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數(shù)該溫度計的量程是 20100該溫度計此時的示數(shù)約為219. 如圖所示是實是_液態(tài)的 是 _是_。 均填)12 氣、1420_5_2 _，_7 _是 _1.25。131010101014.18490 水蒸氣、二氧化碳、 干冰按物質(zhì)的狀態(tài)進行分類：屬于氣態(tài)的；屬于；屬于固態(tài)的序號象學(xué)里的平均氣溫是一日當(dāng)中的時、時時、時這四個時刻氣溫的平均值，若某地某日這四個時刻的氣溫如圖所示，則此地的最高氣溫是，最

10、低氣溫是一天的溫差為，平 均氣溫在寒 冷的冬天，河面上結(jié)了一層是否異常毛細(xì)血管的溫度等許多方面。根據(jù)以上信息，你認(rèn)為下列推測錯誤的是)A 碳納米 管的體積在18 490之間隨溫度變化很小，可忽略不計金屬鎵的熔點很低，沸點 很高金屬 鎵的體積在18490之間隨溫度變化很小，可忽略不計金屬鎵的體積在 18490 之間隨溫度變化比較均勻15 如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液體_熱脹冷縮_的性質(zhì)制成的 。可用來測沸水溫度的是_乙_；會_(選填會或不會”受到大氣 壓的影響17有一只刻度均 勻，但實際測 量不準(zhǔn)確的溫度計，把它放在冰水混合物中，示數(shù)是 4； 把它放在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸

11、水中 ，示數(shù)是94。 把它放在某種液體中時，示數(shù)是22 ，則該液體的實際溫度是_20_，當(dāng)把該 溫度計放入實際溫度為40 的溫水中時，溫度計的示數(shù)為_40_ 。第四節(jié)地球上的水循水是生命的乳汁、經(jīng)濟的命脈，是自然界奉獻給人類的寶貴資源 。下列關(guān)于地這是因為衣服上的冰升華成水蒸氣了 _。有下列物態(tài)變化： 灑在地上的水慢慢變干的過程；放入衣箱中的樟腦球變小的過程； 冬天室內(nèi)的水蒸氣在玻璃窗上形成“冰花”的過程；出爐的鋼水變成鋼錠的過程。其中 屬于凝華的是_，屬于吸熱過程的是 _填寫序號。5. 有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來，誰也不認(rèn)同誰。下列她們的說法中，你認(rèn)為正確的是)A雨

12、說：我是水汽化而來露 說：我成是凝華現(xiàn)象，放出熱量 8.以下常見的物態(tài)變化實例中，放熱的是春天 ，冰雪消融夏天，積水干涸秋天，草木上出現(xiàn)了霜冬 天，冰凍的衣服變干9. 下列有關(guān)物態(tài)變化的判斷，正確的是擦 在皮膚上的酒精很快變干，是升華現(xiàn)象，需要吸熱夏 天會看到冰棒周圍冒白氣，是汽化現(xiàn)象，需要吸熱秋天 的早晨花草上出現(xiàn)小露珠，是液化現(xiàn)象，需要放熱 寒冷的冬天室外飄起了雪花 ，是凝固現(xiàn)象，需要放熱10關(guān) 于自然資源并保護環(huán)境。12夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，這個過程中發(fā)生的物態(tài)變化是_ 液化_；南極地區(qū)年平均氣溫是25，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這

13、是由于冰發(fā)生了升華現(xiàn)象，升華過程需要_吸熱 _選填吸熱或放熱。13隨著科技的發(fā)展，過去呼風(fēng)喚雨的神話已成為現(xiàn)實。人工降雨的原理是用飛機在空中噴你家窗戶的玻璃上會形成一層冰花，這是水蒸氣_凝華_而成的，這層冰花在你家窗戶玻璃的_內(nèi) 側(cè)_( 選填外側(cè)或內(nèi)側(cè)。16 某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實驗中，在試管中放入少量碘。塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失，變?yōu)樽仙牡庹魵獠⒊錆M試管。(1)此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是升華_(填物態(tài)變化名稱。 (2)在上 述實驗中，小明同學(xué)猜想：固態(tài)碘是先變成液體，再變成氣體，因為節(jié)，農(nóng)作物常被凍壞，這就是人們常說的遭到霜凍。實際上，農(nóng)作物不是因為霜而受凍的， 以下的 低氣溫才是真正的兇手。當(dāng)空氣干燥時，即使溫度降低到2010，也不會出現(xiàn)霜，但此時農(nóng)作物早就被凍壞了，農(nóng)民們稱這種情況為“黑霜”。(1)霜是由_水蒸氣_直接變?yōu)樾”纬傻?，對?yīng)的物態(tài)變化名稱是_凝華_。(2)請根據(jù)短文，對霜形成的條件提出猜想。猜想：霜的清晨，草的葉子上有露水凝結(jié) 用久了的燈泡的鎢絲比新時如 圖是對一定質(zhì)量的水持續(xù)加熱過程中溫度隨加熱時間變化的圖像，由圖像可知：水的沸點是_98_ ；水在沸騰過程中，需要不斷_吸熱_選填“吸熱”或“放熱”，其溫度_保持不變。第題圖題圖如圖是草葉上出現(xiàn)的露珠，露珠的形成是_液化_現(xiàn)象，形成的過程中需要_ 放_( 選填“吸 ”或“放”)