竹竿舞活動總結(jié)

1、竹竿舞活動總結(jié)最新發(fā)布的竹竿舞活動總結(jié)的詳細范文參考文章，好的范文應(yīng)該跟大家分享，看完如果覺得有幫助請記得收藏。篇一：鄉(xiāng)村少年宮竹竿舞興趣小組活動總結(jié)鄉(xiāng)村少年宮竹竿舞興趣小組活動總結(jié)馬路中心小學(xué)竹竿舞小組蘇燕鴻本學(xué)期，我校的鄉(xiāng)村少年宮興趣班成功開班，竹竿舞興趣小組活動在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，諸位老師的配合下，學(xué)生的積極參與下，開展得十分成功。首先，我憑著對工作的一腔熱情， 積極認真鉆研業(yè)務(wù)，對工作有著高度的 責任感和強烈的事業(yè)心，工作踏實肯干，任勞任怨，積極參與到活動中，雖然自己以前沒有接觸過竹竿舞， 但通過我自學(xué)， 加上自己的堅持努力， 并很好地利用本校資源和自身資源， 我還是學(xué)會了跳竹竿舞。

2、我讓學(xué)生先學(xué)習(xí)打節(jié)奏， 學(xué)得快的同學(xué)教學(xué)得慢的同學(xué)。 老師們也從旁加以指導(dǎo)。 小老師教得認真而又投入， 學(xué)生們興致盎然，學(xué)得非常投入， 迅速掌握各動作要領(lǐng)， 同學(xué)們動作一致， 精神抖擻，氣氛活躍，很快就學(xué)會了竹竿舞的不同的花式， 受到領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的好評。 其次，在開展竹竿舞興趣小組活動中， 我們做到： 學(xué)期初根據(jù)教學(xué)大綱， 范文寫作把握教材的重點、難點制訂出科學(xué)地、切實可行地教學(xué)計劃。在訓(xùn)練中因材施教、因人因地而宜，科學(xué)地訓(xùn)練隊員， 使學(xué)生的技術(shù)在原有的基礎(chǔ)上提高了許多。 另外，我們堅持正常的訓(xùn)練， 為了更好的訓(xùn)練學(xué)生， 我們和學(xué)生達成一派， 做學(xué)生的知心朋友，樹立他們的信心鼓勵他們勇敢、堅強

3、、不怕苦不怕累、奮力拼搏，培養(yǎng)他們的團結(jié)合作的集體精神。同時，我們還細心觀察學(xué)生的一舉一動，及時發(fā)現(xiàn)他們的反?，F(xiàn)象， 幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)中的實際困難。由于我們教師在訓(xùn)練中身先士卒，訓(xùn)練效果立竿見影，十分顯著。一份耕耘，一份收獲，學(xué)生經(jīng)過整整一個學(xué)年的刻苦訓(xùn)練， 各方面都取得巨大的進步， 令老師們深感欣慰。 在以后的工作中我們一定再接再厲，揚長避短，乘勝前進！篇二：竹竿舞興趣小組活動工作總結(jié)竹竿舞興趣小組工作總結(jié)忙碌充實的一學(xué)期結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校老師的幫助下，較圓滿的完成了本學(xué)竹竿舞興趣小組的教育教學(xué)任務(wù)，為了把下一步的工作做的更好，現(xiàn)做總結(jié)如下：竹竿舞教育是以人的肢體語言來表現(xiàn)

4、人思想感情的藝術(shù)，因此有人把竹竿舞稱為形體藝術(shù)、人體藝術(shù)。在萬物之中，人在運動中的美是最讓人動心的，所以還有人把竹竿舞藝術(shù)稱之為美的藝術(shù)。竹竿舞還是一種集體能、藝能、智能、氣質(zhì)于一體的綜合性藝術(shù)， 是一種融音樂韻律、 人體美感、 肢體技能于一爐的有機整體。竹竿舞對青少年身體成長、 最全面的范文參考寫作網(wǎng)站品行素質(zhì)、 自身修養(yǎng)及智力開發(fā)等方面均起著很大的促進作用。 因此，按照本學(xué)期初制定的計劃我做到以下幾點：一、主要成績1、通過竹竿舞基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)竹竿舞的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的形體習(xí)慣。2、引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗音樂、感受音樂的美感，激發(fā)學(xué)生通過竹竿舞表現(xiàn)音樂情感的欲望。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣

5、和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。4、通過竹竿舞興趣小組的開展，培養(yǎng)了學(xué)生對舞蹈的興趣與愛好；學(xué)到了竹竿舞的基礎(chǔ)知識和基本技能；培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。二、存在問題1、學(xué)生對竹竿舞的認識還不夠深刻。2、學(xué)生參與竹竿舞訓(xùn)練的積極性還不夠高。3、學(xué)校在竹竿舞訓(xùn)練上的投入還不夠大。4、訓(xùn)練時間上因為種種原因沒有保障。5、大部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差，沒有扎實的基本功，對于排練成品節(jié)目有很大的難度。盡管有不足之處，但本次活動充分的鍛煉了學(xué)生的能力，調(diào)動了學(xué)生的積極性，學(xué)生現(xiàn)在熱情高、干勁足。有競爭、有合作交流，充分彌補

6、了課堂教學(xué)的不足。豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也增強了學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究探索的能力。進入 21 世紀，人們越來越重視素質(zhì)教育。素質(zhì)教育的根本目的就是要提高青少年的整體素質(zhì)， 其中身體素質(zhì)是重要內(nèi)容之一。 平日里，許多學(xué)生都有強烈地想多了解一些竹竿舞知識的愿望， 不少學(xué)生會對的竹竿舞知識感興趣， 平時的那些竹竿舞迷們更是喜歡圍著老師問個不停。 今年我校田徑運動會上竹竿舞興趣小組也在開幕式上進行了表 ( 轉(zhuǎn) 載 于 在 點 網(wǎng)竹竿舞活動總結(jié) ) 演并達到了預(yù)期的目標。希望在今后的開展中有越來越多的學(xué)生加入到竹竿舞的興趣小組中來。篇三：竹竿舞心得親身體會的竹竿舞大家冒著寒冷的冬季每天下午蹲在校園的一角，隨著

7、音樂的響起，同學(xué)在移來挪去的竹竿上小心翼翼地跳過來跳過去，真有點像如履薄冰。哦！原來是在跳竹竿舞，呢 ! 竹竿舞又叫 ?打柴舞 ?在曬谷場或山坡的地坪上進行的，平行擺開腿一樣粗的兩條四米多長的竹竿做墊架，墊架上橫放著八根手腕打的長竹竿，持竿者相同的雙手各持一條竹竿尾端，把竹竿與墊架、竹竿與竹竿碰擊出有節(jié)奏的聲音稱為 ?打柴 ?。持竿者的變化多樣，有坐、蹲、站三種。在有節(jié)奏，有規(guī)律的碰擊聲里攪合著及為動聽。跳舞者要在竹竿分合的瞬間敏捷地進退跳躍，而且還要瀟灑自然地做出各種各樣優(yōu)美的動作，當一對對舞者靈巧敏捷的跳出竹竿時，持竿者會高聲呼喝出 嘿！呵嘿！場合及是豪邁灑脫， 氣氛熱烈，這種感覺更顯示出

8、同學(xué)們之間默契心靈的合作。竹竿舞來源是海南地區(qū)黎族人民喜聞樂見的一種傳統(tǒng)體育活動，有著濃郁的鄉(xiāng)土氣息，每當重大節(jié)日或新谷登場，黎族人民都要聚在一起跳竹竿舞，并且往往是通宵達旦，場面豪邁灑脫，氣氛熱烈歡快，深受人們的喜愛。而且現(xiàn)在竹竿舞卻在各個領(lǐng)域開始流行，外國人稱這是一種稀罕的健美操。時間像水輪一樣，轉(zhuǎn)的飛快只順不逆。翻開臺歷一看，這一年即將在這寒冬臘月中接近范文 TOP100尾聲，新的一年元旦晚會也將拉開帷幕，聽說我們院對這一次元旦晚會非常重視，在大家的忙碌的籌備中，今年的元旦晚會一定會比往年的隆重。我們班為了展現(xiàn)才藝一口氣報了兩個節(jié)目，并且還及顯示出名族特色竹竿舞與又唱瀏陽河歌舞伴 。我就

9、是跳竹竿舞的一員，我分配的角色是雙手各持竹竿尾一端，有規(guī)則的碰擊在像腿粗一樣的墊架上，擊出有節(jié)奏動聽的碰撞聲，讓一對對年輕漂亮姿態(tài)多端的舞者隨著動聽的竹竿與音樂的節(jié)奏聲瞬間敏捷的進退跳躍跳出竹竿。而且還要展現(xiàn)出當代年輕人青春活力的體魄與風(fēng)格，還要一對對的舞者在相互擺動的 ?竹海 ?里擺出優(yōu)美動人各式各樣的動作。當一對對舞者擺著各式各樣動作手拉手相互順利的走出”竹?！睍r，大家就會高聲歡呼著或吆喝著，好像在說：瞧，他們兩 讓我們持竿者笑的合不攏嘴。如果有一對對的舞伴沒有順利成功的相互手拉手的走出 ?竹海 ?時我們持竿者會用盡 ?九牛二虎 ?之力以迅雷掩耳的速度把他們的腿夾住，讓讓他們痛不欲哭，思想

10、匯報專題這種場合極時豪邁灑脫，氣氛熱烈展現(xiàn)出了我們當代大學(xué)生的風(fēng)格，更體現(xiàn)了團結(jié)就是力量。 功夫不負有心人， 我們每天在廣闊的操場上冒著寒冬冷風(fēng)吹打，進行著無數(shù)次的訓(xùn)練，反反復(fù)復(fù)的把每個動作及細節(jié)做到位，一直堅持著絕不放棄的信念。當那天，我們終于聽到了這兩個節(jié)目全過了，并且表演的非常突出。那天學(xué)院組織節(jié)目驗收，我們班舞蹈人員個個表現(xiàn)突出精神飽滿， ?斬五官，過六將 ?終于贏得了這一次元旦盛會演出的名額，尤其是我們班演唱又唱瀏陽河歌舞伴的那些女生表現(xiàn)更突出，讓學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)拍手贊賞，那么高的音調(diào)，居然被她唱的與著名的歌手宋祖英沒差兩樣。在這激動人心的一刻我們大家一起高興的活蹦亂跳，即將等待的就是慶20

11、XX年元旦晚會我們上演的節(jié)目。20XX年 12 月29 晚，元旦晚會正式在在體育館拉開帷幕，盛會開始了，煙火燃放使得整個體育館燈光輝煌。出席本次慶 20XX年元旦晚會的領(lǐng)導(dǎo)有院校長楊可以、黨委書記肖榮慶及其全院師生。在晚會節(jié)目比賽中，各個系爭相出彩，大家不僅演唱出了才藝，還體現(xiàn)出了現(xiàn)代大學(xué)生的風(fēng)格，尤其是基礎(chǔ)科學(xué)系 10401 班跳的又唱瀏陽河歌舞伴與具有名族特色的竹竿舞跳得非常出色，也顯示出我們對少數(shù)名族的重視，還體現(xiàn)出了少數(shù)名族的淳樸民風(fēng)，他們身穿著紅衣錦，色艷而不俗，更在此基礎(chǔ)上的新意不窮，還將當代大學(xué)生的青春活力也展現(xiàn)出來了。在這激情的一刻，在這辭去舊年迎來新年的一瞬間，在這炫目多彩的

12、節(jié)目中。我們高興，我們歡呼。最終，我們班的兩個節(jié)目以全院的節(jié)目相比我們奪得了第一，第二名。當，聽到這消息我們?nèi)嗳伺d奮了，終于每天冒著寒冬的冷風(fēng)練習(xí)不是白費的了，還有那些組織人員們?yōu)榱讼胫?jié)目花費了多少個夜晚，多少分鐘，多少秒珍貴的時間全不是白費的，終于又一次讓我懂得了堅持就是勝利的信念了。此時無聲勝有聲，在這激動人心的一刻我們班兩個節(jié)目各獲得了第一、第二名，我們高興，我們歡呼。這名次可都是我們班組織人員絞盡腦汁策劃出來的，現(xiàn)在終于圓滿成功演唱，并全都獲得了獎。難忘今宵，難忘、今宵！ 辭去了舊年，迎來了新年，歲月又輪回了一圈，我院慶 20XX年元旦晚會圓滿結(jié)束并非常成功。祝大家在新的一年快樂，

13、學(xué)習(xí)大展宏圖。篇二：竹竿舞興趣小組活動工作總結(jié)竹竿舞興趣小組工作總結(jié)忙碌充實的一學(xué)期結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校老師的幫助下，較圓滿的完成了本學(xué)竹竿舞興趣小組的教育教學(xué)任務(wù)，為了把下一步的工作做的更好，現(xiàn)做總結(jié)如下：竹竿舞教育是以人的肢體語言來表現(xiàn)人思想感情的藝術(shù)， 因此有人把竹竿舞稱為形體藝術(shù)、人體藝術(shù)。在萬物之中，人在運動中的美是最讓人動心的，所以還有人把竹竿舞藝術(shù)稱之為美的藝術(shù)。竹竿舞還是一種集體能、藝能、智能、氣質(zhì)于一體的綜合性藝術(shù)，是一種融音樂韻律、人體美感、肢體技能于一爐的有機整體。竹竿舞對青少年身體成長、品行素質(zhì)、自身修養(yǎng)及智力開發(fā)等方面均起著很大的促進作用。因此，按照本學(xué)期初

14、制定的計劃我做到以下幾點：一、主要成績1、通過竹竿舞基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)竹竿舞的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的形體習(xí)慣。2、引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗音樂、感受音樂的美感，激發(fā)學(xué)生通過竹竿舞表現(xiàn)音樂情感的欲望。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。4、通過竹竿舞興趣小組的開展，培養(yǎng)了學(xué)生對舞蹈的興趣與愛好；學(xué)到了竹竿舞的基礎(chǔ)知識和基本技能；培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。二、存在問題1、學(xué)生對竹竿舞的認識還不夠深刻。2、學(xué)生參與竹竿舞訓(xùn)練的積極性還不夠高。3、學(xué)校在竹竿舞訓(xùn)練上的投入還不夠大。4、訓(xùn)練時間上因

15、為種種原因沒有保障。5、大部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差，沒有扎實的基本功，對于排練成品節(jié)目有很大的難度。盡管有不足之處， 但本次活動充分的鍛煉了學(xué)生的能力，調(diào)動了學(xué)生的積極性，學(xué)生現(xiàn)在熱情高、干勁足。有競爭、有合作交流，充分彌補了課堂教學(xué)的不足。豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也增強了學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究探索的能力。進入 21 世紀，人們越來越重視素質(zhì)教育。素質(zhì)教育的根本目的就是要提高青少年的整體素質(zhì)，其中身體素質(zhì)是重要內(nèi)容之一。平日里，許多學(xué)生都有強烈地想多了解一些竹竿舞知識的愿望，不少學(xué)生會對的竹竿舞知識感興趣，平時的那些竹竿舞迷們更是喜歡圍著老師問個不停。今年我校田徑運動會上竹竿舞興趣小組也在開幕式上進行了表演

16、并達到了預(yù)期的目標。希望在今后的開展中有越來越多的學(xué)生加入到竹竿舞的興趣小組中來。篇三：竹竿舞比賽總結(jié)竹竿舞比賽總結(jié)竹竿舞比賽總結(jié)為了傳承和發(fā)揚我們少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化，讓每位師生都能夠掌握竹竿舞的一些基本動作，并通過比賽使竹竿舞這項活動在校園中得以廣泛推廣。本學(xué)期，我校興趣小組將竹竿舞作為本學(xué)期工作的一個重點，同時，我校還將全校竹竿舞比賽作為一項重要工作來落實。竹竿舞具有濃郁的少數(shù)民族舞蹈風(fēng)格，舞步簡單大方，舞蹈形式能夠有效的增加學(xué)生藝術(shù)美感及身體協(xié)調(diào)性，竹竿舞音樂動感十足，充滿激情，能夠吸引學(xué)生的持久興趣。為了確保這項意義重大的活動能夠保證時間、保證質(zhì)量、保證效果， 9 月底，學(xué)校組織全體教

17、師集中學(xué)習(xí)竹竿舞， 10 月份 11 月份全校學(xué)生集體學(xué)習(xí)竹竿舞，利用課外活動課、綜合實踐課加強訓(xùn)練。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，各位班主任的高度重視下，各個班都積極訓(xùn)練、認真對待，而三位音樂老師也都對自己的教學(xué)班進行了輔導(dǎo)和排練。在排練過程中，班主任與任課教師密切配合，組織好學(xué)生紀律，有秩序的進行竹竿舞排練，力爭每個學(xué)生都掌握所有舞蹈動作，并能隨著音樂有節(jié)奏的進行表演。通過此次比賽活動，進一步豐富和繁榮了我校校園文化生活，調(diào)動了廣大師生對少數(shù)民族傳統(tǒng)文化的熱情，愉悅了學(xué)生身心，培養(yǎng)了他們健康的審美情趣，改善了學(xué)生身體形態(tài)和機能，提高了身體素質(zhì)，培養(yǎng)了集體主義精神，使學(xué)生得到了全面發(fā)展，今后，我們還將

18、繼續(xù)開展這方面的活動，促進青少年學(xué)生德智體美全面發(fā)展。相信在我們的共同努力下，我校文體活動的水平一定會再上新臺階！比賽結(jié)果公布如下：一等獎：七年級（ 9）班、八年級（5）班、九年級（3）班 二等獎：七年級 （2）班、七年級（ 11）班、八年級（ 1）班八年級（ 8）班、九年級（ 4）班、九年級（ 5）班三等獎：七年級（ 3）班、七年級（ 5）班、七年級（ 12）班八年級（ 2）班、八年級（ 3）班、八年級（ 6）班九年級（ 1）班、九年級（ 6）班、九年級（ 9）班篇四：鄉(xiāng)村少年宮竹竿舞興趣小組活動總結(jié)鄉(xiāng)村少年宮竹竿舞興趣小組活動總結(jié) 馬路中心小學(xué)竹竿舞小組蘇燕鴻本學(xué)期，我校的鄉(xiāng)村少年宮興趣班

19、成功開班， 竹竿舞興趣小組活動在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，諸位老師的配合下，學(xué)生的積極參與下，開展得十分成功。首先，我憑著對工作的一腔熱情，積極認真鉆研業(yè)務(wù)，對工作有著高度的責任感和強烈的事業(yè)心，工作踏實肯干，任勞任怨，積極參與到活動中，雖然自己以前沒有接觸過竹竿舞，但通過我自學(xué)，加上自己的堅持努力，并很好地利用本校資源和自身資源，我還是學(xué)會了跳竹竿舞。我讓學(xué)生先學(xué)習(xí)打節(jié)奏，學(xué)得快的同學(xué)教學(xué)得慢的同學(xué)。老師們也從旁加以指導(dǎo)。小老師教得認真而又投入，學(xué)生們興致盎然，學(xué)得非常投入，迅速掌握各動作要領(lǐng)，同學(xué)們動作一致，精神抖擻，氣氛活躍，很快就學(xué)會了竹竿舞的不同的花式，受到領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的好評。其次，在開展竹

20、竿舞興趣小組活動中，我們做到：學(xué)期初根據(jù)教學(xué)大綱，把握教材的重點、難點制訂出科學(xué)地、切實可行地教學(xué)計劃。在訓(xùn)練中因材施教、因人因地而宜，科學(xué)地訓(xùn)練隊員，使學(xué)生的技術(shù)在原有的基礎(chǔ)上提高了許多。另外，我們堅持正常的訓(xùn)練，為了更好的訓(xùn)練學(xué)生，我們和學(xué)生達成一派，做學(xué)生的知心朋友，樹立他們的信心鼓勵他們勇敢、堅強、不怕苦不怕累、奮力拼搏，培養(yǎng)他們的團結(jié)合作的集體精神。同時，我們還細心觀察學(xué)生的一舉一動，及時發(fā)現(xiàn)他們的反?，F(xiàn)象，幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)中的實際困難。由于我們教師在訓(xùn)練中身先士卒，訓(xùn)練效果立竿見影，十分顯著。一份耕耘，一份收獲，學(xué)生經(jīng)過整整一個學(xué)年的刻苦訓(xùn)練，各方面都取得巨大的進步，令老師們

21、深感欣慰。在以后的工作中我們一定再接再厲，揚長避短，乘勝前進！篇五：崗腳學(xué)校竹竿舞解說詞陽光校園，花兒舞動崗腳學(xué)校竹竿舞解說詞沐浴著和煦的陽光，激揚著青春的旋律，崗腳學(xué)校融民族傳統(tǒng)文化教育和體育健身于一體的學(xué)校大課間竹竿舞表演即將呈現(xiàn)在我們眼前?？矗旧倌?，激情舞動。體育是跳動的音符，是舞動的旋律。聽，竿動，鈴響，心跳，聲聲入耳；看，笑臉，朝氣，活力，朵朵綻放。20XX 019學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計劃指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學(xué)改革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過

22、程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。主要工作一、教研組建設(shè)方面：、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實施課改實踐。、以七年級新教材為“切入點”，強 化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。、強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（）上課關(guān)。（）作業(yè)關(guān)。首

23、先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實減輕學(xué)生負擔的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫 。（）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境。（）質(zhì)量關(guān)。、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。二、常規(guī)教學(xué)方面：加強教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別 要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。、教研組要加強集體備課共同分析教材研究教法探討疑難問題 由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué)。、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于 20節(jié)，青年教

24、師不少于節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學(xué)校的交流 。我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項任務(wù)。校內(nèi)公開課活動計劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月 127四王志忠生物圈10月 137五趙夕珍動物的行為12月 114五趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月 2818 四朱光祥動物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-20X下學(xué)期生物教研組工作計劃范文20X年秋季生物教研組工作計劃化學(xué)生物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃下學(xué)期生物教研組工作計劃年下學(xué)期生物教研組工作

25、計劃20X年化學(xué)生物教研組計劃20X年化學(xué)生物教研組計劃中學(xué)生物教研組工作計劃第一學(xué)期生物教研組工作計劃20XX 019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計劃XXXX 學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計劃一指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學(xué)英語課程改革。以新 課程理念指導(dǎo)教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進一步提升我校英二主

26、要工作及活動：加強理論學(xué)習(xí)，推進新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)普通高中英語課程標準及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺和機會。加強課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。強化落實教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。加強教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進教學(xué)方法的同時，引導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設(shè)

27、，提升教師的教學(xué)能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文，并向報刊雜志和年會投稿。制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。三具體安排：二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學(xué)期公開課名單。三月份：、組織理論學(xué)習(xí)。、高一英語教學(xué)研討活動。、組織好高三第一次?？肌㈤喚?、評卷和總結(jié)等工作。四月份：、組織好高三英語口語測試。、高三英語復(fù)習(xí)研討會。五月份：、組織好高三第二次?？?、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。六月份：、組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。、收集課題活動材料。2

28、0 19學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研計劃一、指導(dǎo)思想堅持以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點，以促進教師隊伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目 標，全面實施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點加強對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學(xué)生活動，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機。二、工作目標、以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標準，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)

29、研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。、進一步加強語文教師隊伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動 ，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務(wù) ，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常

30、規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動、過關(guān)活動，激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)語文的 興趣，在自主活動中提高學(xué)生的綜合實踐能力，促進個性和諧發(fā)展。、加強學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學(xué)指標。三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當好“領(lǐng)頭羊”。、本學(xué)期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研 組將圍繞“探索實效性語文課堂教學(xué)模式 ”這個主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續(xù)進行識字教學(xué)的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。、開展“師徒

31、結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭取出成績。、為了提 高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長，年教齡新教師每一學(xué) 期上堂模仿 課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過觀看名師的關(guān)盤、視頻或者教學(xué)實錄等途徑，根據(jù)個人教學(xué)需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學(xué)風(fēng)格 。20 19年高二歷史第二學(xué)期 教學(xué)工作計劃范文 1一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科

32、綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學(xué)科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念 。教師要認真學(xué)習(xí)和研究教材 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏 。按照教學(xué)大綱和考試說明的要求，認真完成高二階段的單科復(fù)習(xí)工作。堅持學(xué)科教學(xué)為主，落實基礎(chǔ)知識要到位，適當兼顧史地政三個學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué) 生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。二、教學(xué)依據(jù)和教材使用全班共40 人，其中男生15人

33、，女生人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒有人進行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟 上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學(xué)習(xí)比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監(jiān)督分不開。部分學(xué)生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有二、教材分析本冊的教學(xué)內(nèi)容：（）混合運算和應(yīng)用題；（）整數(shù)和整數(shù)四則運算；（）量的計量；（）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（）小數(shù)的加法和減法；（）平行四邊形和梯形本冊的重點：混合運算和應(yīng)用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運算順序，學(xué)習(xí)使用小

34、括號，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行復(fù)習(xí)、概三、教學(xué)目標（一）知識與技能：、使學(xué)生認識自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫含有三級的多位數(shù)。、使學(xué)生理解整數(shù)四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習(xí)與討論的時間，了解實現(xiàn)目標

35、時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)（）教學(xué)目標：總體目標：建立“健康第一”的理 念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實際情況，設(shè)計本教學(xué)工作計劃，以滿足學(xué)生選項學(xué)生的需求，加

36、深學(xué)生的運動體驗和理解，保證具體目標：運動參與：養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。 學(xué)會評價體育鍛煉效果的主要方法。運動技能：認識武術(shù)運動項目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的運用能力。 學(xué)習(xí)并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。身體健康：能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有關(guān)知識，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。形成良好的生活方式與健康行為。心理健康：自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。在具有實

37、用技能練習(xí)中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應(yīng)：在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。（）教學(xué)措施：采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評價，再進行個別指導(dǎo)，后進行學(xué)生練習(xí)，最后進行展示與學(xué)生的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達到教學(xué)目標；實行培優(yōu)扶中輔差，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強多邊學(xué)科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學(xué)、運動醫(yī)學(xué)等進行學(xué)二、教學(xué)研究的計劃（）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進行研究，開展活動。（）校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側(cè)重。（）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進行撰寫。（）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學(xué)