大學(xué)生三風(fēng)建設(shè)方案5篇

1、大學(xué)生三風(fēng)建設(shè)方案5篇大學(xué)生三風(fēng)建設(shè)方案（一）大學(xué)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生生活和生命意義的創(chuàng)造和生成。因?yàn)閷W(xué) 生的學(xué)習(xí)過(guò)程本身就是人的一種生活方式和狀態(tài)，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的過(guò) 程，既是學(xué)生獲取知識(shí)、找尋真理、探索未知的過(guò)程，也是學(xué)生生活和 生命意義不斷創(chuàng)造和生成的過(guò)程。為促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)良好校風(fēng)的形成, 制定了此班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃。一、目標(biāo)：營(yíng)造了一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新”的班 級(jí)氛圍；形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂(lè)學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。二、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以“端正教風(fēng)、培養(yǎng)學(xué)風(fēng)、整治班風(fēng)”科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)， 形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂(lè)學(xué)”的良好學(xué)風(fēng).促進(jìn)我班“科學(xué)管理、規(guī)范治 班、嚴(yán)謹(jǐn)

2、治學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、積極向上”的良好班風(fēng)的形成，努力構(gòu)建 和諧、平安、文明班級(jí)，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展,不斷提高學(xué)生的自身 素質(zhì)和良好在學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、目前班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面存在的主要間題1、部分同學(xué)自制力欠佳，上課玩手機(jī)、睡覺(jué)情況；2、很多同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)目的就為通過(guò)考試，學(xué)習(xí)不認(rèn)真;3、由于大學(xué)的寬松式管理，導(dǎo)致許多學(xué)生自由散漫，時(shí)間觀念淡 薄。4、部分同學(xué)學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈，早讀晚修退到或者不到上課遲到和 曠課.5、部分同學(xué)對(duì)所學(xué)專業(yè)缺乏信心?；蛘J(rèn)為在校期間學(xué)不到新知 識(shí)一或認(rèn)為“學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程對(duì)將來(lái)的工作沒(méi)什么用”因而厭學(xué)逃學(xué)。6、個(gè)別寢室“臟、舌l(xiāng)、差”現(xiàn)象嚴(yán)重.部分同學(xué)上網(wǎng)玩網(wǎng)絡(luò)游戲 情況

3、嚴(yán)重。四、具體措施方案1、思想方面：(1) 加強(qiáng)班級(jí)的管理工作，促進(jìn)文明督促工作，維持學(xué)習(xí)和生活 的秩序，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的自律意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；(2) 讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到：學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)好、凝聚力強(qiáng)，能給 學(xué)生多方面的正面教育和積極影響，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、遵 紀(jì)守法意識(shí)、文明行為習(xí)慣及團(tuán)結(jié)、勤奮、互助、坦誠(chéng)、自信、樂(lè)觀、 豁達(dá)的優(yōu)良品質(zhì)都有良好的促進(jìn)作用。2、學(xué)習(xí)方面(1) 班級(jí)要建立起學(xué)生相互幫助、相互促進(jìn)、相互督促的學(xué)習(xí) 氛圍，力爭(zhēng)在班級(jí)內(nèi)掀起“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)熱潮。(2) 尤其做好學(xué)業(yè)后進(jìn)學(xué)生的日常監(jiān)督與促進(jìn)工作；開(kāi)展互幫互 學(xué)大比賽，激勵(lì)同學(xué)努力學(xué)習(xí)(3) 抓

4、好本班學(xué)生干部的帶頭作用，不定期進(jìn)行學(xué)生互幫互學(xué)成效檢查。(4) 利用好圖書(shū)館這一豐富的資源，讓學(xué)生多去圖書(shū)館借書(shū)閱 讀，拓展自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力。(5) 以學(xué)習(xí)委員為核心，其他所有班委共同協(xié)助，在班里成立各 科學(xué)習(xí)興趣小組，發(fā)揮個(gè)人長(zhǎng)處，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)讓學(xué) 生了解大學(xué)的學(xué)習(xí)模式，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念。教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法，學(xué) 習(xí)方法是學(xué)風(fēng)形成的條件，是使學(xué)習(xí)風(fēng)氣穩(wěn)定持久的重要因素。3、班級(jí)文化建設(shè)幽雅的班級(jí)環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的作用。包括桌椅的擺 放，墻面的布置就是一種靜態(tài)文化.學(xué)生觸景生情，因美生愛(ài)，提高 班級(jí)凝聚力。建設(shè)健康高雅的班級(jí)文化，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活

5、的 興趣，從而熱愛(ài)生活、熱愛(ài)文化學(xué)習(xí)，從而形成健康向上的班風(fēng).主要 措施:布置好教室衛(wèi)生角。要求:用具歸類擺放，整齊，垃圾分類存 放，貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。用好“班務(wù)公開(kāi)欄”，主要用于張貼學(xué)生守則、 課程表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容.清理學(xué)生課桌, 盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔.教室前黑板上方張貼班訓(xùn)。要求能 夠體現(xiàn)班級(jí)特色、個(gè)性.兩側(cè)墻設(shè)計(jì)板報(bào).板報(bào)作為班級(jí)內(nèi)部環(huán)境 的重要組成部分，使學(xué)生既得到知識(shí)的熏陶，又培養(yǎng)實(shí)踐能力.板報(bào) 的內(nèi)容要富有新意，定期更換，并符合學(xué)生的年齡特點(diǎn).在形式上力求 簡(jiǎn)潔、明快、富有時(shí)代感，并注意與學(xué)科、時(shí)事政治及社會(huì)生活相結(jié) 合，引導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì)，用自己的眼光觀察社會(huì)

6、。通過(guò)富有新意的板 報(bào)創(chuàng)設(shè)為培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和探索精神提供了良好的條件.4、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)加強(qiáng)班干部的群體建設(shè)。因?yàn)橐粋€(gè)好的班干隊(duì)伍，既是班集體的 核心力量，又是班主任最得力的助手。根據(jù)之前他們所交的自薦書(shū)， 加上一段時(shí)間的觀察，挑選合適的人選，以征求班級(jí)意見(jiàn)，指定班級(jí) 負(fù)責(zé)人。加強(qiáng)了管理力度，大力支持，大膽放權(quán)，鼓勵(lì)班干部放手管理, 不要有后顧之憂，我告訴他們，班主任一我就是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。結(jié) 果是使每項(xiàng)工作井然有序，落到實(shí)處，做到“班級(jí)的事,事事有人做， 班級(jí)的人，人人有事做，”通過(guò)讓學(xué)生參與管理，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感 和班級(jí)凝聚力，產(chǎn)生強(qiáng)烈的自我完善的愿望和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，既鍛煉了工 作能力，增

7、強(qiáng)了自信心，又促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生 樹(shù)立“班興我榮，班衰我恥”的自覺(jué)意識(shí)，把全班學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng) 起來(lái),為形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)解決了根本問(wèn)題。5、班級(jí)活動(dòng)方面集體活動(dòng)是學(xué)生個(gè)體為實(shí)現(xiàn)與個(gè)人目標(biāo)一致的共同目標(biāo)而參加 的共同活動(dòng)?；顒?dòng)本身有著極強(qiáng)的目的性，它是加速良好班風(fēng)的形成, 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要途徑.在12級(jí)各個(gè)班開(kāi)展以班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為 主題的主題班會(huì)?；疽?極力響應(yīng)學(xué)院里號(hào)召，凡院里要求開(kāi)展的活動(dòng)需有前 期策劃，專項(xiàng)工作由負(fù)責(zé)該方面工作的班干部完成，大型活動(dòng)由班長(zhǎng) 或支書(shū)主持一班干部協(xié)調(diào)完成.額外要求班級(jí)干部需充分發(fā)揮自己的 優(yōu)勢(shì)與職權(quán)，主動(dòng)地開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)：豐富同學(xué)們課外生

8、活創(chuàng)造機(jī)會(huì) 讓同學(xué)們更多的相互了解增進(jìn)友誼加強(qiáng)班級(jí)凝聚力.在班級(jí)活動(dòng)中班 長(zhǎng)支書(shū)要擔(dān)當(dāng)中堅(jiān)惇是責(zé)任承擔(dān)人。必須全面考慮活動(dòng)的意義及可行 性：從而判斷和決定該活動(dòng)能不能進(jìn)行。至于活動(dòng)具體操作人應(yīng)是負(fù) 責(zé)該部分的班干部。每一次活動(dòng)后都要進(jìn)行總結(jié)，對(duì)于期間存在的問(wèn) 題進(jìn)行糾正及指導(dǎo)。6、其它方面(1) 經(jīng)常與班級(jí)同學(xué)談心，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)存在的問(wèn)題 進(jìn)行入時(shí)有效的處理；(2) 多去學(xué)生宿舍，關(guān)注心理方面有問(wèn)題的學(xué)生，組建聯(lián)絡(luò)小組, 形成良好的信息反饋機(jī)制，杜絕意外事故的發(fā)生；(3) 力爭(zhēng)專業(yè)課教師的有力配合，各專業(yè)課教師與輔導(dǎo)員的融洽 配合在班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)中也有著重要的作用，一般來(lái)說(shuō)專業(yè)課教師配

9、合 不好的班，班風(fēng)學(xué)風(fēng)一定不會(huì)很好。因此，作為班主任要力爭(zhēng)得到專業(yè) 課教師的有力配合,經(jīng)常地、及時(shí)地與各專業(yè)課教師進(jìn)行溝通，及時(shí)掌 握班級(jí)全體成員的學(xué)習(xí)、生活和思想狀態(tài)，在班風(fēng)建設(shè)過(guò)程中形成同 各專業(yè)課教師與輔導(dǎo)員齊抓共管的工作格局五、總結(jié)班風(fēng)學(xué)風(fēng)是學(xué)校長(zhǎng)期積累形成的一種氛圍，一種精神，是衡量一 個(gè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞關(guān)系著整個(gè)學(xué) 校的教學(xué)成績(jī)、形象與聲譽(yù).良好的學(xué)風(fēng)有助于同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)安靜、 舒爽、開(kāi)闊的環(huán)境中獲取知識(shí)，養(yǎng)成良好的自律意識(shí)和習(xí)慣，同時(shí), 良好的學(xué)風(fēng)也更有益于同學(xué)們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng).良好的學(xué)風(fēng)是 我們的立校之本，固校之基，所以，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)任重而道

10、遠(yuǎn)的工 作，每個(gè)班委會(huì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一方面擔(dān)任著重要角色，繼續(xù)努力、更加認(rèn)真工作,爭(zhēng)取使我校三風(fēng)建設(shè)更上一層樓是我們每個(gè)班委會(huì)義不容辭的任務(wù)。大學(xué)生三風(fēng)建設(shè)方案（二）學(xué)風(fēng)是學(xué)生思維道德品德、學(xué)習(xí)精力與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是 學(xué)天生長(zhǎng)的基本跟條件。學(xué)風(fēng)的建設(shè)是高校校風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容。精 良的學(xué)風(fēng)是進(jìn)步教養(yǎng)品質(zhì)、樹(shù)立良好校風(fēng)的重要前提。作為剛升入大 學(xué)的大一新生，更應(yīng)當(dāng)有一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)做保障。為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，一直激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性和自動(dòng) 性，培育出更多高程度、高素質(zhì)的人才，數(shù)學(xué)與信息學(xué)院xx級(jí)8班 聯(lián)合實(shí)際，針對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)進(jìn)程中可能會(huì)呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)懈怠等情形， 特此制訂本學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)打算。一

11、、總體目的積極營(yíng)造濃重的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氣氛和活潑活躍、健康長(zhǎng)進(jìn)的良好風(fēng) 尚，盡力造就存在扎實(shí)的專業(yè)常識(shí)、良好的專業(yè)技巧和明禮誠(chéng)信、團(tuán) 結(jié)友好、節(jié)約自強(qiáng)、敬業(yè)貢獻(xiàn)的基礎(chǔ)道德標(biāo)準(zhǔn)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的 道德品質(zhì)和文明行動(dòng)，促進(jìn)思惟道德素質(zhì)和迷信文明素質(zhì)的和諧發(fā) 展。為同學(xué)們發(fā)明一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們到達(dá)樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、 會(huì)學(xué)，早日構(gòu)成班級(jí)長(zhǎng)期有效的學(xué)習(xí)氛圍。二、指導(dǎo)思想以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍為基礎(chǔ)，以抓學(xué)生自修晨讀、考風(fēng) 考紀(jì)、專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)為中心，以提高同學(xué)們的成就為重點(diǎn)，真 正實(shí)現(xiàn)同學(xué)們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成濃厚的學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)風(fēng)氣。三、活動(dòng)計(jì)劃1）慣例工作 學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)：全面深刻發(fā)動(dòng)，開(kāi)

12、一班會(huì)。 征集活動(dòng)：可贊賞的優(yōu)良風(fēng)氣、可批評(píng)班級(jí)里的不良現(xiàn)象、可 對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出建設(shè)性看法。 座談會(huì)：學(xué)生與專業(yè)老師座談會(huì) 督導(dǎo)軌制：班主任下寢室、下課堂，聽(tīng)課與任課老師進(jìn)行充分 交換互通訊息造成協(xié)力，督查學(xué)風(fēng)建設(shè)。 設(shè)破班級(jí)信息員和負(fù)責(zé)人：班長(zhǎng)為信息員，及時(shí)傳遞學(xué)生動(dòng)態(tài) 信息，班委為負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)改正違紀(jì)現(xiàn)象。2）團(tuán)支部工作專題組織生涯以團(tuán)員先進(jìn)性教育為契機(jī)，體現(xiàn)先進(jìn)性教導(dǎo)結(jié)果，促進(jìn)我校當(dāng)前 的核心工作。各寢室繚繞以樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)為主題的組織生活。團(tuán)員示范月活動(dòng)團(tuán)員從我做起，從小事做起，重在影響身邊的同學(xué)，在要害時(shí)刻 充散發(fā)揮好團(tuán)員的先鋒模范作用。請(qǐng)求帶動(dòng)一個(gè)寢室，建立優(yōu)良的班 風(fēng)，并進(jìn)行考察

13、反饋。學(xué)生黨員文化督導(dǎo)隊(duì)由班級(jí)黨員組成，天天對(duì)晨讀、缺勤、晚自習(xí)等情況進(jìn)行監(jiān)視領(lǐng) 導(dǎo)，對(duì)學(xué)生中存在的不文明現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)的斧正。每周對(duì)班級(jí)的不良 景象進(jìn)行匯總頒布。模范團(tuán)員評(píng)比活動(dòng)。在全班范疇內(nèi)評(píng)比身邊的好團(tuán)員，樹(shù)立德智體全方面發(fā)展的優(yōu)秀 典范，各寢室評(píng)比1名，進(jìn)行資料收集落后行展出。3）個(gè)人規(guī)劃班級(jí)所有成員依據(jù)個(gè)人情況制定一個(gè)合適本人的大學(xué)計(jì)劃，以書(shū) 面情勢(shì)上交班主任。班主任審視后給出相應(yīng)的倡議和意見(jiàn)，促使同學(xué) 們都可能渡過(guò)一個(gè)空虛的大學(xué)生活。四、活動(dòng)要求1、班級(jí)所有成員要嚴(yán)厲遵照該規(guī)劃，積極加入各項(xiàng)活動(dòng)。2、班干部是各班創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，必需以當(dāng)真負(fù)責(zé)的立場(chǎng)投入此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中。3、黨員、團(tuán)

14、員要充足施展榜樣榜樣作用，同時(shí)要宣揚(yáng)、組織、率領(lǐng)好一般同窗，增進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，體現(xiàn) 黨員、團(tuán)員的進(jìn)步性。篇三：班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒不變的話題，生活中的每一個(gè)角落都是我們 學(xué)習(xí)的園地，只要有心，只要用心，也只要有恒心，我們總可以在某 個(gè)心儀的領(lǐng)域挖掘出無(wú)限的知識(shí)寶藏。炎炎艷陽(yáng)普天照，在這濃重的 夏日氣息里，沐浴在知識(shí)的陽(yáng)光下，良好的學(xué)風(fēng)有如那一股透人心脾 的涼風(fēng)，讓人神清氣爽。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，是為培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力, 樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀以及推進(jìn)班級(jí)發(fā)展的重要舉措。一、班級(jí)現(xiàn)狀會(huì)計(jì)xx35班在剛?cè)雽W(xué)時(shí)就被劃為一個(gè)特殊的班級(jí)院級(jí)實(shí)驗(yàn)班，在這種榮譽(yù)光環(huán)的照耀下，會(huì)計(jì)xx35班的同學(xué)

15、們注定要做出一些不 平凡的成就。在學(xué)習(xí)過(guò)程中同學(xué)們保持著高中時(shí)的那份勤奮好學(xué)的心 態(tài)努力學(xué)習(xí)，上專業(yè)課從無(wú)缺席、早退、遲到的情況，曾被數(shù)學(xué)專業(yè) 老師稱贊為具有民院歷史最牛班級(jí)發(fā)展?jié)摿Φ陌嗉?jí)，在每月的班級(jí)考 核中，我班考核分總是遙遙領(lǐng)先于各班，名列經(jīng)貿(mào)系前列?，F(xiàn)在，同 學(xué)們依然保持這種優(yōu)良的學(xué)習(xí)作風(fēng)，刻苦學(xué)習(xí)。在今年的會(huì)計(jì)從業(yè)資 格證的考試中，我班共報(bào)31人，過(guò)了 23人，過(guò)級(jí)率高達(dá)74%以上， 為大一會(huì)計(jì)專業(yè)中過(guò)級(jí)率最高的班級(jí)；全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)一級(jí)考試的過(guò) 級(jí)率也達(dá)到了 94%。本學(xué)期我班開(kāi)設(shè)的專業(yè)課比較多，在每位老師以 出勤為考核的方式中，我班可以100%的于無(wú)形中廢除這種考核制， 因?yàn)橹T如這

16、種缺勤、遲到、早退的現(xiàn)象從不曾發(fā)生過(guò)。課堂上，老師 們幽默風(fēng)趣且有耐心，同學(xué)們學(xué)習(xí)認(rèn)真，發(fā)言積極。師生互動(dòng)，課堂 氣氛十分活躍。但我班依然存在很多不良之處，如早晚自習(xí)時(shí) 總有人有這樣那樣的理由原因不來(lái)，來(lái)了的同學(xué)也很難的靜下心來(lái)學(xué) 習(xí)，究其原因，結(jié)果有三：一，學(xué)?；顒?dòng)頻繁，各班委會(huì)利用大家在 一起的時(shí)間給同學(xué)發(fā)布各項(xiàng)通知;二，學(xué)校管理制度嚴(yán)格，時(shí)不時(shí)會(huì) 有各種考核部門前來(lái)考核，打斷同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)程;三，輔導(dǎo)工作不 強(qiáng)。大學(xué)生擁有的就是那一份氣盛與沖動(dòng)，卻經(jīng)受不住風(fēng)雨的突襲， 心理受挫能力弱，無(wú)論是情感還是學(xué)業(yè)亦或是生活，總會(huì)有同學(xué)突發(fā) 不同程度的心理問(wèn)題，而輔導(dǎo)員是終日難得一見(jiàn)或是不曾相見(jiàn)。同

17、學(xué) 們的不良情緒得不到及時(shí)的撫慰與緩解，這樣，很多的工作都很難的 正常順心的運(yùn)轉(zhuǎn)下去。二、解決方案針對(duì)班級(jí)存在的不良現(xiàn)象，我提出了以下幾點(diǎn)建設(shè)方案，以促進(jìn) 我班學(xué)習(xí)體系的不斷完善，讓那勤奮刻苦，積極向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)長(zhǎng)存, 以推進(jìn)班級(jí)發(fā)展。1,完善信息公布制。我班早自習(xí)的出勤情況還是比較好的，而 且每次同學(xué)們都會(huì)認(rèn)真的大聲朗誦英語(yǔ)。活動(dòng)項(xiàng)目過(guò)多，而且同學(xué)們 在一起的時(shí)間除了專業(yè)課外，只有那段時(shí)間是一起度過(guò)，所以相關(guān)班 委只得利用那些時(shí)間向大家公布活動(dòng)項(xiàng)目。有時(shí)，那也如突如其來(lái)的 傾盆大雨將同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情火焰熄滅，不僅達(dá)不到預(yù)期的通訊目 的，因?yàn)榭傆型瑢W(xué)在事后還為某些事情糾纏不清，而且還增加了他們

18、 對(duì)早自習(xí)這一制度的厭倦情緒。所以完善信息是一項(xiàng)很重要的任務(wù)。 據(jù)班委協(xié)定，無(wú)特別重大緊急事物或者零碎小事大可不必占用同學(xué)們 的自習(xí)時(shí)間。同時(shí)，據(jù)我班的課程進(jìn)度表來(lái)看，幾乎每天都會(huì)兩節(jié)或 四節(jié)專業(yè)課，有什么事可以在專業(yè)課空余時(shí)間通知?；蛘撸瑢⒎N種事 情列成條項(xiàng)，有信息委員匯總貼于信息欄或公布在黑板上。如此一來(lái), 既不耽誤或中斷同學(xué)學(xué)習(xí)，也不會(huì)因暫時(shí)的誤解而糾纏不清，最終使 各自的時(shí)間白白浪費(fèi)。2,完善班級(jí)規(guī)章制度。俗話說(shuō)國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，現(xiàn)校有校 律，班也有班規(guī)。民政學(xué)院的管理制度之嚴(yán)可謂名揚(yáng)千里，衣食住行 的每一個(gè)生活層面幾乎都有制度的約束。如眾人言，大學(xué)應(yīng)該是個(gè)充 分展示自我，讓個(gè)性飛揚(yáng)

19、的地方，很多東西沒(méi)必要如此注重形式。形 象工程的建設(shè)只會(huì)泯滅學(xué)生那顆熾熱的好勝之心，我們需要的是理 解、支持與信任。你說(shuō)整個(gè)早自習(xí)為了查人而查人，但照樣有人遲到, 早退，缺席。在教室里吃早晚餐，而結(jié)果是被查到的班級(jí)照樣相安無(wú) 事。當(dāng)然有些事情是講不通道理的。只是我們應(yīng)該在那種潛規(guī)則中好 好想想存在這種現(xiàn)象的根源是什么，我們也無(wú)須為一些小事而糾結(jié)。 為了更好的配合學(xué)校的管理工作，完善班級(jí)制度成了一項(xiàng)勢(shì)在必行的 任務(wù)。10%的掛科率是民院的管理特色，這種10%也幾乎涉及到本校 大學(xué)生的生活的每一個(gè)方面。在學(xué)校規(guī)章制度的前提下完善本班級(jí)的 制度并靈活運(yùn)用，讓管理者與被管理者都不會(huì)感到疲憊。例如完善班

20、 級(jí)考核制，對(duì)于那些在規(guī)定時(shí)間自習(xí)而踩點(diǎn)的同學(xué)，可不必過(guò)于苛刻, 事后溫馨提示，給大家一個(gè)可以接受的理由，而不是讓人感受的是制 度帶來(lái)的無(wú)限壓抑之情。同時(shí)也要維護(hù)考核制度的權(quán)威，這是對(duì)各種 獎(jiǎng)罰制度的公正、公平、公開(kāi)的最好體現(xiàn)，也是衡量同學(xué)們之間的相 融程度的有力工具。班級(jí)管理好了，自然就可以加強(qiáng)同學(xué)與班委之間 的相互信任，理解和支持，讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到一個(gè)班級(jí)的發(fā)展并 不是靠那幾個(gè)班委。而是需要每一位同學(xué)奉獻(xiàn)自己的一份力，當(dāng)這種 集體榮譽(yù)感深植于每一位同學(xué)的心中，還有什么事情值得我們糾結(jié) 的。3, 發(fā)揮輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)作用。輔導(dǎo)員作為學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)的負(fù) 責(zé)人，應(yīng)樹(shù)立好自身的良好形象。只有老師

21、做得對(duì)，行得正，才有說(shuō) 服力，才能樹(shù)立自己的威信。傳達(dá)院系部通知時(shí)要及時(shí)且明晰，要耐 心的為學(xué)生干部講解任務(wù)的原因及結(jié)果，以便提高學(xué)生干部的辦事效 率。當(dāng)學(xué)生干部未按質(zhì)完成任務(wù)時(shí)，不應(yīng)將事情情緒化，而是要考慮 事出之因，相互調(diào)解，如此方可以德服眾。所以我班規(guī)定，每周一下 午七八節(jié)課開(kāi)展輔導(dǎo)員班委會(huì)，一是讓學(xué)生干部及時(shí)準(zhǔn)確詳細(xì)的接收 各項(xiàng)院系部活動(dòng)通知，而是以同樣的質(zhì)量來(lái)向輔導(dǎo)員反應(yīng)班級(jí)情況， 相互交流，互換意見(jiàn)，從而讓各班級(jí)活動(dòng)正常有序運(yùn)行。其次，輔導(dǎo) 員要有愛(ài)心。同學(xué)們都來(lái)自四面八方，也許踏入大學(xué)是他們第一次與 家人保持著遙遠(yuǎn)的距離。在這個(gè)叛逆的時(shí)期，他們需要的更多的是教 育與關(guān)愛(ài)。輔導(dǎo)員應(yīng)

22、計(jì)劃下寢時(shí)間并做好下寢記錄，以便深入了解學(xué) 生學(xué)生動(dòng)態(tài)，同時(shí)給學(xué)生或鼓勵(lì)或解疑方法，讓學(xué)生在校有一個(gè)心靈 的棲息之處，讓他們感受到家庭般的溫暖，從而讓他們對(duì)生活充滿自 信而不是因迷茫而墮落。所以本周四我班將在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下進(jìn)行一次班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)活 動(dòng)，主題是我的愛(ài)情。大學(xué)時(shí)代的我們，正值青春大好年華，情感活 動(dòng)也非常雀躍。我們向往那浪漫的花前月下的故事，每個(gè)人的心中也 珍藏著一個(gè)美妙的童話。只是單純的我們都難得考慮到現(xiàn)實(shí)的殘酷， 總有人因這樣那樣的不完美的缺陷而自卑的不堪一擊。學(xué)院的5. 21 事件也給迷茫懵懂的我們一個(gè)沉痛的教訓(xùn)。這個(gè)活動(dòng)可以讓同學(xué)們更 好的認(rèn)識(shí)愛(ài)情，正視愛(ài)情，樹(shù)立正確的世界觀

23、，人生觀，價(jià)值觀，從 而以一種平和積極的心態(tài)全身心的投入到學(xué)習(xí)與生活中。4, 建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。班干部是班級(jí)發(fā)展的領(lǐng)頭羊，是促進(jìn)班級(jí)發(fā)展的主力軍。所以班干部要積極主動(dòng)學(xué)習(xí)入學(xué)手 冊(cè)，加強(qiáng)學(xué)分警示，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)定，以身作則成為同學(xué)們的 表率，帶頭作為一個(gè)守紀(jì)律，思想素質(zhì)高，學(xué)習(xí)成績(jī)好的人，身體力 行的帶動(dòng)周圍的同學(xué)，使每一個(gè)人在集體的感化下都成為有優(yōu)良學(xué)習(xí) 與生活習(xí)慣的人。 我班每周三下午會(huì)定期召開(kāi)班干部例會(huì)，各 班委除了反映班級(jí)情況及建設(shè)方案外還會(huì)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。如此可加強(qiáng) 班干部自我意識(shí)的成熟，讓班干部更好的了解自我，實(shí)事求是的進(jìn)行 自我分析，并適當(dāng)作自我評(píng)價(jià)，以便客觀準(zhǔn)確的扮演自

24、己的角色，明 確自身長(zhǎng)短優(yōu)劣。同時(shí)通過(guò)相互之間的評(píng)析與鑒定，可讓彼此取長(zhǎng)補(bǔ) 短，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)對(duì)工作的自信心和責(zé)任感，并提高工作的熱情及 積極性。三、總結(jié)學(xué)風(fēng)建設(shè)的目的在于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。而一個(gè)良好的學(xué)習(xí) 環(huán)境是學(xué)生用心放心學(xué)習(xí)的有力保障。完善各種管理制度，讓同學(xué)們 學(xué)的安心;加強(qiáng)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)作用，可以解答同學(xué)們學(xué)習(xí)生活中的困 惑，讓同學(xué)們學(xué)的放心;加強(qiáng)班干部素質(zhì)建設(shè)，帶動(dòng)全班一起發(fā)展，讓同學(xué)們學(xué)的開(kāi)心因此，良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)需要的是我們每個(gè)成員的共同努力。加油吧，相信我們永遠(yuǎn)是最棒的！某班學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)方案(四)大學(xué)學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)中治學(xué)讀書(shū)、做人的風(fēng)氣，是一所大學(xué)之所以成為大學(xué)的根本所在，是

25、一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，是一所大學(xué)立校 之本。為進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)，有效地促進(jìn)全班學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)造嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，以?shī)^發(fā)有為、 開(kāi)拓進(jìn)取的精神投入到學(xué)習(xí)生活中，為此，對(duì)我們班近班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案如下：一、樹(shù)立優(yōu)良班風(fēng)，組織建設(shè)不斷完善我們10級(jí)信管2班在大 一的上學(xué)期，我班委會(huì)積極發(fā)揮作用，團(tuán)結(jié)組織全班同學(xué)認(rèn)真開(kāi)展內(nèi) 容豐富，社會(huì)實(shí)踐和文娛活動(dòng)，在不斷提高全班同學(xué)的政治思想、綜 合素質(zhì)和文化修養(yǎng)水平與不斷增強(qiáng)集體凝聚力的過(guò)程中，把我們班級(jí) 打造成為多方向發(fā)展的同學(xué)熱愛(ài)的大家庭，把班委會(huì)建設(shè)成為堅(jiān)強(qiáng)的 戰(zhàn)斗堡壘。大一下學(xué)期，我們進(jìn)行組織換屆工作，班委會(huì)組織健全， 分

26、工明確。班委主要成員有：1、班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作全面負(fù)責(zé)，協(xié)助年級(jí)主任、班主任做好本班學(xué)生工作。具體職責(zé)為：(1) 負(fù)責(zé)召集班委會(huì)結(jié)合本班的具體情況研究、安排本班工作, 制定本班的有關(guān)規(guī)章制度。(2) 了解掌握本班同學(xué)的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活情況，發(fā)現(xiàn) 問(wèn)題及時(shí)解決或向班主任或者輔導(dǎo)員反映。(3) 抓好班委會(huì)自身建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)、督促、檢查班委會(huì)各委員工 作，定期向班主任匯報(bào)工作。(4) 配合團(tuán)支部書(shū)記工作，對(duì)本班發(fā)展的黨團(tuán)員有責(zé)任提出意 見(jiàn)。(5) 組織本班同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，認(rèn)真完成老 師交給的各項(xiàng)任務(wù)。(6) 組織好晚點(diǎn)名，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校及班主任對(duì)班級(jí)活動(dòng)的要求, 并組織同學(xué)將要求落到實(shí)處

27、。2、團(tuán)支部書(shū)記全面負(fù)責(zé)班級(jí)團(tuán)的所有事務(wù)，主持團(tuán)內(nèi)的各種活動(dòng)。(1) 服從班主任工作安排，支持班長(zhǎng)工作。定期主持召開(kāi)支委會(huì) 和支部大會(huì)，討論團(tuán)委有關(guān)決議，制定團(tuán)支部的工作計(jì)劃、總結(jié)，負(fù) 責(zé)團(tuán)員的思想教育和團(tuán)員的獎(jiǎng)懲評(píng)定。(2) 了解和反映同學(xué)們的思想、要求，開(kāi)展豐富多彩的政治文化 生活。(3) 健全團(tuán)的組織生活，開(kāi)展團(tuán)日活動(dòng)、批評(píng)和自我批評(píng)，監(jiān) 督團(tuán)員切實(shí)履行義務(wù)，保障團(tuán)員的權(quán)利不受侵犯。(4) 負(fù)責(zé)團(tuán)員的管理、統(tǒng)計(jì)，收繳團(tuán)費(fèi)、分發(fā)團(tuán)徽工作。(5) 配合學(xué)院做好入團(tuán)、入黨積極分子的選撥、培養(yǎng)等工作.3、學(xué)習(xí)委員班級(jí)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)本班學(xué)習(xí)活動(dòng)的規(guī)劃和組織，其主要職責(zé)是：(1) 協(xié)助班主任、任課教師

28、、班長(zhǎng)搞好本班的學(xué)習(xí)工作，創(chuàng)建 優(yōu)良的班風(fēng)。(2) 適當(dāng)組織班級(jí)開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)競(jìng)賽或活動(dòng)。(3) 檢查早讀及班級(jí)學(xué)生上課情況，并把情況記錄下來(lái)，及時(shí) 匯報(bào)班長(zhǎng)、班主任或年級(jí)主任。(4) 做學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵，各科學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，幫助班里學(xué)習(xí)上有 困難的學(xué)生。4、組織宣傳委員(1) 協(xié)助班委會(huì)成員做好各種活動(dòng)工作，協(xié)助團(tuán)支書(shū)做好團(tuán)組 織活動(dòng)開(kāi)展。(2) 做好外聯(lián)工作，加強(qiáng)外部溝通交流，多為班級(jí)提供有益 信息。(3) 負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳報(bào)道，要求范圍廣泛，積極健 康正面報(bào)道。(4) 深入同學(xué)生活學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握班級(jí)活動(dòng)信息及社會(huì)實(shí)踐情 況。(5) 負(fù)責(zé)貫徹學(xué)校布置的宣傳工作，做好上傳下達(dá)。5、生活 委員班

29、級(jí)生活委員主要負(fù)責(zé)本班學(xué)生生活管理和勤工助學(xué)活動(dòng)的規(guī)劃和實(shí)施，解決本班同學(xué)在生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題。其主要職責(zé)是：(1) 熱心為本班同學(xué)服務(wù)，改善本班同學(xué)的生活環(huán)境，不辭勞 苦、勤奮工作。(2) 協(xié)助班主任和班長(zhǎng)做好班級(jí)、宿舍的衛(wèi)生工作，并進(jìn)行 督促、檢查和總結(jié)。(3) 負(fù)責(zé)組織本班同學(xué)參加后勤工作管理等，協(xié)助學(xué)校搞好食堂 和宿舍的民主化管理。(4) 深入本班同學(xué)之中，做好困難學(xué)生的信息搜集工作，關(guān)心 同學(xué)生活需要，及時(shí)向班主任匯報(bào)。(5) 開(kāi)展好本班同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐工作，積極聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐活 動(dòng)，為同學(xué)創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì)。(6) 負(fù)責(zé)實(shí)施勞動(dòng)課制度，做好衛(wèi)生、生活知識(shí)宣傳工作。6、文娛委員班級(jí)文娛

30、委員負(fù)責(zé)本班文藝活動(dòng)的規(guī)劃與實(shí)施，其主要職責(zé)是：(1) 制定班級(jí)文藝工作計(jì)劃，組織實(shí)施班級(jí)文藝工作，發(fā)動(dòng)和組織 全班同學(xué)積極參加文藝活動(dòng)。(2) 在學(xué)校的文藝演出中負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)節(jié)目的安排，組織參加學(xué)校 的相關(guān)演出。(3) 配合組織宣傳委員做好班級(jí)整體宣傳語(yǔ)、宣傳欄、學(xué)習(xí)園 地等的設(shè)計(jì)與制作。(4) 自身具備一定文藝表演能力或者一定的特長(zhǎng)，并積極掌握 班內(nèi)同學(xué)文藝才能。7、體育委員班級(jí)體育活動(dòng)的規(guī)劃與實(shí)施，其主要職責(zé)為：(1) 抓好體育課的整隊(duì)、帶隊(duì)工作，協(xié)助體育教師完成體育教 學(xué)活動(dòng)。(2) 發(fā)動(dòng)和組織好本班的課余體育活動(dòng)，組織好體育活動(dòng)，發(fā)現(xiàn) 體育活動(dòng)骨干并組織同學(xué)積極參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)。(3) 組織

31、學(xué)生早操，做好早操的管理與監(jiān)督工作，及時(shí)將早操 情況告知班主任或年級(jí)主任。(4) 對(duì)同學(xué)進(jìn)行體育安全教育，注意組織同學(xué)做好體育安全保護(hù) 工作，防止發(fā)生事故。8、心理健康委員(1) 、關(guān)心了解全班同學(xué)的心理健康狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)在第 一時(shí)間上報(bào)班長(zhǎng)和班主任。(2) 、負(fù)責(zé)宣傳心理健康知識(shí)，積極組織同學(xué)開(kāi)展心理健康教育 活動(dòng)。(3) 、協(xié)助校大學(xué)生心理健康咨詢室做好心理測(cè)試和心理檔案庫(kù) 建設(shè)工作。(4) 、完成班主任和班長(zhǎng)交待的其他任務(wù)。9、安全紀(jì)律委員(1) 關(guān)心全班同學(xué)的人身財(cái)產(chǎn)安全，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)在第一時(shí) 間上報(bào)班長(zhǎng)和班主任。(2) 負(fù)責(zé)組織學(xué)生進(jìn)行安全紀(jì)律教育，配合學(xué)工部、后勤做好公寓宿

32、舍管理與安全排查工作。(3) 配合班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、體育委員做好班級(jí)早操、早讀、上 課等紀(jì)律管理工作。二. 現(xiàn)狀分析自入學(xué)以來(lái)，班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了一定成績(jī)，但目前班風(fēng)學(xué)風(fēng)仍 然存在不少問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：1. 部分同學(xué)學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈，早操早讀等遲到或者不到，上課遲到 和曠課。2. 部分同學(xué)對(duì)所學(xué)專業(yè)缺乏信心?；蛘J(rèn)為在校期間學(xué)不到新知 識(shí)；或認(rèn)為“學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程對(duì)將來(lái)的工作沒(méi)什么用”，因而厭學(xué)逃 學(xué)。3. 個(gè)別寢室“臟、舌l(xiāng)、差”現(xiàn)象嚴(yán)重。部分同學(xué)上網(wǎng)玩網(wǎng)絡(luò)游戲 情況嚴(yán)重。為有效地解決以上問(wèn)題，使學(xué)風(fēng)建設(shè)真正為學(xué)生身心健 康服務(wù)，及時(shí)有效地開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)迫在眉睫。三. 主要措施1. 思想總結(jié)以班規(guī)建設(shè)完

33、善為基礎(chǔ)，以強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)管理為重點(diǎn)，堅(jiān)持管理 與教育相結(jié)合，積極營(yíng)造了良好的環(huán)境。引導(dǎo)同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端 正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成 長(zhǎng)，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。2, 工作總結(jié)(1) 通過(guò)加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使同學(xué)們普遍達(dá)到了學(xué)習(xí)目的更 加明確，學(xué)習(xí)態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)動(dòng)力明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性明顯提 高，實(shí)現(xiàn)由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的根本轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯進(jìn)步, 實(shí)踐能力明顯提高。(2) 通過(guò)加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助學(xué)生樹(shù)立了誠(chéng)信學(xué)習(xí)的觀念 和自覺(jué)遵守學(xué)校學(xué)習(xí)和生活紀(jì)律的良好習(xí)慣，做到不遲到、不早退、 不曠課，集中精力聽(tīng)課,；杜絕抄襲作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和考試作弊等不

34、 良現(xiàn)象；嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)、生活紀(jì)律，按時(shí)作息，積極抓緊早晚自習(xí)和 其它課余時(shí)間的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我約束，促進(jìn)了同學(xué)們的良好學(xué)習(xí)生活 習(xí)慣的養(yǎng)成。四. 學(xué)習(xí)制度1. 活動(dòng)制度：基本要求：極力相應(yīng)院里號(hào)召，凡院里要求開(kāi)展的活動(dòng)需有前期 策劃，專項(xiàng)工作由負(fù)責(zé)該方面工作的班干部完成，大型活動(dòng)由班長(zhǎng)或 支書(shū)主持，班干部協(xié)調(diào)完成。額外要求：班級(jí)干部需充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)與職權(quán)，主動(dòng)地開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，豐富同學(xué)們課外生活, 創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓同學(xué)們更多的相互了解，增進(jìn)友誼，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。在 班級(jí)活動(dòng)中班長(zhǎng)支書(shū)要擔(dān)當(dāng)中堅(jiān)，是責(zé)任承擔(dān)人。必須全面考慮活動(dòng) 的意義及可行性，從而判斷和決定該活動(dòng)能不能進(jìn)行。至于活動(dòng)具體 操作人應(yīng)是負(fù)

35、責(zé)該部分的班干部。2. 財(cái)務(wù)制度：管理班級(jí)財(cái)務(wù)是班生活委員的職責(zé)。生活委員須記下每筆開(kāi)銷， 做成帳 簿。讓同學(xué)們有據(jù)可查。不能記得模糊，須具體到每小物件 價(jià)格。3 .寢室文明：寢室是同學(xué)們共同的家，只有各個(gè)寢室和諧，班級(jí)才能和諧，所 以我班以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力創(chuàng)建和諧寢室。希望大家嚴(yán)格遵守 寢室公約，共建和諧寢室。以下是寢室公約：(1)寢室全體同學(xué)應(yīng)共同協(xié)商確定各同學(xué)個(gè)人空間。確定公共物 品的擺放方式。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初需對(duì)寢室進(jìn)行全面的大掃除。以后每周 一整理，每月一次大掃除。(此非硬性規(guī)定，各寢室人員都應(yīng)主動(dòng)的 搞好寢室衛(wèi)生)。(2)、不得擅自動(dòng)用他人物品。即在未經(jīng)物主同意前不得使用他人物品

36、。如有特殊情況：如對(duì)該物品有急用，而物主不在，在不損害 他人利益的情況下可以使用，但使用人一旦見(jiàn)到物主需說(shuō)明情況。(3) 、不得在寢室中辱罵，更不能有斗毆。在有沖突的情況下， 沖突當(dāng)事人應(yīng)相互體諒，各做讓步，消除矛盾。在出現(xiàn)沖突的情況下, 寢室其他成員不得袖手旁觀，須上前勸解，共建溫馨寢室。(4) 、當(dāng)寢室受到外來(lái)傷害時(shí)，如有小偷強(qiáng)盜進(jìn)入寢室，寢室所有成員必須緊緊團(tuán)結(jié)一心，共同對(duì)敵。(5) 、不得在寢室中宣傳不良思想，如色情。不良思想還包括消極萎靡的世界觀。但遇到困難時(shí)挫折時(shí)的傾訴不算宣傳不良思想。(6) 、寢室同學(xué)應(yīng)經(jīng)常相互交流，相互了解。在寢室同學(xué)有困難 的情況下，其他同學(xué)應(yīng)誠(chéng)懇的上前關(guān)心

37、，寬慰。幫助同學(xué)解決問(wèn)題。(7) 、不得在寢室里使用大功率電器，以“熱得快”為典型，為了你自己的安全請(qǐng)不要使用大功率電器。五、開(kāi)展思想教育1、緊跟時(shí)代脈搏，提升班級(jí)成員思想認(rèn)知2、主題班會(huì)為響應(yīng)校黨委、校團(tuán)委的號(hào)召，傳達(dá)校、院領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，我 班積極召開(kāi)班會(huì)，爭(zhēng)取在第一時(shí)間將精神傳達(dá)到每個(gè)學(xué)生。針對(duì)不同 性質(zhì)和主題的班會(huì)，我們有嚴(yán)明的制度。（1）定期召開(kāi)班委會(huì)，總結(jié)前期工作、并討論新的工作計(jì)劃。（2）自主擬定主題，召開(kāi)主題班會(huì)。這是在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)未明文要 求的情況下，我班自主舉行的班會(huì)，目的是提高同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)。3、節(jié)日里舉行的班級(jí)活動(dòng)中國(guó)是禮儀之邦，在中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日里，班級(jí)舉辦活動(dòng)一來(lái)可以

38、讓同學(xué)們從緊張的學(xué)習(xí)生活中走出來(lái)，放松身心；二來(lái)可以提高班級(jí) 的凝聚力與班級(jí)的活力。*學(xué)院“三風(fēng)”建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案（五）為全面加強(qiáng)工作作風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步培育和弘揚(yáng)優(yōu) 良校風(fēng)，加快推進(jìn)學(xué)校改革與發(fā)展凝心聚力，提振精神，經(jīng)學(xué)校研究 決定，20*年在全校深入開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)年活動(dòng)。為確?；顒?dòng)順利 開(kāi)展并取得實(shí)效，特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想圍繞人才培養(yǎng)根本任務(wù)，突出問(wèn)題導(dǎo)向，精準(zhǔn)發(fā)力，綜合施治, 著力解決工作作風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)中存在的突出問(wèn)題；突出關(guān)鍵環(huán)節(jié)， 明確目標(biāo)任務(wù)，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，嚴(yán)格紀(jì)律措施，完善制度機(jī)制；突出 實(shí)際效果，著力構(gòu)建“作風(fēng)嚴(yán)、教風(fēng)優(yōu)、學(xué)風(fēng)正”的常態(tài)長(zhǎng)效機(jī)制， 為建成特色

39、鮮明的應(yīng)用型本科高校提供堅(jiān)強(qiáng)保障。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“三風(fēng)”建設(shè)年活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立“三風(fēng)” 建設(shè)年工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成如下：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室和三個(gè)工作組，即工作作風(fēng)建設(shè)組、教風(fēng)建 設(shè)組、學(xué)風(fēng)建設(shè)組。辦公室設(shè)在黨政辦公室，*同志兼任辦公室主任, 辛鵬任副主任，負(fù)責(zé)日常事務(wù)協(xié)調(diào)工作。工作組組成如下：1、工作作風(fēng)建設(shè)組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：2、教風(fēng)建設(shè)組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：3、學(xué)風(fēng)建設(shè)組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：學(xué)校各部門、二級(jí)學(xué)院黨政主要負(fù)責(zé)人黨政同責(zé)，是本單位“三 風(fēng)”建設(shè)的第一責(zé)任人。三、目標(biāo)任務(wù)（一）工作作風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)解決的問(wèn)題：著力解決工作效能低下，責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)，

40、年度工作目標(biāo)任務(wù)推進(jìn)不力；執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”不嚴(yán)格、糾正“四風(fēng)” 問(wèn)題不到位；干事創(chuàng)業(yè)動(dòng)力不足，有章不循，有規(guī)不依，推拖等靠， 應(yīng)付差事；作風(fēng)自由散漫、紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)不強(qiáng)，上班遲到早退、無(wú)故 缺勤、擅自離崗，上班期間做與工作無(wú)關(guān)的事情，外出不履行請(qǐng)銷假 手續(xù)；服務(wù)意識(shí)淡薄，對(duì)師生態(tài)度生硬，推諉扯皮，門難進(jìn)、臉難看、 話難聽(tīng)等問(wèn)題。達(dá)到的工作目標(biāo)：規(guī)矩意識(shí)增強(qiáng)，組織紀(jì)律嚴(yán)明，管理嚴(yán)格規(guī) 范，責(zé)任分工明確，制度落實(shí)到位，工作推進(jìn)有力，作風(fēng)明顯改進(jìn)， 服務(wù)質(zhì)量提升，努力營(yíng)造務(wù)實(shí)重干、高效廉潔的良好風(fēng)氣。采取的具體措施：對(duì)各單位在履行職責(zé)、制度執(zhí)行、工作紀(jì)律、 工作效能、服務(wù)質(zhì)量、廉潔自律等方面進(jìn)行督查；

41、對(duì)重點(diǎn)工作落實(shí)情 況實(shí)行跟蹤問(wèn)效；加大校務(wù)公開(kāi)力度，廣泛征求師生意見(jiàn)，主動(dòng)接受 師生監(jiān)督，對(duì)各單位作風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行公開(kāi)評(píng)議；對(duì)落實(shí)日?？记谥?度、外出請(qǐng)銷假制度情況進(jìn)行明察暗訪；對(duì)工作作風(fēng)存在突出問(wèn)題的 嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。（二）教風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)解決的問(wèn)題：著力解決教學(xué)改革不力，教學(xué)制度執(zhí)行不嚴(yán); 工作責(zé)任心不強(qiáng)，教學(xué)不認(rèn)真，不嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度；隨 意調(diào)課、停課和擅自請(qǐng)他人代課；課前不準(zhǔn)備，課后不輔導(dǎo)，課中教 學(xué)組織不認(rèn)真，對(duì)學(xué)生課堂上打游戲、玩手機(jī)、睡覺(jué)等行為聽(tīng)之任之; 不遵守課堂講授紀(jì)律，隨意發(fā)表、散布不當(dāng)言論；教學(xué)考核評(píng)價(jià)隨意、 不嚴(yán)格、不規(guī)范、不認(rèn)真等問(wèn)題。達(dá)到的工作目標(biāo)：紀(jì)律意識(shí)強(qiáng)，

42、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理各項(xiàng)規(guī)章制 度，日常教學(xué)規(guī)范；改革意識(shí)強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)，積極參與專業(yè)建設(shè)、課 程建設(shè)，自覺(jué)推進(jìn)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革；質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)，認(rèn)真 備課，精心授課，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)效果好；服務(wù)意識(shí)強(qiáng), 教書(shū)育人，為人師表，注重學(xué)風(fēng)建設(shè)。采取的具體措施：校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)與二級(jí)教學(xué)監(jiān)控聯(lián)動(dòng)；綜合改 革評(píng)教工作；監(jiān)控系統(tǒng)巡查與教學(xué)一線巡視相結(jié)合；隨機(jī)抽檢教學(xué)原 始文件；精準(zhǔn)督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并追溯根源；開(kāi)展問(wèn)題約談與問(wèn)卷調(diào)查 工作；持續(xù)聽(tīng)課、看課與走訪；用好教學(xué)事故調(diào)查與處理機(jī)制。（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)解決的問(wèn)題：著力解決制度執(zhí)行不到位、學(xué)風(fēng)建設(shè)松散、 學(xué)生管理不嚴(yán)、目標(biāo)落實(shí)不力；學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確、態(tài)度不端正、 動(dòng)力不足、積極性不高、主動(dòng)性不強(qiáng)、不思進(jìn)??；學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈，自 我約束能力不強(qiáng)，遲到、早退、曠課、到課率低，不認(rèn)真聽(tīng)講；學(xué)風(fēng) 不濃、考風(fēng)不正、違紀(jì)行為查究不嚴(yán)；優(yōu)良學(xué)風(fēng)班創(chuàng)建落實(shí)不到位、 推進(jìn)不力等問(wèn)題。達(dá)到的工作目標(biāo)：形成學(xué)校、二級(jí)學(xué)院、班級(jí)、宿舍四級(jí)學(xué)風(fēng) 督查長(zhǎng)效機(jī)制，各項(xiàng)制度全面深入落實(shí)；全體班級(jí)持續(xù)創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng) 班，形成可推廣復(fù)制的創(chuàng)建模式；學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，態(tài)度端正，動(dòng) 力強(qiáng)勁；學(xué)生對(duì)專業(yè)關(guān)注度高，具有良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極參加 社會(huì)實(shí)踐、技能訓(xùn)練、專業(yè)競(jìng)賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)；學(xué)生法制紀(jì)律意識(shí)