矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力源泉導(dǎo)學(xué)案

1、高二 上 生活與哲學(xué) 導(dǎo)學(xué)案學(xué)科：高二政治 課時(shí)：45 授課時(shí)間： 年 月 日課型：新授課 備課教師： 課組長(zhǎng)：送你一句話(huà)：有幾分勤學(xué)苦練是成正比例的。時(shí)事述評(píng) ：時(shí)事評(píng)說(shuō)：你的看法：課題：第九課 第一框 矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力【三維目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo): 識(shí)記和理解矛盾、矛盾同一性與斗爭(zhēng)性、矛盾普遍性、特殊性的概念能力目標(biāo): 初步學(xué)會(huì)運(yùn)用矛盾普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題的能力情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo): 堅(jiān)定“走自己的路，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”的信仰【重、難點(diǎn)】矛盾的含義 矛盾的同一性、斗爭(zhēng)性 矛盾普遍性與特殊性的辯證關(guān)系一、問(wèn)題引導(dǎo)，自我探究（有什么問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)）二、學(xué)習(xí)過(guò)程:（一

2、）矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性探究一：教師舉例引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)理解矛盾的含義。如：足球比賽中的攻與守；學(xué)習(xí)過(guò)程中的苦與樂(lè)；自身存在的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)；社會(huì)生活中的美與丑、真與假、善與惡、福與禍、正風(fēng)與歪風(fēng)、自由和紀(jì)律、先進(jìn)與落后、物質(zhì)文明和精神文明、暴力與和平；自然界中的排斥與吸引、遺傳與變異、陰電與陽(yáng)電、作用力與反作用力；在此基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生舉例生活中的現(xiàn)象來(lái)說(shuō)明“自然界喜歡矛盾”，從而引出矛盾的含義。1、矛盾含義：就是反映 ，簡(jiǎn)言之， 矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一。1 / 52、矛盾的對(duì)立屬性是 ，矛盾的統(tǒng)一屬性是 ，它們是矛盾所固有的相反相成的兩種基本屬性。思考“相反的東西結(jié)合在一起，不同的音調(diào)造成最美的和諧”赫拉克

3、利特這句話(huà)說(shuō)明了什么哲學(xué)道理？探究二：小組討論老子的話(huà)并結(jié)合生活中例子，說(shuō)明為什么善惡、有無(wú)、難易、高下等可以相互依存、相互轉(zhuǎn)化？3、矛盾同一性含義一是矛盾雙方相互依賴(lài)，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于一個(gè) 。二是矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下可以 。4、矛盾的同一性，是矛盾雙方 的屬性和趨勢(shì)。探究三：同學(xué)們分析討論貓和老鼠是怎樣在競(jìng)爭(zhēng)中共同生存下來(lái)的？5、矛盾斗爭(zhēng)性含義矛盾的斗爭(zhēng)性，是指 的屬性。6、矛盾的斗爭(zhēng)性體現(xiàn)著 的傾向和趨勢(shì)。探究四：小組討論生活中和自己聯(lián)系最多、關(guān)系最密切的親人和朋友，往往也是同自己發(fā)生矛盾最多的人，這是為什么？7、矛盾同一性與斗爭(zhēng)性

4、的辯證關(guān)系(1)同一是以差別和對(duì)立為前提，沒(méi)有 ，就沒(méi)有 ，事物就不能存在和發(fā)展；(2)斗爭(zhēng)性寓于同一性之中，并為同一性所制約，沒(méi)有 ，就沒(méi)有 ，事物同樣不能存在和發(fā)展。(3)矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，由此推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展。思考史伯說(shuō)：“和實(shí)生物，同則不繼?！?孔子說(shuō)：“君子和而不同，小人同而不和?！边@些說(shuō)法包含了什么哲學(xué)道理？(二)矛盾的普遍性和特殊性探究一：同學(xué)們舉例生活和學(xué)習(xí)中遇到過(guò)那些矛盾？有沒(méi)有不存在矛盾的事物？1、矛盾普遍性含義(1)指矛盾存在于 ，不包含矛盾的事物是不存在的，即 ；(2)指矛盾貫穿于 ，每一個(gè)事物從產(chǎn)生到滅亡都存在著自始自終的矛盾運(yùn)動(dòng)，即 。探究二：“沒(méi)有什

5、么事物是不包含矛盾的，沒(méi)有矛盾就沒(méi)世界?！泵珴蓶|的這句話(huà)說(shuō)明了什么哲學(xué)道理？2、矛盾普遍性的方法論意義(1) 是堅(jiān)持唯物辯證法的前提。(2)在任何時(shí)候，對(duì)任何事物，我們都要 ， ， ，積極尋找正確的方法解決矛盾。探究三：采用小組討論法，比較不同同學(xué)之間碰到矛盾的是否相同？即使同一矛盾是否會(huì)相同？3、矛盾特殊性含義 。有三種情形：一是不同事物有不同的矛盾，這些不同的矛盾構(gòu)成了一事物區(qū)別于他事物的特殊本質(zhì)；二是同一事物在發(fā)展的不同過(guò)程和不同階段上有不同的矛盾，這些不同的矛盾形成了事物發(fā)展的不同過(guò)程和不同階段；三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個(gè)不同方面也各有其特殊性。思考“因地制宜”“因材施教

6、”“量體裁衣”體現(xiàn)了什么哲學(xué)道理？探究四：小組討論“天地間沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉”“天地間沒(méi)有兩片完全不同的樹(shù)葉”說(shuō)明了什么哲學(xué)道理？4、矛盾的普遍性與特殊性的辯證關(guān)系(1)矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)一方面， ，沒(méi)有特殊性就沒(méi)有普遍性；另一方面， ，不包含特殊性的事物是沒(méi)有的。(2)矛盾的普遍性和特殊性在不同場(chǎng)合是可以相互轉(zhuǎn)化的由于事物范圍的極其廣大和發(fā)展的無(wú)限性， 。反之， 。5、掌握矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理的意義矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理，是 精髓，是 哲學(xué)基礎(chǔ)。三、知識(shí)整合：矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性矛盾的普遍性和特殊性同一性斗爭(zhēng)性普遍性特殊性矛盾雙方

7、既對(duì)立又統(tǒng)一，由此推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展。二者辯證關(guān)系原理是關(guān)于事物矛盾問(wèn)題的精髓，是馬克思主義普遍原理和中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合的哲學(xué)基礎(chǔ)。課堂鞏固一、單項(xiàng)選擇題：1、哲學(xué)上所講的矛盾是指（ ）A、事物內(nèi)部所包含的相互依賴(lài)、相互影響的關(guān)系 B、敘述問(wèn)題、回答問(wèn)題時(shí)出現(xiàn)首尾不一、相互打架的現(xiàn)象C、事物內(nèi)部?jī)蓚€(gè)方面相互排斥、相互對(duì)立的關(guān)系D、事物內(nèi)部包含的既對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系2. 下列體現(xiàn)了矛盾觀(guān)點(diǎn)的有（ ）金無(wú)足赤，人無(wú)完人 失敗是成功之母 塞翁失馬 焉知非福 刻舟求劍 夜郎自大，目中無(wú)人 相反相成，相輔相成A B C D 3.“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這說(shuō)明（ ）A、任何事物都有矛盾 B、矛盾雙方相互依