(部編版語文四年級上冊)課外閱讀訓練(word文檔良心出品)

1、課外閱讀訓練（部編版四年級上冊）閱讀短文，回答問題。（一） _雨越下越大，本來我要到同學家去學習， 這下只好拉倒了。 我坐在門口， 看著瓢潑大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都濺在身上了?！蔽覜]理會， 卻好像發(fā)現(xiàn)了什么奇妙的東西：“爸爸，你看！屋檐下的石頭，怎么隔著一 段距離，就有一個小窩？”爸爸還沒有回答，我就自己解釋說：“爸爸，我 知道了，那是讓屋檐滴下的雨水打的?！薄笆菃幔俊卑职止室怏@奇地問：“雨 水有那么大的盡兒， 把石頭打出窩窩來？”爸爸這一問，我也愣住了。爸爸見我答不出，就走過來笑著說：“這叫水滴石穿。咱們這房子 已有幾十年了，雨點的力量雖小，可是長年累月，它總滴到一個地方，漸漸 地

2、就打出小窩來了?！苯又?，爸爸又說，“無論干什么事情，只要有這種滴 水穿石的精神，就一定會成功的?！甭犃税职值脑?，我心里想：要永遠記住滴水穿石的啟發(fā)。1.1.給本文命一個合適的題目，寫在文章前面的橫線上。2.2.“我”發(fā)現(xiàn)了什么美妙的東西？ （用用波浪線劃出文中的句子回答。 ）3、用“”標出有關的句子，來說明這篇文章告訴我們的道理。4、聯(lián)系這篇文章回答：爸爸為什么要“故意”地發(fā)問？讀了這篇文章后你得到什么啟發(fā)？春雨過后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出。一夜之間，新竹遍地。 竹子是怎樣長成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候開始萌發(fā)。春季，是竹子生長的（初期 旺期 中期）。

3、可這時，常常因為土壤比較（干旱 干燥），水分不夠， 筍芽都藏在土里。等到一場春雨下來，土壤里水分多了，春筍吸足了水分，就破土而出，一日能長一、 二尺，有時還能長高一米。春筍成竹，不到一年時間，就能長成竹林。竹子能做成笙、笛、籮筐，能制成扁擔、竹杠、腳手架，為人民蓋房作梁，它都默默無言，甘心 情愿。它的枝丫，扎成掃帚，也能除污去塵；甚至它的落葉，也要和大地擁抱在一起，腐爛成肥料。 它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻給了人類。1 1、從下面選出合適的題目填在題前橫線上。竹 竹筍 竹林 竹器2 2、把短文中兩處括號里不恰當?shù)脑~語劃去。3 3、給“日”字只添一畫寫出不同的常用字，至少寫出4 4 個。這

4、些字是： _ 、_ 、_ 、_4 4、“藏”字用音序查字法應查字母 _ ，用部首查字法先查 _部，再查 _畫。5 5、第二自然段的第一個句子是一個（）。A A、疑問句 B B 設問句 C C、反問句6 6、能讀全文后，選擇正確的序號填入下面的括號內(nèi)。竹林 新竹 春筍（ ）一夜之間能長一、二尺， （ ）不到一年能長成（ ）7 7、 選字填空：這篇短文介紹竹的用途的順序是（）7（ ）7（）【梢竿 葉】8 8、 本文主要寫了竹（），贊揚了竹（ ）。A A、成材迅速 B B 無私奉獻 C C、用途廣泛 D D 默默無聞（三）漓江桂林的漓江是一條美麗的江。 春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉

5、睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風的吹 拂下，正朝漓江笑呢！ 夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和 五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗。 岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了， 可香蕉樹上卻掛滿了香蕉， 這豐收的 景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它 是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山使桂林的山水永遠那么清秀、 美。1 1、 寫出下列詞語的反義詞。沉睡（ ） 安靜（ ） 豐收（ ）2 2、

6、 讀短文，補充詞語。色彩（ ） 顏色（ ） 熱鬧（ ） 生機（ ） 美不（3 3、 在短文中選自己喜歡比喻句、擬人句子抄下來。比喻句：擬人句：4 4 、短文的第 1 1 自然段與下文的關系是 _。5 5、 短文按 _ 順序描寫了漓江的景色。6 6、 漓江一年四季的景色各有特點，選用文中的詞語寫下來。春天： _，夏天： _ 秋天： _ ，冬天： _7 7、 讀了這篇短文，你學到了什么？（或想到了什么？）（四）一流風景勝地漓江桂林漓江風景區(qū)是世界上規(guī)模最大、風景最美的巖溶山水游覽區(qū)，千百年來它不知陶醉了多少文 人墨客。桂林漓江風景區(qū)以桂林市為中心，北起興安靈渠，南至陽朔，由漓江一水相連。桂林山水一

7、 向以? ?山青、水秀、洞奇、石美 ? ?四絕聞名中外。漓江風景區(qū)是舉世公認的世界第一流風景勝地。這一帶峰巒聳秀，碧水如鏡，青山浮水，倒影翩 翩，兩岸景色猶如百里錦繡畫廊。沿途景點目不暇接，景色無比秀美，單是那江里的倒影，就別有一 番情趣。那水里的山，比岸上的山更為清晰，而且因為水的流動，山也仿佛流動起來。山的姿態(tài)，也 隨著船的位臵，不斷變化。漓江景色之奇還在山光水色之變化，在清晨，在中午，在黃昏，各有其姿，變化萬千。尤其是在 春雨迷蒙的早晨， 江面上浮動著一層輕紗般的白蒙蒙的雨絲， 這時的山水就更具有一種朦朧之美。 習 題1 1、 給下面的字選擇恰當?shù)囊馑?，在上面畫“V V。猶如：（ 1 1

8、 ）如同 （ 2 2）還 陶醉：（ 1 1 ）喝酒過多神志不清。（ 2 2）沉迷，過分地愛好。2 2、 根據(jù)意思在文中找出相應的詞語，填入括號。（1 1）全世界一致認為。（）（ 2 2）東西很多很好，眼睛來不及看，一時看不過來。（）3 3、用“ _”畫出描寫水中倒影的語句。4 4、細讀短文，填空。（ 1 1）桂林山水以 _四絕聞名中外。（ 2 2）“漓江景色之奇”主要指 _5 5、給短文的主要內(nèi)容選擇正確答案，在后面畫“V”。（ 1 1）描述了桂林山水的美麗景色。（） 豐碩（2 2） 描述了桂林山水的“四絕”。（）（3 3） 描述了桂林漓江風景區(qū)的奇麗景色。（）（五）莫干山的蟬鳴到莫干山避（b

9、 bip pi）暑，這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。晚飯以后，夜幕降臨，一片寂靜，只聽見涼風吹過滿山竹林，嘩嘩作響。突然，不知怎么回事，滿山的蟬兒？吱啦？一下嗚叫起來，整齊得仿佛有誰揮了一下指揮棒似的。于是，夜空中就只充盈（y yingngy yin n）著這？吱啦啦、吱啦啦？的合唱曲了。粗聽，一成不變，平淡乏（f faf f 岔）味；細品，卻也五花 八門，饒有興趣。有些“嘰哩喳、嘰哩喳”；一會兒，這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度，似（shshis si）乎有心要形成二部和聲；一會兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領唱起來，頗有爭當 一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏，倒也讓人生出一番仿佛置

10、身于音樂大廳的陶醉來。突然又是一個突然， 停了。 漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴， 又像是有誰指揮了一下指揮棒似的。1 1、 我會給文中括號內(nèi)選擇正確的讀音。2 2、 寫出下列詞語的近義詞。寂靜（）仿佛（）突然（）3 3、 是什么現(xiàn)象引起了“我”對莫干山蟬鳴聲的注意？用“”劃出描寫這一特點的句子。4 4、 短文怎樣描寫蟬鳴聲的“五花八門” ？用波浪線劃出有關句子。5 5、漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴？（縮句）六）美麗的香山公園秋天的香山總是那么美麗，令人陶醉。早晨，我們乘車到香山游覽。遠遠望見香山上深紅一片，分不清哪里是坡，哪里是路。我立即（j jij j1）奔向山腳下，仰望香山，山上一片紅色，好像熊熊

11、的（）在燃燒，又像天邊飄落下來的一片（）罩（zhzhd（0住整個山林。我們爬到半山腰，近看黃櫨（I Iu）樹，那一片片紅葉密密麻麻地長在枝上，橢（tutu 圓形的葉子，像一把團扇， 顏色紅得極艷， 像是畫家精心涂過的一樣。 這真是 霜葉紅于二月花 啊! !時不時飄落下來的 落葉，更給山路鋪了一條紅通通的地毯，踩上去感到那么溫柔，那么舒服。我們爬到山頂，眺望山下，滿山火紅。蜿蜒的盤山路，像條條玉帶，環(huán)繞著美麗的香山。這時，車，我仿佛臵身于一幅連綿不斷的畫卷中，真是 萬山紅遍， 層林盡（j j1nj j inin）染”。1 1、 判斷文中紅字的讀音，在正確的讀音下畫”V 。2 2、 聯(lián)系上下文，在

12、文中的括號中填上適當?shù)脑~語。3 3、 把文中描寫紅葉的語句用 _ 畫下來。4 4、 照樣子，寫詞語。一片片、 _ 、 _、 _ 紅彤彤、 _ 、 _ 、 _密密麻麻、 _ 、 _、 _5 5、 你喜愛香山的紅葉嗎 ? ?請你用一兩句話表達一下你的感受。6 6、摘錄文中一個你喜歡的句子，并談談你喜歡的理由。（七）華盛頓的故事美國的開國總統(tǒng)是喬治 . .華盛頓。華盛頓小時候非常頑皮。 有一天，爸爸外出沒在家，華盛頓把爸爸使用慣了的一把小斧頭，緊緊握在手里，亂砍著玩。 他一會兒在這兒試試，一會兒又在那兒砍砍。玩著玩著，他快步跑到了花園。（他舉起小斧頭， 嘟嘟嚷嚷地說 來吧 我的朋友 我要在你身上試試

13、斧頭 說著一斧頭砍了下去 只聽 咔嚓 一聲 那小樹便成兩截 躺在地上）嘿，華盛頓美滋滋跑著玩去了誰知，這一砍不要緊，可真闖了禍。 這株小櫻桃樹是爸爸花高價買來的優(yōu)良品種，用它來搞試驗的。 這當兒，爸爸邁著步子，由外面回來了，當他望見那心愛的小樹已被砍倒，十分生氣，幾乎要大 發(fā)雷霆！爸爸要弄清楚這是誰在搞破壞，生氣地說：“要是讓我發(fā)現(xiàn)是誰砍的樹，我要，嗯，我就要爸爸說這話時，臉色鐵青，嘴唇在哆嗦。小華盛頓做著激烈的思想斗爭。 后來，他終于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地說明了事情的經(jīng)過?！鞍职?， 請您懲罰我吧， 這錯事時我親手干的， 主要是想試一試這把斧頭鋒利不鋒利， 所以我就，就”爸爸一把摟

14、住小華盛頓非常激動地說：“喬治，我的好孩子，爸爸非常喜歡你的誠實。爸爸寧愿 損失一千棵可愛的櫻桃樹，也不愿意我的孩子說一句謊話。誠實的華盛頓長大后，終于成為美國的第一位總統(tǒng)。1 1、在文中缺標點的地方（文中加括號段）填上合適的標點。2 2、寫出近義詞和反義詞。（ 1 1）錯誤：近義詞（ 2 2）喜歡：近義詞（3 3、照樣子，寫詞語（ 4 4 分）美滋滋： _、 _4 4、按要求改寫句子。5 5 、“爸爸寧愿損失一千棵可愛的櫻桃樹，也不愿意我的孩子說一句謊話?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話？6 6、讀了這篇短文，你還讀懂了什么？（八）難忘的兩分期中考試，我數(shù)學得了 9898 分，排列全班第一名。放學后，我

15、拿著試卷（ juju cncn ququ cncn）興高采烈地 跑回家。一進門，就眉飛色舞地對媽媽說：“媽，我又拿了個冠軍！”媽媽接過試卷 看了一眼 高興得兩眼瞇（mimi mimi）成了一條縫 趕緊圍上圍裙說媽媽給你煮兩個大雞蛋 慰勞慰勞你 那頓飯吃得特別香。飯后，我要媽媽在試卷上簽字。媽媽有個習慣，凡是 她簽字的卷子，她都要認真檢查一遍。媽媽檢查完我的試卷，意外地發(fā)現(xiàn)一道小題答錯了，老師卻沒有發(fā)現(xiàn)。誠實的媽媽沒有隱瞞我的 錯誤，在我的試卷上寫了如下一段話：“發(fā)現(xiàn)一處差錯，應扣兩分，請老師驗證?！甭淇钍菋寢尩拿?。我看了媽媽寫給老師的話，沉不住氣了，向媽媽提出了“抗議”。媽媽說：“那好，是對

16、是錯，咱們再算一遍吧！ ”算的結果，還是我錯了，把7.897.89 寫成了 78.978.9。媽媽說：“服氣了吧？拿去讓老）反義詞（）反義詞（）_ _ 恭恭敬敬： _ 、 _華盛頓用斧子砍倒了小櫻桃樹。改成“被字句 ”） _師重新給你判分吧！”重判，重判意味著什么？意味著要減去兩分，意味著我的第一名不翼而飛！我 覺得還是作為一種“特殊”情況來處理好，反正我自己已經(jīng)知道錯了，這次就維持原判分數(shù)得了，然 而媽媽不同意。媽媽透過這應該減去的兩分，似乎看到了更重要的東西。媽媽說：“數(shù)學成績可以用 分數(shù)來計算，而誠實一一是一個人最可貴的美德，卻是用分數(shù)難以計算的。把實情告訴老師，你失去 的是不應該得到的

17、兩分，而得到的卻是無論多少個兩分也換不來的誠實呀！孩子，你是要虛假的兩分 呢，還是要可貴的誠實呢？”媽媽的一番話，使我深受教育，我自然要可貴的誠實。 透過這難忘的兩分，我看到了媽媽的良苦用心，看到了自己思想上的差距1 1、 寫出下列詞的反義詞。誠實一（）得到一（）抗議一（）2 2、 給第二自然段空缺標點的地方（文中藍色字）加上標點。2 2、劃去文中括號內(nèi)不正確的讀音。4 4、在文中找出四字詞語來。5 5、看看下面加黑的詞語，再仿照下面的例子造句。媽媽有個習慣，凡是她簽字的卷子，她 都要認真檢查一遍。6 6、“媽媽透過這應該減去的兩分，似乎看到了更重要的東西”。這“更重要的東西（九）一群光頭男孩

18、在印第安納州的小鎮(zhèn)上，有一個名叫布來恩的少年不幸得了腦瘤，他在接受化學治療。治療的結果是他漂亮的金發(fā)全部掉了。布來恩難過極了，他整天躲在家里，連最要好的朋友也不見。大家都很著急。一天，同班的一男孩對自己的媽媽說：“我想把頭發(fā)全剃光，這樣，_媽媽贊同地點點頭，拿出剃刀，幫兒子把一頭（柔軟柔嫩）的金發(fā)全剃光了。這一天，學校里有了一個光頭男孩，第二天，學校里又多了一個光頭男孩,第三天，學校里（發(fā)現(xiàn) 出現(xiàn)）了一群光頭男孩。第四天清早，這一群光頭 口，他們大聲叫著布來恩的名字。布來恩透過窗戶看到這情景，激動地跑出屋子。這一群光頭男孩相 擁在一起。每個人都笑得那么歡快。1 1、在文中的括號里劃去不適當?shù)脑~

19、語。指的是什么?男孩來到布來恩家門2 2、在文中的橫線上，把這個男孩的話補充完整。3 3、我會寫出反義詞。漂亮（ ） 激動（ ） 接受（ ） 歡快（ ）4 4、文中劃線句子的“這情景”，指的是怎樣的情景？5 5、用一兩句話概括短文的主要內(nèi)容。6 6、讀了這篇短文，你有些什么感受？請寫下來。（十）購買上帝的男孩一個小男孩捏著 1 1 美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問 盤問）：“請問您這兒有上帝 賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說）就把他攆出了店門。天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉 善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴

20、我，孩子，你買上帝干嗎？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳 手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東 西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。老頭眼圈也濕潤了， 問：“你有多少錢？” “1 1 美元。 ”“孩子，眼下上帝的價格正好是 1 1 美元。 老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶 “上帝之吻” 牌飲料說：“_。邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！”幾天后，一個由世界上頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組

21、來到醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采用 世界上最先進的醫(yī)療技術，終于治好了帕特魯普的傷。帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單上的那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭 幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位臵上退下來后，隱居在本市，開 了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感 謝老人?？衫项^已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太_ 。為了救您，他拿 1 1 美元到處購買上帝感謝上帝，是他 _ 了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是

22、人們的愛心！”1.1. 劃去文中括號內(nèi)用得不正確的詞語。2.2. 聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說 _。3.3. 在文中橫線上依次填入的恰當詞語是 _ _ )4.4. 為第 4 4 自然段補寫老頭說的話。5.5. 通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個 _ 、_ 的孩子。6.6. 讀了這篇文章，我有很多感想，我要把它寫下來。參考答案(一)1.1.示例：滴水穿石2.2. 屋檐下的石頭，怎么隔著一段距離，就有一個小窩？3.3. 無論干什么事情，只要有這種滴水穿石的精神，就一定會成功的。_4.4. (1 1)讓我養(yǎng)成學會思考，善于觀察的好習慣。(2 2)做任何事都要有恒心，只

23、要長年累月地努力去做，就一定能成功。(二)1.1.竹 2.2. 劃去“旺期 中期干旱”。3.3. 示例：申由甲目旦舊4.4. Z Z 卄 17175.5.B B6.6.7.7.（竿）T（梢）T（葉）8.8. B B D D（三）1.1.示例:沉睡一 （蘇醒）安靜- -（吵鬧）豐收一（減產(chǎn)）2.2.色彩（斑斕 ）顏色（各異)熱鬧（非凡）生機（勃勃）美不（勝收)豐碩（誘人 ）3.3. 示例：比喻句：漓江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山。擬人句：春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在 春風的吹拂下，正朝漓江笑呢！4.4. 引出下文。5.5.季節(jié)變

24、化或時間6.6. 春天：生機勃勃夏天：熱鬧非凡秋天：豐碩誘人冬天：清秀、雋美7.7. 示例：想到了漓江的春夏秋冬的各有特點，景色迷人3.3.那水里的山，比岸上的山更為清晰，而且因為水的流動，山也仿佛流動起來。山的姿態(tài)，也隨著船的位臵，不斷變化。（2 2）峰巒聳秀，碧水如鏡，青山浮水，倒影翩翩，兩岸景色猶如百里錦繡畫廊；山光水色之變化。5.5. （ 3 3）V（五）1.1. y yingng f fd2.2.示例： 熱鬧 好像 忽然3.3. 句子范圍：粗聽，一成不變，饒有興趣。突然一一又是一個突然指揮棒似的。4.4. 句子范圍：有些，嘰哩喳、嘰哩喳？男高音的氣概。5.5. 蟬兒閉了嘴。（六）1.j1.jij j inin2.2.大火 火燒云3.3. 句子范圍：那一片片紅葉. 精心涂過的一樣。4.4. 示例：一片片：一個個、一只只 、一雙雙。紅彤彤：白茫茫、綠油油 、黑乎乎。密密麻麻：高高興興、平平安安、干干凈凈。（四）1.1. （1 1）如同2.2. （1 1）舉世公認（2 2）沉迷，過分地愛好?！埃? 2）目不暇接4.4. （ 1 1） 山青、水秀、洞奇、石美怪，這樣