中考語文文言文各地試題分類詳解：《魚我所欲也》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中考語文文言文各地試題分類詳解：魚我所欲也 2009全國各省市魚我所欲也中考試題全解析 1. 安徽省(09) 魚我所欲也(節(jié)選) 魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也;死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟(辟，通"避'。下同)也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有

2、是$也，人皆有之，賢者能勿喪耳。 過零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死?留取丹心照汗青。 15.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。 (1)故不為茍得也 茍: (3)如使人之所欲莫甚于生 如使： (3)所惡有甚于死者 惡： (4)留取丹心照汗青 汗青： 16.翻譯下列句子。(4分) (1)二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。 (2)非獨(dú)賢者有是心也。 17.誦讀下列句子時(shí)，每句至少應(yīng)有一處停頓，請用"/'把這一處停頓標(biāo)示出來 (1)是故所欲有甚于生者 (2)山河破碎風(fēng)飄絮 18.請摘錄原文申的

3、語句，填寫下表。(5分) 篇 目 體現(xiàn)中心(或主旨)的句子 共同的追求 魚我所欲也 過零丁洋 答案：15.(4分)(1)茍且。 (2)假如，假使。 (3)厭惡。 (4)史冊。 (各占1分) 16.(4分)(1)(如果二者不能夠同時(shí)得以，(那么就)舍棄魚而選取熊牚。 (2)不僅僅賢人有這樣的心(或：本心)。 (每句2分。意思對即可) 17.(2分)(1)是故/所欲有甚于生者 (2)山河破碎/風(fēng)飄絮 (各占1分) 18.(5分) (中心句子各占2分，共同追求占1分) 篇 目 體現(xiàn)中心(或主旨)的句子 共同的追求 魚我所欲也 二者不可得兼，舍生而取義者也。 舍生而取義 過零丁洋 人生自古誰無死？留取

4、丹心照汗青。 2. 濱州市(09山東省) (二)閱讀下面兩段文言文，回答文后問題。(10分) (甲)萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉!為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎?此之謂失其本心。 (節(jié)選自魚我所欲也) (乙) 晏子諫景公 景公之時(shí)，雨雪三日而不霽。公被狐白之裘，坐堂側(cè)陛。晏子入見，立有間。公曰："怪哉!雨雪三日而天不寒。'晏子對曰："天不寒乎?'公笑。晏子曰："嬰(晏子自稱)聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人

5、之寒，逸而知人之勞，今君不知也!'公曰："善，寡人聞命矣。'乃令出裘發(fā)粟，與饑寒。 (選自晏子春秋) 解釋：景公：齊景公。霽：雨雪停止，天放晴。堂側(cè)陛：堂，朝堂。陛，臺階。逸：安樂，安閑。聞命：齊景公自謙的話，意為聽您的話。 9.解釋下面句子中加點(diǎn)詞語的意思。(2分) (1)萬鐘于我何加焉 何加： (2)所識窮乏者得我與 得： (3)公被狐白之裘 被： (4)乃令出裘發(fā)粟 裘： 10.翻譯下列句子。(4分) (1)此之謂失其本心。 (2)嬰聞古之賢君，飽而知人之饑。 11.文段(甲)中畫線句子強(qiáng)調(diào)的是： (2分) 12.文段(乙)所講故事告訴了我們什么道理?(2分)

6、答案：9.何加：有什么好處。 得，通"德'，恩惠，這里是感激的意思。 被：同"披'，披著，穿著 裘：皮衣，御寒的衣物 10.這種做法就叫做喪失了天性，天良及羞惡之心。 我聽說古時(shí)候好的君主自己吃飽了卻想到別人的饑餓。 11.有的人"不辯禮義'地貪求"萬鐘'，這就是失去本心"義'的表現(xiàn)。 12.作為君王要以民為本關(guān)心百姓的疾苦，不可高高在上，那樣就會失去民心。 3. 赤峰市(09 內(nèi)蒙古) (四)閱讀下邊兩個(gè)文言文語段，完成2126題。(16分) 甲：一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人

7、弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之;是亦不可以已乎?此之謂失其本心。 (孟子魚，我所欲也) 乙：公孫儀1相魯而嗜魚，一國盡爭買魚而獻(xiàn)之。公孫儀不受。其弟子諫曰："夫子嗜魚而不受者，何也?'對曰："夫唯嗜魚，故不受也。夫即2受魚，必有下人3之色;有下人之色，將枉于法;枉于法，則免于相，雖嗜魚，彼必不能常給我魚，我又不能自給魚;即無受魚而不免于相，雖嗜魚，我能長自給魚。'此明夫恃人不如自恃也。 (韓非子外儲說右下)

8、解釋：1公孫儀：春秋時(shí)魯穆公的相。2即：假如。3下人：遷就他人。 21.解釋加點(diǎn)的詞語。(4分) (1)蹴爾而與之( ) (2)萬鐘則不辯禮義而受之( ) (3)公孫儀相魯而嗜魚( ) (4)其弟子諫曰( ) 22.翻譯句子。(4分) (1)一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。 (2)夫子嗜魚而不受者，何也? 23.甲文"此之謂失其本心'中的"此'指代什么?(2分) 24.乙文中哪句話表達(dá)了公孫儀的觀點(diǎn)?(2分) 25.從公孫儀對受魚和枉法關(guān)系的分析，可以看出他有怎樣的品質(zhì)?(2分) 26.概括這兩個(gè)語段內(nèi)容上的相同之處。(2分) 答案：(四)閱讀兩個(gè)文言語

9、段 21.(1)用腳踢 (2)通"辨'，分辨 (3)特別喜歡(很愛好) (4)他，指公孫儀 22.(1)一碗飯，一碗湯，得到這些就能活下去，得不到就得餓死。 (2)先生喜歡魚卻不接受(別人送給的)魚，為什么呢? 23.萬鐘則不辨禮義而受之(或:鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美，妻妾之奉、所識窮乏者得我而為之。如用自己的話答出這個(gè)意思也可。) 24.此明夫恃人不如自恃也。 25.公孫儀是個(gè)注重防微杜漸(清醒自律)，清正廉明的人。 26.兩個(gè)語段都是寫在利與義面前如何抉擇的問題。 4. 貴陽市(09貴州省) 一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞

10、人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受，令為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎?此之謂失其本心。 20.解釋文段中加點(diǎn)的詞。(4分) 之 蹴 辯 已 21.翻譯劃線句"此之謂失其本心'這個(gè)句子。(2分) 22.填空：用"一簞食，一豆羹'來進(jìn)行論證，這屬于 的論證方法。文段中著 重論述了" '比" '更重要，人應(yīng)該保有本心的道理。(3分) 23.請任意寫出文段中具有對比性的一組句子(內(nèi)容)。(

11、2分) 答案：20、加.之，結(jié)構(gòu)助詞，的。 蹴，用腳踢。 辯，通"辨'，辨別。 已，停止，放棄。(4分) 21.這就叫做喪失了人所固有的羞惡廉恥之心(天性、天良)。(2分) 22.舉例 義 生 (3分) 23."鄉(xiāng)為身死而不受'與"今為宮室之美為之'對比; "鄉(xiāng)為身死而不受'與"今為妻妾之奉為之'對比; "鄉(xiāng)為身死而不受'與"今為所識窮乏者得我而為之'對比; "一簞食，一豆羹'與"萬鐘'對比。 (不用原文，用自己的話敘述也可。)(2分

12、) 5. 瀘州市(09四川省) 閱讀下列選文，完成69題。 魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也;死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。 一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬

13、鐘于我何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎?此之謂失其本心。 (魚我所欲也) 6. 解釋下列加點(diǎn)詞在文中的含義。(4分) (1)故患有所不辟也 患： (2)蹴爾而與之 蹴： (3)鄉(xiāng)為身死而不受 鄉(xiāng)： (4)是亦不可以已乎 已： 7. 下列各組加點(diǎn)詞意思和用法相同的一項(xiàng)是( )。(3分) a. 由是則生而有不用也 婦拍而嗚之(口技) b. 此之謂失其本心 其真不知馬也(馬說) c. 所識窮乏者得我與 至于負(fù)者歌于途(醉翁亭記 d. 萬鐘則不辯禮義而受之 此則岳

14、陽樓之大觀也(岳陽樓記) 8. 用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。(6分) (1)如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也? 翻譯： (2)非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。 翻譯： 9. 文反復(fù)論證了一個(gè)什么觀點(diǎn)?主要用了哪些論證方法?(3分) 答: 答案：6.(4分)患禍患，災(zāi)難 蹴用腳踢 鄉(xiāng)通"向'，從前 已停止(一詞1分) 7.(3分)c(c項(xiàng)均譯為代詞"的人'a項(xiàng)分別為轉(zhuǎn)折關(guān)系連詞、并列關(guān)系連詞;b項(xiàng)分別譯為"他的'、"恐怕'd項(xiàng)分別譯為"卻'、"就') 8.(6分)(

15、1)(3分)如果人們所追求的東西沒有超過生命的，那么凡是能夠用來求得生存的手段，什么不可以用呢?("甚于生'1分，"得生者'1分，句子意思基本正確1分) (2)(3分)不僅賢人有這種本性，每個(gè)人都有，不過賢人能夠不喪失罷了。("非獨(dú)'1分，"是心'1分，句子意思基本正確1分) 9.(3分)人在"生'與"義'不能兼顧時(shí)，應(yīng)該舍生取義(1分)，比喻論證、舉例論證和對比論證(答到任意2點(diǎn)即可，2分)。 6. 慶陽市(09甘肅省) (一)閱讀魚我所欲也，完成1721題。(15分) 魚，我所欲也;

16、熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也;死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。 一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮

17、室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎?此之謂失其本心。 17. 下列加點(diǎn)字解釋相同的兩組是(4分，每個(gè)2分)( ) ( ) a. 弗敢加也 萬鐘于我何加焉 b. 故不為茍得也 為宮室之美為之 c. 得之則生 所識窮乏者得我與 d. 鄉(xiāng)為身死而不受 便扶向路 e. 宮室之美 吾妻之美我者 18. 用現(xiàn)代漢語翻譯句子。(4分) (1)二者不可得兼，舍生而取義者也。(2分) _ _ (2)鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之。(2分) _ _ 19.孟子提倡的"舍生取義'曾經(jīng)造就了一大批仁人志士，而現(xiàn)在的學(xué)校教育

18、則強(qiáng)調(diào)我們中小學(xué)生要"珍愛生命'，教育部新修改的中學(xué)生日常行為規(guī)范就刪掉了"見義勇為，敢于斗爭'的字樣，對此，你是怎樣看待的?(3分) _ _ _ _ 20.為了證明自己的觀點(diǎn)，列舉了"不食嗟來之食'的事例，請你給本文補(bǔ)充個(gè)論據(jù)。(2分) _ _ _ _ 21.儒家認(rèn)為"性相近，習(xí)相遠(yuǎn)'，即人們生來本性是相近的，都是善的，由于后天的社會環(huán)境與物欲使人的"性'差距變大，有人變"惡'了。閱讀選文第一段，想想第一段中哪一句和這一觀點(diǎn)相近，并寫下來。(2分) _ _ 答案：17、b d 18、(1);(如果這)兩樣?xùn)|西不能夠同時(shí)得到，(我寧愿)犧牲生命來保住正義。(2)過去寧可死也不肯接受，今天(有人)為了所認(rèn)識的貧困的人感激自己卻去去做接受它。 19、我們每一