幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《五的數(shù)守恒――草原上的舞會》含反思

1、幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案五的數(shù)守恒草原上的舞會含反思 活動目標(biāo)： 1、能不受事物顏色，外形，大小，排列或其他因素的影響，感知5以內(nèi)等量物體的數(shù)守恒。 2、能夠幻燈片出示的圖片，使幼兒擺出相對應(yīng)的圖案。 3、發(fā)展幼兒的觀看、分析能力、動手能力。 4、愿意大膽地把自己的想法告知大家。 活動預(yù)備： 物質(zhì)預(yù)備：幻燈片、錄音機(jī)、彩色吸鐵石、不同圖形的卡片 學(xué)問經(jīng)驗預(yù)備： 能夠手口全都的點數(shù)五。 活動過程： (1)活動導(dǎo)入：播放喜洋洋的音樂，“小朋友們，看看前面的大草原，漂不美麗，今日在這片麗的大草原上要舉辦一場舞會，我們來看看都誰來參與了這場舞會?！?quot;出自:屈;老.師教案網(wǎng)"，通過幼兒

2、熟識的音樂，創(chuàng)設(shè)故事情境，激發(fā)幼兒的好奇心以及參與活動的興趣。 (2)出示半張紅太狼的圖片，讓小朋友們猜一猜，是誰來參與的這場舞會，幼兒猜出是紅太狼之后，出示排列整齊的五張紅太狼的圖片，使幼兒手口全都的點數(shù)五，然后請一名幼兒將圖片上紅太狼排列出來的隊形用紅色吸鐵石擺放在黑板上。然后用相同方法請出美羊羊，用黃色的的吸鐵石將美羊羊的隊形擺放在黑板上。 (3)讓小朋友用不同顏色的吸鐵石，通過點數(shù)的方法得知，雖然顏色不一樣，但是他們都是5。 (4)接著將故事進(jìn)行下去，紅太狼和美羊羊得知自己和對方一樣多之后，美羊羊?qū)⒆约鹤兇蟛⑶覔Q了一個隊形，紅太狼也換了一個隊形，讓5只變了隊形大小不同的美羊羊和變了隊形

3、的紅太狼進(jìn)行比較，看看他們是一樣多還是誰多誰少，得出結(jié)果，他們雖然隊形不一樣，大小不一樣，顏色不一樣，但是他們都是5。 (5)結(jié)束故事：紅太狼知道自己怎么變也沒有美羊羊多，不快樂的回家了，而美羊羊在紅太狼走后，自己跳的很快樂，一直跳到天黑，也回家了。 操作活動： (1)將幼兒分成四組，出示四組圖片，請小朋友進(jìn)行比較，誰多誰少，只要答對就嘉獎幼兒裝有圖片的信封，第四組圖片是老虎和松鼠的比較，比較完交幼兒上山打老虎的手指操，鞏固學(xué)問。 (2)讓四組幼兒打開老師發(fā)給他們的禮物，依據(jù)小組編號，根據(jù)幻燈片上出示的圖片，擺出相應(yīng)的圖形，誰先擺好，將擺好的圖片擺到前面的黑板上，四組全部擺完之后，比較他們誰多誰少還是一樣多。 活動結(jié)束： 讓幼兒去外面查找自己喜歡的數(shù)字五，進(jìn)行比較：誰多，誰少，還是一樣多。 活動延伸： 回家看看爸爸媽媽雙手，比較他們的手指是不是一樣多。 活動反思 活動前，我引導(dǎo)幼兒用兒歌的形式對五以內(nèi)的數(shù)字復(fù)習(xí)，激發(fā)了幼兒擴(kuò)展的興趣，顏色不一的魔術(shù)帽激發(fā)幼兒自主探索的好奇心，從顏色到大小不同的變化，能更直觀體驗數(shù)值的守恒，整個活動體現(xiàn)了孩子為主體，老師為主導(dǎo)的和諧師生關(guān)系，絕大多數(shù)幼兒能主動去學(xué)，發(fā)覺，探索，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，但還是有些不足之處，從