電視臺編輯實習報告

1、電視臺編輯實習報告首先說說在百姓連線的工作心得。在編輯部二個月的工 作生活，我感觸最深的就是，這里是我的第二個家，新聞工 作可以在快樂中完成。編輯部的老師對我們這些新人親切有 加，在工作之余，以朋友的姿態(tài)經(jīng)常和我們一起唱歌，坦懷 聊天，非但不擺領導的架子，而且還以關愛之心在引導我們 做好新聞工作，對我們這些新人投以真摯友情的目光，在工 作中，只要你需要，他們隨時給予熱情地指導；工作之余，大家開懷談笑，不分彼此。正因為如此，在編輯部的工作， 讓我體會了在愉快中完成工作的歡欣。我在工作上的收獲主要有：1、基本了解使用和維護攝影機;2、基本掌握了社會新聞的采寫和區(qū)別 ;3、基本了解編 輯新聞攝像帶的

2、大致流程；4、基本學會電視新聞稿的一些寫 作方法和技巧等。在這期間我不僅可以較好地配合各位師兄 一同出去采訪拍攝工作，還可以自己獨立外出采寫完成具體 的新聞作品。一個月的時間，我配合各位師兄一起完成新聞 采寫近18篇，自己獨立完成的采寫作品1篇。老師每次安排的采訪任務都可以順利完成。剛來的日子基本上都在接熱線電話，幫助老師收集新聞 線索。開始覺得有些枯燥，沒意思。但后來發(fā)現(xiàn)，這些電話 對于我們來說是非常重要的。要寫出一篇好新聞，就要先找 到線索。通過電話，我們就能在最快的時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)新聞，趕 到新聞現(xiàn)場。當我看到所記錄的新聞線索變?yōu)橐黄侣劜コ觯?感到新聞線索的重要性了，對接電話這樣的簡單

3、工作更是不 敢馬虎。也不再小瞧。每一個打進來的電話都會認真記錄。 以方便之后的采訪工作。老師告訴我們，在接電話的時候，我們需要問清楚事情 大概的情況，對事情有一個初步的了解。 并且時間久了之后， 你會慢慢發(fā)現(xiàn)哪些事情是有新聞價值的，從而做出一篇完整 的新聞。次的采訪顯得有些緊張，對自己也沒有信心，害怕犯錯 誤。怕漏掉了一些環(huán)節(jié)對報道會有影響。這時，老師總是很 耐心的指導我，告訴我哪些是很重要的部分， 要詢問清楚的， 要仔細記錄下來的。雖然次的采訪，自己的表現(xiàn)有些慌亂， 但畢竟已經(jīng)跨出了一大步，從學校的書本課堂，走到了真實 的新聞采訪。次采訪的是關于機動車走非機動車道，一位觀眾打 來電話向我們反

4、映，漢口唐家墩路石橋站那一段公交車都行 駛到非機動車道上與行人一起搶道，極不安全。希望我們能 幫忙反映。于是，老師和我趕到了現(xiàn)場， 并看到在還不到400 米的非機動車道上，每過十秒鐘就會有一輛公交車通過，給 行人造成不便，也造成了路面的嚴重破損。首先，老師在現(xiàn) 場拍攝了一些畫面。接著我們采訪了附近的市民，進一步了 解了情況。然后老師告訴我這種情況屬于武漢市交管局管理 范圍。于是，為了解決問題，我們采訪了市交管局新聞發(fā)言 人姚先生。采訪結(jié)束后，我們回到了臺里接著寫稿子，剪帶 子，打字幕聽錄音。完成后，交給后期制作進行編排。就這 樣一篇完完整整的電視新聞“出爐”了。通過次的采訪也讓 我了解到電視新

5、聞采訪的整個流程以及后期制作的步驟。從前都只是在電視上看新聞，對于新聞的畫面并沒有太 多的了解而現(xiàn)在因為實踐的緣故可以親身體驗如何來做新 聞。原來做好一條新聞，除了要找到有新聞價值的新聞線索， 以及進行現(xiàn)場的采訪，還有一點非常重要的就是，新聞的后 期制作，正因為有了后期的編排才使得一條新聞更加生動， 整條新聞也更加豐富。對于新聞的制作，之前在學校里也沒有接觸過這樣的內(nèi) 容，對我而言是完全陌生的一頁，只能從頭學起，還好老師 總是很有耐心，總是細心提醒。新聞制作并非想象中的簡單， 首先開始剪輯，從拍回來的內(nèi)容中選擇可用的片段，使得新 聞畫面和新聞的文字稿相配合，相互呼應。然后就要處理聲 音的部分，

6、我們需要聽清當事人所說的話，并且記錄下來， 因為最后我們需要給新聞加上字幕，使得新聞更加完整，也 可以幫助觀眾更仔細的觀看新聞。有的時候我們還會給新聞 配上音樂，使得新聞更加生動，也更加吸引人。由于我還缺乏后期制作的專業(yè)知識，因此在做非編的時 候常常會遇到難題，另外做非編也需要非常的仔細小心，因 為所做出的新聞節(jié)目會是面向成千上萬的電視機前的觀眾， 任何一個小錯誤都是不允許的，因此我這個新手總是格外小 心，總是反復嘗試，功夫不負有心人，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些 簡單的編輯工作，也能幫上老師的忙，不用再向剛來的時候 傻傻地不知道能做什么。要做好一篇新聞和以上任何一個環(huán)節(jié)都是分不開的，線 索，采訪，編輯

7、每一個步驟都不能忽視。在這里的兩個月時 間里收益頗多，對新聞也有了一個全新的認識，也更清楚的 認識了自己。在實踐的過程中，常常會覺得自己所學的東西還是不夠 的，視野也不夠開闊，還缺少很多東西。真的就是臨到考試 的時候才發(fā)現(xiàn)所學的東西實在是太少了。因此還需要不斷的 補充自己的所學，更加應該對自己嚴格要求，精益求精。正 是因為這次寶貴的實踐踐經(jīng)驗，才讓我對許多事情豁然開朗，對于將來也有了 新的規(guī)劃，更加明確了以后所要走的路。是的。大學校園，遠離社會喧囂，莘莘學子很少真正接 觸到社會現(xiàn)實，理論知識與實踐運用之間或多或少的存在著 脫節(jié)，這些使得我們大學生在剛走出象牙塔后顯得無所適 從。如果說在校園里的

8、生活就像一個夢，那么實踐更像一個 鬧鐘，把大學生從夢中敲醒?，F(xiàn)在我的實踐期已經(jīng)結(jié)束了，真的很不舍得。而我也一 直為自己能留在百姓連線欄目組實踐感到幸運。當我在 寫實踐報告的時候，回憶里的每一個片段都不舍得丟棄，這 一切都將是我人生的一筆寶貴財富。我衷心的感謝那些曾經(jīng)幫助過，指導過我的老師們，真 的很謝謝你們一直以來的關照。也感謝培育我，栽培我的學 校和老師，我會更加努力，完善自己。實踐生活并沒有因為自己的無限留戀而停滯，當我要離 開那里時，我有太多的感觸涌上心頭。實踐生活的點點滴滴 如電影在腦海閃現(xiàn)。我想這段實踐經(jīng)歷將是我人生中的一次 不同尋常的經(jīng)歷，它不僅使我的專業(yè)理論得到了實踐，更重 要的

9、是我在為人處事、人際交往方面有了進一步提高。而這 一切恰恰是書本上不能給予的。九月初，我來到了美麗的巴蜀之交、風景秀麗、氣候宜人的寧強縣。開始了我大學生 活中另一段重要的經(jīng)歷一一專業(yè)實踐。寧強縣雖說是山區(qū)， 但它的遠程教育走在了兄弟縣的前列，如“教學光盤播放點，衛(wèi)星教學收視點，計算機網(wǎng)絡教室”這三種現(xiàn)代化教學模式 都已具備。因為年輕，也因為自己對電化教育專業(yè)無比的癡 狂，我的熱情很高，因為我相信一個人的態(tài)度決定他的高度。初來乍到的那點不適應很快被領導同事的熱情所淡化， 而且自己跟隨有十幾年新聞采編經(jīng)驗的老師學習，他的工作態(tài)度、做事方法都令我佩服，這激起了我大干一場的熱情。 我很快就掌握了這一操

10、作流程。如節(jié)目從前期采集到后期制 作配音及合成播出，也了解了寧強電教站制作的文教10分鐘節(jié)目，不僅每周在寧強電視臺播出，優(yōu)秀作品還曾在漢中 電視臺、陜西衛(wèi)視、中央電視臺教育頻道等多家媒體播出。短短幾十天實踐中我參與了許多教育類新聞片、專題片的拍 攝與制作，有幾件至今讓我記憶猶新。實踐的天，我就被派去下鄉(xiāng)拍攝寧強縣人民武裝部為石 嘴子小學的捐助。趕到會場時人武部已經(jīng)將捐贈的桌椅、幻 燈機、油印機等發(fā)放給學校，正在給貧困小學生每人發(fā)放 100 元的資助。寧強人武部的這一善舉深深的打動了在坐的每一 位老師、學生、鄉(xiāng)親。我將這感人的一幕定格在腦海中，并 下定決心，在這短暫的一個多月中，能盡自己微薄之力

11、為山 區(qū)的教育事業(yè)做一些力所能及的事情。在第21個教師節(jié)到來之時，我前往縣電影院拍攝報道 有關優(yōu)秀教師節(jié)表彰及捐贈圖書的活動。次面對兩千多人拍 攝，剛開始我有點緊張，手有些發(fā)抖，我不停的做心理暗示， 我告訴自己，你一定行，兩千人和二十人的拍攝是一樣的， 很快我就將自己調(diào)整到最好狀態(tài)。經(jīng)過我仔細觀察，精心選 擇拍攝角度，及那恰如其分的幾個特寫鏡頭，成為了此次拍 攝的亮點，這次大會拍攝給人的視覺沖擊只有一句話獨特的視角！其中幾個頒獎鏡頭成為以后專題片中珍貴的資料。這次成功拍攝也讓我更有信心，對以后的拍攝也更游刃 有余。這次表彰大會及圖書捐贈儀式的拍攝后，我做了一些 總結(jié)，即拍攝一定要注意技巧。首先

12、是選擇好的角度，即視 角要好，角度不同那么效果也會大相徑庭；其次抓閃光點、亮點，如果一個新聞，整篇都沒有亮點的話，那么就不叫新 聞了；再此報道視角也要滿足受眾的要求，時刻想怎樣的報 道角度才能更容易讓平常老百姓所接受；最后拍攝時一定要穩(wěn)、準、勻，然后加上自己的創(chuàng)新意識，一定會拍出一些好 的作品來。這次參與拍攝是我真正與自己的專業(yè)親密接觸， 所以很有感觸，我想作為一個新聞工作者要象朱軍的那本書 名時刻準備著中說到，抓住機遇，而且心態(tài)一定要好， 不怯場，也許這次是對自己的一次考驗，更是一次挑戰(zhàn)，人 有時最大的敵人是自己，戰(zhàn)勝自己就會超越自己。在實踐過程中，有一次我前往縣南街小學安裝調(diào)試遠程 教育設

13、備，可算是要求精度極高， 稍有差錯，將會前功盡棄， 工作需極為認真。我和電教站的張老師一起工作，對仰角、 偏角的測量精確到分后一位，在張老師的熱心知道下完成了 任務，收視正常、效果良好，得到了南街小學老師領導的贊 揚。在我們實踐期間，恰逢陜西省“兩基”工作匯報會在寧 強舉行，寧強縣委、縣政府組織人力、物力拍攝編輯專題片 風景這邊獨好來宣傳寧強幾年來在遠程教育上的發(fā)展成 就。我有幸參與其中，對我是一次嚴峻的考驗。下鄉(xiāng)經(jīng)常是 徒步行走幾小時，爬山到一座中小學來拍攝鏡頭，這不僅對 我身體素質(zhì)是一個挑戰(zhàn)，也是對我戶外拍攝的鍛煉。我曾下 鄉(xiāng)到楊森中學、鐵鎖關中學、大安中學、胡家壩中學、二郎 壩中學等地進

14、行實地取景、 米訪，獲得大量珍貴音頻、 視頻、 圖片等資料。由于各個中學的外景到校園環(huán)境需要爬上山坡選取角度，使得我的拍攝視 角的選擇上有了很大的提高，不拘泥與某一點、線、面，視 野更加開闊，鏡頭更加靈活多樣。在接待省長陳德銘等代表時，寧強縣電教站采取視頻實 況直播系統(tǒng)，這次采訪報道中，采用了幻燈機、先進的錄音 設備、先進的拍攝設備、同步轉(zhuǎn)播設備等許多高端多媒體技 術。而且有幸見到省長陳德銘、副省長朱靜芝等國家領導， 還與省臺的資深攝像記者同場拍攝，有機會向老師傅學習經(jīng) 驗，請教疑惑。他對鏡頭語言的把握和尺度是我在平時學習 實踐中沒有接觸的，我仔細觀察學習，必要時模仿也初見成 效，這讓我對攝像

15、有了更深的認識，看來拍攝那些看起來呆 板的動作也是需要有感情投入的。如果說攝像是一艘船，那么文字稿就是水，水能載舟， 亦能覆舟。所以說文字稿件是很重要的，它需要完整的表達， 地方臺的話還應注意語言書面化程度的把握，還得反復推敲 斟酌，從立意到主題都需簡要明了，重點突出，尤其是文字稿件和圖象素材的有機完美結(jié)合，我們常常發(fā)現(xiàn)聲畫錯位， 當然這就牽扯到了編輯和配音，這方面因為在大三時參與拍 攝編輯過畢業(yè)那天我們一起失戀dv短片，故而在指導老師的幫助下很快掌握了英文界面的非編系統(tǒng)，深入了解了過 去沒有接觸的許多小竅門。我們曾今也學習過制作網(wǎng)頁，可是要維護網(wǎng)站，添新補缺也是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬

16、行！”不僅需要photoshop 來制作圖片，flash 和dreamweare 來美化完善， 課堂所學的美術知識，構(gòu)圖知識，以及應用美學知識都須靈 活熟練的應用，還需要平時的積累。為深入了解我國傳媒發(fā)展實況，在實踐中檢驗與提升所 學知識理論。XX年3月，我懷著信心和希望，帶著些許好奇 和忐忑來到延安市寶塔區(qū)廣播電視局開始了我的實踐生涯， 剛進入一個陌生的環(huán)境，覺得自己好像格格不入，心中不免 有些困惑。漸漸熟悉了，才發(fā)現(xiàn)其實也其樂融融。我主要是在寶塔新聞這檔欄目中實踐。寶塔新聞 是寶塔區(qū)廣播電視局的主要新聞節(jié)目，主要內(nèi)容是大力宣傳 黨的方針政策，緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府的中心工作，關注農(nóng)民 的切身利

17、益，引導良好的社會輿論。是每兩日播出一次的新 聞類節(jié)目。我的主要任務是跟著記者外出采訪，期間以會議 新聞居多。指導老師說，其實會議新聞是比較容易采寫的， 因為是可預知的。記者在接受采訪任務時就已經(jīng)被告知要去 什么地方進行關于什么內(nèi)容的采訪。進入會場后，我知道了 一件事情：記者的位置永遠在會場的最后一排，這樣記者容 易進行現(xiàn)場拍攝且不易打擾到其他人。拍攝新聞現(xiàn)場時，先從會場的大標幅和全會場開始取 景，接著對出席此會議的主要領導取特寫鏡頭，從不同的角 度對在會場在座人員進行拍攝。我也學會了一些拍攝技巧： 拍攝畫面時一定要穩(wěn)定，保持畫面的流暢，每個畫面停留的 時間應該保持在10秒左右，寧可長一點，這

18、樣方便后期剪 輯。會議新聞的畫面應該具有全景、中景、近景，同時新聞 畫面的構(gòu)圖與新聞畫面的鏡頭語言必須一致。對于同一個事件，怎樣抓住事件的關鍵，簡明扼要地表 達出自己的觀點，良好的文字能力是首要的。而新聞稿的寫 作必須是有時間、地點、人物、事件。必須交代起因、過程、 結(jié)果。而會議新聞一般開頭會寫：某年某月某日，我區(qū)在某 地召開了什么會議，會議的主要內(nèi)容是什么，某某重要領導 出席會議并作重要講話，正文則摘取該領導所講的內(nèi)容。內(nèi) 容的引出又有一般的寫法：職位姓名指出，職位姓名強調(diào)， 職位姓名要求。如寫副區(qū)長李志鋒指出 寫完正文后，結(jié) 尾一般還會寫，某某等人也應邀出席會議，并對什么事情或 人物進行獎

19、勵。最后就是后期制作了。一般采用非線性編輯。非線性編 輯技術是一門綜合性的技術。它包含了電視技術和計算機技術的主要領域，即音頻處理技術、數(shù)據(jù)壓縮技術、數(shù)字存儲 技術，數(shù)字圖像處理技術、計算機圖形學和網(wǎng)絡技術等。一 般來說：非線編輯系統(tǒng)可分為三個部分：一是支持視頻和音 頻的硬件系統(tǒng)；二是操作系統(tǒng)和用戶圖形界面；三是支持多媒體數(shù)據(jù)的系統(tǒng)軟件平臺。在學時采訪的同時，我也初步掌 握了后期編輯的制作過程： 采集素材、主持人播音、配口導、 配音、添加字幕、同期聲合成、畫面與聲音的一致、審核、 送到播放中心。可以說一條新聞到此制作完成，成了獨立的 作品。簡單的說：會議新聞的主要流程是：告知采訪內(nèi)容 參加會議

20、 拍攝會議畫面 寫 新聞稿一一后期制作一一局長審核。通過后才能播出。短短 的一條新聞卻要花費如此多的時間，每個成功都來之不易。除了會議新聞，我還跟著記者下鄉(xiāng)，了解農(nóng)民的種植情 況、家庭情況。去一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)了解他們教育問題，學校的發(fā)展 情況等等。記得有一次和老師采訪一個植樹活動。在延安的 一座鳳凰山上，那山好高，走了好長一段時間，天氣又熱， 好不容易終于爬上去了，那場面可真壯觀，好多標語，旗幟迎風飄揚。大家都開始植樹了，全都是志愿者， 塵土飛揚，笑聲不斷。我看著這樣的場面，愣愣不知所措。 這時老師告訴我，以后遇到類似的情況，所以找組織者了解 大體情況。組織者告訴我們：這完全是一次自發(fā)的植樹活動， 去年他們就種了好多數(shù)，這次他們不單單是種植新的樹，還 對去年種的樹進行培育，澆水、除雜草。老師說遇到這類情 況，多取些全景，并對其中某人的種樹過程進行跟蹤拍攝。 然后對其中的志愿者進行采訪，讓他們談談自己的感受與心 得。然后我配合老師進行采訪，在老師的指導下拍攝一些畫 面。將進中午的時候，采訪才結(jié)束。其實，每次采訪都有許 多不懂之處，都有許