高考語文快速判斷病句口訣

1、快速判斷病句口訣 1、看到多重定與狀，思考語序當不當；2、句有并列的內容，種屬搭配與照應；3、反問再加多重否，表意相反經常有；4、能否是否好不好，后面一個對不了；5、他它這那還有此，指代不明含糊辭；6、句中數字要細判，約數倍數經常亂；7、是與不是表判斷，主賓搭配合習慣；8、對和對于前后看，誰是主動要分辨9、個作量詞要小心，既修定語又飾賓；10、和與二字現句中，斷句不同意不同；11、連動邏輯必須審，12、連賓概念定要分；13、謂語后帶長串賓，一般殘缺賓中心；14、關聯(lián)詞語要搭配，準確再審主語位；病句判斷很容易，記牢口訣得成績。做病句題操作口訣：語感感知語法析，再看修辭和邏輯。規(guī)律標志一望知，造句

2、類比是好事多項定語的一般順序口訣：表所屬，表指代，數量短語也不賴，動詞怎樣，形什么，性質名詞不在外?！菊f明】多項定語的一般順序：1表領屬性的或時間處所的2指稱或數量的短語3動詞或動詞性短語4形容詞或形容詞短語5名詞或名詞短語6帶“的”的短語放在不帶“的”的定語前面多項狀語的一般次序口訣：講條件，論時間，處所，語氣，范圍看；否定程度情態(tài)斷，對象上鉤不犯難【說明】多項狀語的一般次序：1表目的或原因的介賓短語2表時間或處所的3表范圍的4表情態(tài)或程度的5表對象的介賓短語高考考試說明規(guī)定考查的病句類型有六種，即：搭配不當、語序不當、殘缺或贅余、結構混亂、語意不明、不合邏輯。綜觀歷年的高考語文病句辨析試題

3、，其所選的病句錯誤類型都是十分“典范”的，雖然通過各種措施增加迷惑性，但總體來說，其“病征”是十分突出的，而且也有一些規(guī)律可尋，如果抓住這些“病征”順藤摸瓜，加以甄別，就更容易判斷出該句是不是有病，是何種語病。筆者對歷年高考試題及一些模擬試題中的病句進行了比較分析，羅列了以下一些規(guī)律，供老師同學們復習備考之用。一、出現了并列的短語，可能是搭配不當、分類不當、語序不當或語意不明1有關部門對極少數不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。(搭配不當，“事件”不可以“批評教育”)2我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種果樹、棉花、甘庶，此外，還適宜

4、栽種梨樹和棗樹。(分類不當，“梨樹和棗樹”都是“果樹”)3全廠職工討論和聽取了廠長關于改善經營管理的報告。(語序不當，應為“聽取和討論”，有時間上的先后關系)4近日新區(qū)法院審結了這起案件，違約經營的小張被判令賠償原告好路緣商貿公司經濟損失和訴訟費三千余元。(語意不明，是“經濟損失和訴訟費”計“三千余元”還是單“訴訟費”“三千余元”)二、出現了多重定語和多重狀語，可能是語序不當1批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。(應將“有效的”調至“方法”前)2昨天，許多代表熱情地在休息室里同他交談。(應將“熱情地”調至“同他交談”前)3這期培訓班是全國職工教育委員會和國家經委聯(lián)合于今年五月底舉

5、辦的，來自全國各地的二百多名職工代表參加了這次培訓。(“聯(lián)合”應調至“舉辦”前，讓位于時間狀語)三、出現了數量短語，可能是語意不明、重復、語序不當、用詞不當1三個學校的學生會干部在教導處開會，研究本學期第二課堂活動的開展問題。(表意不明，是“三個學?！边€是“三個學生會干部”)2國產轎車的價格低，適于百姓接受，像“都市貝貝”市場統(tǒng)一售價才608萬元，“英格爾”是688萬元，新款“桑塔納”也不過十幾萬元左右。(重復，“十幾萬元”本為約數，不可以再用“左右”)3開展批評和自我批評是端正黨風、增強黨的凝聚力的行之有效的一種方法。(語序不當，“一種”應在“行之有效”之前)4華能集團三電廠今年對鍋爐設備進

6、行了改造，噸煤發(fā)電量增加了1.5倍，煤消耗量域少了1.2倍。(用詞不當，“減少”不可以用倍數)5中國第一個計算機集成制造系統(tǒng)工程研究中心建成后，國內外同行對其先進的功能大加贊賞，先后有二萬三千多人次前來參觀。(用詞不當，“人次”是復量詞，不可以做主語)6早晨五六點鐘，通往機場的街道兩旁便站滿了數萬名歡送人群。(用詞不當，“人群”是集合名詞)四、出現了介詞，可能是搭配不當、結構混亂、主客體顛倒、主語殘缺1他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。(搭配不當，應為“從中”)23月17日，6名委員因受賄丑聞被驅逐出國際奧委會。第二天，世界各人報紙關于

7、這起震驚國際體壇的事件都作了詳細報道。(介詞使用不當，應為“對”)3焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生，可對四十歲以上的人卻是很熟悉的。(主客體顛倒，應為“對青年人來說”、“對四十歲以上的人來說”)4為什么對于這種浪費人才的現象，至今沒有引起有關部門的重視呢?(濫用介詞造成主語殘缺，應刪去“對于”)五、出現了關聯(lián)詞(連詞)，可能是搭配不當、殘缺、語序不當1只有從根本上解決了為什么人的問題，就能更好地為人民服務。(關聯(lián)詞搭配不當，應為必要條件，用“只有才”)2盡管你的禮品多么微薄，但在農民心上，卻象千斤重的砝碼。(關聯(lián)詞和副詞搭配不當，此處應用確指的“這么”，“無論”和“不管”后應用不確指的“

8、多么”)3他雖然是個農民，平常喜愛學習，識不少字，編秧歌也在行。(關聯(lián)詞殘缺，應在“平?！鼻凹印暗恰?4由于技術水平太低，這些產品質量不是比沿海地區(qū)的同類產品低，就是成本比沿海的高。  (關聯(lián)詞位置不當，主語不一致，關聯(lián)詞應在主語之前，應將“不是”調至“質量”前)5如今“阿Q”一類的“字母詞”已遍布漢字文化圈內，不但進入了教科書，而且活躍在各媒體上。(語序不當，出現了遞進關系，程度重的應放在后面，應為“不但活躍在各媒體上，而且進入了教科書”)6用語不妥貼，造句不合文法，行文缺乏條理，拖沓冗長，就會把意思弄得含混晦澀，令人誤解甚至費解。(語序不當，應為“費解甚至誤解”)六、

9、出現了代詞，可能是語意不明、重復1這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。(語意不明，“他”到底指誰，指代不明)2老人在80歲的時候，還清楚地記得哥哥參加學生運動時對自己的評價：一個溫情主義者。  (語意不明，“自己”到底是指“老人”還是指“老人”的“哥哥”)3由于這次交通事故，淮海路宛平路地段的交通為此封閉了近三個小時。(重復，“為此”就是“由于這次交通事故”)4我們必須拿出自己的正版計算機游戲軟件，否則，不出新軟件，就難以抵制不健康的盜版軟件。(重復，“否則”即“如果不這樣”的意思，與“不出新軟件”重復)七、出現了長賓語，可能是賓語中心語殘缺、搭配不當1為

10、了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術培訓班。(賓語中心語殘缺，應加“的經驗”)2認識沙塵暴、了解沙塵暴，是為了從科學的角度達到對沙塵暴進行預防，減少沙塵暴造成的損失。(“達到”的賓語中心語殘缺，“損失”后加“的目的) 3現在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。(搭配不當，“看到”與“鄉(xiāng)音”不搭配)八、出現了多個謂語，可能是搭配不當、偷換主語1這個文化站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場所，多次受到上級領導的表彰。(搭配不當，“培養(yǎng)”與“失足青年”不搭

11、配)2這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學大會獎，三次被授予省優(yōu)質產品稱號，產品遠銷全國各地和東南亞地區(qū)。(偷換主語，“工廠”不可以“被授予省優(yōu)質產品稱號”)3我們也學小孩子一樣，掐了一把花，直到花和葉全焉了，才帶著抱歉的心情，丟到山澗里，隨水漂走了。(偷換主語，前面主語是“我們”，后面已暗換成“花”，所以應改成“把它們丟到山澗里，隨水漂走了”)九、出現了疑問旬、否定詞，可能是肯否不當1雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現在就不需要學習雷鋒了呢?(疑問句再加雙重否定，變成了三重否定，不合邏輯)2近幾年來，王芳幾乎無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。(“無時無刻不”相當于“

12、每時每刻都”，此處與“忘”用，與后“積累了大量的資料”矛盾)十、出現了固定結構、下定義，可能是結構混亂1消費者權益保護法深受廣大消費者所歡迎，因為它強化了人們的自我保護意識，使消費者的權益得到最大限度的保護。(有“為所”和“被所”的結構，沒有“受所”的結構，要將“所”字去掉)2到目前為止，人還不能完全控制自然災害，農業(yè)收成的好壞，在很大程度上還是由于自然條件的好壞決定的。(應為“由決定的”)3它是把事件的結局先寫出來，然后再按時間順序敘述事件發(fā)生、發(fā)展經過的寫法叫倒敘。(應去掉“它是”)十一、出現了文言詞語、書面語，可能是重復1在交通干線上設卡收費的方案必須經地方人大常委會討論通過，并公諸于社會。(“諸”即“之于”，“于”與它重復)2雅典奧運會開幕式精彩