二次根式的化簡求值

1、二次根式的化簡求值 第八講 二次根式的化簡求值 用運算符號把數(shù)或表示數(shù)的字母連結而成的式子， 叫做代數(shù)式，有理式和無理式統(tǒng)稱代數(shù)式，整式和 統(tǒng)稱有理式 有條件的二次根式的化簡求值問題是代數(shù)式的化簡 求值的重點與難點這類問題包容了有理式的眾多知識， 又涉及最簡根式、同類根式、有理化等二次根式的重要 概念，同時聯(lián)系著整體代入、分解變形、構造關系式等 重要的技巧與方法，解題的關鍵是，有時需把已知條件 化簡，或把已知條件變形，有時需把待求式化簡或變形， 有時需把已知條件和待求式同時變形 例題求解 【例 l 】已知 ，那么 的值 等于 （ 河北省初中數(shù)學創(chuàng)新與知識應用競賽題 ） 思路點撥 通過平方或分式

2、性質(zhì)，把已知條件和待 求式的被開方數(shù)都用 的代數(shù)式表示 【例 2】 滿足等式 的正整數(shù)對 （x ，y） 的個數(shù)是 A 1 B 2 C 3 D （全國初中數(shù)學聯(lián)賽題 ） 思路點撥 對條件等式作類似于因式分解的變形， 將問題轉化為求不定方程的正整數(shù)解 分式 例 3】已知 a、b 是實數(shù)，且 ，問 a、b 之間有怎 樣的關系 ?請推導 （ 第 20 屆俄羅斯數(shù)學奧林匹克競賽題改 編 ） 思路點撥 由特殊探求一般，在證明一般性的過程 中， 由因導果，從化簡條件等式入手，而化簡的基本方 法是有理化 【例 4】 已知： （0a1） ，求代數(shù)式 的值 （ 四川省中考題 ） 思路點撥 視 為整體，把 平 方

3、，移項用含 a 代 數(shù)式表示 ，注意 0a1 的制約 【例 5】 （1） 設 a、 b、c、 d 為正實數(shù)， ab，cd， bcad ，有一個三角形的三邊長分別為 ， ， ，求此三角 形的面積； （ “五羊杯”競賽題 ） （2）已知 a, b 均為正數(shù)，且 a+b=2,求 U=的最小 值 （ 北京市競賽題 ） 思路點撥 （1） 顯然不能用面積公式求三角形面積 （ 為什么 ?） ， 的幾何意義是以 a、c 為直角邊的直角三角 形的 斜邊，從構造圖形人手，將復雜的根式計算轉化為 幾何問題加以解決；（2）用代數(shù)的方法求 U 的最小值較繁， 運用對稱分析，借助圖形求 U 的最小值. 學力訓練 1 已知

4、 ， ，那么代數(shù)式 值為 2 若 (0a1) ，則 = 3 已知 ，則 的值 (2 武漢市中考題 ) 4 已知 a 是 的小數(shù)部分，那么代數(shù)式 的值為 ( 黃石市中考題 ) 5 若 ，則 的值是 ( ) A 2 B4 C6 D 8 ( 河南省競賽題 ) 6 已知實數(shù) a 滿足 ，那么 的值是 ( ) A 1999 B 2000 C 2001 D 2002 7 設 ， , ，則 a、 b 、 c 之間的大小關系是 ( ) A abc Bcba C cab D acb 8 設 ，則 的值為 ( ) A B C D 不能確定 9 若 a0， b0， 且 ，求 的值 10 已知 ，化簡 11 已知 ，

5、那么 = ( “信利杯”全國初中數(shù)學競賽題 ) 12 已知 ，則 = 13 已知 的最小值為 = (“希望杯”邀請賽試 題)已知 ，則 = （ 江蘇省競賽題 ） 15 . 1+a2 如果，那么 a3b3 c3 的值為（） A 2002 B 200 1 C 1 D 0 （ 武漢市選拔賽試題 ） 16 .已知，,，那么 a、b、c 的大小關系是（） A ab c B bac C cba cab （ 全國初中數(shù)學聯(lián)賽題 ） 17 當 時，代數(shù)式 的值是 （ ） A 0 B 一 1 C 1 D 22003 （2002 年紹興市 競賽題 ） 18 設 a、 b、 c 為有理數(shù)，且等式 成立，則 2a+999b+1001c 的值是（） A 1999 B 2000 C 2001 D 不能確定 （ 全國初中數(shù)學聯(lián)賽試題 ） 19 .某船在點 0 處測得一小島上的電視塔 A 在北偏西 60的方向，船向西航行 20 海里到達 B 處，測得電視塔 在船的西北方向，問再向西航行多少海里，船離電視塔 最近 ? 20 .已知實數(shù) a、b 滿足條件，