互動式環(huán)境主題活動

1、我是幼兒園小主人不亂扔垃圾設(shè)計(jì)意圖：我和孩子們在園內(nèi)觀察散步時(shí)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在幼兒園的草地上、大型玩具下有各種各樣的垃圾-糖紙、橘子皮、吃剩下的包裝袋、香煙頭等。孩子們對此現(xiàn)象提出了自己的問題：“這里垃圾怎么會這么多？”“這些垃圾都是哪里來的？”綱要中提出教師應(yīng)善于將幼兒在一日活動中自發(fā)生成的具有發(fā)展價(jià)值、共同興趣的熱點(diǎn)及時(shí)捕捉住，與預(yù)設(shè)活動的內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，并在實(shí)施過程中關(guān)注幼兒即時(shí)生成的內(nèi)容，給以適度的回應(yīng)。我感到幼兒提出的這一問題很有價(jià)值，它能引發(fā)孩子有關(guān)的很多想法。幼兒作為幼兒園的一份子，有責(zé)任關(guān)心幼兒園的整潔，從自己做起，從身邊做起，保護(hù)幼兒園的環(huán)境，讓我們幼兒園更加美麗、更加整潔。因此，我

2、們設(shè)計(jì)"我是幼兒園小主人"的活動，讓孩子在這種經(jīng)驗(yàn)互動中，思維得到發(fā)展。活動一：我是環(huán)保小衛(wèi)士一、活動目標(biāo)：1.通過觀看圖片，樂意表達(dá)自己的感受與想法。2.初步激發(fā)"我是長幼小主人"的意識。二、活動準(zhǔn)備： 電腦、有關(guān)資料、圖片活動過程：1. 觀看圖片：整潔的操場、教室等問：這是什么地方？你喜歡嗎？ 為什么？（心情舒暢、給人以美的享受）老師小結(jié)。2. 觀看圖片：有垃圾的操場、教室等問：這里都是什么？ 怎么會有這么多垃圾的？ 你看了，覺得怎么樣？（看見了難受、玩得不開心.）老師小結(jié)。3. 問：我們應(yīng)該怎么做呢？幼兒討論，發(fā)表自己的想法。 （把垃圾撿起來，扔到

3、垃圾筒里。 做不亂扔垃圾的標(biāo)記，掛在各處。 看見亂仍垃圾的行為及時(shí)提醒、勸止）師：我們這些小主人真棒，讓我們一起行動起來吧，使我們的幼兒園更加整潔，更加美麗?；顒佣涵h(huán)保服裝秀一、活動目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒充分利用廢舊物品，積極參與服裝設(shè)計(jì)、制作、演示活動的興趣。2、了解廢舊物品的回收利用價(jià)值。3、調(diào)動幼兒參與時(shí)裝表演活動的積極性，培養(yǎng)幼兒的合作能力和表現(xiàn)力，審美能力。二、活動準(zhǔn)備：1、與家長共同收集各種廢舊材料（蛋糕盒、蔬菜包裝網(wǎng)、包扎繩、飲料瓶、包裝盒）2、歡快的音樂3、服裝表演錄像三、活動過程：（一）、導(dǎo)入1、與家長觀看服裝錄像，感受服裝的豐富多彩。2、討論：這些服裝是用什么材料制作的？3、

4、出示各種廢舊材料，產(chǎn)生制作服裝的興趣。（二）、我是服裝設(shè)計(jì)師1、自由結(jié)伴商討設(shè)計(jì)的款式、所需廢舊材料。2、簡單了解制作服裝的過程及制作工序。3、與家長共同制作。（三）、時(shí)裝表演1、引導(dǎo)幼兒展示、介紹自己的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。2、播放音樂，創(chuàng)編動作進(jìn)行表演。3、表演過程中，幼兒分組表演，也可請家長一起表演。四、評選最佳表演小組獎、最佳服裝獎，共享制作、表演成功的喜悅?；顒尤豪奈：σ?、活動目標(biāo)：1、讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及垃圾的危害。2、讓幼兒知道應(yīng)該每天清掃垃圾，不亂扔、亂撿垃圾；垃圾應(yīng)放進(jìn)垃圾的“家”。二、活動準(zhǔn)備：1、各種亂堆放的生活垃圾、工廠生產(chǎn)而產(chǎn)生的工業(yè)垃圾及建筑垃圾

5、的照片。三、活動過程：（一）、“垃圾的產(chǎn)生”1、觀看圖片，討論：你從圖片上看到了什么？2、看圖了解并討論：垃圾是怎樣產(chǎn)生的？3、教師小結(jié)：垃圾的產(chǎn)生主要有-日常生活中產(chǎn)生的垃圾；建筑垃圾留下的磚頭、石頭和很多的泥）。4、幼兒自由討論：我們生活中的垃圾是從哪里來的？小結(jié)：魚骨頭、手工廢紙、爛菜葉、食品袋、水果皮都是生活垃圾。（二）、“垃圾的危害”1、讓幼兒查看地面上有什么，教師清掃地面。2、組織幼兒討論：垃圾對我們會有哪些危害？教師小結(jié)：污染環(huán)境，使我們的家園變得不美麗。危害身體會把一些細(xì)菌帶入身體，使我們生病。垃圾成堆會造成交通堵塞。三、“垃圾的歸處”1、幼兒討論：有了垃圾應(yīng)怎么辦？垃圾的“家”在哪里？2、展示各種垃圾的“家”"的實(shí)物和圖片。四、活動延伸周日和爸爸媽媽帶上紙簍及垃圾袋到室外撿垃圾?；顒臃此迹壕G，是生命之色，生命之源，也應(yīng)是之色，之源。環(huán)境是孩子成長的重要條件，對于環(huán)境工作，我班十分重視，想盡辦法、用盡力量，不遺余力地要把環(huán)境抓出成效。首先，在全面實(shí)施素質(zhì)的過程中，要幼兒崇尚自然，與自然和諧共處，使孩子們從小就能了解環(huán)境污染的嚴(yán)重后果，并由此產(chǎn)生強(qiáng)烈的環(huán)境憂患意識和保護(hù)意識，我班通過多種途徑開展各種各樣的活動，組織幼兒進(jìn)行環(huán)保知識學(xué)習(xí)，舉行環(huán)保書畫作品和手工制作展評，使孩子們在活