2019-2020年七年級語文上學(xué)期第二次月考試題(IV)（精編版）

1、2019-2020 年七年級語文上學(xué)期第二次月考試題(iv)一、語言積累與運用（ 10 分）1. 下列加點字的注音完全正確的一項是（）（ 2 分）a. 模糊（ mó）靜謐刨根問底（ po）人跡罕至b. 貯蓄（ zhù）憔悴淅淅瀝瀝（ x）眾目睽睽c. 狹隘（ yì）匿笑哄堂大笑（ hng）見意思遷d. 欹斜（ j ）仿膳咄咄逼人（ du）渾為一談2. 下列句子中加點詞語使用不正確的一項（）（ 2 分）a.g20 峰會在杭州舉辦，讓每一位杭州人的自豪感油然而生 ，更加堅定了辦好峰會的決心。b. 我抬起頭望著他- 那書店的老板，他威風(fēng)凜凜 地俯視著我。c. 在我眼里他

2、就是這不毛之地 上涌出的泉水。d. 白求恩以醫(yī)療為職業(yè)，對同志精益求精 ，對工作從不拈輕怕重。3. 下列句子中沒有語病的一項是（）（ 2 分）a、我們只要了解了文學(xué)作品的社會背景, 才能更好地理解它的內(nèi)涵.b. 奶奶常常感嘆, 現(xiàn) 在 的 生 活 水 平 大 大 改 善 了 。c在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己觀察、分析、解決問題的能力。d父母過于溺愛孩子，這對孩子的成長極為不利。4. 按要求改寫句子不正確的一項()（ 2 分）a老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎?”( 改成間接引語)改變句式為：老人叫住了我說，是他打擾了我嗎? b這山中的一切，哪個不是我的朋友?( 改為陳述句 )改變句式為

3、：這山中的一切，每一個都不是我的朋友。c. 月亮升起來了。( 擴句 )改變句式為：皎潔的月亮慢慢地升起來了。d. 小魚在水里游來游去。( 改寫成擬人句 )改變句式為：小魚在水里快活地游泳、嬉戲。5. 下列語句的順序排列正確的一項是（）（2 分）正因如此，這種傳播手段迅速被社會各界廣泛運用。微信之所以如此受公眾關(guān)注和追逐， 是因為“沉默的大多數(shù)”在微信上找到了展示自己的舞臺。任何受過教育的人，都能抒發(fā)自己的喜怒哀樂，表達自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句” 。微信沒有任何門檻，無需任何包裝，只要想說，就可以通過微信說出來。a.b.c.d.二、古詩文積累與閱讀（ 24 分）（一） 閱讀下面古詩，

4、完成第6-7 題（ 4分）天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。6. 對天凈沙·秋思的理解，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?a這首曲的題目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。b“枯藤”句中的“枯藤”、“老樹”是最有特征性的秋景，給人以蕭條、寂寞、悲涼的感覺。c.“小橋”一句讀來令人親切，可仔細想去，卻更增添了“斷腸人”的愁緒。d“斷腸人”句中的“斷腸人”是一位“離別故土的游子”，“天涯”即“極遠的地方。7. 對天凈沙·秋思的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ゛. 前三句十八個字，寫了九種景物，有靜有動、有聲有色，而加在名詞前的定語則

5、體現(xiàn)了詩人對那些景物的獨特感受。b. 這首小令，寫景由近到遠，感情抒發(fā)由淺入深，開頭一句“枯藤老樹昏鴉”是詩眼。c. 這是一幅絕妙的秋思圖。圖中有景有人，人和景都是經(jīng)過作者精心選擇的，最能表現(xiàn)“秋思”。d. 這首小令用極有限的字句，塑造了極豐富的意象；人與物結(jié)合，情與景交融，有一種動人心魄的力量。（二） 閱讀下面文言文，完成第8-12 題。（ 12 分）誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修 身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬。將復(fù)何及!【注】夫：發(fā)語詞。行：操

6、守、品行。淡泊：內(nèi)心恬淡，不慕名利。寧靜：集中精神， 不分散精力。淫慢：放縱怠惰。勵精：振奮精神。勵，奮勉，振奮。險躁：輕薄浮躁，與上文“寧靜” 相對而言。接世：接觸社會，有“用世”的意思。8. 對下面句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）（ 2 分）a.夫君 / 子之行c.多不 / 接世9解釋文中加點詞語的意思b.d.。（ 2 分）意/ 與日去將復(fù)何 / 及（ 1）修（）（ 2） 意（10. 翻譯下面句子。（ 2 分）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。11. 諸葛亮在講明修身養(yǎng)性的途徑和方法，也指明了立志與學(xué)習(xí)的關(guān)系時，諸葛亮認為成才成學(xué)的前提條件是什么？（緊扣原文思路，用自己的話表述）?（ 4 分

7、）答：12. 文中“淡泊明志，寧靜致遠” 常被人們引用來激勵自己“志當存高遠”，作為新世紀的學(xué)生， 應(yīng)當如何做 ?請談?wù)勛约旱睦斫狻?（ 2 分）答：（三） 古詩文積累 （ 8 分）13. 按要求填補下列句子的空缺處。（每空 1 分）（1） 潮平兩岸闊， 。（王灣次北固山下 ）(2) ，落花時節(jié)又逢君。 （杜甫江南逢李龜年）（3） 遙憐故園菊， 。（岑參行軍九日思長安故園）（4） ，隨風(fēng)直到夜郎西。( 李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（5） 論語中告訴我們，當別人不了解甚至誤解自己時，應(yīng)當采取的正確的態(tài)度是 “，”（6） 李益夜上受降城聞笛表現(xiàn)征人滿懷愁緒，凝望故鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)兩句：“ , ”三、

8、現(xiàn)代文閱讀 （ 30 分）（一）閱讀小說，完成14-17 題。（ 14 分）熄滅那天中午我心里頭太不痛快了，我覺得心里頭火燒火燎的。這次數(shù)學(xué)考試，我竟然丟掉了一直以來都是我的第一名?？嫉谝坏氖侨~蓮。說實話，以前她成績一般，沒料到了初三，她的數(shù)學(xué)成績突飛猛進，這次竟超過了我！我心里頭被火苗兒燒得發(fā)痛。這天放學(xué)后，我正收拾書包，葉蓮?fù)蝗贿^來說：“你這本習(xí)題集可太好啦！借我回家抄一晚上，好嗎？”我一抬眼，才發(fā)現(xiàn)她正捧著我最珍貴的硬黑封皮的手抄習(xí)題集，那是考上科技大學(xué)的小表哥送給我的。我一把搶過來：“你干嘛亂翻別人的東西？”葉蓮滿臉通紅：“我從地上撿起來的 ”“你這是偷看！”葉蓮也惱了：“你這是什么態(tài)

9、度！”她說完就走了。臨近期中考試時，姥姥住院了。媽媽天天在醫(yī)院守護?？荚嚹翘?，我早早就到了學(xué)校。沒想到葉蓮在打預(yù)備鈴時才趕到教室。她眼圈好黑，昨晚準是熬了個通宵。這次考試，我很順利低答完了試卷?？纪暝?，我忙趕到醫(yī)院。媽媽告訴我：“夜里，姥姥折騰得挺厲害，多虧有個跟你差不多大的姑娘，人家原本是來看快出院的舅舅，看我忙不過來，便主動地留在這兒，幫了一夜的忙，天亮才走 ”我忽然看到床頭柜上一個蔚藍色的硬皮本兒，好眼熟。我拿走那個本兒，竟然是葉蓮的。只見扉頁上寫著：“解幾何題時加輔助線技巧 ”這正是我一直都沒有找到的資料！昨晚幫媽媽照顧姥姥的是葉蓮？她肯定是不小心落在這兒的。我心里有百味雜陳第二天來到

10、學(xué)校，我走到葉蓮跟前，想道謝，卻又說不出口。我索性掏出那個藍皮本，說： “你的，我沒有翻看 ”她卻說：“這是我專門為你抄的呀！早就想給你，可怕你不理我 前天起初我不知道那是你姥姥，后來知道了， 才特意把本子留在那兒的”葉蓮驚異地看著我：“難道你沒看見我給你寫的紙條？”我翻開本兒，這才看到紙條上：我們把資料合起來利用，不是可以共同進步嗎？我覺得，生活中有比分數(shù)更重要的東西，你說呢？我愣住了，幸好這時上課鈴響了，我趕忙回到座位。那張紙條好像一條小溪，熄滅了我心頭的那些藍色的、灼傷著別人也灼傷著自己的火苗兒。放學(xué)了，我頭一個沖出教室。我要趕快回到家里，把我珍藏的習(xí)題集也抄錄一份，只是里面夾上一張紙條

11、，我該寫點什么呢？14. 文章第段中媽媽說的話和上文中的那句話相照應(yīng)？ （ 2 分）答：15. 葉蓮所說的“生活中有比分數(shù)更重要的東西”，這“重要的東西”是指什么？（至少四點） （ 4分） 答：16. 請你賞析段劃線“那張紙條好 像一條小溪，熄滅了我心頭的那些藍色的、灼傷著別人也灼傷著自己的火苗兒?！保ㄕf說這句話的表達效果）（4 分）答：17. 文章結(jié)尾說“只是里面夾上一張紙條，我該寫點什么呢”請你根據(jù)文章內(nèi)容，代“我”擬寫一張字條。（60-80 字）（ 4 分） 答：（二） 閱讀散文后回答1820 題（ 16 分）掌心化雪那個時候，她家里真窮，父親因病離世，母親下崗，一個家，風(fēng)雨飄搖。大冬天

12、里，雪花飄得緊密。她很想要一件暖和的羽絨服，把自己裹在里面?？墒强纯茨赣H愁苦的臉，她把這個欲望，壓進肚子里。她穿著已洗得單薄的舊棉衣去上學(xué)，一路上被凍得瑟瑟發(fā)抖。拐過校園那棵粗大的梧桐樹，一樹銀花，映著一個瓊樓玉宇的世界。她呆呆站著看，世界是美好的，寒冷卻鉆肌入骨。突然，年輕的語文老師迎面而來，看到她， 微微一愣， 問：“這么冷的天，你怎么穿得這么少？瞧，你的嘴唇，都凍得發(fā)紫了。”她慌張地答： “我不冷?！鞭D(zhuǎn)身落荒而逃，逃離的身影，歪歪扭扭。她是個有自尊的孩子，她實在怕人窺見她的貧窮。語文課，她拿出課本來，準備做筆記。語文老師突然宣布：“這節(jié)課我們來個景物描寫競賽，就寫外面的雪。有豐厚的獎品等

13、著你們哦?！苯淌依镎隋?，同學(xué)們興奮得嘰嘰喳喳，獎品刺激著大家的神經(jīng)，私下猜測，會是什么呢？很快，同學(xué)們都寫好了，每個人都窮盡自己的好詞好語。她也寫了，卻寫得索然，她寫道： “雪是美的，也是冷的?！彼龥]想過得獎，她認為那是很遙遠的事，因為她的成績一直不引人注目。加上家境貧寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封閉成孤立的世界。改天，作文發(fā)下來，她意外地看到，語文老師在她的作文后面批了一句話：“雪在掌心，會悄悄融化成暖暖的水的。 ”這話帶著溫度，讓她為之一暖。令她更為驚訝的是，競賽中，她竟得了一等獎。一等獎僅僅一個，后面有兩個二等獎，三個三等獎。獎品搬上講臺，一等獎的獎品是漂亮的帽子和圍巾，還有一

14、雙厚厚的棉手套。二等獎的獎品是圍巾，三等獎的獎品是手套。在熱烈的掌聲中，她緋紅著臉，從語文老師手里領(lǐng)取了她的獎品。她覺得心中某個角落的雪，靜悄悄地融化了，濕潤潤的，暖了心。那個冬天，她戴著那頂帽子，裹著那條大圍巾，戴著那副棉手套，嚴寒再也沒有侵襲過她。她安然地度過了一個冬天，一直到春暖花開。后來，她讀大學(xué)了，她畢業(yè)工作了。她有了足夠的錢，可以寬裕地享受生活。朋友們邀她去旅游，她不去，卻一次一次往福利院跑，帶了禮物去。她不像別的人，到了那里，把禮物丟下就完事，而是把孩子們召集起來，溫柔地對孩子們說： “來，寶貝們，我們來做個游戲。 ”12她的游戲，花樣百出，有時猜謎語，有時背唐詩，有時算算術(shù)，有

15、時捉迷藏。在游戲中勝出的孩子，會得到她的獎品衣服、鞋子、書本等，都是孩子們正需要的。她讓他們感到，那不是施舍，而是他們應(yīng)得的獎勵。溫暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子們卑微的心靈。18. 請抓住主要人物和事件用簡潔的語言概括文章的內(nèi)容。（ 4 分） 答：19. 語文老師為什么把“她”描寫的“雪是美的，也是冷的”確定為唯一的一等獎？（ 4 分） 答：20. 語文老師形象鮮明，請結(jié)合 劃線句分析，語文老師是一個怎樣的人？（ 4 分） 答：21. 1112段中，“她”常跑到福利院和孩子們做游戲給他們發(fā)獎品，為什么？（ 4 分）答：四、 語文綜合性學(xué)習(xí)22. 閱讀下面一段文字，按要求答題。（6 分）書籍是人

16、類智慧的結(jié)晶，每年4 月 23 日為“世界讀書日” 。學(xué)校決定以“書香滿校園，共享讀書樂”為主題開展一次讀書活動。請分析材料，探究思考。完成下列活動任務(wù)。材料一： 北京師范大學(xué)心理學(xué)系兒童研究專家舒華教授公布：很多孩子的學(xué)習(xí)問題是由閱讀問題引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的閱讀困難，嚴重的已經(jīng)發(fā)展成為閱讀障礙，閱讀困難不僅會使孩子的語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生困難，也會影響到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。材料二：隨著音像制品的迅速普及，“讀圖”已逐漸成為未成年人獲取知識的重要途徑。有關(guān)媒體調(diào)查表明，相當一部分中學(xué)生用影視、漫畫來代替名著。不少孩子對圖像產(chǎn)生依賴心理，逐漸降低乃至失去了對文字閱讀的興趣，對圖像的過分攝入

17、，導(dǎo)致了語言表達能力的大幅下降，不少青少年反映：“很多時候，心里明明知道怎么說，但就是說不出來?！保?1）以上兩則材料反映了一個什么現(xiàn)象？ (1 分)（ 2）你認為造成這一現(xiàn)象的原因有哪些？ (2 分)（ 3）有人說，現(xiàn)在已進入了“讀圖時代”，各種各樣的圖鋪天蓋地呈現(xiàn)在我們面前。你喜歡圖畫閱讀還是文本閱讀？說說理由。(3 分)五. 寫作 （ 50 分）23. 閱讀下面文字，按要求作文。如果一個孩子生活在鼓勵中，那么他就學(xué)會了自信; 如果一個孩子生活在真誠中，那么他就學(xué)會平靜幸福地生活; 如果一個孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會了憂慮; 如果一個孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會了自卑，同學(xué)們，你生活

18、在什么當中呢?請以“ 我生活在之中” 為題，寫一篇文章。要求： (1) 請選擇一個適合你自身情況的詞語，將題目補充完整;(2)文體不限 ( 除詩歌外 ) ，字數(shù)不少于 500 字;(3)文中不能出現(xiàn)真實的校名和人名。崇仁一中xx 初一（上）二次月考語文試題參考答案一、語言積累及運用（10 分，每題2 分）1.b2.d3.c4.b5.a二、古詩文積累與閱讀（24 分）（一）閱讀下面古詩，完成第6-7 題（ 4 分，每題2 分）6.a7.b（二）閱讀下面文言文，完成第8-12 題。（ 12 分）8.c9（1）修養(yǎng)（ 2）意志（每詞 1 分）10 . 翻譯：不內(nèi)心恬淡就無法明確志向，不集中精神就無法

19、達到遠大目標。（每題 2 分）11. 理想的人才必須具備三個基本條件: 志、學(xué)、才。他主張以儉養(yǎng)德、以靜求學(xué)、以學(xué)廣才，這三者是缺一不可的。志是成才的前提和基礎(chǔ)，但志向的確立又必須修養(yǎng)道德，造就人才必須從靜與儉的修養(yǎng)開始。養(yǎng)成高尚的品行，要從身邊小事做起，要注意時時保持自己的人格。（ 2 分）12. 在當今追求物質(zhì)享受的社會，淡泊名利， 堅守理想依然是成就事業(yè)的重要前提條件。（ 2 分）（三） . 古詩文積累（8 分）13、按要求填補下列句子的空缺處。（每空 1 分）略三、現(xiàn)代文閱讀（30 分）（一）閱讀下面的文段，完成14-18 題（ 14 分）14. 她眼圈好黑，昨晚準是熬了個通宵。（ 2 分）15. 示例：忠誠、善良、誠信、友誼、團結(jié)、關(guān)