實用的細節(jié)決定成敗演講稿四篇

1、實用的細節(jié)決定成敗演講稿四篇祝你成功！實用的細節(jié)決定成敗演講稿四篇 實用的細節(jié)決定成敗演講稿四篇 演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。隨著社會一步步向前發(fā)展，我們都可能會用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是我為大家整理的細節(jié)決定成敗演講稿4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 細節(jié)決定成敗演講稿 篇1 親愛的同學們：大家好！在這個世界上，細節(jié)無處不在，它微小而細致，而在這小小的細節(jié)中，卻包含這成功的關鍵。抓住細節(jié)就是抓住了成功?？墒俏覀兤綍r的生活中，又有多少人能夠重視細節(jié)呢？細節(jié)被我們看在眼里，卻無法重視在心里。每個成功者的共同特點，就是能夠抓住生活中的一些細節(jié)，海

2、爾總裁張瑞敏曾說過：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。所以說，我們無論做什么事情，都應該從細節(jié)入手。只有把細節(jié)做好，才能將事情做好。有這么一個故事，一只蒼鷹為了實現(xiàn)它那飛遍全世界的遠大理想，而苦練各種飛翔本領，可是最終卻因為忘了學會覓食的技巧，從而被餓死了。還有一個故事，在日本東京，有一家名不見經(jīng)傳的貿易公司，公司的一位女職員負責的工作很具體，其中一項是為與本公司有業(yè)務來往的德國一家大公司的商務經(jīng)理訂購往返于東京和大阪之間的火車票。這位德國商人坐了幾次火車后，他饒有興趣地發(fā)現(xiàn)每次去大阪時，座位總是在右窗口，而返回東京時，座位總是在左窗口。他好奇地問這位女職員為

3、什么這樣安排座位？女職員說這樣做是為了讓這位德國商人總能通過窗口欣賞到富士山壯觀的景色。德國商人聽了后心里熱乎乎的，心想：這家公司的員工在這樣微不足道的事情上都可以如此重視與認真負責，那與他們做生意還有什么不放心的呢？后來，他把對這家公司的貿易額翻了3倍。這兩個故事都體現(xiàn)出了細節(jié)的重要性，一個因細節(jié)而成功，一個因細節(jié)而失敗，這足以令人深思！意識決定行動，行動決定習慣，習慣決定細節(jié)，細節(jié)決定成??！ 細節(jié)決定成敗演講稿 篇2 近期，我閱讀了汪中求先生的細節(jié)決定成敗一書。從中受到很大的啟發(fā)。我感受到書中所強調的細節(jié)問題不僅僅是企業(yè)管理的問題。對于我們的教育教學更是具有十分重要的指導作用和借鑒。中國道

4、家創(chuàng)始人老子有句名言：“天下大事必作于細，天下難事必作于易”。意思是作大事必須從小事開始，天下的難事必定從容易的作起。成敗的關鍵在于細節(jié)處理的優(yōu)與劣。作為一名老師。我在讀完這本書后對今后的教育教學工作也有了嶄新構思與想法。作者所強調的注重細節(jié)的觀念對于我們的教育教學工作有著十分重要的意義。那么。怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中，讓它為我們的教育服務呢?從對老師自身的要求來看。老師首先要嚴格要求自己。把教育教學過程中的每一個細節(jié)問題當作一件大事來做?；ù罅庾?。把小事做細。做全面。真正做到細致嚴謹。在關注學生心靈環(huán)節(jié)，注重細節(jié)不容忽視。因為要想對學生的思想動態(tài)掌握在心中，必須做到環(huán)環(huán)相扣，在

5、平時細心觀察學生的一言一行等細節(jié)上的表現(xiàn)。了解他們各自的心理特點。因材施教。也就是每一點變化都要用最敏銳的洞察力去發(fā)現(xiàn)，找對策，方可達到最佳教育效果。這樣才會體現(xiàn)注重細節(jié)所產(chǎn)生的魅力。另外，老師還應十分注重自身修養(yǎng)的提高。因為老師在學生心目中的特殊地位。老師的言談舉止對學生的影響有著舉足輕重的地位。所以老師應時刻注意自己的一言一行。向學生展現(xiàn)自己高雅的風度和修養(yǎng)。對學生施以正面影響，以達到“身正為范”的效果。教書育人的工作決不能等同于工廠制造產(chǎn)品。產(chǎn)品壞了可以報廢。而對人的教育如果失敗了。損失卻是無法用數(shù)字來衡量的。這是我讀了細節(jié)決定失敗最大的感受。這也就更加堅定了自己的信念：關注學生的長遠發(fā)

6、展。其實在工作中，經(jīng)常會看到這樣的一種現(xiàn)象：有個孩子很頑皮，可能只是不守紀律，但教師不經(jīng)意的一句話，就可能給孩子貼上“壞孩子”的標簽，從此這個孩子萎靡不振。這就是不注意細節(jié)的一種表現(xiàn)。要關注學生的長遠發(fā)展。首先關注的應是教育過程的每一件小事。學生成長的環(huán)節(jié)就是由這些小事構成的。學生發(fā)展中出現(xiàn)的任何問題都要求教師用心對待。千萬不可視而不見。從對學生的要求來看。我覺得老師有必要將注重細節(jié)的理念傳達給學生。作者在文章中談到：“注意細節(jié)其實是一種功夫。這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來的。談到日積月累。就不能不涉及到習慣。因為人的行為的95%都是受習慣影響的?！彼晕覀儜搹娜粘W習生活中的細節(jié)抓起。嚴格要

7、求學生養(yǎng)成注意細節(jié)。一絲不茍的好習慣。在習慣中積累功夫。培養(yǎng)素質。良好的習慣一旦形成。將會成為他們一生受用的寶貴財富。因為習慣決定行為。行為決定性格。性格決定命運。所以我認為。我們細心的工作決定的是教育的成敗。學生的成敗。乃至民族的興衰。只有把細節(jié)處理好了。教育才能成功。我決定從細處著手。從小事做起，把教育工作做細。做到最好，成為一名優(yōu)秀的教師。 細節(jié)決定成敗演講稿 篇3 尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好!中國古代有這樣一個故事：臨近黃河岸邊有一片村莊，為了防止水患，農(nóng)民們在岸邊筑起了堅固的長堤。一天，有個老農(nóng)偶爾發(fā)現(xiàn)河堤上的'螞蟻窩猛增了許多。老農(nóng)心想：這些螞蟻窩究竟會不會影響長

8、堤的安全呢?他在回村的路上遇見了他的兒子，兒子聽后不以為然地說：那么堅固的長堤，還害怕幾只小小螞蟻嗎?隨即便沒讓父親回村報告，拉著他一起下田干活去了。不料當天晚上風雨交加，黃河水暴漲。咆哮的河水從螞蟻窩開始滲透，繼而噴射，終于沖決長堤，淹沒了沿岸的大片村莊和田野。這就是“千里之堤，潰于蟻穴”這句成語的來歷。這個故事告訴我們的道理，用今天的話來說就是“細節(jié)決定成敗”!什么是細節(jié)?細節(jié)就是那些看似普通，卻十分重要的事情。往往一些不起眼的細節(jié)，會對一件事情最后的成與敗產(chǎn)生很大的影響。細節(jié)往往決定成敗，如果想要成功，那么就一定要注意細節(jié)。每一個細節(jié)，都是你成功道路上的一塊鋪路石。每注重一個細節(jié)，都會使

9、你的成功多一分希望。我們要注重學習中的每一個細節(jié)，這一個小小的細節(jié)也許就可以鑄造一個又一個輝煌的成績。即使再聰明，如果不注重細節(jié)，也不會得到好的結果。在很多時候，很多人或許是在做數(shù)學題時忽略了一些關鍵細節(jié)，解題過程丟三落四，作業(yè)本或試卷發(fā)下來后才懊惱不已;或許是語文作文中的一個字、詞，往往改變了原本的意思，就會產(chǎn)生天翻地覆的變化;或許只是看錯了一個符號，或許只是漏寫了一個字母。從此，人生的方向就發(fā)生了改變。可想而知，細節(jié)對于學習是非常重要。試想一下，如果我們從小養(yǎng)成注意細節(jié)的習慣，也許就不會出現(xiàn)這些后悔莫及的事了?？梢姡袝r候細節(jié)不僅能決定學習上的成敗，還能決定一個人的命運。不注重細節(jié)，火箭飛

10、上天后就不會正常運轉;不注重細節(jié)，在與朋友交流時就會給他人帶來反感。細節(jié)存在于每一個角落，任何一件事情的成功與否都建立在細節(jié)之上。細小的事情往往發(fā)揮著重大的作用，一個細節(jié)，可以助你走向成功的彼岸，也可以使你飽受失敗的痛苦。注重細節(jié)，我們的人生之路就會多一分希望、少一分遺憾。同學們，讓我們在今后的學習、生活中，時刻牢記這句名言：“細節(jié)決定成敗”!謝謝大家! 細節(jié)決定成敗演講稿 篇4 親愛的同學們：大家好！非常榮幸參加這次的演講，我這次給大家?guī)淼难葜v的題目是“細節(jié)決定成敗”。同學們，大家都知道，當我們想要成功的做成一件事，那就必須要付出與之相應的努力。但是如果兩個人都付出了努力，但為什么有人成功

11、，卻有人失敗呢了？我們來做個比較，當兩位商人都開出了一樣的商店，在各自的商店都擺上了看起來差不多的商品。可是商人A為了能提高品質不斷的對商品進行改良，商品的品質和功能在不斷的提升。A不斷的努力就是為了提高商品的質量，讓商品使用起來更加的方便。但再來看另一個商人B，他卻懶得費那么多的心思，反而為了降低成本，減少了制作的工藝，但也調低了一點價格。在這個時候，讓你去挑選，你會選哪件商品？找我們的思路，看上去一樣的情況下肯定會先選便宜的試試，可是當我們拿到手的商品并又沒想象中的那么好的時候，我們也會對這個商品大失所望。沒錯，就算是稍微低廉的價格，也只能帶來一段時間的繁榮，可一旦有人發(fā)現(xiàn)另一邊的商店的商品更加好用，更加的合自己的心意后，還有誰會在意這一點折扣？堅持品質的商人，堅持的不斷改善自己，為自己的商品打下了良好的口碑，讓自己走上了更高的道路。比較這個故事，再看看我們，我們現(xiàn)在的身份是什么？高中生！我們的任務是什么？學習！我們其實也和他們一樣，同樣在付出努力，都在朝著一個目標前進，我們都在為了將來的高考而努力！可是為什么高考結束后還是有這么多的成功與落榜？誠然，天賦也許是我們與生俱來的，但是既然能夠來到這個學校，那就說明我們并不比周圍的其他人差！“勤能補拙”，我們?yōu)槭裁从植荒茏龅奖盔B先飛呢？要是我們能對自己的學習更加上點心，比別人更