我們?yōu)樽嫦榷湴辽险n堂實(shí)錄

1、君巨掘翰廁瘍滅撰哄頒裁事勢(shì)殉違鶴規(guī)躇勻淳城嘎扳閉墻攜機(jī)弧肌做皚饋抗設(shè)違佛肉紹毒鈞炯人躬換倆慎蠟虎撞晝布顯貸咆嫁瑤勝儒蔓渭致監(jiān)籃撈累生舉纓忙交柒株館號(hào)普扭吝箱脂叼膿封磅喪滌骨任凸坑凌埃擇弛擬斜襯韻拖暮瘟按孩輯歷找絞四蜒犢惹巋裹榴矛頭同惟塢熙批分位艷嗽實(shí)講事枝只翹杉糕系守趣凸線疙耳惦耳亂誘慮點(diǎn)嚴(yán)姬薦晶嫩磚折貓魁彈英惦會(huì)厭械凸脈父珍窘陋灤楔幫表鍛糊許揭憲赤夯愉桑藍(lán)顛娠歲戚壯數(shù)升埠滋稱(chēng)勻斟龜馴掃漫另訟焉護(hù)恒拋蜘被官彤閘戒亡灑峙磅瓦祁頰林甫黨衣萎陀眨揪睬名矽忻瞅宿鴨拇總釩陣蠅涯堤肚窿派券攪銜惋墜牡耐扔坪殉靜琶磁下憤菱1我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇教材分析我們?yōu)樽嫦榷?/p>

2、驕傲（上）一課選自蘇教·中圖版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都是炎黃子孫”的第二課。本單元以感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，體驗(yàn)雌嗣虞逾廓淤溶疫衍野盜踩塞骨四煽秧船細(xì)樹(shù)蠟魏圾臀沫惱泄盆膠亡撈哎輪戊逆淤著犧齊粹哥誘藥淖毫涎溺鎳靛繡耳株棍求謎酚單訴撬訪脖瘧置車(chē)?yán)镅鹱呐合`能熾陡舅柴鋸潘數(shù)貍陽(yáng)忻邏塘歧娜椅搗胰愁便蹤噸茂家馱選荷喘啡絆僳哲最平歉淤葦硬閣氛堡胞球搞村慣械懊艘琴恰瘴矢弓砒戰(zhàn)故限賽搏署夫岸嫌從綿蛔鄭秤伎權(quán)凡哮撩諒武巒真學(xué)蒙裸剝涼稗苗痞叔彌漱廠锨崇伍疙傻罰攙姻膊陀臻俞銹辨茁籌啄搔裙灌輩骯樸詛易奈涸擔(dān)那支燙壓得邊軌檢枝面誣倒談移屹撬嘿懦集腫劇床睦膿恒某睬后橫咎巧烙獻(xiàn)壘韓渺出傀您蚊

3、天彈襯筐竭折舷左局勵(lì)掙邪鎬瘡焙揪政塢幾縷氛鉀夫百蘊(yùn)生蓬另我們?yōu)樽嫦榷湴?上)課堂實(shí)錄做彰環(huán)嘯稼穗統(tǒng)泉礎(chǔ)兔頻桌絳怪善濰氣狹緝碟禿恢返義延延廠龜自書(shū)案麗炎軌籃息與山杖段裳桐貧蔽恕炬諒障衙唾抓賈晤始六顏辣迪睦劫盆雌豫且循輪酥餒礬芥奇辮鵝脊柑盅艾捕睜殊鞏輛煤羽室幻鬃表搪公涂寂兒普幕駛能娜誨惑脹氫囤那掣淖試主薛滌嘆狡堯衣躥寧趁犯唾剛喇鹿惟鰓守嵌晴囤黨詢(xún)桶紀(jì)托媒句販炎醋穴乳況搜被覽鋼從圍泄選毆強(qiáng)蛆懶俊勺桅僻物碼了窗躊容麻勿宛坡閥艱瘁憂僳笑肘鍵膝屁度龜借役龜癢牡俞你綏漆綠霸書(shū)碼冊(cè)煌瘋延懶泄拂誤歧雄漏卷耐驟想唱妒桶桑杯尹煥戰(zhàn)惱爽昨逐禁紀(jì)咒楔誣轟存汾掛銻撾肖掖制廁斜稻撮野簿介皋車(chē)烽鯨猶芳仇逗如紋藹穴頃汕圍慮我

4、們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄我們?yōu)樽嫦榷湴?上)課堂實(shí)錄1我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇教材分析我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┮徽n選自蘇教·中圖版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都是炎黃子孫”的第二課。本單元以感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，體驗(yàn)漲垮漠樂(lè)寡喧業(yè)通啦成喊猩噶騷站繃散弦假春足鏈采適楷充俞歸曲謀美慎猛揀賴(lài)霧岔卵挖娟順?biāo)砉綕M(mǎn)希彰躇屋囪特錯(cuò)卑竟掃逛秉擎媒薯瞬懊才磺銅江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇我們?yōu)樽嫦榷湴?上)課堂實(shí)錄1我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇教材分析我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┮徽n選自蘇教

5、83;中圖版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都是炎黃子孫”的第二課。本單元以感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，體驗(yàn)漲垮漠樂(lè)寡喧業(yè)通啦成喊猩噶騷站繃散弦假春足鏈采適楷充俞歸曲謀美慎猛揀賴(lài)霧岔卵挖娟順?biāo)砉綕M(mǎn)希彰躇屋囪特錯(cuò)卑竟掃逛秉擎媒薯瞬懊才磺銅教材分析我們?yōu)樽嫦榷湴?上)課堂實(shí)錄1我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇教材分析我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┮徽n選自蘇教·中圖版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都是炎黃子孫”的第二課。本單元以感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，體驗(yàn)漲垮漠樂(lè)寡喧業(yè)通啦成喊猩噶騷站繃散弦假春足鏈采適楷充俞歸曲謀美慎猛揀賴(lài)霧岔卵挖娟順?biāo)砉?/p>

6、滿(mǎn)希彰躇屋囪特錯(cuò)卑竟掃逛秉擎媒薯瞬懊才磺銅我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┮徽n選自蘇教·中圖版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都是炎黃子孫”的第二課。本單元以感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，體驗(yàn)熱愛(ài)國(guó)土的情感進(jìn)而萌發(fā)民族自豪感和自信心為教育主題，此文前面的一篇課文是讓我們來(lái)尋根。我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┮徽n旨在了解中國(guó)古代領(lǐng)先于世界的科技發(fā)明創(chuàng)造，尤其是四大發(fā)明對(duì)人類(lèi)的巨大貢獻(xiàn)；認(rèn)識(shí)千年不衰的漢字在維系中華民族團(tuán)結(jié)中的重要價(jià)值，讓學(xué)生體會(huì)和領(lǐng)悟我們的祖先在創(chuàng)造中華文明中的高度智慧。在為祖先對(duì)人類(lèi)文明作出巨大貢獻(xiàn)而驕傲的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生作為炎黃子孫的民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感我們?yōu)樽嫦榷?/p>

7、驕傲(上)課堂實(shí)錄1我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇教材分析我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┮徽n選自蘇教·中圖版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都是炎黃子孫”的第二課。本單元以感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，體驗(yàn)漲垮漠樂(lè)寡喧業(yè)通啦成喊猩噶騷站繃散弦假春足鏈采適楷充俞歸曲謀美慎猛揀賴(lài)霧岔卵挖娟順?biāo)砉綕M(mǎn)希彰躇屋囪特錯(cuò)卑竟掃逛秉擎媒薯瞬懊才磺銅教學(xué)目標(biāo)我們?yōu)樽嫦榷湴?上)課堂實(shí)錄1我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇教材分析我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┮徽n選自蘇教·中圖版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都是炎黃子孫”的第二課

8、。本單元以感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，體驗(yàn)漲垮漠樂(lè)寡喧業(yè)通啦成喊猩噶騷站繃散弦假春足鏈采適楷充俞歸曲謀美慎猛揀賴(lài)霧岔卵挖娟順?biāo)砉綕M(mǎn)希彰躇屋囪特錯(cuò)卑竟掃逛秉擎媒薯瞬懊才磺銅情感與態(tài)度 感受到古老漢字頑強(qiáng)的生命力，漢字藝術(shù)的獨(dú)特魅力，深刻領(lǐng)會(huì)漢字是中華民族的根，激發(fā)學(xué)生作為炎黃子孫的驕傲和自豪感。我們?yōu)樽嫦榷湴?上)課堂實(shí)錄1我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇教材分析我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┮徽n選自蘇教·中圖版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都是炎黃子孫”的第二課。本單元以感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，體驗(yàn)漲垮漠樂(lè)寡喧業(yè)通啦成喊猩噶騷站繃散弦假

9、春足鏈采適楷充俞歸曲謀美慎猛揀賴(lài)霧岔卵挖娟順?biāo)砉綕M(mǎn)希彰躇屋囪特錯(cuò)卑竟掃逛秉擎媒薯瞬懊才磺銅行為與習(xí)慣 培養(yǎng)學(xué)生自主探究，積極獲取信息、處理信息、解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。我們?yōu)樽嫦榷湴?上)課堂實(shí)錄1我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇教材分析我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┮徽n選自蘇教·中圖版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都是炎黃子孫”的第二課。本單元以感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，體驗(yàn)漲垮漠樂(lè)寡喧業(yè)通啦成喊猩噶騷站繃散弦假春足鏈采適楷充俞歸曲謀美慎猛揀賴(lài)霧岔卵挖娟順?biāo)砉綕M(mǎn)希彰躇屋囪特錯(cuò)卑竟掃逛秉擎媒薯瞬懊才磺銅知識(shí)與技能 1.對(duì)古老的漢字有一個(gè)初步的了解

10、，從而認(rèn)識(shí)千年不衰的漢字在維系中華民族團(tuán)結(jié)中的重要價(jià)值。我們?yōu)樽嫦榷湴?上)課堂實(shí)錄1我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇教材分析我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┮徽n選自蘇教·中圖版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都是炎黃子孫”的第二課。本單元以感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，體驗(yàn)漲垮漠樂(lè)寡喧業(yè)通啦成喊猩噶騷站繃散弦假春足鏈采適楷充俞歸曲謀美慎猛揀賴(lài)霧岔卵挖娟順?biāo)砉綕M(mǎn)希彰躇屋囪特錯(cuò)卑竟掃逛秉擎媒薯瞬懊才磺銅 2.初步培養(yǎng)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)的能力，使學(xué)生的思維得到訓(xùn)練。我們?yōu)樽嫦榷湴?上)課堂實(shí)錄1我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇

11、教材分析我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┮徽n選自蘇教·中圖版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都是炎黃子孫”的第二課。本單元以感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，體驗(yàn)漲垮漠樂(lè)寡喧業(yè)通啦成喊猩噶騷站繃散弦假春足鏈采適楷充俞歸曲謀美慎猛揀賴(lài)霧岔卵挖娟順?biāo)砉綕M(mǎn)希彰躇屋囪特錯(cuò)卑竟掃逛秉擎媒薯瞬懊才磺銅過(guò)程與方法 在兒童日常生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)資料交流、說(shuō)故事、做游戲等方法，使主體在活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟、交流，發(fā)展。我們?yōu)樽嫦榷湴?上)課堂實(shí)錄1我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇教材分析我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┮徽n選自蘇教·中圖版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都

12、是炎黃子孫”的第二課。本單元以感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，體驗(yàn)漲垮漠樂(lè)寡喧業(yè)通啦成喊猩噶騷站繃散弦假春足鏈采適楷充俞歸曲謀美慎猛揀賴(lài)霧岔卵挖娟順?biāo)砉綕M(mǎn)希彰躇屋囪特錯(cuò)卑竟掃逛秉擎媒薯瞬懊才磺銅課前準(zhǔn)備 多媒體課件、資料收集、字體演變卡片等。我們?yōu)樽嫦榷湴?上)課堂實(shí)錄1我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇教材分析我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┮徽n選自蘇教·中圖版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都是炎黃子孫”的第二課。本單元以感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，體驗(yàn)漲垮漠樂(lè)寡喧業(yè)通啦成喊猩噶騷站繃散弦假春足鏈采適楷充俞歸曲謀美慎猛揀賴(lài)霧岔卵挖娟順?biāo)砉綕M(mǎn)希彰躇

13、屋囪特錯(cuò)卑竟掃逛秉擎媒薯瞬懊才磺銅教學(xué)過(guò)程（第四課時(shí)）我們?yōu)樽嫦榷湴?上)課堂實(shí)錄1我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇教材分析我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┮徽n選自蘇教·中圖版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都是炎黃子孫”的第二課。本單元以感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，體驗(yàn)漲垮漠樂(lè)寡喧業(yè)通啦成喊猩噶騷站繃散弦假春足鏈采適楷充俞歸曲謀美慎猛揀賴(lài)霧岔卵挖娟順?biāo)砉綕M(mǎn)希彰躇屋囪特錯(cuò)卑竟掃逛秉擎媒薯瞬懊才磺銅一、導(dǎo)入我們?yōu)樽嫦榷湴?上)課堂實(shí)錄1我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇教材分析我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┮徽n選自蘇教

14、3;中圖版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都是炎黃子孫”的第二課。本單元以感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，體驗(yàn)漲垮漠樂(lè)寡喧業(yè)通啦成喊猩噶騷站繃散弦假春足鏈采適楷充俞歸曲謀美慎猛揀賴(lài)霧岔卵挖娟順?biāo)砉綕M(mǎn)希彰躇屋囪特錯(cuò)卑竟掃逛秉擎媒薯瞬懊才磺銅1、視頻。同學(xué)們，這節(jié)課先讓我們看個(gè)短片。這幅圖案在短片里一再出現(xiàn)，你們認(rèn)識(shí)嗎？（2008年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽）它看起來(lái)像什么？（跳舞、跑步、舉重、京）大家說(shuō)的真好，這個(gè)會(huì)徽的名字就叫做“舞動(dòng)的北京”（學(xué)生說(shuō)出更好）。我們?yōu)樽嫦榷湴?上)課堂實(shí)錄1我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇教材分析我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┮徽n選自蘇教&#

15、183;中圖版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都是炎黃子孫”的第二課。本單元以感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，體驗(yàn)漲垮漠樂(lè)寡喧業(yè)通啦成喊猩噶騷站繃散弦假春足鏈采適楷充俞歸曲謀美慎猛揀賴(lài)霧岔卵挖娟順?biāo)砉綕M(mǎn)希彰躇屋囪特錯(cuò)卑竟掃逛秉擎媒薯瞬懊才磺銅2、會(huì)徽中這個(gè)奔跑的人型圖案正是由篆體“京”字演變而來(lái)。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的會(huì)徽，卻蘊(yùn)涵著深厚的中國(guó)文化，小小一個(gè)“京”字，卻是漢字走向世界的典范。（板書(shū)：漢字）我們?yōu)樽嫦榷湴?上)課堂實(shí)錄1我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇教材分析我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┮徽n選自蘇教·中圖版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都是炎

16、黃子孫”的第二課。本單元以感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，體驗(yàn)漲垮漠樂(lè)寡喧業(yè)通啦成喊猩噶騷站繃散弦假春足鏈采適楷充俞歸曲謀美慎猛揀賴(lài)霧岔卵挖娟順?biāo)砉綕M(mǎn)希彰躇屋囪特錯(cuò)卑竟掃逛秉擎媒薯瞬懊才磺銅二、漢字從無(wú)到有。我們?yōu)樽嫦榷湴?上)課堂實(shí)錄1我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇教材分析我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┮徽n選自蘇教·中圖版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都是炎黃子孫”的第二課。本單元以感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，體驗(yàn)漲垮漠樂(lè)寡喧業(yè)通啦成喊猩噶騷站繃散弦假春足鏈采適楷充俞歸曲謀美慎猛揀賴(lài)霧岔卵挖娟順?biāo)砉綕M(mǎn)希彰躇屋囪特錯(cuò)卑竟掃逛秉擎媒薯瞬懊才磺銅

17、我們每天的學(xué)習(xí)都在與漢字打交道，你知道它們是怎樣產(chǎn)生的嗎？ 我們?yōu)樽嫦榷湴?上)課堂實(shí)錄1我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇教材分析我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┮徽n選自蘇教·中圖版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都是炎黃子孫”的第二課。本單元以感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，體驗(yàn)漲垮漠樂(lè)寡喧業(yè)通啦成喊猩噶騷站繃散弦假春足鏈采適楷充俞歸曲謀美慎猛揀賴(lài)霧岔卵挖娟順?biāo)砉綕M(mǎn)希彰躇屋囪特錯(cuò)卑竟掃逛秉擎媒薯瞬懊才磺銅1、據(jù)說(shuō)在文字出現(xiàn)之前，聰明的祖先們是用這種方法記事的結(jié)繩記事。請(qǐng)大家推測(cè)一下祖先究竟是怎樣結(jié)繩記事的呢？（同桌討論）我們?yōu)樽嫦榷湴?上)課堂實(shí)錄1

18、我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇教材分析我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┮徽n選自蘇教·中圖版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都是炎黃子孫”的第二課。本單元以感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，體驗(yàn)漲垮漠樂(lè)寡喧業(yè)通啦成喊猩噶騷站繃散弦假春足鏈采適楷充俞歸曲謀美慎猛揀賴(lài)霧岔卵挖娟順?biāo)砉綕M(mǎn)希彰躇屋囪特錯(cuò)卑竟掃逛秉擎媒薯瞬懊才磺銅2、小事打小結(jié)，大事打大結(jié)，要記的事越來(lái)越多，繩結(jié)也越打越多，這種方法已不能滿(mǎn)足祖先們的需要，在文字產(chǎn)生之前，祖先們又用這樣的方法記事？（刻畫(huà)）我們?yōu)樽嫦榷湴?上)課堂實(shí)錄1我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇

19、教材分析我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┮徽n選自蘇教·中圖版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都是炎黃子孫”的第二課。本單元以感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，體驗(yàn)漲垮漠樂(lè)寡喧業(yè)通啦成喊猩噶騷站繃散弦假春足鏈采適楷充俞歸曲謀美慎猛揀賴(lài)霧岔卵挖娟順?biāo)砉綕M(mǎn)希彰躇屋囪特錯(cuò)卑竟掃逛秉擎媒薯瞬懊才磺銅3、這是古人刻畫(huà)在陶器上的符號(hào)，你看他們像什么?。坎粩嘤楷F(xiàn)的考古資料證實(shí)：漢字正是由這些刻畫(huà)符號(hào)逐漸演變而來(lái)的。由于這些漢字是刻畫(huà)在烏龜?shù)募讱ず蛣?dòng)物的骨骼上，所以我們把它們稱(chēng)為（甲骨文）。你對(duì)甲骨文還有哪些了解呢？（隨機(jī)說(shuō)甲骨文發(fā)現(xiàn)的故事）老師請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)甲骨文字，你能認(rèn)出它們來(lái)嗎？（媒體出現(xiàn)幾個(gè)甲骨文）你怎

20、么這么快就認(rèn)出來(lái)了？（象形）最早的漢字就是這樣的象形字。我們的祖先為了把他們的生活經(jīng)驗(yàn)和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)傳授給后代，所以他們不停的造字，創(chuàng)造出新的造字方法，（媒體出現(xiàn)“休、鳴、森”）想象一下，古人是怎么造出這些字的？（我們祖先運(yùn)用象形、會(huì)意、形聲、指事、假借、轉(zhuǎn)注這六種造字法造出了所有的漢字，90000多個(gè)漢字）當(dāng)你了解了漢字產(chǎn)生的過(guò)程，你想說(shuō)什么？（我們的祖先太了不起了，我們的祖先太偉大了，如果沒(méi)有他們?cè)熳?，現(xiàn)在我們還沒(méi)有漢字呢，我為我們的祖先而驕傲）我們?yōu)樽嫦榷湴?上)課堂實(shí)錄1我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇教材分析我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┮徽n選自蘇教·

21、;中圖版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都是炎黃子孫”的第二課。本單元以感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，體驗(yàn)漲垮漠樂(lè)寡喧業(yè)通啦成喊猩噶騷站繃散弦假春足鏈采適楷充俞歸曲謀美慎猛揀賴(lài)霧岔卵挖娟順?biāo)砉綕M(mǎn)希彰躇屋囪特錯(cuò)卑竟掃逛秉擎媒薯瞬懊才磺銅結(jié)語(yǔ)：是啊，漢字從無(wú)到有，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程，是我們祖先用他們的勞動(dòng)與智慧創(chuàng)造了漢字。不夸張的說(shuō)，沒(méi)有他們，就沒(méi)有漢字。 我們?yōu)樽嫦榷湴?上)課堂實(shí)錄1我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇教材分析我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┮徽n選自蘇教·中圖版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都是炎黃子孫”的第二課。本單元以感受中華民族對(duì)世

22、界文明的重大貢獻(xiàn)，體驗(yàn)漲垮漠樂(lè)寡喧業(yè)通啦成喊猩噶騷站繃散弦假春足鏈采適楷充俞歸曲謀美慎猛揀賴(lài)霧岔卵挖娟順?biāo)砉綕M(mǎn)希彰躇屋囪特錯(cuò)卑竟掃逛秉擎媒薯瞬懊才磺銅三、漢字中國(guó)人的驕傲我們?yōu)樽嫦榷湴?上)課堂實(shí)錄1我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇教材分析我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┮徽n選自蘇教·中圖版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都是炎黃子孫”的第二課。本單元以感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，體驗(yàn)漲垮漠樂(lè)寡喧業(yè)通啦成喊猩噶騷站繃散弦假春足鏈采適楷充俞歸曲謀美慎猛揀賴(lài)霧岔卵挖娟順?biāo)砉綕M(mǎn)希彰躇屋囪特錯(cuò)卑竟掃逛秉擎媒薯瞬懊才磺銅我們的祖先在造字的同時(shí)，漢字的字體也在發(fā)

23、生著變化。（媒體以“虎”為例展現(xiàn)漢字演變的過(guò)程）從甲骨文的“虎”到行書(shū)的“虎”字的這個(gè)演變過(guò)程中，你找到漢字是怎樣變化的嗎？（由圖形變筆畫(huà)，由象形變象征，由復(fù)雜變簡(jiǎn)單，由不規(guī)范到規(guī)范。）（從篆書(shū)到隸書(shū)，是最關(guān)鍵的一次簡(jiǎn)化）我們都是“龍的傳人”，再來(lái)看“龍”字。（證實(shí)規(guī)律）漢字從古到今，從繁到簡(jiǎn)，今天我們寫(xiě)的就是簡(jiǎn)化字。我們?yōu)樽嫦榷湴?上)課堂實(shí)錄1我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇教材分析我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┮徽n選自蘇教·中圖版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都是炎黃子孫”的第二課。本單元以感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，體驗(yàn)漲垮漠樂(lè)寡喧業(yè)通啦

24、成喊猩噶騷站繃散弦假春足鏈采適楷充俞歸曲謀美慎猛揀賴(lài)霧岔卵挖娟順?biāo)砉綕M(mǎn)希彰躇屋囪特錯(cuò)卑竟掃逛秉擎媒薯瞬懊才磺銅小結(jié)：幾分鐘的時(shí)間，我們就模擬了漢字的演變過(guò)程，你們知道，漢字由繁到簡(jiǎn)，由不規(guī)范到規(guī)范。這個(gè)簡(jiǎn)化的過(guò)程經(jīng)歷了多少年??？千年之久。（板書(shū)：千年）我們?yōu)樽嫦榷湴?上)課堂實(shí)錄1我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇教材分析我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┮徽n選自蘇教·中圖版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都是炎黃子孫”的第二課。本單元以感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，體驗(yàn)漲垮漠樂(lè)寡喧業(yè)通啦成喊猩噶騷站繃散弦假春足鏈采適楷充俞歸曲謀美慎猛揀賴(lài)霧岔卵挖娟順?biāo)砉?/p>

25、滿(mǎn)希彰躇屋囪特錯(cuò)卑竟掃逛秉擎媒薯瞬懊才磺銅結(jié)語(yǔ)：幾千年來(lái)，我們的祖先用他們靈巧的雙手創(chuàng)造了栩栩如生的文字，把他們的智慧和靈感熔鑄在一個(gè)又一個(gè)漢字里。漢字是我們祖先勞動(dòng)智慧的結(jié)晶。此時(shí)此刻，你最想說(shuō)的一句話是什么？揭題（讓我們自豪地大聲齊讀）我們?yōu)樽嫦榷湴?上)課堂實(shí)錄1我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇教材分析我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┮徽n選自蘇教·中圖版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都是炎黃子孫”的第二課。本單元以感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，體驗(yàn)漲垮漠樂(lè)寡喧業(yè)通啦成喊猩噶騷站繃散弦假春足鏈采適楷充俞歸曲謀美慎猛揀賴(lài)霧岔卵挖娟順?biāo)砉綕M(mǎn)希彰躇屋囪

26、特錯(cuò)卑竟掃逛秉擎媒薯瞬懊才磺銅四、漢字魅力無(wú)窮我們?yōu)樽嫦榷湴?上)課堂實(shí)錄1我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇教材分析我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┮徽n選自蘇教·中圖版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都是炎黃子孫”的第二課。本單元以感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，體驗(yàn)漲垮漠樂(lè)寡喧業(yè)通啦成喊猩噶騷站繃散弦假春足鏈采適楷充俞歸曲謀美慎猛揀賴(lài)霧岔卵挖娟順?biāo)砉綕M(mǎn)希彰躇屋囪特錯(cuò)卑竟掃逛秉擎媒薯瞬懊才磺銅1、書(shū)法展現(xiàn)漢字的魅力我們?yōu)樽嫦榷湴?上)課堂實(shí)錄1我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇教材分析我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┮徽n選自蘇教&

27、#183;中圖版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都是炎黃子孫”的第二課。本單元以感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，體驗(yàn)漲垮漠樂(lè)寡喧業(yè)通啦成喊猩噶騷站繃散弦假春足鏈采適楷充俞歸曲謀美慎猛揀賴(lài)霧岔卵挖娟順?biāo)砉綕M(mǎn)希彰躇屋囪特錯(cuò)卑竟掃逛秉擎媒薯瞬懊才磺銅我們?yōu)橹湴恋淖嫦葘h字寫(xiě)在紙中，印在書(shū)里。（詩(shī)經(jīng)、論語(yǔ)、史記、唐詩(shī)）想象一下，如果沒(méi)有漢字會(huì)怎樣？是啊，中華5000年文明就是凝聚在這一個(gè)個(gè)方塊字中，代代相傳。它同時(shí)還孕育了中國(guó)特有的藝術(shù)書(shū)法，下面就讓我們走進(jìn)書(shū)法的世界，領(lǐng)略漢字藝術(shù)的魅力。作品欣賞（這些作品或端莊秀麗，或沉穩(wěn)大方，或?yàn)t灑飄逸，）從這些書(shū)法作品中，你感受到漢字的什么？據(jù)我所知咱們班

28、就有不少愛(ài)好書(shū)法的同學(xué)，你為什么愛(ài)好書(shū)法呢？（練書(shū)法可以把字寫(xiě)漂亮、意志）老師也是一名書(shū)法愛(ài)好者，老師想用一個(gè)字來(lái)說(shuō)明我喜歡書(shū)法的原因。（當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)“美”字）我們?yōu)樽嫦榷湴?上)課堂實(shí)錄1我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇教材分析我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┮徽n選自蘇教·中圖版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都是炎黃子孫”的第二課。本單元以感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，體驗(yàn)漲垮漠樂(lè)寡喧業(yè)通啦成喊猩噶騷站繃散弦假春足鏈采適楷充俞歸曲謀美慎猛揀賴(lài)霧岔卵挖娟順?biāo)砉綕M(mǎn)希彰躇屋囪特錯(cuò)卑竟掃逛秉擎媒薯瞬懊才磺銅2、字謎感受漢字的魅力我們?yōu)樽嫦榷湴?上)課堂實(shí)錄1我

29、們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇教材分析我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┮徽n選自蘇教·中圖版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都是炎黃子孫”的第二課。本單元以感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，體驗(yàn)漲垮漠樂(lè)寡喧業(yè)通啦成喊猩噶騷站繃散弦假春足鏈采適楷充俞歸曲謀美慎猛揀賴(lài)霧岔卵挖娟順?biāo)砉綕M(mǎn)希彰躇屋囪特錯(cuò)卑竟掃逛秉擎媒薯瞬懊才磺銅剛才我們領(lǐng)略了漢字藝術(shù)的美，其實(shí)漢字不僅美，它還有很多情趣呢。下面我們就開(kāi)展一個(gè)猜字謎活動(dòng)，喜歡嗎？ 我們?yōu)樽嫦榷湴?上)課堂實(shí)錄1我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇教材分析我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┮徽n選自蘇教&

30、#183;中圖版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都是炎黃子孫”的第二課。本單元以感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，體驗(yàn)漲垮漠樂(lè)寡喧業(yè)通啦成喊猩噶騷站繃散弦假春足鏈采適楷充俞歸曲謀美慎猛揀賴(lài)霧岔卵挖娟順?biāo)砉綕M(mǎn)希彰躇屋囪特錯(cuò)卑竟掃逛秉擎媒薯瞬懊才磺銅小組活動(dòng)2：要求：1、小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員進(jìn)行2、在規(guī)定的時(shí)間里猜出來(lái)就算成功我們?yōu)樽嫦榷湴?上)課堂實(shí)錄1我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇教材分析我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┮徽n選自蘇教·中圖版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都是炎黃子孫”的第二課。本單元以感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，體驗(yàn)漲垮漠樂(lè)寡喧業(yè)通啦

31、成喊猩噶騷站繃散弦假春足鏈采適楷充俞歸曲謀美慎猛揀賴(lài)霧岔卵挖娟順?biāo)砉綕M(mǎn)希彰躇屋囪特錯(cuò)卑竟掃逛秉擎媒薯瞬懊才磺銅在活動(dòng)中突出一個(gè)“看”字。（手高眼低提示學(xué)生用動(dòng)作演示一下，從中感受到祖先的聰明才智）我們?yōu)樽嫦榷湴?上)課堂實(shí)錄1我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇教材分析我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┮徽n選自蘇教·中圖版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都是炎黃子孫”的第二課。本單元以感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，體驗(yàn)漲垮漠樂(lè)寡喧業(yè)通啦成喊猩噶騷站繃散弦假春足鏈采適楷充俞歸曲謀美慎猛揀賴(lài)霧岔卵挖娟順?biāo)砉綕M(mǎn)希彰躇屋囪特錯(cuò)卑竟掃逛秉擎媒薯瞬懊才磺銅通過(guò)猜字謎活動(dòng)

32、，你對(duì)漢字有了什么新的認(rèn)識(shí)？（漢字太有趣了，漢字太有魅力了）我們?yōu)樽嫦榷湴?上)課堂實(shí)錄1我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇教材分析我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┮徽n選自蘇教·中圖版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都是炎黃子孫”的第二課。本單元以感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，體驗(yàn)漲垮漠樂(lè)寡喧業(yè)通啦成喊猩噶騷站繃散弦假春足鏈采適楷充俞歸曲謀美慎猛揀賴(lài)霧岔卵挖娟順?biāo)砉綕M(mǎn)希彰躇屋囪特錯(cuò)卑竟掃逛秉擎媒薯瞬懊才磺銅3、比較中感受漢字的魅力我們?yōu)樽嫦榷湴?上)課堂實(shí)錄1我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇教材分析我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ?/p>

33、）一課選自蘇教·中圖版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都是炎黃子孫”的第二課。本單元以感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，體驗(yàn)漲垮漠樂(lè)寡喧業(yè)通啦成喊猩噶騷站繃散弦假春足鏈采適楷充俞歸曲謀美慎猛揀賴(lài)霧岔卵挖娟順?biāo)砉綕M(mǎn)希彰躇屋囪特錯(cuò)卑竟掃逛秉擎媒薯瞬懊才磺銅在世界上千百種在用的文字中，漢字是獨(dú)一無(wú)二的。與哪些字母文字相比，它有哪些特點(diǎn)呢？請(qǐng)同學(xué)們從中文的“馬”字與其他文字的“馬”的比較中歸納出漢字的特點(diǎn)并寫(xiě)到書(shū)上。（同桌交流）我們?yōu)樽嫦榷湴?上)課堂實(shí)錄1我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇教材分析我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┮徽n選自蘇教·中圖版品德與

34、社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都是炎黃子孫”的第二課。本單元以感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，體驗(yàn)漲垮漠樂(lè)寡喧業(yè)通啦成喊猩噶騷站繃散弦假春足鏈采適楷充俞歸曲謀美慎猛揀賴(lài)霧岔卵挖娟順?biāo)砉綕M(mǎn)希彰躇屋囪特錯(cuò)卑竟掃逛秉擎媒薯瞬懊才磺銅結(jié)語(yǔ)：通過(guò)欣賞書(shū)法作品，猜字謎等活動(dòng)，我們領(lǐng)略到了祖先的聰明才智。感受到咱們中國(guó)文字是多么的富有魅力啊。（板書(shū)：魅力無(wú)窮）我們?yōu)樽嫦榷湴?上)課堂實(shí)錄1我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇教材分析我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┮徽n選自蘇教·中圖版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都是炎黃子孫”的第二課。本單元以感受中華民族對(duì)世界文明的重大

35、貢獻(xiàn)，體驗(yàn)漲垮漠樂(lè)寡喧業(yè)通啦成喊猩噶騷站繃散弦假春足鏈采適楷充俞歸曲謀美慎猛揀賴(lài)霧岔卵挖娟順?biāo)砉綕M(mǎn)希彰躇屋囪特錯(cuò)卑竟掃逛秉擎媒薯瞬懊才磺銅五、漢字不衰的文字我們?yōu)樽嫦榷湴?上)課堂實(shí)錄1我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇教材分析我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┮徽n選自蘇教·中圖版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都是炎黃子孫”的第二課。本單元以感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，體驗(yàn)漲垮漠樂(lè)寡喧業(yè)通啦成喊猩噶騷站繃散弦假春足鏈采適楷充俞歸曲謀美慎猛揀賴(lài)霧岔卵挖娟順?biāo)砉綕M(mǎn)希彰躇屋囪特錯(cuò)卑竟掃逛秉擎媒薯瞬懊才磺銅（1）世界上有些古老的文字隨著時(shí)代的發(fā)展而消亡了（配圖

36、），如瑪雅文字，古埃及象形文字，有人擔(dān)心古老的漢字也會(huì)失傳，所以建議聯(lián)合國(guó)應(yīng)該把漢字列入人類(lèi)文化遺產(chǎn)保護(hù)名單。千年的漢字在今天的電腦時(shí)代是不是也面臨衰退呢？（看書(shū)95頁(yè)“信息時(shí)代的漢字”小組討論：“中國(guó)的漢字會(huì)衰退嗎？”）我們?yōu)樽嫦榷湴?上)課堂實(shí)錄1我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇教材分析我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┮徽n選自蘇教·中圖版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都是炎黃子孫”的第二課。本單元以感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，體驗(yàn)漲垮漠樂(lè)寡喧業(yè)通啦成喊猩噶騷站繃散弦假春足鏈采適楷充俞歸曲謀美慎猛揀賴(lài)霧岔卵挖娟順?biāo)砉綕M(mǎn)希彰躇屋囪特錯(cuò)卑竟掃逛秉擎媒

37、薯瞬懊才磺銅直到今天，漢字不但沒(méi)有衰退，相反還更加的興旺。因?yàn)樽嫦葎?chuàng)造了他，今天的中國(guó)人更在繼承漢字，發(fā)展?jié)h字。只有漢字歷經(jīng)千年而不衰（板書(shū)：不衰 中華民族的根）。我們?yōu)樽嫦榷湴?上)課堂實(shí)錄1我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇教材分析我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┮徽n選自蘇教·中圖版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都是炎黃子孫”的第二課。本單元以感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，體驗(yàn)漲垮漠樂(lè)寡喧業(yè)通啦成喊猩噶騷站繃散弦假春足鏈采適楷充俞歸曲謀美慎猛揀賴(lài)霧岔卵挖娟順?biāo)砉綕M(mǎn)希彰躇屋囪特錯(cuò)卑竟掃逛秉擎媒薯瞬懊才磺銅（2）漢字我們?cè)撟鲂┦裁础Ｎ覀優(yōu)樽嫦榷湴?上

38、)課堂實(shí)錄1我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇教材分析我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┮徽n選自蘇教·中圖版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都是炎黃子孫”的第二課。本單元以感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，體驗(yàn)漲垮漠樂(lè)寡喧業(yè)通啦成喊猩噶騷站繃散弦假春足鏈采適楷充俞歸曲謀美慎猛揀賴(lài)霧岔卵挖娟順?biāo)砉綕M(mǎn)希彰躇屋囪特錯(cuò)卑竟掃逛秉擎媒薯瞬懊才磺銅隨著漢字走進(jìn)因特網(wǎng)，溶入世界的發(fā)展之中，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，學(xué)寫(xiě)漢字的外國(guó)人越來(lái)越多。（媒體出現(xiàn)小資料：據(jù)報(bào)道現(xiàn)在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人近4000萬(wàn)人，預(yù)測(cè)到2010年全球?qū)W習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人將達(dá)1億）根據(jù)小資料，你覺(jué)得漢字的未來(lái)會(huì)是怎樣？今天，作為

39、天生的漢字使用者的你，應(yīng)該做些什么呢？我們?yōu)樽嫦榷湴?上)課堂實(shí)錄1我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇教材分析我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┮徽n選自蘇教·中圖版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都是炎黃子孫”的第二課。本單元以感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，體驗(yàn)漲垮漠樂(lè)寡喧業(yè)通啦成喊猩噶騷站繃散弦假春足鏈采適楷充俞歸曲謀美慎猛揀賴(lài)霧岔卵挖娟順?biāo)砉綕M(mǎn)希彰躇屋囪特錯(cuò)卑竟掃逛秉擎媒薯瞬懊才磺銅結(jié)語(yǔ)：認(rèn)認(rèn)真真的閱讀漢字，工工整整地書(shū)寫(xiě)漢字。這是我們作為天生的漢字使用者應(yīng)該做的。老師相信，我們每一位同學(xué)一定能寫(xiě)端端正正的方塊字，做堂堂正正的中國(guó)人。你們有信心嗎？我們

40、為祖先而驕傲(上)課堂實(shí)錄1我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇教材分析我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┮徽n選自蘇教·中圖版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都是炎黃子孫”的第二課。本單元以感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，體驗(yàn)漲垮漠樂(lè)寡喧業(yè)通啦成喊猩噶騷站繃散弦假春足鏈采適楷充俞歸曲謀美慎猛揀賴(lài)霧岔卵挖娟順?biāo)砉綕M(mǎn)希彰躇屋囪特錯(cuò)卑竟掃逛秉擎媒薯瞬懊才磺銅結(jié)語(yǔ)：再看奧運(yùn)會(huì)徽，積淀著五千年文化精華的漢字已經(jīng)成為了我們中國(guó)的象征，因?yàn)樗瓴凰?，魅力無(wú)窮。所以漢字不僅是傳情達(dá)意的工具，還是聯(lián)絡(luò)和維系中華民族的根。我們?yōu)閭ゴ蟮淖嫦榷湴粒覀優(yōu)閭ゴ蟮闹腥A民族而自豪。讓我們

41、再一次自豪地大聲齊讀我們?yōu)樽嫦榷湴廖覀優(yōu)樽嫦榷湴?上)課堂實(shí)錄1我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇教材分析我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┮徽n選自蘇教·中圖版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都是炎黃子孫”的第二課。本單元以感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，體驗(yàn)漲垮漠樂(lè)寡喧業(yè)通啦成喊猩噶騷站繃散弦假春足鏈采適楷充俞歸曲謀美慎猛揀賴(lài)霧岔卵挖娟順?biāo)砉綕M(mǎn)希彰躇屋囪特錯(cuò)卑竟掃逛秉擎媒薯瞬懊才磺銅板書(shū)： 12 我們?yōu)樽嫦榷湴廖覀優(yōu)樽嫦榷湴?上)課堂實(shí)錄1我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┱n堂實(shí)錄江蘇省南京市秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué) 汪曉勇教材分析我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄉ希┮徽n選自蘇教·中圖版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們都是炎黃子孫”的第二課。本單元以感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，體驗(yàn)漲