小學(xué)四年級上冊音樂教學(xué)計(jì)劃

1、小學(xué)四年級上冊音樂教學(xué)計(jì)劃衡南縣云集鎮(zhèn)中心小學(xué) 劉運(yùn)維一、教材分析本冊教材延續(xù)了上冊教材內(nèi)容，繼續(xù)貫穿以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂的學(xué)科為基點(diǎn)。加強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐與創(chuàng)造，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本。既要面向全體學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)的個(gè)性發(fā)展。本冊教材分為八個(gè)主題單元。都是比較接近學(xué)生的生活，如“快樂的校園”、“童心”等等。內(nèi)容按聆聽、表演、創(chuàng)新與活動(dòng)三大塊安排，聆聽包括十一首外國作品，九首中國作品，其中十一首為聲樂，九首為器樂。結(jié)合歌曲的教學(xué)合理進(jìn)行音樂知識的滲透。在提高識譜和合唱方面有所加強(qiáng)。二、教學(xué)目標(biāo)基于對以上的教材內(nèi)容分析，在本冊教學(xué)活動(dòng)，擬制定以下教學(xué)目標(biāo)：（一）感受與鑒賞、能聽辨不同類型

2、的演唱形式分辨出男聲和女聲。知道常見的西洋樂器，并能聽辨其音色。、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能初步辨別節(jié)拍的不同，能夠感知旋律的高低，快慢、強(qiáng)弱。、能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化、運(yùn)用體態(tài)、線條、色彩作出反應(yīng)。能聽辨情緒的音樂。能用語言進(jìn)行描述。、區(qū)別合唱與齊唱，齊奏與合奏，能夠聆聽音樂主題說出曲名、感受一些國家和民族音樂的不同風(fēng)格。（二）表現(xiàn)樂于參加各種演唱活動(dòng)，能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價(jià)。 、背唱首歌曲，并能做到節(jié)奏準(zhǔn)確，富于感染力。 、能夠適當(dāng)?shù)倪x擇演奏的方式，為歌曲進(jìn)行伴奏。 、能夠在律動(dòng)、音樂游戲、歌表演活動(dòng)中與他人合作。 、認(rèn)識，的含義及強(qiáng)弱規(guī)律，認(rèn)識“”，“ p、f” 、能單獨(dú)視譜演唱簡單的旋律。（三）、創(chuàng)造、能自制簡易樂器，或用人聲、樂器及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。 、能即興創(chuàng)編與歌情緒一致的舞蹈，即興創(chuàng)編音樂故事，并參與表演。、創(chuàng)作小節(jié)旋律或節(jié)奏。三、教學(xué)方法措施、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，加強(qiáng)音樂的聽、視、動(dòng)結(jié)合。、突出音樂學(xué)科的審美性，堅(jiān)持以學(xué)生為本。、精