1.3設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖形 ppt課件

1、初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)蘇科版蘇科版同窗們，我們中國(guó)人很聰明，在古代就發(fā)明了剪紙藝術(shù)，請(qǐng)看以下圖：?jiǎn)栴}：這兩幅圖形有什么共同特征？它們都是軸對(duì)稱圖形他還見過哪些軸對(duì)稱圖形？我們?cè)賮?lái)欣賞一些：這些圖形帖近生活，又給人以美的享用，人們經(jīng)常利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)這些圖案.1、動(dòng)手實(shí)際對(duì)稱的美術(shù)圖案，除圖形對(duì)稱外，有時(shí)顏色也要“對(duì)稱.問題1 假設(shè)思索顏色“對(duì)稱，他能畫出下面兩個(gè)圖形的對(duì)稱軸嗎？假設(shè)不思索顏色“對(duì)稱，那么下面這兩個(gè)圖形各有幾條對(duì)稱軸呢？ 圖A 圖B實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案1制造4張如下圖的正方形紙片2將制造好的4張紙片拼合在一同，能得到不同的圖案，假設(shè)思索顏色“對(duì)稱他能畫出下面三個(gè)拼成的

2、圖形的對(duì)稱軸嗎？3他還能設(shè)計(jì)出其它的圖案嗎？是軸對(duì)稱的圖案嗎？請(qǐng)順便畫出對(duì)稱軸.讓學(xué)生開展活動(dòng)，動(dòng)手操作，教師對(duì)拼圖有困難的學(xué)生進(jìn)展適當(dāng)指點(diǎn)和協(xié)助，引導(dǎo)其順利完成義務(wù).認(rèn)識(shí)下邊的喜字嗎？他知道它是怎樣剪成的嗎？和他的同桌一同研討一下吧.（1） （2） 例1、圖10.2.13是兩個(gè)軸對(duì)稱圖形，它們有多少條對(duì)稱軸呢？我們可以利用軸對(duì)稱性來(lái)畫出它們嗎？圖10.2.13練習(xí)1補(bǔ)全以下圖案，其中虛線是對(duì)稱軸.練習(xí)2.在以下圖的各圖中，畫ABC，使與ABC關(guān)于l成軸對(duì)稱圖形。 練習(xí)3 . 用四塊如右圖的瓷磚拼成一個(gè)正方形，構(gòu)成軸對(duì)稱的圖案，和他的同伴比一比，看誰(shuí)的拼法多.（第 3 題） 練習(xí)4.仿照課本的過程，利用以下圖設(shè)計(jì)出一個(gè)軸對(duì)稱圖案. 課堂小結(jié)：課堂小結(jié)：1、能按要求完成某些軸對(duì)稱圖案、能按要求完成某些軸對(duì)稱圖案.2、會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單軸對(duì)稱圖案；、會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單軸對(duì)稱圖案；3、軸對(duì)稱具