大學生實踐創(chuàng)新自我評價

1、大學生實踐創(chuàng)新自我評價實踐活動結束了， 每個人在思考著這幾天發(fā)生在我們身上全部， 少了那些青 春的張狂，多了些青春的踏實，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗， sun sh ine這個詞，不再是一個隊名，更多的是一種精神，當遠離喧囂，來到村鎮(zhèn) 的時候，才真正明白，什么是奮斗，什么是團結，什么是一個團隊。 這樣的實踐， 這樣的我們，這樣的，快樂。大學生實踐創(chuàng)新自我評價篇二在我的打工生活中， 我也明白了許多： 在日常的工作中上級欺壓、 責備下級 是不可避免的。 雖然事實如此， 但這也給我上了寶貴的一課。 它讓我明白到別人 批評你或是你聽取他人的意見時， 一定要心平氣和， 只有這樣才能表示你在誠心

2、 聽他說話。雖然被批評是很難受的， 而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。 因為這樣才能在失敗中吸取教訓， 為以后的成功鋪路。 我們要學會從那里跌倒就 從哪里爬起來，這才是我所應該做的。我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。 在人與人的交往中， 我 能看到自身的價值。 人往往是很執(zhí)著的。 可是如果你只問耕耘不問收獲， 那么你 一定會交得到很多朋友。 對待朋友， 切不可斤斤計較， 不可強求對方付出與你對 等的真情， 要知道給予比獲得更令人開心。 不論做是事情， 都必須有主動性和積 極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累

3、，也許這就是打工生活的全部吧。 我不知道多少打工的人有過這種感覺， 但總的來說， 這次的打工生活是我人生中 邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F在想來，二十四天的打工生活，我收獲 還是蠻大的。 我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的， 這也算是我的一 分財富吧?，F今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨” ，而在每個用人單位的招 聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經 驗的積累對將來找工作也同樣重要。 事情很簡單， 同等學歷去應聘一份工作， 公 司當然更看重個人的相關工作經驗。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀， 競爭形式的日趨激烈， 面對憂慮和壓力， 于是就有了 像我一樣

4、的在校大學生選擇了寒期打工。 寒假雖然只有短短的一個月， 但是在這 段時間里，我們卻可以體 會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一 些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產” ，真正到 了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。大學生除了學習書本知識， 還需要參加社會實踐。 因為很多的大學生都清醒 得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。 大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、 獨立工作和獨立解決問題能力。 通過參加 一些實踐性活動鞏固所學的理論， 增長一些書本上學不到的知識和技能。 因為知 識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。 面對日益

5、嚴峻的就業(yè)形勢和日 新月異的社會， 我覺得大學生應該轉變觀念， 不要簡單地把暑期打工作為掙錢或 者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能 力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡 量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。 除了工作中我學到很多很多在學習中無法學到的知識和經驗外，在我看來， 我收獲最大的是， 我變得很開朗很自信。 以前在人群里， 我膽小得幾乎寧愿縮在 角落里，希望沒人能注意到我。 而這一次，在我們的小組會議里， 我變得很自信， 我勇于在大家面前表

6、達我的看法， 勇于向組長提出建議。 更有甚者， 在每一次活 動中，我都踴躍參加， 表現相當積極。 組員居然不相信我之前會是一個相當內向 的人。我覺得，這次社會服務活動給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，而 且這個改變，是我之前都一直想要的。在這次寒期的工作中， 我懂得了理論與實踐相結合的重要性， 獲益良多， 這 對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。 這次的打工是一個開始， 也是一 個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。這次的實踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認真負責的工作態(tài)度， 高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己， 爭取在以后的學習中更好的完善自己， 在以

7、后的實踐中更好的運用去自己的只是， 做一個合格的大學生， 將來做一名對 社會有用的人。大學生實踐創(chuàng)新自我評價篇三 時間飛逝，在大學的第一個假期很快就結束了， 可是我還是沉醉在自己寒假 社會實踐的收獲中。 作為一名大學生，有著重大的歷史責任和使命，而要承擔 起這一切， 跟上時代的步伐， 必須讓我們的每一天都無緣無悔。 我不想虛度我的 人生。因此在大學的第一個假期，我有了一個充實的、難忘的社會實踐經歷。我 度過了一段被人稱為“老師”的難忘的 ,陽光的日子。我在一家教育機構課外輔 導部做兼職老師， 在這次實踐中， 我感受到了不一樣的東西， 是我之前沒有接觸 到的東西，這對我來說，是一項很難得到更好的

8、發(fā)揮的前提。在不斷的發(fā)展中， 我有了更多的進步， 我知道自己需要更多的進步， 現在的我已經很好的適應了學 校生活，可是社會生活還是不行， 我需要繼續(xù)不斷的努力。 在實踐中使自己不斷 地提高。 大學生寒假社會實踐促進大學生素質全面發(fā)展，加強和改進青年學生 思想政治工作， 引導學生健康成長和成才的重要舉措， 是學生接觸社會、 了解社 會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。 因此我覺得在假期得到這樣的鍛煉對自己盡快的適應社會生活有很大的作用， 這 樣的經歷也會成為自己的一筆寶貴財富。這次假期我為什么選擇做家教作為自己實踐的內容，原因有兩點，首先 我 爸是一家課外輔導

9、的負責人這樣就給我提供了一個很好的平臺， 還有一個原因就 是因為自己一個小小的夢想。 記得小時候就有一個夢想， 希望長大后能成為一名 光榮的人民教師。 可是后來經歷了人生的種種， 我成為了一名工程管理專業(yè)的大 學生?？蓛簳r的那個夢想卻一直都沒有消逝。老師那高大的形象和偉岸的身軀 , “好大一棵樹” 的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞， 在身邊回響。 于是就有了這 樣一個“一石三鳥”的經歷。可以實現我的兒時夢想 ;能多一種不同的人生經歷 ; 可以靠自己的雙手完成學業(yè)。 后來我發(fā)現不僅僅讓我學會了這幾種東西。 而使自 己更加清楚的了解了自身的能力和學到了許多課堂以外學不到的東西。在假期剛結束一周左右我

10、就開始了自己第一次社會實踐。 第一天是試講， 我 給兩位初中生補習數學， 為了能做的更好， 我又把初中時代的課本重新翻閱了幾 遍，走上了我的人生第一講。盡管有些緊張，但是我還是通過了第一關。當時我 心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀。 一回生，二回熟，就這樣我 便做起了我的“老師”了?？赡苁堑谝淮谓o學生做家教吧，我格外認真，每次講 課的前一天晚上， 我都很努力的備課， 生怕講錯了那一道題。 可是這樣事情還是 發(fā)生了，有一次我講錯了一道題，當時要是有一個地縫 ,我恨不得鉆進去。就這 樣我每天早上起得很早睡的也比較晚，很辛苦，很累，但是卻很充實，算是順利 的完成了我的當老師任務。學生家長也

11、對我很認可，我?guī)У膶W生也對我很尊敬， 我們也成為了好朋友。特別是他們管我叫“仲老師”的時候，我的感覺就好像是 飄向了天， 很自豪，很光榮。那時我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f老師是太陽低下 最高尚的職業(yè)。這次實踐我學到的不僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度， 還有教育問題上的 一些經驗和原則。而這些，必將成為我人生經歷中的一筆寶貴財富。 我也希望在今后的學習和工作中， 把學到的這些真正的做到 學以致用。現在我把這些感悟記錄下來，勉勵自己，也跟大家共同分享。一：教育需用心我們都是經歷了九年義務教育后按部就班的上高中、 考大學，如今自己以一 個過來人得身份面對這群還處在懵懂時期的孩子時， 或許更能體會到他們

12、的心情 吧。在這里，帶班的大都是在校大學生。他們年輕、富有活力和激情，當然還有 自己獨特的教學方法和理念?？鬃又v“因材施教” ，在這里，針對不同年齡的孩 子，當然需要不同的教育方法和方式。 比如說對于一二三這三個年級的小學生來 講，鼓勵和獎勵是他們最喜歡的方法。做的好的，適當給予相應的獎勵，做的不 好的，則要給予鼓勵。批評是需要的，但非必要。而對于四五六這三個年級的小 朋友來說，他們雖然還小， 但腦子里應經有了一定的是非觀念和自己的想法。 所 以一塊糖， 一個大拇指這樣的獎勵對他們來說就有點幼稚了。 不過，你可以獎勵 他們一些他們感興趣的東西， 比如一塊聊聊穿越火線， 一起做個游戲， 講個他們

13、 感興趣的故事等等。 而對于初中生， 正是個性形成和發(fā)展的關鍵時期， 因此一定 要注重他們的個人感受。一味的批評無疑是他們最反感的。所以平時的教育中， 既要想辦法引起他們的興趣， 又要把知識傳授給他們， 同時還要搞好和正處于叛 逆期的他們的關系。 一期班下來， 收獲的不僅僅是他們的信任和喜愛， 還有面對 他們成績時的自豪感和成就感。一直記得最初輔導班負責人的話：一定要用心。 只有這樣，才能獲得家長和學生的信任， 只有這樣，我們的事業(yè)才會長久和發(fā)展。 當然，不僅僅是做教育需要用心， 從事任何行業(yè)， 都需要我們用心去做好每一件 小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事。俗話說，細節(jié)決定成敗。只有真

14、 正的用心注意好細節(jié)，才能將事情做好。因此說“走心” ，這不僅僅是演員們演 戲時的要求， 也是平時的工作、 學習和生活中， 想要做好每一件事情的一個前提 和必要條件?？鬃诱f“有教無類 "，確實一個班里總會有幾個學習成績差點的， 幾個學習成績優(yōu)秀的。當然，自己的親身體會也證明，老師喜歡學習好、懂事的 孩子是有道理的。 但這并不能成為我們放棄其他孩子的理由。 看到成績好的孩子 取得好成績，我們當然會高興 ;但當你看到經過自己的努力，那些成績差的小孩 成績有了進步時， 心里更多的確實驕傲和自我的滿足。 我們都曾經經歷過， 所以 知道小孩子會喜歡怎么樣的老師， 會討厭怎么樣的老師。 也知道他

15、們更容易接受 哪種教育方式。所以這是我們的一個優(yōu)勢，也是我們應該好利用和開發(fā)的資源。 時間雖然不常， 但學到的東西， 卻不僅僅局限于教育上。 相信這些人生的經歷會 讓我在以后步入社會的道路上，給我以啟迪和警醒。二：掙錢很辛苦 要學會節(jié)儉勤儉節(jié)約自古就是中華名族的傳統美德。 但是這對于從未步入社會參與勞動的我們來說，就如同對牛彈琴。對于一直以來的純消費者而言， 哪會明白賺錢的 辛苦和不易。而且一直以來，還理所應當的享受著父母給予我們的一切。 但當我 真正投身其中的時候，我還是體會到了賺錢的辛苦和不易， 雖然這并不是多么費 力的體力勞動，但每天按時的上下課，對懶散慣了的我來講，已經是一個不小的 挑

16、戰(zhàn)。尤其是天冷的那幾天，起床變得尤為困難，但因為肩上的責任，每次都是 咬咬牙，堅持了下來。最后，手里拿著自己辛辛苦苦賺來的紅包，心里既激動又 感動，覺得自己好像瞬間就長大了，懂事了，可以分擔一下父母肩頭的擔子了。 雖然工資并不多，但畢竟是融入了自己的汗水，付出了自己勞動的所得，所以拿 著“沉甸甸”的紅包，想著之前自己打算的花錢計劃，猶豫了。還是把錢花在有 用的地方，那些雜七雜八的東西終究還是沒舍得花自己賺來的錢。哲學講實踐出真知。如果不是親身體驗了一把工作的艱辛，僅僅從書上學習那些空洞的理論和 說教似的東西，我不會有這么深的體會和感悟。也不會明白父母的辛苦和不易。 所以我倡議大家利用課余時間尤

17、其是大學生出去做份兼職，一來體會一下生活的艱辛，二來自己賺取一點零花錢，再者還可以積累一些工作經驗， 學到一些課本 上我們學不到的東西。只有真正體驗了其中的滋味，才能給一個人的心靈最大的 觸動。半個月的講課，早睡早起的生活，既鍛煉了我的意志，又讓我明白了什么 是責任，什么是擔當。所以從此以后，節(jié)儉不應該僅僅停留在口頭上，更應該實 踐在平時的生活中。繼承先輩們的優(yōu)良傳統，既是對先輩的最好緬懷，也是我們 以后可以留給后輩們的寶貴財富。三：搞好人際關系人際交往是伴隨我們一生的一門課程， 如何與人相處，如何與不同的人相處 這是我們一生都值得研究和探討的課題。 在輔導中心，我們要跟不同年齡的小朋 友和大

18、朋友相處，還要跟其他閱歷、背景不同的老師相處，還要跟學生的家長做 好及時的溝通，當然跟管理者也需要及時的交流和討論教學中的困難和問題。因此，這張復雜的關系網中，如何與不同的人相處，如何搞好人際關系成為了一門 學問很大的課程。首先，在與學生的相處中，因人而異成為了首要原則。有的孩 子內向，有的孩子外向，有的調皮，有的內斂。針對不同個性的孩子，因人而異 尤為重要。作為一個大哥哥一樣的老師，不要擺出一副高高在上的樣子，拒人于 千里之外，那樣誰都不會喜歡你。相反，親和力才是一個老師受歡迎的法寶。其 次，在與學生家長的溝通和交流中，則要以足夠的耐心和責任心讓他們放心。家 長把孩子交給老師，那是對你的信任

19、。同樣的，你必須要做到讓家長放心。針對 孩子平時學習中的問題，一定要及時發(fā)現，及時溝通。當然，這種溝通并不是告 狀，只是為了更好的促進孩子的成長。只有老師和家長的共同努力，共同配合， 才能使孩子更加健康快樂全面的成長。再次，是與管理者之間的交流。作為輔導 中心的老師，首先要服從管理，聽從安排。當然這并不是說你不可以有自己的意 見和建議。適當的時機，你也可以發(fā)表自己的建議。而且一定要做好溝通。對于 平時教學中發(fā)現的問題， 一定要及時的與管理者溝通， 只有這樣， 才有可能在事 情變糟糕之前，解決掉那些可以避免的麻煩。而與其他老師之間的相處，即與同 事之間的相處，也是非常重要的一點。和諧的人際關系會讓你的工作更加輕松、 更加簡單。俗話說，三人行，必有我?guī)?。在平時的交往中，要真正做到則其善者 而從之。善于看到別人的優(yōu)點和長處，善于學習別人的優(yōu)點和長處，這是一個人 不斷成長和成熟的標志。在輔導中心的一個非常受歡迎的老師身上我也學到了很 多。比如，上課時，給其他老師倒杯水，教孩子們懂得感恩老師的付出，當然還 有一些小方法和小竅門，雖然很小，卻很受用。人與人之間的相處是一件很奇妙的事情，雖然我們不可能做到讓人人都喜歡自己， 但起碼掌握一定的人際交往技 巧，對于改善人際關系，構建