2018教育科研工作計劃范文精選與2018教育系統(tǒng)城鎮(zhèn)化工作計劃范文匯編.doc

1、2018 教育科研工作計劃范文精選與2018 教育系統(tǒng)城鎮(zhèn)化工作計劃范文匯編2018 教育科研工作計劃范文精選一、科研工作指導思想：以黨的 xx 大精神為指導，以教育局 xx 年教育科研工作綱要為依據(jù)，以實施素質(zhì)教育要求為目標，堅持科學的發(fā)展觀，樹立“問題即課題、行動即研究、成長即成果”的教育科研理念，深化教學行動研究，“學、研、做”一體，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，全面提升教師教學科研水平，全面提升教學質(zhì)量。二、科研工作目標：把科研課題研究引領(lǐng)教學服務教育擺在首位，建立問題就是課題的研究理念，緊緊圍繞教育局主打課題，聚焦課堂，積極深入地開展學校課題和小課題研究。實踐“科研興校、科研興教”的長遠目標，1

2、、緊緊圍繞國家未成年人思想道德建設教育研究主題，積極開展課題學校研究。 xx 年要在構(gòu)建九年一貫制德育一體化管理研究實驗課題研究的基礎上深入開展貼近生活，貼近實際，貼近學生的三貼近的德育系列課題研究。2、緊緊圍繞教育局新課程高效課堂教學實施策略和有效學校的探索與實踐”主課題，繼續(xù)對學校有效教學的研究與探索課題要進一步進行充實、完善和提高，要在原來的基礎上形成研究風格和特色。第1頁共6頁3、在校本行動研究中要重點抓好8 個小課題中的研究。在課堂教學研究過程中發(fā)現(xiàn)提煉確立新的研究課題，具體研究任務要落實到學科、年段、班組，要統(tǒng)一思想，克服為難情緒，充分發(fā)揮一線教師的研究作用，扎扎實實地開展教育教學

3、研究，把科研工作落實成為學校常規(guī)化、制度化、的一項工作。4、要進一步規(guī)范管理，建立健全研究制度，細化研究內(nèi)容，明確責任，建立健全研究課題檔案，做到一題一擋。5、積極參加教育局組織的以行動研究方法為主線的科研方法系列培訓，定期組織校本培訓，引導和幫助教師掌握并運用科學的研究方法開展課題研究，規(guī)范課題研究過程，抓好課題階段經(jīng)驗交流。三、科研工作的主要任務與措施1、加強教科研隊伍建設和培訓工作。建立主管校長親自抓，科研主任具體抓，學科組長落實抓，教師主體參與的研究網(wǎng)絡。努力提高任課教師的科研理論水平和科研工作能力。為使教師的教育觀念、課程體系、教學內(nèi)容、教學方法和手段等能適應教改需要。繼續(xù)以教育局科

4、研工作手冊為依據(jù)，加強對科研課題組和校本行動研究小組的管理和指導，深入開展全員性教科研方法培訓，提高教師科研研究水平，以達到科研引領(lǐng)教研、指導教學之目的。2、在構(gòu)建九年一貫制學?！暗掠惑w化”層次遞進教育模式課題研究的基礎上，認真抓好課題的滾動和轉(zhuǎn)軌工作，本著德育源于生活又高于生活的原則，開展貼近生活，貼近實際，貼近學生的三貼近的德育系列課題研究。3、聚焦課堂，依托校本科研，繼續(xù)堅持“轉(zhuǎn)變方式、合作探究、互動發(fā)展、提高效率的行動主線，深入開展高效課堂教學策略研究。第2頁共6頁(1) 、有效備課的研究小課題，是基于教育局高效課堂教學策略的研究、有效教學的研究與探索課題的規(guī)劃，在本校立項解決的第一

5、個要點問題，該課題旨在，屏棄舊觀念，掃除舊障礙，把握新課標，設計新方案中，準確審視理解現(xiàn)用教科書的編者意圖，把握教科書的整體知識架構(gòu)和能力訓練體系，根據(jù)學生認知規(guī)律客觀分析現(xiàn)用教科書的總體選材、布局及細節(jié)設計，作為課程建設者利用豐富的課程資源彌補新的教學內(nèi)容，并予以重新組合，形成個性化的教學內(nèi)容序列。在課程準備中，積極引入集體備課機制，自主創(chuàng)新，同課異構(gòu)，等新的備課方式和理念。此課題要在廣泛研究的基礎上總結(jié)出小學校、單學科的備課方法和特色。(2) 、初中數(shù)學課堂分層教學策略的行動研究。是基于教育局高效課堂教學策略的研究和有效教學的研究與探索課題的規(guī)劃下，為適應學生個別差異的課堂教學策略研究，即

6、在共同的教育目標下，根據(jù)學生個體的差異，提出不同的層次要求，采用不同的教學方法，使每個學生的學習潛能在教師的培養(yǎng)下都能得到充分的發(fā)展。也就是說，教師根據(jù)學生實際情況把班級學生分成不同層次的教學組,制定相應層次的有效教學目標, 使得教學目標層次化，教學內(nèi)容層次化，作業(yè)要求層次化 , 效果評價層次化。最終達到優(yōu)生、中等生、后進生都學習有效。(3) 、有效合作學習的行動研究小課題。是基于教育局高效課堂教學策略的研究和有效教學的研究與探索課題要求，在中小學立項的行動研究課題。根據(jù)有效的合作學習，能夠喚醒學生沉睡的潛能，激活封存的記憶，開啟幽閉的心智的假，在新的課程環(huán)境下，在課堂教學中，積極營造適合學生

7、進行合作學習的環(huán)境，培養(yǎng)學生的合第3頁共6頁作意識，把握時機發(fā)揮合作學習的巨大功能，實現(xiàn)學生學習方式的轉(zhuǎn)變，使我們的課堂教學煥發(fā)出有效的生命活力。(4) 、有效教學的反思行動研究小課題。是針對教育教學的問題( 成功的經(jīng)驗、或失敗的教訓) 進行的總結(jié)、論證、和思考。通過我們加強教師的教學反思，對獲得的經(jīng)驗進行深入的思考，不僅能提高學生學習效率，教師也能獲得改進教學實踐的專業(yè)知識，有利于建立學習共同體。通過反思，促使教師主動地將與教育教學行為有關(guān)的因素納入到自己教育教學活動的設計中來，慎重審視自己教育教學活動所依據(jù)的思想，并積極尋找新思維、新策略來解決所面臨的問題。經(jīng)過一段時間的訓練，教師將逐漸發(fā)

8、展成為一個自覺而有效的反思者，從而不斷促進自己的專業(yè)成長，使我們的教學更有效。第4頁共6頁2018 教育系統(tǒng)城鎮(zhèn)化工作計劃范文縣城鎮(zhèn)化辦為認真貫徹落實省委省政府關(guān)于加快經(jīng)濟社會發(fā)展的決定，加快我縣城鎮(zhèn)化進程，我委制定了 XX年教育系統(tǒng)城鎮(zhèn)化工作目標及措施。一、主要工作目標（一）XX年用于中心鎮(zhèn)建設的教育事業(yè)資金高于。（二）進一步改善中小學辦學條件。實施農(nóng)村中小學校舍安全及寄宿制學校建設工程，新改擴建 12 所農(nóng)村寄宿制學校的學生宿舍、食堂、教學功能用房；實施城縣義務教育增量擴容工程，置換收購 2 所中專學校用于舉辦基礎教育，開工建設 8 所中小學；實施中小學塑膠運動場工程，新增 6 片中小學塑

9、膠運動場；為全縣義務教育階段寄宿制學校配齊生活管理教師。二、主要工作措施（一）進一步增加投入，確保九山街道、曲溪鎮(zhèn)、新光鎮(zhèn)和大有鎮(zhèn)等 7 個中心鎮(zhèn)所在學校的教職工工資得到按時足額發(fā)放，確保各學校教育教學得以正常運轉(zhuǎn)；大力改善中心鎮(zhèn)所在學校辦學條件，進一步完善學校辦學功能。（二）推進義務教育均衡發(fā)展。大力推進高水平普及九年義務教育，繼續(xù)實施標準化學校建設工程，著力改造農(nóng)村和城鎮(zhèn)薄弱學校，努力增加城鎮(zhèn)學校辦學容量，合理配置教育資源，逐步縮小城鄉(xiāng)辦學水平和教育質(zhì)量差距，切實緩解城縣學?！按蟀囝~”和“擇校”現(xiàn)象。保障轉(zhuǎn)戶進城市民子女和進城務工人員隨遷子女就學，保障留守第5頁共6頁兒童健康成長，推進學校城鄉(xiāng)一體化、辦學條件標準化建設，率先基本實現(xiàn)縣域內(nèi)義